O que voc sabe faz o seu futuro.

INFORMAES DO EDITAL
DA PROVA DISCURSIVA REDAO 9.3 Na Prova Discursiva Redao ser apresentada uma nica proposta, a respeito da qual o candidato dever desenvolver a redao. 9.4 Na avaliao da Prova Discursiva Redao - sero considerados, para atribuio dos pontos, os seguintes aspectos: 9.4.1 Contedo at 40 (quarenta) pontos: a) perspectiva adotada no tratamento do tema; b) capacidade de anlise e senso crtico em relao ao tema proposto; c) consistncia dos argumentos, clareza e coerncia no seu encadeamento. 9.4.2 A nota ser prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou diluda em meio a divagaes e/ou colagem de textos e de questes apresentados na prova. 9.4.3 Estrutura at 30 (trinta) pontos: a) respeito ao gnero solicitado; b) progresso textual e encadeamento de ideias; c) articulao de frases e pargrafos (coeso textual). 9.4.4 Expresso at 30 (trinta) pontos: 94.4.1 Avaliao da expresso no ser feita de modo estanque ou mecnico, mas sim de acordo com sua estreita correlao com o contedo desenvolvido. 9.4.5 A avaliao ser feita considerando-se: a) desempenho lingustico de acordo com o nvel de conhecimento exigido; b) adequao do nvel de linguagem adotado produo proposta e coerncia no uso; c) domnio da norma culta formal, com ateno aos seguintes itens: estrutura sinttica de oraes e perodos, elementos coesivos; concordncia verbal e nominal; pontuao; regncia verbal e nominal; emprego de pronomes; flexo verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuao. 9.5 Na aferio do critrio de correo gramatical, por ocasio da avaliao do desempenho na Prova Discursiva Redao a que se refere esse Captulo, podero os candidatos valerem-se das normas ortogrficas em vigor antes ou depois daquelas implementadas pelo Decreto Presidencial n 6.583, de 29 de setembro de 2008, em decorrncia do perodo de transio previsto no art. 2, pargrafo nico da citada norma, que estabeleceu o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 9.6 Ser atribuda nota ZERO redao que: a) fugir modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto; b) apresentar textos sob forma no articulada verbalmente (apenas com desenhos, nmeros e palavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado; c) for assinada fora do local apropriado; d) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificao do candidato; e) for escrita a lpis, em parte ou em sua totalidade; f) estiver em branco; g) apresentar letra ilegvel e/ou incompreensvel. 9.7 A folha para rascunho no Caderno de Provas de preenchimento facultativo. Em hiptese alguma o rascunho elaborado pelo candidato ser considerado na correo da Prova Discursiva - Redao pela banca examinadora. 9.8 Na Prova Discursiva Redao - devero ser rigorosamente observados os limites mnimo de 20 (vinte) linhas e mximo de 30 (trinta) linhas, sob pena de perda de pontos a serem atribudos Redao. 9.9 A Prova Discursiva Redao ter carter exclusivamente habilitatrio, exceto quanto ao critrio de desempate, no influindo na classificao do candidato, e ser avaliada na escala de 0 (zero

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O que voc sabe faz o seu futuro. TIPOLOGIA TEXTUAL Escrever uma arte que exige muita prtica e dedicao. No existe uma frmula mgica, mas o exerccio contnuo, aliado leitura de bons autores, e a reflexo so indispensveis para a criao de bons textos. Esta apostila vai apontar algumas dessas caractersticas que voc dever observar na produo de seus textos. Nos do Curso Futuro desejamos que as dicas apresentadas sejam bastante teis a voc. Saber escrever pressupe, antes de mais nada, saber ler e pensar. O pensamento expresso por palavras, que so registradas na escrita, que por sua vez interpretada pela leitura. Como essas atividades esto intimamente relacionadas, podemos concluir que quem no pensa (ou pensa mal), no escreve (ou escreve mal); quem no l (ou l mal) no escreve (ou escreve mal). Ler, portanto, fundamental para escrever. Mas no basta ler, preciso entender o que se l. Entender significa ir alm do simples significado das palavras que aparecem no texto. preciso, tambm, compreender o sentido das frases, para que se alcance uma das finalidades