Colegio Salesiano de Concepcin Dpto. Lengua Castellana y Comunicacin T.A.P. Lenguaje, Segundo Ao Prof. Cecilia Contreras.

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G !A D" ACT#$#DAD"S 1. En una excavacin arqueolgica se han descubierto algunos objetos pertenecientes a una antigua cultura. T eres parte del equipo de arquelogos y debes redactar, para la Sociedad Arqueolgica de hile, un in!or"e de 1# l$neas o "%s en el que describas, a partir de los objetos encontrados, la !or"a de vida que probable"ente ten$a esta cultura. Escribe clara"ente, utili&a un lenguaje !or"al y cuida tu ortogra!$a.

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'. ( )u* es un texto+ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, -. (Sabes qu* es un p%rra!o+ .e!$nelo. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, /. ()u* tipos de textos conoces+ aracteri&a cada uno de ellos.
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.. Te/tos orales y te/tos escritos.0 Algunas di!erencias entre estos textos pueden ser las siguientes0

Te/tos &rales

Te/tos "scritos

Sintaxis "enos estructurada0 e"pleo deSintaxis "%s elaborada. oraciones inco"pletas, poco uso de la subordinacin y de la vo& pasiva. 1as relaciones entre los enunciados se suelen Abundan los conectores entre oraciones que establecer por subordinacin. estructuran "ejor los contenidos. 2epeticin de estructuras sint%cticas. 3ar$an con !recuencia de estructura sint%ctica. Es corriente el uso de palabras co"od$n y de Se tiende a evitar las palabras co"od$n y no se "uletillas. deben e"plear "uletillas.

1. Los te/tos seg2n su o3jeti4o comunicati4o son*

.ependiendo de la !inalidad que persiga cada texto, pode"os encontrarnos con un tipo di!erente, aunque sie"pre ser%n posibles los textos h$bridos0 a. Te/tos informati4os* sirven para dar noticia de algn hecho 4textos period$sticos, cient$!icos o hu"an$sticos5. b. Te/tos prescripti4os0 6rdenan o deter"inan algo 4jur$dicos, ad"inistrativos o legislativos5. c. Te/tos persuasi4os0 7nducen con ra&ones a creer o a hacer algo 4propagand$sticos, publicitarios, ensay$sticos5. d. Te/tos est5ticos0 rean un "undo de !iccin 4literarios0 l$ricos, narrativos o dra"%ticos5. 6. 78u5 te/tos e/isten seg2n su modalidad9 1os textos pueden presentar cuatro "odalidades que pueden co"binarse entre s$0 a. Descripcin.0 Se trata de una !or"a de representar lo individual y concreto, objetos o espacios !ijos, cuyas cualidades se no"bran sin que exista necesaria"ente un orden predeter"inado. b. "/posicin.0 Se trata de una !or"a de representar lo gen*rico y abstracto, pensa"ientos, conceptos o ideas entre los que no se pueden establecer conexiones lgicas o te"porales. c. %arracin.0 2epresentacin de aconteci"ientos que se desarrollan en el tie"po y se presentan con un orden lgico y cronolgico. En ocasiones, ese orden se altera deliberada"ente con !inalidad est*tica. d. Argumentacin.0 Se tratar$a de aquellos textos que aportan pruebas para intentar convencer de un deter"inado punto de vista o para a!ir"ar la valide& de una opinin. :. Seg2n el tema, los te/tos se clasifican en* a. Period;sticos. 3. Pu3licitarios. c. Cient;fico0tecnolgicos. d. -uman;sticos. e. <ur;dico0administrati4os. f. Literarios.

