PLAN OPERATIVO ANUAL SEXTO AO DE EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA DATOS REFERENCIALES Docente: ____________________________________________________________________________ Distrito:______________ Unidad Ed cati!

a: ________________________________________________________ Director:_________________________ Ca"#o de sa$eres % conoci"ientos: Comunidad y Sociedad Disci#&ina: Cvica 'esti(n: 2013

O)*ETIVO DE AREA Fortalecemos la identidad cultural y la autodeterminacin, a partir del anlisis de los hechos histricos, sociales, culturales, econmicos y polticos locales, nacionales y del mundo, mediante la investigacin sociocrtica de la realidad y la prctica de los principios y valores sociocomunitarios, para consolidar la descoloni acin y la trans!ormacin social y cultural del "stado #lurinacional$ PRIMER SEMESTRE +,- FASE.
TEM/TICA ORIENTADORA: DIMEN0 SIONES O)*ETIVOS

%esarrollo de capacidades cient!icas y tecnolgicas con valores sociocomunitarios$

CONTENIDOS 3 E*ES ARTICULADORES ORIENTACIONES METODOL'ICAS EVALUACIN PRODUCTOS

1OL2STICOS 'ptimi amos la participacin con valores sociocomunitario s estudiando los hechos histricos, sociales, culturales, econmicos y polticos de la segunda mitad del siglo ((, aplicando t)cnicas de

UNIDAD , EDUCACIN C2VICA 3 EDUCACIN EN VALORES TEMA , MI NACIN 3 SUS COMPONENTES *a nacin "l "stado So+erana *a #atria ,nidad y #luralidad cultural "l municipio

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-nvestigacin mediante !uentes secundarias so+re las nacionalidades indgenas .ue conviven en el territorio nacional$ Sociali acin mediante la presentacin de videos, imgenes, di+u/os, etc$ 0nlisis re!le1ivo so+re la importancia de la nacin, el estado y la so+erana en un pas, mediante organi adores gr!icos$ 'rgani acin de e.uipos de tra+a/o para anali ar mediante una comparacin so+re las acciones patriticas y las antipatriotas, a partir de papelgra!os, presentaciones en proyectores, etc$ -nvestigacin por e.uipos de tra+a/o so+re lo .ue es el 2o+ierno 3unicipal, su estructura y sus !unciones mediante una entrevista estructurada y4o !ilmacin$ Sociali acin de los datos recogidos$

0propiacin de la identidad cultural, los valores sociocomunitarios, para la construccin de una sociedad democrtica$ 0propiacin de la identidad cultural, los valores sociocomunitarios, para la construccin de una sociedad democrtica$

-n!ormes con +ase en el anlisis crtico de la realidad en los .ue se evidencian los m+itos econmicos, polticos, sociales y culturales de vivencia en

investigacin documental y de campo, para consolidar la unidad nacional y de!ensa de la integridad territorial$

TEMA 4 NUESTRA RESPONSA)ILIDAD 5TICA CON EL PASADO 5istoria y tradicin "l valor de nuestra historia Civismo ,nin en la diversidad$

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Fortalecemos la identidad cultural y los valores sociocomunitario s, estudiando los hechos sociales, culturales, econmicos y polticos de la segunda mitad del siglo (( e inicios del ((-, identi!icando estrategias y tcticas de resistencia popular, para promover una conciencia social sin discriminacin ni a+uso de poder$ TEMA 6 MANE*O 3 SOLUCIN DE CONFLICTOS &e!le1iones so+re el poder 6iolencia en sus distintos m+itos de e1presin *as relaciones sociales "l con!licto *a 6iolencia -