da leitura: a compreenso de ideias e, num segundo momento, os recursos utilizados pelo autor na elaborao do texto. Ao redigir importante atentar para a modalidade de texto exigida pela banca de redao. Geralmente os textos apresentam caractersticas mistas, tornando-se complexa a delimitao de traos especficos. Na realidade o importante na redao que haja uma ideia em torno da qual se possa considerar um ncleo, as ideias complementares que apiam esse ncleo e a relao entre eles. Apesar do grande poder dos meios eletrnicos, a leitura ainda uma das formas mais ricas de informao, pois grande parte do conhecimento nos apresentado sob forma de linguagem escrita. Em vestibulares e concursos, a prova de Redao um grande fator de eliminao. Atravs dela, as instituies tm um indicador mais concreto da formao do aluno, diferentemente das questes de mltipla escolha. Geralmente, exige-se que o candidato produza um texto dissertativo. Em menor proporo, podem ser solicitados ainda textos narrativos ou descritivos. No que tange a tipologia textual, pode-se classificar os textos em dissertativo, descritivo ou narrativo. Conhea as caractersticas de cada um desses textos: Texto Narrativo: o texto em que se contam fatos ocorridos em determinado tempo e lugar, envolvendo personagens. Lembre-se: voc deve narrar ao, respondendo pergunta: O que aconteceu? Narrar contar um fato, um episdio; todo discurso em que algo CONTADO possui os seguintes elementos, que fatalmente surgem conforme um fato vai sendo narrado: onde ? quando? FATO - Com quem? Como? A representao acima quer dizer que, todas as vezes que uma histria contada ( NARRADA), o narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com quem ocorreu o episdio. por isso que numa narrao predomina a AO - o texto narrativo um conjunto de aes; assim sendo, maioria dos VERBOS que compem esse tipo de texto so os VERBOS DE AO. O conjunto de aes que compem o texto narrativo, ou seja, a histria que contada nesse tipo de texto recebe o nome de ENREDO. As aes contidas no texto narrativo so praticadas pelas PERSONAGENS, que so justamente as pessoas envolvidas no episdio que est sendo contado ("com quem?" do quadro acima). As personagens so identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos SUBSTANTIVOS PRPRIOS. Quando o narrador conta um episdio, s vezes ( mesmo sem querer) ele acaba contando "onde" (em que lugar) as aes do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre uma ao ou aes chamado de ESPAO, representado no texto pelos ADVRBIOS DE LUGAR. Alm de contar onde, o narrador tambm pode esclarecer "quando" ocorreram as aes da histria. Esse elemento da
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O que voc sabe faz o seu futuro. narrativa o TEMPO, representado no texto narrativo atravs dos tempos verbais, mas principalmente pelos ADVRBIOS DE TEMPO - o tempo que ordena as aes no texto narrativo: ele que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. A histria contada, por isso, passa por uma INTRODUO (parte inicial da histria, tambm chamada de prlogo), pelo DESENVOLVIMENTO do enredo ( a histria propriamente dita, o meio, o "miolo" da narrativa, tambm chamada de trama) e termina com a CONCLUSO da histria ( o final ou eplogo). Aquele que conta a histria o NARRADOR, que pode ser PESSOAL (narra em 1 pessoa : EU...) ou IMPESSOAL (narra em 3 pessoa: ELE...). Assim, o texto narrativo sempre estruturado por verbos de ao, por advrbios de tempo, por advrbios de lugar (ESPAO) e pelos substantivos que nomeiam as personagens, que so os agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as aes expressas pelos verbos, formando uma rede: a prpria histria contada. Texto Descritivo: um texto em que se indicam as caractersticas de um determinado objeto, pessoa, ambiente ou paisagem. Na descrio, voc deve responder pergunta: Como a coisa (lugar / pessoa) ? importante tentar usar os mais variados sentidos: fale do aroma, dos cheiros, das cores, das sensaes, de tudo que envolve a realidade a ser descrita. Descrever CARACTERIZAR algum, alguma coisa ou algum lugar atravs de caractersticas que particularizem o caracterizado em relao aos outros seres da sua