7Co=erencia9
1os enunciados que !or"an un texto no constituyen una lista arbitraria, sino que est%n en !uncin de lo que se quiere expresar0 un enunciado puede contener in!or"acin que a"pl$e, explique, corrija o contraste lo dicho anterior"ente. 8ara conseguir la coherencia textual existen una serie de mecanismos0 a. Tema.0 Es aquello de lo que se habla o escribe y a lo que se deben subordinar todos y cada uno de los enunciados del texto. 3. Presuposiciones.9 Se trata de la in!or"acin que el e"isor del texto supone que conoce el receptor. Es esencial para que un texto sea coherente para el receptor que el e"isor haya :acertado; en sus presuposiciones. c. #mplicaciones.0 Se trata de las in!or"aciones adicionales contenidas en un enunciado. <n enunciado del tipo :cierra la puerta; contiene, al "enos, tres i"plicaciones0 hay una puerta, la puerta est% abierta y el receptor est% en condiciones de cerrarla. d. Conocimiento del mundo.0 1a coherencia de un texto depende ta"bi*n del conoci"iento general de nuestro "undo que tenga"os. 8or eje"plo, un enunciado del tipo de :1os p%jaros visitan al psiquiatra; contradice nuestro conoci"iento de la realidad. e. 'arco.0 Se trata del tipo de texto, su !inalidad y la situacin co"unicativa en la que se produce. .ependiendo del "arco, un deter"inado enunciado puede ser coherente, aunque choque con nuestro conoci"iento general del "undo. 8or eje"plo, el enunciado anterior, :1os p%jaros visitan al psiquiatra;, se llenar$a de coherencia en un texto literario de !inalidad est*tica co"o es la cancin de =oaqu$n Sabina 8onga"os que hablo de >adrid.

1a cohesin consiste en la dependencia gra"atical entre las di!erentes unidades que co"ponen un texto. o"o en el caso de la coherencia, existen una serie de "ecanis"os que dotan de esta cohesin a los textos0 a. )eferencia.0 Es el "ecanis"o de alusin a algn ele"ento "encionado en el texto o a algn ele"ento de la situacin co"unicativa. ?abr% dos tipos de re!erencia0 )eferencia situacional.0 Algunos ele"entos del texto re"iten a otro ele"ento de la situacin co"unicativa que no est% citado en el enunciado0 )uiero eso 4se@alando un objeto all$ presente5. )eferencia te/tual.0 Algunos ele"entos del texto aluden a algo ya enunciado con anterioridad 4la an%!ora5 o que se enunciar% con posterioridad 4la cat%!ora5. 8epe lleg tarde. >l hab$a perdido el autobs. Aa estaban todos all$0 8epe, >ar$a, =uan y hindasvinto En los eje"plos anteriores, >L es un ele"ento anafrico, "ientras que T&D&S es catafrico. 3. Dei/is.0 Se trata de un "ecanis"o lingB$stico que se@ala ?ui5n 4deixis personal5, dnde 4deixis espacial5 y cu@ndo 4deixis te"poral5. 1os de$cticos tiene un signi!icado ocasional que

7Co=esin9

depender% de cada texto concreto 4el de$ctico CalliD puede indicar cualquier lugar5. 1as herra"ientas "%s !recuentes para reali&ar la deixis son0 Dei/is personal0 prono"bres personales y posesivos. Dei/is espacial0 de"ostrativos y adverbios de lugar. Dei/is temporal0 adverbios de tie"po. c. Sustitucin.0 2ee"pla&o de un ele"ento por otro0 =uan dibuj una casa. 8edro dibuj lo "is"o. d. "lipsis.0 6"isin de un ele"ento del enunciado al poder sobreentenderse0 =uan dibuj una casa y 8edro, una oveja. d. #sotop;a.0 onsiste en la repeticin de unidades lingB$sticas relacionadas entre s$ por su !or"a o su signi!icado. 8uede ser de tres tipos0 Gramatical* onsiste en la repeticin de ele"entos de la "is"a categor$a gra"atical 4sustantivos, adjetivos, etc...5. Sem@ntica y l5/ica* onsiste en la acu"ulacin de palabras que pertenecen a un "is"o ca"po se"%ntico, o bien en la repeticin de la "is"a palabra o de sinni"os. ,nica* Se trata de la repeticin de sonidos. f. Conectores.0 Son palabras o expresiones que expresan ciertos signi!icados que presuponen la presencia de otros ele"entos en el texto. o"o conectores pueden !uncionar las conjunciones, los adverbios o las locuciones adverbiales o conjuntivas. Los conectores pueden e/presar* Adicin 4y, ta"bi*n, ade"%s5. 2estriccin 4pero, sin e"bargo5. 6bjecin 4aunque5. Te"poralidad 4entonces, luego5. ausa 4as$, as$ pues, por eso5. onsecuencia 4por tanto, por consiguiente, luego5. Alternativa 4por otro lado, "%s bien5. 6rden 4pri"era"ente, !inal"ente5. Especi!icacin 4por eje"plo, esto es, es decir5