*ectura re!le1iva so+re el valor de nuestra historia y las tradiciones propias de nuestra comunidad$ 0nlisis crtico so+re las races culturales propias y su revalori acin en la vida diaria mediante preguntas intercaladas$ %iscusin re!le1iva so+re las !usiones culturales y el e!ecto .ue han tenido en la identidad de los +olivian8s$ &epresentacin mediante imgenes, !otogra!as, videos, etc$ de los principales monumentos en pla as o calles .ue representen a los h)roes y4o tradiciones .ue nos hacen resaltar el civismo 0nlisis re!le1ivo so+re la importancia de reconocer el respeto y valoracin de la diversidad cultural en nuestra comunidad y en el aula$

&econocimiento y apreciacin de la ri.ue a cultural, poltica e histrica del pas$ -denti!icacin de la participacin social, cultural y poltica de los pue+los originarios para la consolidacin de un "stado #lurinacional$ Categori acin de los hechos sociales, culturales, econmicos y polticos de los go+iernos de !acto para una lectura crtica de la realidad$ %escripcin de las diversas !ormas de relacin e integracin del "stado con el continente$ "la+oracin de dise<os .ue contrastan corrientes de investigacin e interpretacin social, como

la sociedad +oliviana$

:ra+a/os e in!ormes presentados so+re las actividades grupales planteadas$

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TEMA 7 APRENDEMOS A VIVIR EN COMUNIDAD %ignidad humana "l criterio *a 7usticia "l orden "l orden en la democracia

"1plicacin y e/empli!icacin so+re lo .ue signi!ica el con!licto y las consecuencias negativas .ue tienen en la vida armnica de una sociedad$ #lenaria o de+ate so+re si el poder y la violencia necesariamente de+en ir /untos$ 0nlisis re!le1ivo so+re las conclusiones de la actividad y orientarlos hacia lo .ue se de+era hacer para evitar todo tipo de violencia$ Construccin de cuadros comparativos a partir de e1periencias vivenciales so+re la prevencin y resolucin de con!lictos$ -ntercam+io de opiniones en torno a la resolucin de pro+lemas de vida cotidiana9 costum+res, tradiciones, !ormas de produccin, lengua/e, etc$ &econocimiento de los derechos y de+eres ciudadanos, de manera critica dentro del am+iente educativo comunitario y !uera de ella$ "1plicacin y anlisis re!le1ivo so+re la importancia de enaltecer la dignidad humana$ &e!le1ionar so+re la importancia de hacerse una autocrtica

#royectos socioproducti vos relacionados a las temticas a+ordadas en cada uno de los temas de las unidades$

%ilogos comunitarios para la resolucin consensuad a de un

%"C-%-&

0sumimos los principios de control social comunitario y de reciprocidad, mediante la construccin de organi adores gr!icos, respecto al proceso de organi acin y movili acin de los movimientos sociales y pue+los indgenas, para la consolidacin y !ortalecimiento del "stado #lurinacional$

TEMA 8 LOS VALORES DE LA DEMOCRACIA - *a democracia como !orma de organi acin social - Criterios para elegir - &espetar la decisin colectiva - 3ayoras y minoras - Construccin de consenso - &elaciones de poder en la organi acin social - 0utoridad y voluntad popular - *as regiones y sus derechos democrticos - *a 0utonoma UNIDAD 4 EL IMPACTO 'O'LAL DEL NUEVO ORDEN MUNDIAL TEMA 9 LA 'LO)ALI:ACIN; MI'RACIN 3 DEREC1OS 1UMANOS - 3igracin y la e1plotacin la+oral !emenina - 3igracin como !enmeno econmico - "stados ,nidos y su poltica represiva y racista con inmigrantes - *a 3igracin en ;olivia - Capital humano - 0+uso de poder

y sincerarse consigo mismo 'rgani acin de e.uipos de tra+a/o en los .ue ela+oren declogos con relacin al criterio y al orden$ &epresentacin gra!ica de los tra+a/os y u+icarlos en lugares estrat)gicos del aula o esta+lecimiento$ 'rgani acin de e.uipos de tra+a/o para construir papelgra!os con pu+licaciones de la prensa escrita so+re la /usticia y sus !ormas de mani!estacin en la sociedad$ -nvestigacin de di!erentes !uentes +i+liogr!icas so+re lo .ue se entiende por 'rden como valor social y como valor de la democracia$

prctica de investigacin social$ #articipacin activa en los dilogos, de+ates o plenarias para la concertacin so+re el tema estudiado y as evitar los posi+les con!lictos$

pro+lema concreto, con participacin activa de la !amilia y la comunidad educativa$