espcie. Descrever, portanto, tambm particularizar um ser. "fotografar" com palavras. No texto descritivo, por isso, os tipos de verbos mais adequados (mais comuns) so os VERBOS DE LIGAO (SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TER, PARECER, etc.), pois esses tipos de verbos ligam as caractersticas - representadas linguisticamente pelos ADJETIVOS - aos seres caracterizados - representados pelos SUBSTANTIVOS. Ex. O pssaro azul. 1-Caracterizado: pssaro / 2Caracterizador ou caracterstica: azul / O verbo que liga 1 com 2 : no texto descritivo podem ocorrer tanto caracterizaes objetivas (fsicas, concretas), quanto subjetivas (aquelas que dependem do ponto de vista de quem descreve e que se referem s caractersticas no-fsicas do caracterizado). Ex.: Paulo est plido (caracterizao objetiva), mas lindo! (caracterizao subjetiva). Texto Dissertativo- dissertar significa falar sobre argumentar. o texto em que se expem ideias, seguidas de argumentos que as comprovem. Na dissertao, voc deve revelar sua opinio a respeito do assunto. Dissertar refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um determinado tema, expressando o ponto de vista de quem escreve em relao a esse tema. Dissertar, assim, emitir opinies de maneira convincente, ou seja, de maneira que elas sejam compreendidas e aceitas pelo leitor; e isso s acontece quando tais opinies esto bem fundamentadas, comprovadas, explicadas, exemplificadas, em suma: bem ARGUMENTADAS (argumentar = convencer, influenciar, persuadir). A argumentao o elemento mais importante de uma dissertao. Embora dissertar seja emitir opinies, o ideal que o seu autor coloque no texto seus pontos de vista como se no fossem dele e sim, de outra pessoa (de prestgio, famosa, especialista no assunto, algum...), ou seja, de maneira IMPESSOAL, OBJETIVA e sem prolixidade ("encher lingia"): que a dissertao seja elaborada com VERBOS E PRONOMES EM TERCEIRA PESSOA. O texto impessoal soa como verdade e, como j citado, fazer crer um dos objetivos de quem disserta. Na dissertao, as idias devem ser colocadas de maneira CLARA E COERENTE e organizadas de maneira LGICA: a) O elo de ligao entre pontos de vista e argumento se faz de maneira coerente e lgica atravs das CONJUNES (conectivos) - coordenativas ou subordinativas, dependendo da idia que se queira introduzir e defender; por isso que as conjunes so chamadas de MARCADORES ARGUMENTATIVOS.

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O que voc sabe faz o seu futuro. b) todo texto dissertativo composto por trs partes coesas e coerentes: INTRODUO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSO. A exposio de idias a respeito de um tema, com base em raciocnios e argumentaes, chamada de dissertao. Nela, o objetivo do autor discutir um tema e defender sua posio a respeito dele. Por esta razo, a coerncia entre as ideias e a clareza na forma de expresso so elementos fundamentais. A dissertao segue uma organizao lgica sua introduo, parte em que se apresenta o tema discutido; desenvolvimento, em que se expem os argumentos e as ideias sobre o assunto, fundamentando- se os fatos, testemunhos e provas, o que se quer demonstrar; e concluso, na qual se faz o desfecho da redao, com finalidade de reforar a dia inicial. 1 parte: Introduo - No primeiro pargrafo, o autor apresenta o tema que ser abordado. Dica: anuncie claramente o tema sobre o qual voc escrever e as delimitaes propostas. 2 parte: Desenvolvimento - Nos pargrafos subsequentes (geralmente dois ou trs), o autor apresenta uma srie de argumentos ordenados logicamente, a fim de convencer o leitor. Dica: argumente, discuta, exponha suas ideias, prove o que voc pensa. 