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Profesor del Nivel: Bernarda Inzulza A. Comunicacin y Lengua Castellana Gua N 2: ELEMENTOS DEL GNERO LRICO

Es de carcter subjetivo porque la fuente, el su eto de la inspiracin, es el poeta mismo! El nom"re de lrico #iene de los griegos, que canta"an estas composiciones El g$nero lrico es aquel en que el poeta canta sus propios sentimientos al son de la lira! %istricamente la lrica contiene los siguientes su"g$neros& '! G$neros (ayores:
'!' Cancin: es un poema admirati#o que e)presa emocin! '!2 Himno: es una cancin muy e)altada * religiosa, nacional o patritica+ '!, Oda: Composicin po$tica en la cual el -a"lante lrico e)presa con e)altacin su admiracin por algo o alguien& seg.n el tema que se cante, puede ser sagrada, -eroica, filosfica, amatoria! '!/ Elega: Es un su"g$nero de la Lrica que designa, por lo general, a todo poema de lamento o poema triste! La actitud elegaca consiste en lamentar cualquier cosa que se pierde: la ilusin, la #ida, el tiempo, un ser querido, etc! La elega funeral adopta la forma de un poema de duelo por la muerte de un persona e p."lico o un ser querido, y no -a de confundirse con un epitafio o epicedio, que son inscripciones ingeniosas y lapidarias que se inscri"an en los monumentos funerarios! E ! 0lega por la muerte de 1gnacio 2nc-e3 (e as, 4ederico Garca Lorca! '!5 gloga: 2u"g$nero lrico que se desarrolla mediante un monlogo pastoril o ms frecuentemente, un dilogo en que unos pastores se cuentan sus -istorias de amor en medio de un paisa e ideali3ado! E ! 6gloga 1, Garcilaso de la 7ega! '!8 Lira: Es un tipo de estrofa de cinco #ersos de la m$trica espa9ola compuesta de tres #ersos -eptasla"os *siete sla"as+ y dos endecasla"os *once sla"as+! '!: Stira: Es un poema sarcstico! '!; Opera: es un drama cantado con acompa9amiento instrumental que, a diferencia del oratorio, se representa en un espacio teatral ante un p."lico!

2! G$neros (enores:
2!' Madrigal: Es un "re#e poema idlico! 2!2 Enigrama: Es un "re#e poema satrico! 2!, Epigrama: Composicin po$tica "re#e que e)presa un solo pensamiento festi#o o satrico de forma ingeniosa! 2!/ Epstola: Es una escritura dirigida o en#iada a una persona o un grupo, que usualmente es una carta, y una muy formal, a menudo didctica y elegante! E ! Las cartas de los <pstoles a los cristianos en el Nue#o =estamento 2!5 Letrilla: Es una composicin po$tica "re#e, di#idida en estrofas sim$tricas al final de las cuales se repite un mismo pensamiento en uno o ms #ersos denominados estri"illos! 2!8! Soneto: es una composicin po$tica de origen latino que consta de catorce #ersos endecasla"os, esto es, de once sla"as, distri"uidos en dos cuartetos y dos tercetos! En cada uno de los cuartetos riman el primer #erso con el cuarto y el segundo con el tercero, y am"os cuartetos de"en usar las mismas rimas! En los tercetos las rimas pueden disponerse a gusto del poeta, si "ien la estructura clsica del soneto prefiere la rima C>C >C> o C>E C>E! La estructura m$trica del soneto es pues <??< <??< y C>C >C> o C>E C>E! 2!: Redondilla: com"inacin m$trica de cuatro octosla"os en que conciertan los #ersos primero y cuarto, tercero y segundo!

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ELEMENTOS CONSTITUTIVOS

Profesor del Nivel: Bernarda Inzulza A.