0nlisis crtico y re!le1ivo so+re las implicancias .ue tiene la democracia y su importancia en el desarrollo social, poltico y econmico del pas$ &e!le1ionar so+re la descentrali acin del poder como parte !undamental de una vida en democracia$ 0nlisis crtico en +ase a ta+las comparativas so+re la democracia en los go+iernos locales y la democracia en los go+iernos centrali ados$ Construir papelgra!os so+re los pro+lemas por los .ue actualmente atraviesa la democracia en nuestro pas$ &escate y valoracin de sa+eres y conocimientos de los pue+los indgenas originarios y la diversidad cultural, so+re sus !ormas de organi acin, eleccin de autoridades, la /usticia comunitaria mediante recoleccin de in!ormacin en otros tipos de te1tos o medios tecnolgicos$ -nvestigacin so+re los go+iernos autonmicos y sus roles dentro de las comunidades .ue con!orman en "stado #lurinacional$ %e!inicin y e1plicacin so+re lo .ue signi!ica la glo+ali acin y su in!luencia en el deterioro de la vida de los seres humanos y del planeta$ 0nlisis crtico y re!le1ivo so+re la inesta+ilidad de la economa, las polticas neoli+erales .ue se han implementado en el pas y continente y el surgimiento de nuevas alternativas polticas$ -nvestigacin so+re la migracin dentro y !uera del territorio

%emostracin de prcticas de solidaridad, reciprocidad, e.uidad y respeto a los derechos en la comunidad$ %emostracin de conductas .ue e1presan el compromiso de respetar y valori ar las costum+res y di!erencias dentro de la comunidad$

TEMA < RACISMO E INDI'ENISMO; PRO)LEMAS DEL SI'LO XXI *a e1clusin, cuna del racismo *a situacin de los pue+los indgenas 3ovimientos indgenas en 0m)rica *atina -deologa indgena #rincipales reivindicaciones 5ori onte de los movimientos indgenas =acionalismo e indigenismo Conocimientos y cosmovisiones indgenas

nacional, identi!icando datos estadsticos, las consecuencias para las !amilias y para el desarrollo del pas$ 0nlisis re!le1ivo e1poniendo posturas so+re por .u) la migracin es uno de los !enmenos negativos de la glo+ali acin$ 0nlisis re!le1ivo so+re .u) aspectos positivos puede tener la migracin$ Comparar con los negativos identi!icados en una ta+la organi ativa$ %escri+ir mediante cuadros ela+orados por e.uipos de tra+a/o, +asados en recortes de prensa, so+re los pro+lemas por los .ue atraviesa ;olivia y son producto de la glo+ali acin a nivel mundial$

0ctitudes de recha o hacia la violencia !omentando una cultura de pa $

"1plicacin y e/empli!icacin so+re lo .ue es el racismo a partir de preguntas previas reali adas a los alumnos en clase$ -denti!icacin mediante ronda de preguntas so+re los pro+lemas .ue atraviesan di!erentes pue+los indgenas de 0m)rica *atina$ -denti!icacin de organi aciones de los movimientos sociales caracteri ando las !ortale as y de+ilidades en la e1presin de sus demandas$ "la+oracin de organi adores gr!icos so+re el "stado #lurinacional y sus organi aciones sociales$ &e!le1in crtica so+re las posturas de algunas regiones de crear la =acin 0ndina y la =acin Cam+a y las implicancias negativas .ue tendran para el "stado$ 'rgani acin de e.uipos de tra+a/o para anali ar las actuales mani!estaciones de los pue+los indgenas por reivindicar sus derechos so+re el territorio y conservacin de la naturale a$

SE'UNDO SEMESTRE +4- FASE.

