UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Presenta: PEDRO ROMERO CC. 7254783 NELSON HERNANDEZ PRADA CC. 11257712

Tutora: YESID AGUIRE INGENIERO DE SISTEMAS

PUERTO BOYAC OCTUBRE 27 DE 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA Objetivos: Realizar los diferentes ejercicios pares planteados en las actividades de autoevaluacin de la unidad 1. Evalucion 1 P-2. Elabore un mapa conceptual en donde diferencie claramente los conceptos de Estadstica Descriptiva e Inferencia Estadstica.

Estadstica descriptiva Donde Donde Analizamos los datos de una muestra Para Extraer conclusiones sobre la muestra Utilizado Examinar Para Estadsticos: Media, varianza, Proporcin Permitiendo comparar Y

Estadstica Inferencial

Aplicamos leyes de probabilidad Para Extraer conclusiones sobre la poblacin

Relacionarlos con parmetros: Media, varianza, Proporcin Permitiendo comparar

La puntuacin de una persona

El estadstico obtenido de la muestra

El estadstico obtenido de la muestra

La puntuacin de una Poblacin

Y conocer la probabilidad que una persona obtenga cierta puntuacin en esa muestra

Y conocer la probabilidad que tiene un estadstico de aparecer en muestra de la poblacin

Y saber eso

Y saber eso Valorar en qu medida la media obtenida en la muestra difiere del parmetro de la poblacin

Valorar en qu medida la puntuacin de esa persona difiere de la puntuacin media de la muestra

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA Evalucion 2 P-2. En las siguientes situaciones, identifique: poblacin, muestra, unidad estadstica, dato y variable, a. En la UNAD la matrcula en un ao es de 10.458 estudiantes distribuidos en las cuatro facultades. Se desea conocer el nmero de estudiantes matriculados en la facultad de Ciencias Agrarias.

Poblacin: los 10.458 estudiantes Muestra: Los estudiantes seleccionados que estn matriculados en las diferentes carreras Unidad estadstica: Cada estudiante Dato: Sexo, edad, etc. Variable: la carrera que estudian (discreta)

b. Las temperaturas registradas en la ciudad de Pereira el 29 de junio de 2005 entre las 6 horas y las 18 horas. Poblacin: Temperatura Registrada entre 6 y las 18 horas del 29 de Junio Muestra: Los datos que sean seleccionados para el estudio Unidad estadstica: Cada lectura Dato: hora, lectura, cdigo equipo etc Variable: Temperatura (cuantitativa discreta) c. Se realiza un estudio a 250 hogares en la ciudad de Medelln para conocer si se hace uso adecuado del Manejo Integrado de Residuos Slidos (MIRS). Poblacin: Hogares de Medelln Muestra: Los 250 Hogares seleccionados Unidad estadstica: Cada hogar

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA Dato: nmero de integrantes, sexo de los integrantes, etc Variable: uso adecuado del sistema (MIRS). (Cualitativa)

Evaluacin 3 P-2. La siguiente tabla corresponde a los resultados obtenidos por 20 de las 1000 personas que presentaron un examen de ingls. La muestra es aleatoria y ha sido seleccionada de manera sistemtica. Los porcentajes fueron redondeados al valor entero ms cercano

12% 30% 87% 21% 60% 20% 46% 58% 72% 35% 52% 81% 68% 18% 9% 59% 63% 34% 92% 55% a. A que tipo de variable corresponde este estudio? Rta/: Continua b. Esta muestra es representativa? Rta//: Si c. De acuerdo con los resultados observados, es posible deducir cul fue el rendimiento de la poblacin? Rta//: Si d. Que variaciones hara para que este estudio sea ms significativo? Rta//: Cambiar el modo de seleccin a muestra aleatoria estratificada Evaluacin 4 P-2. El siguiente diagrama de barras muestra corresponde a la produccin de una empresa de confecciones durante el mes de junio.