@ara el anlisis de una o"ra lrica de"emos conocer algunos elementos que le son propios! < continuacin, -aremos una "re#e descripcin de ellos:

'! Obra lri a!A Es la o"ra literaria en la que predomina la e)presin de los sentimientos del -a"lante! 2! Mu!"o lri o!A 2e manifiesta en las o"ras lricas y est constituido por los sentimientos y emociones del -a"lante! ,! #abla!te lri o!A Es un ser -ec-o de lengua e, diferente al poeta, a tra#$s del cual este e)presa sus sentimientos y emociones!
E emplo: "o no #uiero #ue a $i ni%a golondrina $e la vuelvan. Hablante lrico: &na $adre 'adre( cuando sea grande )A* #u+ $ozo el #ue tendr,sHablante lrico: &n hi!o Se%ora( dicen #ue donde( $i $adre dicen( di!eron( el agua * el viento dicen #ue vieron al guerrillero. Hablante lrico: &na voz #ue sa.e lo #ue ocurrir,.

/! $ titu" "el %abla!te !A Es el modo de captar y mostrar la realidad! El -a"lante lrico puede entregar sus sentimientos a tra#$s de tres actitudes "sicas: a& <ctitud enunciati#a! b& <ctitud apostrfica! & <ctitud de la cancin *carmnica+! a+ La a titu" e!u! iativa se -ace presente cuando el -a"lante est casi contando algo! Generalmente se ocupan tiempos #er"ales en 'B y ,B persona! C"ser#a ms o" eti#amente aquello de lo que -a"la!

E emplo:
'argarita( est, linda la $ar * el viento/ lleva esencia sutil de azahar tu aliento. 0A 'argarita. 1u.+n Dar2o3 "a en la $itad de $is d2as espigo esta verdad con frescura de flor 04a.riela 'istral3 "+ La a titu" a'ostr()i a es aquella en que el -a"lante se dirige a un Dt.E al que interpela, al o" eto que pro#oca su canto! Generalmente se usa en los -imnos, las odas y los salmos!

E emplo:
5Se%or( t6 sa.es c7$o( con encendido .r2o( por los seres e8tra%os $i pala.ra te invoca9. 0:l 1uego. 4a.riela 'istral3 'e gustas cuando callas por#ue est,s co$o ausente 0Pa.lo Neruda3

Colegio Particular Profesor del Nivel: New Heinrich High School Bernarda Inzulza A. Dpto. de engua!e c+ $ titu" "e la a! i(!!A Es la ms lrica de todas y la encontramos en las o"ras po$ticas llamadas canciones! El -a"lante lrico se refiere preferentemente a su propia interioridad!

E emplo:
5 a tierra es dulce cual hu$ano la.io( co$o era dulce cuando te ten2a( 04. 'istral3

5! Motivo lri o! Es cada momento de una o"ra lrica en que se e)presa la interioridad del -a"lante y los sentimientos y emociones que e)perimenta ante un o" eto, elemento o aspecto de la realidad! Los moti#os son #i#encias para el alma -umana! 2on portadores de un mensa e espiritual! @ueden ser moti#os lricos el amor, la @atria, la alegra frente a una actitud, la naturale3a, la angustia por el transcurrir de la #ida, etc! :!e$plo: )C7$o de entre $is $anos te res.alas);h( c7$o te deslizas( edad $2a)<u+ $udos pasos traes( oh( $uerte fr2a( pues con callado pie todo lo igualasMotivo: Angustia del paso del tie$po #ue conduce inevita.le$ente a la $uerte. Por una $irada( un $undo/ por una sonrisa( un cielo( por un .eso=( )*o no s+ #ue te diera por un .esoMotivo: el a$or.

8!

Objeto lri o* @uede ser una persona, animal, cosa, o" eto personificado que sir#e al -a"lante lrico para e)presar su interioridad! >osotras( las fa$iliares( inevita.les golosas( vosotras( $oscas vulgares $e evoc,is todas las cosas. Objeto: las $oscas. Por#ue es ,spera * fea( por#ue todas sus ra$as son grises *o le tengo piedad a la higuera. Objeto: la higuera. ?aca negra( luna grande( * aceitunas en $i alfor!a. Aun#ue sepa los ca$inos *o nunca llegar+ a C7rdo.a. Objeto: la $uerte.

:!e$plo:

:!

Le!+uaje lri o* Es un lengua e figurado *connotati#o+ que emplea las pala"ras con significados distintos a los #erdaderos! El poeta utili3a diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, "elle3a y profundidad a lo que dice! <lgunas figuras literarias ms usadas, son:

a+ Co,'ara i(!* Fecurso literario que consiste en destacar o esta"lecer seme an3as entre los elementos *o" etos, personas, animales, situaciones, -ec-os+!