TEM/TICA ORIENTADORA: DIMEN0 SIONES O)*ETIVOS

#lani!icacin y e/ecucin de emprendimientos productivos en la comunidad$

CONTENIDOS 3 E*ES ARTICULADORES ORIENTACIONES METODOL'ICAS EVALUACIN PRODUCTOS

1OL2STICOS

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Fortalecemos los valores de reciprocidad y contri+ucin entre los pue+los, a partir del estudio de la integracin comercial, econmica y cultural de los pases y organismos internacionales, a trav)s del anlisis re!le1ivo y crtico de los convenios multilaterales, para consolidar el vivir +ien entre la comunidad nacional e internacional$

TEMA = LA 'LO)ALI:ACIN 3 EL NEOLI)ERALISMO SE ADUEARON DEL PLANETA Convivencia en sociedad 'rganismos !inancieros .ue sostienen el modelo neoli+eral =eoli+eralismo en ;olivia 2lo+ali acin

"1plicacin y e/empli!icacin so+re lo .ue es el socialismo y el capitalismo a partir de preguntas previas reali adas a los alumnos en clase$ 0nlisis crtico y re!le1ivo so+re la aplicacin del modelo neoli+eral a trav)s de la capitali acin en el pas y las medidas de reversin .ue est haciendo el actual go+ierno$ "1plicacin y re!le1in so+re lo .ue es la glo+ali acin y el rol .ue /uegan los organismos !inancieros$ &e!le1in crtica so+re las medidas .ue est tomando el actual go+ierno para recuperar las empresas estatales y la !orma como lo est haciendo$ -nvestigacin so+re los e!ectos del neoli+eralismo en la economa de los pases su+desarrollados$ "1plicacin y e/empli!icacin so+re lo .ue es el comercio internacional a partir de preguntas previas reali adas a los alumnos en clase$ 0nlisis crtico y re!le1ivo so+re el papel .ue /uegan los organismos !inancieros internacionales en las polticas de "stado de los pases acreedores$ %e+ates o plenarias planteando el tema so+re ?Cmo podran los pases su+desarrollados@ reducir sus deudas y ser ms independientes en el rea econmica$ Sistemati acin de las principales conclusiones a las .ue se llegaron a partir del de+ate o plenaria desarrolla en el aula$

6aloracin de las e1presiones de respeto a la convivencia armnica y complementaria de los miem+ros de la comunidad y de la regin para el desarrollo del "stado$ Sistemati acin de la conduccin de la poltica internacional del "stado .ue !ortalece la integracin de los pue+los de 0m)rica *atina$ &econocimiento de las identidades socioculturales .ue a!ian an el proceso de conocimiento de la realidad nacional$ &econceptuali aci n de criterios respecto al =uevo "stado #lurinacional en sus !ormas de e1presin y

TEMA > LA INTE'RACIN; ? na sa&ida@ Convivencia en &elacin :ratados Comerciales9 >*C, >ona de pre!erencias econmicas y >ona !ranca

-n!ormes con +ase en el anlisis crtico de la realidad en los .ue se evidencian los m+itos econmicos, polticos, sociales y culturales de vivencia en la sociedad +oliviana$

TEMA ,A SUDAMERICA AVAN:A EN LA INTE'RACIN %esarrollamos valores de *a Comunidad Sudamericana de =aciones %eclaracin de Cusco

%escripcin y e1plicacin so+re la importancia .ue tiene el desarrollo en los pases latinoamericanos y los acuerdos de cooperacin e integracin$ "1plicacin so+re lo .ue es el 3"&C'S,& y su importancia para el desarrollo de Sudam)rica y la reciente integracin de ;olivia$ -nvestigacin y sociali acin a trav)s de di!erentes !uentes secundarias Anotas periodsticas, revistas, de la Be+, etc$C

