El hombre necesita el lenguaje para expresar sentimientos, reflexionar, hablar de l mismo y del mundo que le rodea, para transmitir

informacin y conocimientos. La lengua permite al hombre aumentar su proceso de humanizacin dndole la capacidad de pensamiento y racionalizar el mundo que le rodea la Lingstica es la ciencia que tiene como finalidad el estudio de la comunicacin humana. Con el lenguaje podemos nombrar la realidad y nuestro mundo interior. La comunicacin oral es cualquier forma de comunicacin existente, implica un proceso de transmisin e intercambio de ideas, simple o complejo, la comunicacin es un acto inherente que por inercia todos lo tenemos y es comn para cualquier persona. Vivimos en un mundo globalizado, cada da es ms importante conocer lo que ocurre a nuestro alrededor, y para ello es necesario comunicarnos, entendernos y mantener contacto con nuestros semejantes. Un acto de comunicacin oral es un tipo de accin que involucra el uso de la lengua natural y est sujeto a cierto nmero de reglas convencionales generales o principios pragmticos de pertinencia.

Caractersticas de la comunicacin oral:

En el lenguaje oral el mensaje es recibido por medio del odo (el mensaje se escucha). En el lenguaje oral existen dos o ms personas que interactan en un lugar y tiempo determinado, epor lo tanto hay respuesta de los mensajes entregados hasta que uno de los dos decida terminar la conversacin. Cabe destacar que una de las grandes caractersticas del lenguaje oral es su espontaneidad, que es inmediato y momentneo, es decir, que dura slo el instante que es emitido y los mensajes enviados nacen en el momento y no han sido programados con anterioridad. Los mensajes emitidos en una comunicacin oral, se crean a partir del contexto y situacin en que se desarrolla el acto comunicativo. Principalmente, en la comunicacin oral se utiliza un lenguaje informal y en la escrita, uno formal. Caractersticas del lenguaje informal Utilizacin de la intensidad, del ritmo y el tono de la voz. Es redundante, es decir el mensaje puede ser repetitivo y superfluo. Se repiten continuamente las palabras utilizadas, es decir hay poco utilizacin de vocabulario.

La informacin no est bien estructurada. Se emplean oraciones simples y cortas. Es comn la presencia de desorden de los elementos de la oracin. Se omiten muchas palabras. Es frecuente la presencia de frases inacabadas. Hay utilizacin de modismos, muletillas, etc.

Ejemplo Entonces fui al mall y estuve too el rato buscando el disfraz del Julito, cachai, menos mal que era temprano porquemira qu linda esa blusa!... pero est cara,.. ya po, y .. mira la Anita! Anita, ac!

Factores que intervienen en la comunicacin

Para que la comunicacin pueda establecerse es necesario que se den los siguientes factores: Emisor: quien emite el mensaje. Receptor: el que recibe el mensaje (puede ser una persona, un animal, un grupo de personas. Mensaje: informacin o el conjunto de informaciones que se transmiten. Canal: va por la cual circulan los mensajes. En el caso de la comunicacin oral, el canal es sonoro: lenguaje oral, sonidos, msica, ruidos, etc. Cdigo: conjunto de los signos y sus reglas para combinarlos. Situacin: contribuye esencialmente a comprender el mensaje. Por ejemplo si estamos en el colegio y suena un timbre, este significar que se termin la hora de clases, en cambio, si estamos en casa, ello significar que alguien viene a nuestra casa.

Ejemplos:
Nicols y Jazmn se encuentran en el bus camino a la universidad. Son las 8 de la maana del da lunes y ambos demuestran algo de sueo (contexto, lugar y tiempo). Nicols (emisor del primer mensaje) le dice a Jazmn: Hola!, cmo ests? parece que con algo de sueo Jazmn (receptora del mensaje) escucha lo que le ha dicho Nicols y responde (ahora pasa a ser emisora y Nicols receptor del mensaje que enviar la joven): Hola!, s, estoy con harto sueo porque anoche estudi hasta muy tarde.