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LA ENSEANZA DE LA HISTORIA DE LA ACTIVIDAD DEL VOLCN GALERAS EN LA UNIVERSIDAD DE NARIO, UNA ESTRATEGIA DIDCTICA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
UNIVERSIDAD DE NARIO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
Mapa
Pequea ciudad Ideologa de impregnado toque religioso Pasto ciudad teolgica Expresiones de: pnico, temor y angustia Rogativas, misas y oraciones Se implora misericordia divina Resignacin Cristiana Procesiones con la imagen del Santsimo y de la Virgen de las Mercedes. Rogativa con la imagen de la Virgen de las Mercedes 1932.
Virgen de las Mercedes, declarada Patrona y Gobernadora de Pasto. La imagen fue obsequiada a la ciudad por el emperador Carlos V, a mediados del siglo XVI y acompaa a los creyentes en su calamidades y regocijos.
Rogativa a la Virgen de las Mercedes para que cesen los sismos volcnicos. Pasto, marzo de 1995.
Mayo 5 -1989
Abril 4 - 1993
Agosto - 2004
Erupciones de Galeras
Julio 16 - 1992
Noviembre 21 - 2004
Diciembre 28 - 2005
Julio 12 - 2006
Erupciones de Galeras.
Estudiantes de la Escuela Charguayaco de Genoy, en la ZAVA, realizan un simulacro de atencin de posibles heridos, justo en el momento en que se produce la erupcin de abril 29 2009. En la parte superior se observa parte de la columna cubierta por nubes.
Enero 2 de 2010
Erupciones de Galeras
C U L T I U D R E A O L L O G I C A
La incertidumbre permanente
UNIDADES TEMTICAS
1. Caracterizacin general del volcn Galeras. 2. Descripcin y anlisis de amenazas volcnicas. 3. Caracterizacin general del comportamiento histrico de Galeras y anlisis de la percepcin popular de los fenmenos asociados en el contexto cultural de Pasto y municipios del rea de influencia. 4. Introduccin al anlisis de la vulnerabilidad frente a las amenazas del volcn. 5. Recomendaciones para la construccin colectiva de una cultura de la prevencin.
ESTRATEGIA DIDCTICA
Plan de Clases
Universidad de Nario Proyecto de Formacin Humanstica Crdito: Formacin en problemticas de contexto Ctedra: Historia de la actividad del volcn Galeras 1580 2009 Unidad temtica: Tiempo: Problema: Competencia especfica: Competencias a formar: Saber Conocer Estrategias: Proceso: Recursos: Evaluacin: Saber Hacer Saber Ser
!Muchas gracias!