3 parte: Concluso - No ltimo pargrafo, o autor "amarra" as ideias e procura transmitir uma mensagem ao leitor. Dica: conclua de maneira clara, simples, coerente, confirmando o que foi exposto no desenvolvimento. Ateno: A dissertao deve obedecer extenso mnima indicada na proposta, a qual costuma ser de 20 a 30 linhas, considerando letra de tamanho regular. Inicialmente, utilize a folha de rascunho e, depois, passe a limpo na folha de redao, sem rasuras e com letra legvel. Utilize caneta; lpis, apenas no rascunho. Quando voc deseja ir a algum lugar ao qual nunca foi, voc costuma, mesmo que mentalmente, elaborar um roteiro. Afinal de contas, voc sabe que, caso no se planeje, correr o risco de ficar rodando toa e no chegar ao destino, e, se chegar, ter perdido mais tempo que o previsto. Ao elaborarmos uma redao, no diferente: se no tivermos um plano ou um roteiro previamente preparados, corremos o risco de ficar dando voltas em torno do tema, no chegando a lugar nenhum. Por isso, antes de escrever sua redao, preciso planej-la bem, procurando elaborar um esquema. Mas cuidado, no confunda esquema com rascunho! Esquema um guia que estabelecemos para ser seguido, no qual colocamos em frases sucintas (ou mesmo palavras) o roteiro para a elaborao do texto. No rascunho, por outro lado, damos forma redao, pois nele as ideias colocadas no esquema passam a ser redigidas, tomando a forma de frases que aos poucos se transformam em um texto coerente. O primeiro passo para a elaborao do esquema ter entendido o tema, pois de nada adiantar um timo esquema se ele no estiver adequado ao tema proposto. Em seguida, voc poder dividir seu esquema nas trs partes bsicas - introduo, desenvolvimento e concluso. Na Introduo, necessrio informar a tese que voc ir defender. No Desenvolvimento, escreva palavras capazes de resumir os argumentos que voc apresentar para sustentar sua tese. Na Concluso, escreva palavras que representem sua ideia final. Ateno: quando voc estiver fazendo o esquema do desenvolvimento, surgiro inmeras ideias. Registre-as todas, mesmo que mais tarde voc no venha a utiliz-las. Essas ideias normalmente vm sem ordem alguma; por isso, mais tarde, preciso orden-las, selecionando as melhores e colocando-as em ordem de importncia. Esse processo conhecido como hierarquizao das ideias. Veja a seguir, um exemplo de esquema com as ideias j hierarquizadas: Tema: Pena de morte: voc contra ou a favor?
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O que voc sabe faz o seu futuro. Introduo: contra - no resolve. Desenvolvimento: 1 pargrafo: direito vida religio/ 2 pargrafo: outros pases - Estados Unidos Concluso: ineficaz; soluo: erradicao da misria. Feito o esquema, s segui-lo passo a passo, transformando as palavras em frases, dando forma sua redao. Veja a seguir outro tipo de roteiro. Siga os passos: 1) Interrogue o tema; 2) Responda-o de acordo com a sua opinio; 3) Apresente um argumento bsico; 4) Apresente argumentos auxiliares; 5) Apresente um fato-exemplo; 6) Conclua. Vamos supor que o tema de redao proposto seja: Nenhum homem vive sozinho. Tente seguir o roteiro: 1. Transforme o tema em uma pergunta: Nenhum homem vive sozinho? 2. Procure responder essa pergunta, de um modo simples e claro, concordando ou discordando (ou concordando em parte e discordando em parte): essa resposta o seu ponto de vista. 3. Pergunte a voc mesmo, o porqu de sua resposta, uma causa, um motivo, uma razo para justificar sua posio: a estar o seu argumento principal. 4. Agora, procure descobrir outros motivos que ajudem a defender o seu ponto de vista, a fundamentar sua posio. Estes sero os argumentos auxiliares. 5. Em seguida, procure algum fato que sirva de exemplo para reforar a sua posio. Este fato-exemplo pode vir de sua memria visual, das coisas que voc ouviu, do que voc leu. Pode ser um fato da vida poltica, econmica, social. Pode ser um fato histrico. Ele precisa ser bastante expressivo e coerente com o seu ponto de vista. O fato-exemplo geralmente d fora e clareza argumentao. Alm disso, pessoaliza o nosso texto, diferenciando-o dos demais. 6. A partir desses elementos, voc ter o rascunho de sua redao. A introduo a parte em que se d a apresentao do tema, atravs de um CONCEITO ( e conceituar GENERALIZAR, ou seja, dizer o que um referente tem em comum em relao aos outros seres da sua espcie) ou atravs de QUESTIONAMENTO(s) que ele sugere, que deve ser seguido de um PONTO DE VISTA e de seu ARGUMENTO PRINCIPAL. Para que a introduo fique perfeita, interessante seguir esses passos: 1. Transforme o tema numa pergunta; 2. Responda a pergunta (e obtm-se o PONTO DE VISTA); 3. Coloque o porqu da resposta (e obtm-se o ARGUMENTO).