:ra+a/os e in!ormes presentados so+re las actividades grupales

reciprocidad y contri+ucin, estudiando el nacimiento y los cam+ios estructurales del "stado #lurinacional, utili ando t)cnicas de investigacin de campo, para consolidar una sociedad con e.uili+rio social$

Comunidad Sudamericana por la senda de ;olvar Creacin del Fondo 3onetario *atinoamericano "l 0*;0

so+re lo .ue es el 0*;0$ Sociali acin con el grupo, comparando aspectos positivos y negativos$ &eali acin de mapas geogr!icos de los 'rganismos de integracin donde participan nuestro pas y otros pases de la regin$ Construccin de cuadros comparativos so+re los acuerdos de integracin econmica entre 0*;0, >*C y el :*C, de manera comunitaria en el aula$ #reguntas intercaladas so+re los conocimientos previos de los alumnos acerca de la situacin poltica de ;olivia en los a<os D0 y el go+ierno .ue inicio el modelo neoli+eral$ 0nlisis crtico y re!le1ivo so+re la aplicacin del %ecreto 210E0 y los e!ectos .ue tuvo como modelo poltico econmico$ 0nlisis re!le1ivo so+re los aportes actuales .ue tiene la =acionali acin de 5idrocar+uros a partir de la revisin de !uentes secundarias$ -nvestigacin so+re la crisis de !e+rero y octu+re del 2003 .ue vivi ;olivia y los impactos sociales y polticos$ %e+ate colectivo so+re las consecuencias econmicas socioculturales y polticas .ue produ/eron los golpes de "stado militar$ Sacar conclusiones "1plicacin oral e1positiva y de+ate so+re el proceso de la 0sam+lea Constituyente y la =ueva C#", en un am+iente comunitario$

!ortalecimiento nacional$

planteadas$

UNIDAD 6 )OLIVIA SE INTE'RA AL NUEVO ORDEN MUNDIAL TEMA ,, )OLIVIA 3 LOS CAM)IOS ESTRUCTURALES EN EL ESTADO *eyes !undamentales .ue van trans!ormando las estructuras del "stado *a democracia participativa *a 0sam+lea Constituyente -niciativa *egislativa Ciudadana

0plicacin de t)cnicas de investigacin documental so+re el desarrollo del =uevo "stado y su desarrollo econmico, social, poltico y cultural$ 0plicacin de estrategias para e1poner sus ideas, la recoleccin de in!ormacin reali ada y el anlisis critico y re!le1ivo en las actividades re!le1ivas .ue se instauren en el aula$ -denti!icacin y descripcin de la las leyes !undamentales .ue van trans!ormando las estructuras del "stado a partir de la aplicacin de di!erentes capacidades y

#royectos socioproducti vos relacionados a las temticas a+ordadas en cada uno de los temas de las unidades$

50C"&

TEMA ,4 )OLIVIA MODERNI:A SU ORDENAMIENTO *URIDICO %esarrollamos valores y principios de solidaridad, complementaried ad, reciprocidad y *os e!ectos de la corrupcin *a *ey 100D *ey de Conse/o de la 7udicatura *ey del :ri+unal Constitucional *ey del %e!ensor del

"1plicacin y e/empli!icacin de las leyes .ue castigan la corrupcin$ 0nlisis comparativo so+re las nuevas leyes para veri!icar si han o no me/orado al pas$ 0nlisis re!le1ivo so+re la lucha contra la corrupcin en ;olivia a partir de !uentes de medios de comunicacin digitales o impresos$ -denti!icacin de los hechos de corrupcin .ue en la actualidad se dan en el pas y las polticas del 2o+ierno actual$ 0nlisis re!le1ivo so+re la importancia .ue tiene el &e!er)ndum para la solucin de diversos con!lictos .ue

