Colegio Sagrada Familia:

PLAN DE EVACUACIN
Las principales vas de evacuacin del Centro son: puertas de acceso colegio, primer, segundo ciclo. Estarn sealizadas las vas de evacuacin naturales, con carteles que indiquen claramente la direccin del flu o en caso de evacuacin en forma de flec!as de colores. " cada zona se le asignar un color. Las clases que correspondan al mismo circuito de desalo o tendrn el mismo color # se sealizarn con un crculo. Los alumnos de cada zona de$en conocer su color # flu o de desalo o. Color zonas: %ona & primer ciclo verde fosforescente %ona && segundo ciclo amarillo fosforescente Cada curso tendr una zona segura la cual ser reconocida con un circulo de color, las cuales se detallan a continuacin: 'rimero (sico color azul : color ro o )egundo (sico:

*ercero (sico: color fucsia

color verde oscuro

Cuarto (sico:

+uinto (sico: color lila

color celeste

)e,to (sico:

)-ptimo (sico: negro

color naran o

.ctavo $sico:

color

&gualmente se conocern los lugares de concentracin o encuentro tras salir del colegio en caso de evacuacin. /ver lugar zona segura fuera del esta$lecimiento0 El tiempo m,imo de evacuacin de todo el Colegio no llega en ning1n caso a los cinco a 23 minutos. El tiempo ptimo de evacuacin es de 4 minutos. El riesgo potencial ms significativo es el incendio, para lo cual la evacuacin es rpida # en orden. En caso de terremoto cada curso de$e ir a la zona segura # esperar en el lugar las instrucciones de sus profesores. La Directora ejercer el mando en caso de emergencia de grave riesgo o siniestro. En caso de ausencia del la directora le sustituir La secretaria / sra. 5elania0La evaluacin del riesgo corresponde al comit de seg!ridad " Directora# $ro%esor &os (elania) L!is# sr' Alvaro Prieto# srta' &essica# sra'

quienes seg1n los niveles de peligro apreciados, procedern a activar el 'lan de Emergencia. &nmediatamente a la declaracin de una emergencia la 6irectora o secretaria de$er dar la seal de alarma # evacuacin del Centro. El medio que se usar ser la Cam$ana# la c!al sonar tres veces es$aciadas $ara contin!ar con to*!e $ermanente + %l!ido $or ,- seg!ndos' cada c!rso *!edara a cargo del $ro%esor *!e este con ellos !na ve. s!cedida la emergencia# asignndose $ersonal adicional a cada c!rso el c!al se detalla : 'rimero (sico: 'rofesor el sala # "sistente "ula )egundo (sico: 'rofesor en sala # "sistente *ercero (sico: 'rofesor en sala # "u,iliar Cuarto (sico: 'rofesor en sala # 'rofesor Li$re +uinto (sico: 'rofesor en sala )e,to (sico: 'rofesor en sala )-ptimo (sico: 'rofesor en sala el profesor responsa$le del curso de$e garantizar la evacuacin de la sala # asegurar que no quede ning1n alumno dentro de ella.

/0&E1IV/S: (isi2n del $ro%esor $ara la $revenci2n + acci2n ante !na catstro%e'
Ensear a los alumnos a conducirse adecuadamente en situaciones de emergencia. Conocer las condiciones del esta$lecimiento, reconocer su zona # zona segura de su curso. conseguir la evacuacin de una forma ordenada # sin riesgo para sus ocupantes, ni deterioro de los edificios ni del mo$iliario escolar, de$i-ndose realizar todo ello en el menor tiempo posi$le. 5entalizara los alumnos, a sus padres # a los profesores de la importancia de los pro$lemas relacionados con la seguridad # emergencia en los Centros escolares.

INS13UCCI/NES PA3A L/S ALU(N/S EN CAS/ DE EVACUACIN Cada clase o grupo se mantendr siempre unido. 6esec!ar las iniciativas propias, seguir siempre las indicaciones del profesor. 7o recoger los efectos personales ni el material de tra$a o. +uien al sonar la seal de alarma, se encuentre fuera de su clase se incorporar rpidamente a -sta, caso de estar cerca. )i el alumno estuviese en otro lugar ms distante, se agregar al grupo ms pr,imo, incorporndose luego al su#o cuando llegue al lugar de encuentro. 5overse con rapidez, pero nunca correr, empu ar o atropellar. 8ealizar las salidas en orden # silencio, actuando con solidaridad # sentido de mutua a#uda. Caminar siempre en sentido del flu o de la evacuacin, ams se retroceder. Evitar detenerse, en especial cerca de las puertas de salida. *odos los alumnos saldrn por las puertas que se les indique # se concentrarn en el punto e,terior que !a# prefi ado. En ning1n caso marc!arn de -ste. El comedor evacuar, seg1n las circunstancias, de la siguiente forma:

'or la puerta de la entrada principal u$icndose en la zona segura que le corresponda o en la zona mas cercana en caso de terremoto.