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O que voc sabe faz o seu futuro. O desenvolvimento contm as idias que reforam o argumento principal, ou seja, os ARGUMENTOS AUXILIARES e os FATOS-EXEMPLOS (verdadeiros - reconhecidos publicamente). A concluso a parte final da redao dissertativa, onde o seu autor deve "amarrar" resumidamente (se possvel, numa frase) todas as idias do texto para que o PONTO DE VISTA inicial se mostre irrefutvel, ou seja, seja imposto e aceito como verdadeiro. Antes de iniciar a dissertao, no entanto, preciso que seu autor: 1. Entenda bem o tema; 2. Reflita a respeito dele; 3. Passe para o papel as idias que o tema lhe sugere; 4. Faa a organizao textual ( o "esqueleto do texto"), pois a quantidade de idias sugeridas pelo tema igual a quantidade de pargrafos que a dissertao ter no DESENVOLVIMENTO do texto. ESTRUTURA DE UM TEXTO DISSERTATIVO Tome-se, como exemplo, o assunto programas de televiso. H infinitas possibilidades de tratamento da questo. necessrio escolher o recorte, porm, deve corresponder ao tipo de abordagem dada ao assunto no(s) texto(s) de encaminhamento da questo da redao. Os programas de TV funcionam como um paradigma inverso de valores. Na verdade as pessoas assistem Ana Maria Braga, Ratinho, Luciano Hulk e outros programas, porque trazem aspectos do cotidiano, valorizando, na maioria das vezes, o lado sombrio de nosso comportamento, que passa a se justificar a partir da consagrao da conduta como exposta pela TV. Se est na TV porque possvel e aceitvel... verdade o coroamento de um processo de inverso de valores, trazendo para o senso comum aspectos historicamente reprovveis. Da a banalizao da idia de tirar vantagem em tudo. Joo Batista Saraiva Juiz da Infncia e Juventude. Se colocarmos a programao da televiso brasileira em uma mesa, veremos que ela no eleva a conscincia cultural, cvica e social da populao. Jos Gregori Secretrio Nacional dos Direitos Humanos. Antes de iniciar a redao, fundamental planejar o texto a ser escrito. Observe novamente. Assunto - Programas de televiso Recorte valores veiculados pela televiso Ao recortar o assunto, estamos aptos a comear a escrever. Antes, porm, preciso que estabeleamos nosso objetivo, ou seja, tenhamos clareza sobre que comportamento adotaremos em relao ao assunto delimitado. Ai surge o traado do objetivo, que apresentar sempre o verbo que nortear a feitura do texto. Temos: Assunto: Programas de televiso Delimitao do assunto: valores veiculados pela televiso. Objetivo: Analisar os valores que a televiso atual veicula em sua programao.
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Concludo esse processo, passamos a planejar o desenvolvimento da redao. Sugerimos, sempre, a adoo de trs pargrafos de desenvolvimento (quando tivermos relativa habilidade, poderemos trabalhar com apenas dois pargrafos), alm do pargrafo de introduo e de concluso. Planejando o desenvolvimento. Desenvolvimento Os valores que a televiso atual veicula. 1 pargrafo a banalizao da violncia. 2 pargrafo a vulgarizao do sexo. 3 pargrafo a apologia da lei da vantagem em tudo. Agora, podemos escrever o desenvolvimento da dissertao. Sugerimos, sempre que se escreva a introduo aps ter redigido o desenvolvimento e a concluso, aps a redao de todo resto. O desenvolvimento ficaria assim:
1 Pargrafo: Os apelos de violncia a que a televiso atual lana mo, sobretudo em filmes e desenhos animados, so contravalores que comprometem a formao humana. Cenas fictcias de duelos sanguinrios, guerras de todo tipo, assassinatos, estupros, traies seguidas de mortes fazem parte da rotina da programao assistida por telespectadores de todas as idades. Isso sem mencionar a violncia real da corrupo policial, batalhas de gangues e homicdios de natureza diversa pelos noticirios no dia a dia.