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a. Cul fue el nmero total de prendas confeccionadas en junio? Rta//: 280 b. cul es el porcentaje de produccin correspondiente a cada una de las prendas? Rta//: PRODUCTO Camisa CANTIDAD 100 % 36% Pantaln Sudadera camiseta 40 60 80 14% 21% 29%

PORCENTAGE
40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Camisa Pantaln Sudadera camiseta 14% 21% PORCENTAGE 29% 36%

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Evaluacin 5 P-1. En un estudio realizado a un grupo de 56 estudiantes de la UNAD, se cuestion si se prepara o no para los exmenes. En cada respuesta se reporto: S: si siempre hay un repaso, AV: si algunas veces se estudia y N: si nunca se estudia. Se registro, adems el gnero del estudiante que participa en el estudio, H: hombre y M: mujer; los resultados fueron:

a. Construir la tabla de frecuencias para la variable gnero. H CLASE N AV S f 6 11 5 22 fa 6 17 22 fr 27% 50% 23% 100% f 2 20 12 34 fa 2 22 34 M fr 6% 59% 35% 100%

c. Construir la tabla de frecuencias para la variable estudia para los exmenes

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GENERO HOMBRE MUJER S Fa 5 12 17 Fa 5 17 FR 29% 71% 100%

d. El profesor de matemticas afirma que si mas de un 80% de las personas siempre repasan para el examen, el resultado ser favorable? Rta//: Segn las observaciones del profesor de matemticas las calificaciones no van a ser tan favorables ya que solo el 30% de los estudiantes S: si siempre hay un repaso, el 55% AV: si algunas veces se estudia y el 14% N: si nunca se estudia. Sin embargo, al sumar los AV y los S se obtiene 85%, lo que nos arrojara un dato favorable.

c. Construir una tabla de contingencia para las dos variables. GENERO HOMBRE MUJER total N 6 2 8 AV 11 20 31 S 5 12 17

e. Construir la tabla cruzada de porcentajes correspondiente. Extraer 3 conclusiones de los datos. N 11% 4% 14% AV 20% 36% 55% S 9% 21% 30% total 39% 61% 100% GENERO

HOMBRE MUJER Total

Las mujeres son ms aplicadas al momento de estudiar para una evaluacin Es mayor el porcentaje de mujeres estudiando que de hombres El 14% es un porcentaje demasiado alto que no estudia para las evaluaciones f. Si se decide encuestar a un hombre mas, Que resultados esperaran su respuestas? Usar la moda para justificar el anlisis.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA Moda: 20/AV, por lo que tendra la tendencia a contestar AV.

Evaluacin 6 P-2 Antes que nada la investigacin estadstica requiere: a. Exista un objetivo b. Que se hayan trazados planes c. Que se tenga un problema

Evaluacin 7 P-2 En el diseo de cuestionario en la etapa de recoleccin de la informacin, las preguntas ms difciles deben colocarse a. Al principio, para salir inmediatamente de la parte mas difcil b. En el centro para que sean predichas y seguidas por preguntas fciles c. Al final, luego que se halla establecido de confianza, al comenzar por la ms fciles para llegar a las difciles Evaluacin 8 P-2 Elabore una lista de los valores de datos que aparecen en el diagrama de tallo y hoja siguiente

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TALLO 4 5 6 7 RTA/:

HOJA 0 1 2 0 2 1 3 3 8 3

9 7

40 42 43 51 51 58 59 62 63 63 67 67 69 70

P-4 Los siguientes datos muestran el numero de huevos en cada uno de los nidos de 30 tortugas sobre la playa de florida, existen dos tipos definidos de tortugas en el rea. un arreglo de tallo y hoja revela la existencia de dos poblaciones? lo har uno de doble tallo? 206 197 142 181 101 167 187 192 171 201 175 193 197 163 133 204 124 109 146 141 123 137 126 124 152 138 141 127 184 132

RTA/: 101 109 123 124 124 126 127 132 133 137 138 141 141 142 146 152 163 167

datos ordenados 171 175 181 184 187 192 193 197 197 201 204 206

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TALLO 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20

HOJAS 1 3 2 1 2 3 1 1 2 1 7 5 4 3 4 7 7 6 7 9 4 3 1 4 7 2 6 8 6 7

Conclusiones: Basta con el tallo sencillo para determinar que hay 2 clases de tortugas, una con mayor cantidad de huevos que la otra. La primera clase de tortugas, con menos cantidad de huevos por nido, se encuentra entre 101 y 152, la senda clase, con mayor cantidad de huevos por nido, se encuentra entre 163 y 206 por nido. Evaluacin 9 P-2 Los siguientes son los nmeros de venados observados en 72 sectores de tierra en un conteo de vida silvestre. Complete la siguiente tabla de distribucin de frecuencias. 18 13 8 19 9 0 22 2 12 14 16 13 17 6 20 11 33 18 15 16 21 13 18 12

