OMAR F.

ROJAS MORENO CDIGOS Y NORMAS DE SOLDADURA 649771

Actividad 2
S !a"a 1 1. L ct#$a A#t%$$ &#'ada (Trabajo individual)
Realizacin de la lectura del texto titulado: C%"(ia)i'idad d 'a* S%'dad#$a*+ documento que encontrar en el botn D%c#! "t%* ,S !a"a 1-. Apreciado/a estudiante: a partir de las recomendaciones dadas en el F%$!at% d R &i*t$% d L ct#$a, que a continuacin se entre a, usted deber realizar un ejercicio de lectura del texto !on"iabilidad de las #oldadura$ R &i*t$% d ' L ct#$a A#t%$$ &#'ada I"*t$#ctiv%. %a lectura autorre ulada es una estrate ia de aprendizaje en la que el participante realiza un proceso de pensamiento con el cual realiza la construccin de su propio aprendizaje & la implementacin de acciones, de manera re"lexiva, para la comprensin de textos$ 'sto permite responder cualquier inquietud que sobre la lectura se lle ue a plantear$ 'l m(todo )*%'R contempla las si uientes etapas: +$ ,$ -$ .$ 0$ Inspeccionar /re untar & predecir Leer con propsito Ejercitar & expresar lo le/do Recuperar & revisar lo aprendido

+$ I"*0 cci%"a$ 1 2a!i"a$ 0$ via! "t 'a ' ct#$a. consiste en dar una mirada lobal al tema que se va a estudiar con el "in de obtener una in"ormacin eneral de su contenido$ %ea t/tulo & subt/tulos & lea el primer & se undo ren ln de cada prra"o$

3 'scriba los t/tulos & subt/tulos que encuentre en el texto$ !on slo
inspeccionar el texto, realice un escrito corto sobre lo que tratar$
Actividad 2 4 S !a"a 1

,$ /$ &#"ta$ 1 0$ d ci$. 1usca despertar el inter(s del aprendiente & predisponerlo mentalmente "rente a lo que desea aprender$ %a idea es convertir los t/tulos & subt/tulos en pre untas, identi"icando el 2cmo3, 2cundo3, 2por qu(3, 2para qu(3, buscando que el participante comience a "amiliarizarse con el tema$

3 !onvierta los t/tulos & subt/tulos en pre untas & respndalas brevemente
teniendo como base el texto le/do$ -$ L $ c%" 0$%05*it%. con las ideas bsicas del tema, el participante &a puede comenzar la lectura que permita comenzar la descripcin del tema de manera ms detallada$ 4ic5a lectura debe ser lo ms silenciosa posible, anal/tica, comprensiva & dinmica$ *ara esto se debe tener en cuenta que el entorno de lectura sea adecuado (silencioso, luminoso, cmodo, etc$) & propender por activar 5abilidades de comprensin (encontrar la idea central de cada prra"o, sobre la cual ira la lectura)$

3 2!ul es la idea principal del texto3 'xpr(sela por medio de una o dos
"rases$ .$ E6 $cita$ 1 20$ *a$ '% ' 7d%. construir nuevas relaciones a partir de las adquiridas por medio de la lectura, para de esta "orma establecer nexos & resaltar conceptos$

3 26u( otra aplicacin presenta el tema3

0$ R c#0 $a$ 1 $ vi*a$ '% a0$ "did%. en este aspecto se pretende que el participante pueda realizar productos tales como: esquemas, mapas conceptuales, res7menes, etc$ !on esto se puede veri"icar el rado de aprendizaje obtenido$

3 Realice un breve resumen, en no ms de dos prra"os, teniendo como

re"erente el texto le/do$ 4esarrolle por escrito lo que en cada etapa se solicita$ %as respuestas se deben estructurar en un escrito titulado $ &i*t$% d ' ct#$a.

Actividad 2 4 S !a"a 1

E*8# !a d R &i*t$% d L ct#$a +$ T/tulo: !on"iabilidad de las #oldaduras #ubt/tulos: a$ 888888888888888888888888888888888888888 b$ 888888888888888888888888888888888888888 c$ 9$ ,$ *re untas & respuestas: a$ *re unta +: 8el por qu(3 de la con"iabilidad de las soldaduras RTA/ :n ;sistema de manu"actura de soldadura< como parte del sistema total de "abricacin producir art/culos de buena calidad, estableciendo capacidades de in enier/a para: +$ #eleccionar, aplicar adecuadamente e inspeccionar los procesos & los equipos de soldadura: el pro rama de control de calidad$ ,$ #eleccionar o enerar & aplicar procedimientos cali"icados de soldadura para cada operacin: la cali"icacin del procedimiento de soldadura$ -$ 4iri ir, adiestrar & cali"icar al personal soldador que produce las construcciones soldadas: la cali"icacin del soldador$ b$ *re unta ,: 8*ara que se utiliza un *6R3 RTA/ es el *rocedure 6uali"ication Record (*6R) documento que 'ste proporciona las variables reales en la soldadura usada para producir una soldadura aceptable de prueba & los resultados de las pruebas e"ectuadas$ -$ %a idea principal del texto es: %a calidad de las soldaduras & su importancia$ .$ 'l tema se relaciona o se aplica un pro rama de control de calidad, o para ase urar la misma, establecer la autoridad & la responsabilidad= la base del dise>o, el control de adquisicin & de materiales, la tecnolo /a de manu"actura, la seleccin & la aplicacin de procesos & equipos de soldadura= los sujetadores & las 5erramientas necesarios= los requisitos de pre & postcalentamiento= la calibracin del equipo= el entrenamiento & la ense>anza de los soldadores & de la supervisin, & el compromiso de todos los niveles erenciales para obtener productos de alta calidad$

Actividad 2 4 S !a"a 1

Resumen: el art/culo 5abla de la con"iabilidad de los procesos de calidad para la realizacin de juntas soldadas, en donde se aclara que la "inalidad del ase uramiento de calidad de la cali"icacin de procedimiento *6R es demostrar que la construccin soldada propuesta tendr las propiedades necesarias para que su aplicacin sea la deseada= esto es, determinar las propiedades de una buena soldadura$ #e exalta objetivo de la prueba de cali"icacin del desempe>o del soldador para determinar la capacidad del soldador o de la persona que 5ace la soldadura, para e"ectuar un buen depsito de metal de soldadura si uiendo una especi"icacin de procedimiento de soldadura$ %a implementacin de un plan de control de calidad para el ase uramiento de la misma estableciendo la autoridad & la responsabilidad= la base del dise>o, el control de adquisicin & de materiales, la tecnolo /a de manu"actura, la seleccin & la aplicacin de procesos & equipos de soldadura= los sujetadores & las 5erramientas necesarios= los requisitos de pre & postcalentamiento= la calibracin del equipo= el entrenamiento & la ense>anza de los soldadores & de la supervisin, & el compromiso de todos los niveles erenciales para obtener productos de alta calidad$

Actividad 2 4 S !a"a 1