2 Pargrafo: A vulgarizao da sexualidade, presente em grande escala nas telenovelas e programas de auditrio, outro fator que deseduca. A mulher exposta como objeto de erotismo em danas sensuais, em relacionamentos que deturpam a interao sexual e mesmo em entrevistas cuja linguagem carregada de obscenidade. Programas endereados aos adolescentes abusam da malcia feminina, de inspirao at mesmo sadomasoquista, e as telenovelas estimulam a prtica sexual na adolescncia s claras em qualquer horrio.

3 Pargrafo: No bastasse comportamento dessa natureza, h ainda um terceiro elemento a denegrir a televiso brasileira: a apologia lei da vantagem em tudo. O famoso jeitinho brasileiro caracterstico da linguagem televisiva, em que impera a malandragem e onde o homem valorizado pela esperteza que revela. A idoneidade das relaes humanas e a honestidade so pretendidas em favor da astcia, em especial no contedo de programas de apelao populista, como o Big Brother Brasil e a A fazenda. O cidado induzido a ter rea es e comportamentos fora do comum em nome da possibilidade levar vantagem em tudo e de quebra se tomar uma celebridade instantnea.

passamos introduo, uma vez que j escrevemos o desenvolvimento e, portanto, estamos prontos Feito a anunciar o desenvolvimento, sem medo de errar, isto , sem correr o risco de anunciar uma coisa isso, e escrever outra. Lembrando sempre que a funo da introduo deixar claro assunto delimitado e tpicos dos pargrafos, veja: Introduo:
As redes de televiso brasileiras vm, nas ltimas dcadas caracterizando sua programao por uma clara inverso de valores, afrontando a inteligncia do telespectador. As cenas de violncia, a banalizao da sexualidade e a estimulao da lei da vantagem em tudo tm estado presente com 7 significativa frequncia no vdeo, como recursos descabidos de elevao dos ndices de audincia dos WWW.futuro.com.br programas de TV.

O que voc sabe faz o seu futuro. Na introduo, anunciamos o assunto delimitado (itlico) e os tpicos de cada pargrafo (negrito). A prxima etapa a concluso que deve completar a retomada geral do assunto, tendo, como fecho, a opinio do redator.
Concluso: flagrante, pois, a qualidade duvidosa que marca a programao das tevs abertas no Brasil ps-moderno. O que se revela efetivamente intrigante, porm a franca adeso de todas as camadas, em especial das classes populares, a esse tipo de proposta, uma vez que os programas de carter mais apelativo so aqueles que vm conquistando maior nmero de telespectadores. Urge inverter esse processo, sob pena de comprometer significativamente a formao cultural do cidado brasileiro.