Colegio Particular Profesor del Nivel: New Heinrich High School Bernarda Inzulza A. Dpto. de engua!e Este parecido se e)presa a tra#$s de un elemento comparati#o *como, as como, tal como, parece, tal cual+ o sin que este est$ presente! Nu.es vaporosas( nu.es co$o tul(= a $u!er * las flores son parecidas: $ucha gala a los o!os * al tacto espinas. 04. 'istral3

0:spronceda3

"+ -erso!i)i a i(!* Fecurso literario que consiste en atri"uir acciones o cualidades a o" etos o seres que no pueden reali3arlas por no ser propias de su naturale3a! a tierra est, llorando. >a$os callando. 0P. Neruda3

Se calz7 las .otas el se%or relo!( se calz7 las .otas para andar $e!or. a sierra rechina.a cantando sus a$ores de acero.

0Parra3

c+ Met.)ora* Consiste en esta"lecer identidad, igualdad a"soluta entre los elementos! La relacin de identidad que se esta"lece, significa que un elemento puede ser reempla3ado totalmente por otro! En la metfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son id$nticos, "asta referirse a uno para sa"er cul es el otro! Ctras #eces el -a"lante *o narrador+ nom"ra los dos elementos, pero dice que uno es el otro! En la metfora siempre -ay como "ase la comparacin de la que no se menciona el elemento comparati#o! Lo que en la comparacin es seme an3a, en la metfora parece ser identidad! Hier.ecita te$.lorosa= 04. 'istral3 'anitas de los ni%os #ue al granado se tienden( por vosotros las frutas se encienden. 04. 'istral3 'il panderos de cristal her2an la $adrugada. 04arc2a orca3 04. Blanco3

'a%ana( a $a%ana( casi al filo del al.a

d+ #i'/rbole* Es una e)ageracin con la que el -a"lante lrico quiere destacar una caracterstica de algo! Esta figura literaria se usa muc-o en el lengua e coloquial! 'e $uero de ha$.re. :se ho$.re tiene el coraz7n de piedra. @engo los pies co$o hielo. @rescientas rosas $orenas lleva tu pechera .lanca. 04. orca3

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e+ #i'/rbato!* Consiste en la alteracin del orden lgico de la oracin! 2e usa para destacar algo que interesa al -a"lante! = Cuando por el $onte oscuro .a!a Soledad 'onto*a. 04arc2a orca3

<ue se apague la guitarra #ue la patria est, en duelo. 0P. Neruda3 f+ La re'eti i(! o reitera i(!* 2e puede repetir una pala"ra o frase al principio, al medio o al final para dar mayor intensidad a los sentimientos! GA* $is ca$isas de luto)A* $is $uslos de a$apola- 04arc2a orca3 2i se repite la con uncin 0 la repeticin se llama 'olis!"eto!* @odo se hunde en la so$.ra: el $onte * el valle * la iglesia * la choza * la al#uer2a. 0A. Bello3 g+ La a"jetiva i(!* (uc-os poetas usan el ad eti#o para dar colorido, sonoridad y gusto al lengua e! %ay un grupo de ad eti#os que reci"en el nom"re de eptetos por destacar cualidades propias o in-erentes al sustanti#o ! :l le7n fiero. a inocente palo$a. a blanca nieve. -+ Meto!i,ia* Consiste en tomar la parte por el todo! as pi#uetas de los gallos 0to$a las espuelas por el ave3. a !uventud canta 0todos los !7venes3. A#u2 no ha* so$.ra 0no ha* ,r.oles3. :s todo coraz7n 0.ondadoso3. i+ Si!/ "o1ue* Consiste en tomar el todo por las partes! os $ortales 0por el ho$.re3. 'il pechos aguerridos te defienden 0los soldados3. + Se!estesia* Consiste en atri"uir la percepcin de algo por otro sentido que no es el natural! Colores chillones 0o2do3 Dulces melodas 0o2do3 speras pala.ras 0o2do3 De olores forestales inundo $is sentidos 0Parra3

OTROS ELERMENTOS 2ORM$LES

;! Estro)a* Con unto de #ersos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con
caractersticas iguales!