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA 8 2 21 15 RTA/: Intervalo de clase 0-4 5-9 10 - 14 15 - 19 20 - 24 25 - 29 30 - 34 total Marca de clase 2 7 12 17 22 27 32 Frecuencia absoluta 7 10 20 22 10 2 1 72 Frecuencia relativa 10% 14% 28% 31% 14% 3% 1% Frecuencia Frecuencia absoluta relativa acumulada acumulada ascendente ascendente 7 10% 17 24% 37 51% 59 82% 69 96% 71 98% 72 100% 10 12 16 0 13 11 16 16 21 18 12 14 8 10 20 29 11 28 17 17 19 15 13 4 1 24 20 18 14 8 10 21 4 20 16 10 19 6 5 16 16 7 10 9

P-4 La siguiente tabla corresponde a la estatura (en centmetros) de los estudiantes de un grupo de quinto grado, complete la tabla de frecuencias agrupadas y a partir de este, emita conclusiones. Estatura Nmero de Frecuencia Marca Frecuencia (en estudiantes relativa de absoluta centmetros) clase acumulada ascendente 125 - 129 1 1% 127 1 129 - 133 4 4% 131 5 133 - 137 9 9% 135 14 137 - 141 24 24% 139 38 141 - 145 28 28% 143 66 145 - 149 22 22% 147 88 149 - 153 12 12% 151 100 TOTAL 100 100

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA Conclusiones El dato que ms se repite est entre la clase 141 y 145 representa el 28% de los datos. Solo el 12% de los estudiantes de la muestra midieron ms de 149 centmetros. Solo hasta el 9% midieron hasta 137 centmetros. El estudiante ms bajo midi 125 cm. Y el ms alto 153 cm.

Evaluacin 10 P-2 Con la tabla de frecuencia construida en el ejercicio 2.5 del tema 2.3, sobre el nmero de llamadas semanal que reciben un call center, construya un histograma de frecuencias absolutas, un polgono de frecuencias absolutas y las respectivas ojivas ascendente y descendente. 737 849 962 1548 1801 1959 2412 2462 2802 3378 3894 4000 4148 4189 4327 4534 4632 4484 4801 5099 5321 5633 5749 5847 6082 6142 6472 6588 6627 6725 6837 6964 7020 7343 7417 7428 7624 8225 8327 8639 8973 9166 9359 10241 12130

Clase
737 2.636 4.535 6.434 8.332 10.231 y mayor...

Frecuencia
1 6 10 9 13 4 2

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HISTOGRAMA DE FRECUENCIA
14 12 10 8 6 4 2 0 737 2.636 4.535 6.434 Frecuencia 8.332 10.231 y mayor... 1 6 4 2 10 9 13

POLGONO DE FRECUENCIA
14 12 10 8 6 4 2 0 737 2.636 4.535 6.434 8.332 10.231 y mayor... Frecuencia

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OJIVA ASCENDENTE
14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 31 34 37 40 43 Series1

OJIVA ASCENDENTE
14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 31 34 37 40 43 Series1

P-4 Construya un diagrama de barras para la tabla 2.2. en donde se clasifica el nmero de estudiantes por CEAD en la Seccional Occidente durante el primer semestre de 2005. Elabore tambin un pictograma. CEAD Medelln Pereira La Dorada Turbo Total NUMERO DE ESTUDIANTES 1507 1850 350 371 4078

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NUMERO DE ESTUDIANTES POR SEAD

5000 4078 4000 3000 2000 1000 0 Medelln Pereira La Dorada Turbo Total 1507 1850 350 371 NUMERO DE ESTUDIANTES

PICTOGRAMA NUMERO DE ESTUDIANTES POR SEAD

4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 4078

1507

1850

NUMERO DE ESTUDIANTES 350 371 Total

Medelln

Pereira La Dorada Turbo

P-6 Elabore por lo menos dos graficas adecuadas para presentar la siguiente informacin. Durante 5 semestres un escritor escribi un novela de 198 pginas de la siguiente manera: en el primer mes, 10,5% de total; en el segundo mes, 12,3% del total; en el tercer mes, 20,8% del total; en el cuarto mes, 17,4% del total y en el ltimo mes, el 39% restante

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA SEMESTRE PAGINAS/SEMESTRE % 1 2 3 4 5 20,79 10,50% 24,354 12,30% 41,184 20,80% 34,452 17,40% 77,22 39% 198 100,00%

# Paginas Semestrales
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 77.22

41.184 20.79 24.354

34.452

Porsentage Semestral
1 2 3 4 5

39% 17% 11% 21% 12%

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Autoevaluacin 11 P-2. Cualquier medida aplicada a las caractersticas de las unidades en la poblacin se denominada: a. Parmetro b. Estimador c. Estadstico d. Variable