Assim, a concluso retoma o tema discutido (itlico) e se fecha com a opinio do redator. A redao ficaria assim:
Os contravalores da Televiso Brasileira As redes de televiso brasileiras vm, nas ltimas dcadas caracterizando sua programao por uma clara inverso de valores, afrontando a inteligncia do telespectador. As cenas de violncia, a banalizao da sexualidade e a estimulao da lei da vantagem em tudo tm estado presente com significativa frequncia no vdeo, como recursos descabidos de elevao dos ndices de audincia dos programas de tv. Os apelos de violncia a que a televiso atual lana mo, sobretudo em filmes e desenhos animados, so contravalores que comprometem a formao humana. Cenas fictcias de duelos sanguinrios, guerras de todo tipo, assassinatos, estupros, traies seguidas de mortes fazem parte da rotina da programao assistida por telespectadores de todas as idades. Isso sem mencionar a violncia real da corrupo policial, batalhas de gangues e homicdios de natureza diversa pelos noticirios no dia a dia. A vulgarizao da sexualidade, presente em grande escala nas telenovelas e programas de auditrio, outro fator que deseduca. A mulher exposta como objeto de erotismo em danas sensuais, em relacionamentos que deturpam a interao sexual e mesmo em entrevistas cuja linguagem carregada de obscenidade. Programas endereados aos adolescentes abusam da malcia feminina, de inspirao at mesmo sadomasoquista, e as telenovelas estimulam a prtica sexual na adolescncia s claras em qualquer horrio. No bastasse comportamento dessa natureza, h ainda um terceiro elemento a denegrir a televiso brasileira: a apologia lei da vantagem em tudo. O famoso jeitinho brasileiro caracterstico da linguagem televisiva, em que impera a malandragem e onde o homem valorizado pela esperteza que revela. A idoneidade das relaes humanas e a honestidade so pretendidas em favor da astcia, em especial no contedo de programas de apelao populista, como o Big Brother Brasil e a A fazenda. O cidado induzido a ter reaes e compo rtamentos fora do comum em nome da possibilidade levar vantagem em tudo e de quebra se tomar uma celebridade instantnea. flagrante, pois, a qualidade duvidosa que marca a programao das tevs abertas no Brasil ps-moderno. O que se revela efetivamente intrigante, porm a franca adeso de todas as camadas, em especial das classes populares, a esse tipo de proposta, uma vez que os programas de carter mais apelativo so aqueles que vm conquistando maior nmero de telespectadores. Urge inverter esse processo, sob pena de comprometer significativamente a formao cultural do cidado brasileiro.

Dicas para fazer uma boa redao

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O que voc sabe faz o seu futuro. SIMPLICIDADE - Use palavras conhecidas e adequadas. Para ter um bom domnio do texto, prefira frases curtas. Cuidado para no mudar de assunto de repente. Conduza o leitor de maneira leve pela linha de argumentao. CLAREZA - O segredo est em no deixar nada subentendido, nem imaginar que o leitor sabe o que voc quer dizer. Evidencie todo o contedo da sua escrita. Lembre-se: voc est comunicando a sua opinio, falando de suas ideias, narrando um fato. O mais importante fazer-se entender. OBJETIVIDADE -Voc tem que expressar o mximo de contedo com o menor nmero de palavras possveis. Por isso, no repita ideias, no use palavras em excesso buscando aumentar o nmero de linhas. Concentre-se no que realmente necessrio para o texto. UNIDADE - No esquea, o texto deve ter unidade, por mais longo que seja. Voc deve traar uma linha coerente do comeo ao final do texto. No pode perder de vista essa trajetria. Por isso, muita ateno no que escreve para no se perder e fugir do assunto. Eliminar o desnecessrio um dos caminhos para no se perder. COERNCIA - A coerncia entre todas as partes do texto fator primordial para a boa escrita. necessrio que as partes formem um todo. Estabelea uma ordem para que as ideias se completem e formem o corpo da narrativa. Explique, mostre as causas e as consequncias. ORDEM - Obedecer uma ordem cronolgica uma maneira de acertar sempre, apesar de no ser criativa. Nesta linha, parta do geral para o particular, do objetivo para o subjetivo, do concreto para o abstrato. Use figuras de linguagem para que o texto fique interessante. As metforas tambm enriquecem a redao. NFASE - Procure chamar a ateno para o assunto com palavras fortes, cheias de significado, principalmente no incio da narrativa. Use o mesmo recurso para destacar trechos importantes. Uma boa concluso essencial para mostrar a importncia do assunto escolhido. Remeter o leitor ideia inicial uma boa maneira de fechar o texto. LEIA E RELEIA - Lembre-se, fundamental pensar, planejar, escrever e reler seu texto. Mesmo com todos os cuidados, pode ser que voc no consiga se expressar de forma clara e concisa. A pressa pode atrapalhar. Com calma, verifique se os perodos no ficaram longos, obscuros. Veja se voc no repetiu palavras e ideias. medida que voc rel o texto, essas falhas aparecem, inclusive, erros de ortografia e acentuao. No se apegue ao escrito. Refaa, se for preciso.

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