E9EC:C&;7 6E L" E<"C:"C&;7 El comit- de seguridad actuar cometido especfico: automticamente, desarrollando su

Evaluar el riesgo # e ercer el mando. "ctivar el 'lan de emergencia. "visar a los servicios competentes. Esperar a los profesores de la 4ona I para salir untos. El resto del personal con responsa$ilidades especiales en la evacuacin, asumen las siguientes funciones: A$ert!ra de $!ertas del edi%icio + recintos# s!s$ensi2n de los s!ministros de %l!idos "$ersonal de a$o+o)# toma de e5tintores# en s! caso6 los coordinadores de 4ona se $ondrn en s!s $!estos# a+!da es$ecial a los al!mnos con $ro7lemas mot2ricos o %!ncionales# etc' Los alumnos a$andonarn sus pertenencias # material de tra$a o, e,cepto en caso de amenaza de $om$a, en el que est recomendado salgan con -stos para facilitar la deteccin de o$ etos sospec!osos. &nician la evacuacin los alumnos que est-n en el primer ciclo, de 2=,>=,4=,?= $sico mas los alumnos que se encuentren en el comedor por la puerta sector direccin. ".ona I) Los alumnos del segundo ciclo de @=,A=, B= (sico, mas los alumnos que se encuentren en el C8", prosiguen por la puerta que tienen asignada /sector ins$ectoria 4ona II)' Es preciso evitar aglomeraciones en pasillos. )e recomienda caminar pegados a las paredes con las manos en la nuca, de ando li$re el centro de la va #, en caso de !a$er !umo, marc!ar agac!ados. Cada profesor supervisa # controla los movimientos de los alumnos a su cargo, evitando que se queden rezagados o se dispersen, dirigi-ndolos por la va de evacuacin !asta el punto e,terior de evacuacin prefi ado. )e tender a no mezclar los alumnos de varias clases o grupos para poder controlarlos me or. El 'rofesor, tras la salida del 1ltimo ocupante de cualquier aula o dependencia, cerrar las puertas # ventanas, previa compro$acin de

que no queda nadie dentro, de esta forma se propicia la estanqueidad # la accin cortafuegos. El o los coordinadores, antes de a$andonar el edificio, se asegurarn de que est-n totalmente desocupadas todas las dependencias asignadas. El personal del centro, docente # no docente, intentar mantener la calma en todo momento, evitando conductas que denoten tensin nerviosa. Casta la llegada de los servicios p1$licos de emergencia, si procede, se verificarn las incidencias # se paliarn las consecuencias de las mismas.

SI(ULAC3/S
)e !ar el e ercicio de evacuacin del colegio dos veces por semestre. /previo conocimiento de las personas responsa$les del mismo # los padres de los alumnos, aunque no sepan el da # la !ora concreta de su e ecucin0 cu#os o$ etivos sern: Compro$ar los niveles de eficacia # operatividad, as como corregir los fallos encontrados en el plan. 6etectar insuficiencias o carencias en el edificio, as como los errores en la distri$ucin del mo$iliario. Constituir un principio de aprendiza e en la autoproteccin.

FLU&/ DE DESAL/&/ AL1E3NA1IV/ ' La previsin de alguna posi$le eventualidad imprevista, por $loqueo de alguna salida e,terior, se de$en utilizar las restantes. 'ara ello, conviene tener un 'lan de desalo o alternativo. En tal caso, se canalizar a los alumnos de acuerdo con el circuito marcado. DIS13I0UCIN DE FUNCI/NES 5ando de la emergencia: Coordinadora Deneral: 6irector coordinador convivencia.

'uertas, corte de suministros, e,tintoresE "u,iliares de aseo Coordinador de %ona &: srta. 9essica

Coordinador de %ona &&: sr. "lvaro