Colegio Particular Profesor del Nivel: New Heinrich High School Bernarda Inzulza A. Dpto. de engua!e En la poesa moderna, las estrofas no tienen todas el mismo n.mero de #ersos, ni la medida ni la rima! 2e reconocen porque en la estructura del poema #an separadas por un espacio! Las estrofas clsicas ms comunes, son:

Cuatro versos 0cuarteta3 Cinco versos 0#uintilla3 ;cho versos 0octava3 Diez versos 0d+ci$as3

H! M/tri a* Ciencia que se ocupa de la #ersificacin! 2us aspectos principales se refieren a la rima, ritmo y medida de los #ersos! 'I* Ri,a* Es la igualdad o seme an3a de sonidos finales de los #ersos entre s! %ay dos tipos de rima: a+ Fima consonante! "+ Fima asonante! La ri,a o!so!a!te es aquella que se esta"lece entre los #ersos cuyos finales, a partir de la .ltima #ocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo #ocales y consonantes! una Cuna La ri,a aso!a!te es aquella que se esta"lece solo en las #ocales de los #ersos a partir de la .ltima #ocal acentuada! so$.rero pino selva viento li.ro naturaleza En la lrica moderna se utili3a otro tipo de rima que la importante en este tipo de #erso es el ritmo! bla! a o libre* Lo

$CTIVID$DES: Fesponda las siguientes preguntas: 1. Cul de las siguientes caractersticas corresponde al gnero lrico. a) Representacin de obras en un escenario. b) Expresin de sentimientos. c) Su origen proviene de un instrumento llamado lira. d) Luc a entre dos persona!es "ue se oponen. #) Solo $. %) $ & $$$. C) $$ & $$$. ') $( $$( $) *. Los elementos de una obra lrica son+ $. ,oeta( ablante lrico & temple de nimo. $$. -otivo lrico( actitudes lricas & .iguras literarias. $$$. /arrador( espacios & tiempo. $). 'ramaturgo( persona!es & p0blico.

Amor constante ms all de la muerte Cerrar podr mis o!os la postrera sombra "ue me llevare el blanco da( & podr desatar esta alma ma a ora a su a.n ansioso( lison!era1 mas no( de esotra parte( en la ribera( de!ar la memoria( en donde arda+ nadar sabe mi llama la agua .ra( & perder el respeto a le& severa. #lma a "uien todo un dios prisin a sido( venas "ue umor a tanto .uego an dado( medulas "ue an gloriosamente ardido+ su cuerpo de!ar no su cuidado1 sern ceni2a( mas tendr sentido polvo sern( mas polvo enamorado

Colegio Particular New Heinrich High School Dpto. de engua!e #) $ & $$$. %) $$ ( $$$ & $). C) $ & $). ') $ & $$. $$. Lea atentamente el poema. Luego( responda+ Preguntas a partir del poema 3. 4Cul es el temple de nimo del ablante lrico5 a) Cansado & abatido. b) #legre. c) 6riste. d) /inguna de las anteriores. 7. 4Cul es la actitud lrica predominante en el poema5+ a) Enunciativa o representativa. b) #pelativa o apostr.ica. c) Expresiva o carmnica. d) /inguna de las anteriores. 8. 49u .igura literaria podemos ver en los versos 1 & * de la primera estro.a5+ a) -et.ora. b) :iprbole. c) :iprbaton. d) ,ersoni.icacin. ;. 49u .igura literaria reconoces en los siguientes versos5+ 5" ver,s co$o ca$.ia en la $a%ana. tu se$.lante $archito por la hoguera " ver,s el d2a #ue a$anece " ver,s el $undo #ue nos #ueda9 a) -et.ora. b) Reiteracin. c) :iprbaton. d) Comparacin <. En los siguientes versos 4"u .igura literaria puedes reconocer5+ =Eres como la ma9ana que alum"ra mi ser, como la fragancia de un campo de floresE a) Reiteracin. b) :iprbole. c) :iprbaton. d) Comparacin. >. En los siguientes versos 4"u .igura literaria reconoces5 =6us lgrimas an sido ros de dolor tus sue?os la locura de tus a?os.@ a) b) c) d) :iprbole e iprbaton. :iprbaton & met.ora. -et.ora e iprbole Comparacin & met.ora.

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