Parmetro son aquellos valores que caracterizan numricamente a la poblacin

como tal. El parmetro poblacional de inters es nico (media, varianza, etc.), pero una poblacin puede tener muchas caractersticas o parmetros de inters. Autoevaluacin 12 P-2. Calcule la media aritmtica, a- 6, 5, 7, 6, 5, 4, 7, 4, 6, 8, 7, 6

= 6+5+7+6+5+4+7+4+6+8+7+6 / 2 = 71 / 2 = 35.5 b- Calcule la media aritmtica

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X 4 5 6 7 8 9 10

f 8 12 11 20 14 10 7 82

f*X 32 60 66 140 112 90 70 570

= 570 / 82 = 6,95 c- Calcule la media aritmtica

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INTERVALOS 39----49 49----59 59----69 69----79 79----89 89----99 99---109

X 44 54 64 74 84 94 104

f 5 8 10 9 8 6 4 50

f*X 220 432 640 666 672 564 416 3610

= 3610 / 50 = 72,2 4. Carlos obtiene calificaciones parciales de 65, 83, 80, y 90. En el examen final recibe una calificacin de 92. Calcule la media ponderada, si cada uno de los exmenes parciales cuenta el 15% y el examen final cuenta 40% de la calificacin total.

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= 15(65) + 15(83) + 15(80) + 15(90) + 40(92) / 15 + 15 + 15 + 15 + 40 = 975 + 1245 + 1200 1350 + 3680 / 100 = 84,5 6. En una industria se ha controlado el tiempo que tardan tres obreros en ensamblar un motor. Uno demora 6 horas, otro 8 horas y un tercero demora 5 horas. Halle el rendimiento de un obrero tipo, que sirva de base para anlisis financieros. 1/Mh = 1/6 + 1/8 + 1/5 / 3 1/Mh = 0,166 + 0,125 + 0,2 / 3 1/Mh = 0,492 / 3 1/Mh = 0,164 1 = 0,164 * Mh Mh = 1/0,164 Mh = 6,10 8. los sueldos de 5 personas en un almacn son $382.000, $365.000, $358.000, $380.000. Calcular las desviaciones respecto a la media. Autoevaluacin 13 2. En la siguiente serie de nmeros indicar: $4.000 $4.500 $5.000 $5.000 $8.250 $9.300 $9.700 $12.000 $12.500 $35.000 a. La mediana $4.000 $4.500 $5.000 $5.000 $8.250 $9.300 $9.700 $12.000 $12.500 $35.000

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA Me= Me= Me= Me= 8.250 + 9.300 / 2 8.250 + 9.300 / 2 17.550 / 2 8.775

Autoevaluacin 14 P-2. En la siguiente serie de nmeros indicar: $4.000 $4.500 $5.000 $5.000 $8.250 $9.300 $9.700 $12.000 $12.500 $35.000 b. La moda x 4.000 4.500 5.000 8.250 9.300 9.700 12.000 12.500 35.000 f 1 1 2 1 1 1 1 1 1

La moda es 5.000 P-4. Determinar si en los siguientes conjuntos de observaciones, la moda es nica (unimodal), bimodal, o si por el contrario no existe: a. 2, 4, 7, 7, 7, 9, 10, 10,12, 15 x 2 4 7 9 10 12 15 f 1 1 3 1 2 1 1

La moda es unimodal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA b. 2, 4, 7, 9, 10, 11, 14, 16, 18, 20 10,10,18 x 2 4 7 9 10 11 14 16 18 20 f 1 1 1 1 3 1 1 1 2 1

La moda es unimodal. c. 2, 4, 4, 4, 7, 9, 10, 10, 10, 18 x 2 4 7 9 10 18 f 1 3 1 1 3 1

La moda es bimodal.

Autoevaluacin 15 P-2. El factor de crecimiento promedio de dinero compuesto con tasa de inters anual del 10%, el 8%, el 9%, el 12% y el 7% se obtiene determinando la media geomtrica de 1.10, 1.08, 1.09, 1.12 y 1.07. Calcule el factor de crecimiento promedio. n 1,10 1,08 1,09 Productoria 1,55 1,12 1,07 Raz 5 1.09

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA El factor del crecimiento promedio 1.09 Igual al 9%

Conclusiones: Se cumpli con el objetivo de realizar los ejercicios pares de las autoevaluaciones de la primera unidad. Practicamos la teora adquirida en el modulo y tutoras.