%ilogos comunitarios para la resolucin consensuad a de un pro+lema concreto, con participacin activa de la !amilia y la comunidad educativa$

armona, mediante el anlisis de las di!erentes etapas del proceso reconstituyente, mediante el reco/o de in!ormacin documental y audiovisual, para consolidar el proceso de descoloni acin del "stado #lurincional$

#ue+lo Cdigo de #rocedimiento #enal "l &e!er)ndum -

surgen en el pas$

ha+ilidades comunicativas$

TEMA ,6 )OLIVIA MODERNI:A SU SISTEMA DEMOCR/TICO Consolidacin de la %emocracia &e!ormas "!ectuadas 5acia la re!undacin del "stado +oliviano *a nueva Constitucin %erechos de las agrupaciones ciudadanas

"1plicacin so+re las consecuencias .ue tuvieron las dictaduras militares en el desarrollo econmico, poltico y social en el pas$ Construccin de cuadros comparativos so+re las di!erentes !uer as polticas, tomando en cuenta sus principios !ilos!icos e ideolgicos$ 0nlisis comparativo so+re las de+ilidades !ortale as del sistema democrtico con ta+las comparativas$ 0nlisis, comprensin y !ormulacin de /uicios respecto a la pro+lemtica de la consolidacin del =uevo "stado #lurinacional$ 0nlisis crtico y re!le1ivo de la =ueva C$#$"$ y los cam+ios sustanciales en relacin a la anterior Constitucin$ %e+ate y anlisis so+re videos de la guerra del gas, del agua y las grandes movili aciones a inicios de siglo ((para consolidar el proceso de cam+io 0nlisis critico so+re las causas para .ue occidente insista en el centralismo y el oriente y sur del pas insista en las autonomas$ -denti!icacin de in!ormacin so+re las acciones del actual go+ierno para luchar contra la corrupcin$ %e+ate o plenaria so+re el !ortalecimiento de la cultura de pa , a partir del anlisis critico de las grandes movili aciones del siglo ((- en el pas$ "1plicacin y e/empli!icacin so+re la crisis del neoli+eralismo$ -denti!icacin de las !ortale as y de+ilidades so+re las autonomas de los go+iernos departamentales y municipales mediante organi adores gr!icos$

TEMA ,7 )OLIVIA 1ACIA EL SI'LO XXI ;olivia hacia el siglo ((;olivia, la agenda de octu+re 0utonomas, re!undacin y Comit)s Cvicos ;olivia, construyendo un proyecto nacional desde las regiones Crisis del neoli+eralismo en 0m)rica *atina *a autonoma

&esponsa+ilidad para promover una sociedad con valores sociocomunitarios de pa e integracin social$

%"C-%&

#articipacin comprometida en actividades de anlisis, de+ate y tra+a/os de investigacin .ue contri+uyan a la so+erana y dignidad del "stado #lurinacional$

TEMA ,8 CONSTRU3AMOS UN PA2S EN LA DIVERSIDAD 6alores socioculturales Comprendiendo la marginalidad -nterculturalidad, identidad, educacin, +ilingFismo y educacin "l nuevo modelo democrtico "l pro+lema indgena %erechos de los pue+los indgenas

"1plicacin y e/empli!icacin so+re la diversidad )tnica y cultural en el pas$ 0nlisis critico so+re el rol de los pue+los originarios en el progreso y desarrollo del pas a partir de e/empli!icaciones dadas por el docente$ Comparacin acerca de las venta/as y desventa/as .ue tendra un "stado autonmico y un "stado centralista a partir de cuadros ela+orados en papelgra!os por e.uipos de tra+a/o$ Sociali ar al grupo en general y sacar conclusiones$ &escate y valoracin de sa+eres y conocimientos de pue+los originarios a partir de +Gs.ueda de in!ormacin en di!erentes medios, re!eridos a lo cultural, !ormas de organi acin, eleccin de autoridades, /usticia comunitaria y valores$ Sociali acin de los datos o+tenidos a partir de e1posiciones y4o audiovisuales$