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Campos de aplicacin en psicologa

Con el desarrollo de la Psicologa se ha producido una especializacin cada vez mayor en


estudio e investigacin. Los psiclogos trabajan en una variedad de medios, incluyendo
universidades, industrias, servicios militares, prisiones y hospitales para enfermos mentales.
"El siguiente es el caso de un nio remitido por los maestros de una escuela primaria. Lo
describen como un nio problema; no pone atencin, tiene movimientos torpes, parece que no
aprende, se asla del grupo. Al parecer sus padres no viven juntos y cuando se ven siempre
discuten.
El padre hace un ao que no tiene trabajo definitivo; en las empresas que labora siempre hay
recorte de personal; ltimamente toma con frecuencia.
La mam asume la responsabilidad econmica de la familia; manifiesta su frustracin por no
tener una mejor calidad de vida.
Este es uno de los problemas o eventos en los que interviene un psiclogo.
Es posible que un psiclogo intervenga en cualquier problemtica o situacin? Hasta este
momento se han analizado una serie de eventos y caractersticas de la Psicologa con la
finalidad de complementar tu concepcin acerca de la disciplina. A continuacin se describen las
caractersticas bsicas de: reas, campos de accin, o escenarios laborales ms representativos
del Psiclogo.
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL.
Es la ms antigua de las reas especializada de la psicologa, pues tiene su origen en 1879. En
la actualidad el psiclogo experimental investiga los procesos bsicos: sensacin, percepcin,
aprendizaje, memoria, retencin, emocin y motivacin.
Como se mencion anteriormente los experimentalistas se dedican al estudio e investigacin de
los procesos psicolgicos bsicos, como son; la percepcin, la motivacin, el aprendizaje, la
memoria, el pensamiento y el lenguaje, desde la perspectiva cientfica y el uso de su mtodo.
As mismo, incluye la aplicacin del conocimiento en el campo del desarrollo, la educacin, la
clnica y la empresa.
El psiclogo experimental:
- Estudia la esencia de los procesos psicolgicos bsicos.
- nvestiga las caractersticas procesos y evolucin de la conducta humana.
- Aplica los conocimientos generados por la investigacin bsica
experimental
- Investiga nuevos mtodos de aplicacin y solucin de problemas conductuales.
-Desde la perspectiva laboral, participa en instituciones y empresas donde exista una
infraestructura que permita hacer investigacin, ya sea de campo o de laboratorio, as como en
escuelas de enseanza media superior, que propicien, en sus programas la reproduccin del
conocimiento de esta rea; de igual forma, aplica los hallazgos de la investigacin bsica y
realiza investigacin de este tipo en tareas tan concretas como: el alcoholismo y otras
adicciones; las habilidades para el estudio, la ansiedad, la toma de decisiones de bajo riesgo,
liderazgo, etctera.
Un psiclogo dedicado a la investigacin destina la mayor parte de su tiempo a estudios de
laboratorio, en los que se mantiene un estricto control de las variables que pueden influir en los
fenmenos psicolgicos. Es comn que trabaje con animales como ratas y monos en alguno de
sus experimentos, en los que por varias razones no es posible o conveniente hacerlo con seres
humanos. Una vez obtenidos los resultados los publican en revistas especializadas con el objeto
de crear redes de intercambio de hallazgos entre los cientficos de todo el pas y frecuentemente
de otros pases.

PSICOLOGIA CLINICA.
En este mbito, el psiclogo no slo se orienta a la atencin de personas hospitalizadas en
instituciones de salud mental, sino que su campo de accin es muy variado. Un psiclogo clnico
no solamente atiende pacientes mentales, sino una gama de padecimientos diversos que van
desde leves desajustes emocionales hasta psicosis agudas en las que pueda existir un
pronstico poco halagador.
Aplica los principios psicolgicos en el diagnstico y tratamiento de problemas emocionales y de
conducta, tales como enfermedad mental, delincuencia, retardo mental, alcoholismo, adaptacin
matrimonial y otros.
La Psicologa Clnica enfoca sus mtodos de evaluacin e investigacin a la comprensin y
atencin de las personas con trastornos psicolgicos, cuyas manifestaciones incluyen los
aspectos mentales, emocionales y conductuales que afectan tanto al individuo como a su
contexto social. Su objetivo es preservar la salud mental y promover el desarrollo integral del ser
humano; lo anterior implica a acciones de prevencin, deteccin, evaluacin, tratamiento,
rehabilitacin e investigacin, a nivel individual, familiar y grupal; actualmente, el psiclogo
clnico no slo trabaja en instituciones hospitalarias, sino que participa cada vez ms como
agente de cambio y promotor de la salud mental en el mbito comunitario.
En este rubro el psiclogo proporciona asesoras psicolgicas, se conoce con este nombre al
conjunto de intervenciones de nmero variable que pueden ayudar a la persona a lograr un
conocimiento ms profundo de s mismo, de su entorno y de la problemtica derivada de la
interrelacin entre ambos, a fin de influir en su maduracin e integracin. Una asesora no es
propiamente una terapia; la profundidad del tratamiento es menor y los cambios que debe
propiciar en el paciente (consultante, analizante, cliente, usuario) son menos radicales. Aquellas,
se desarrollan como una serie de entrevistas en las que se busca que el paciente logre el insight,
o sea, la plena conciencia de su situacin y sus posibilidades.
Tambin el psiclogo clnico proporciona psicoterapias, existen muchas tcnicas de psicoterapia,
variando segn los casos de acuerdo con la corriente psicolgica que le dio origen. Para Zepeda
(1994), en un sentido estricto, solamente se consideran psicoterapias las siguientes:
El psicoanlisis, la no directiva o centrada en la persona, el psicodrama, la modificacin
conductual, la logoterapia, el anlisis existencial, la terapia gestalt, la hipnoterapia, las
psicoterapia breves y de emergencia. Sin embargo, la influencia mdica ha incluido dentro de las
psicoterapias algunas tcnicas como la psicociruga, la terapia de electrochoques, la
quimioterapia, de las cuales las dos primeras se encuentran prcticamente en desuso.
En el rea laboral su funcin es determinante para el desarrollo de programas preventivos en
relacin a adicciones enfermedades de transmisin sexual, problemtica familiar, manejo
adecuado en las relaciones interpersonales y trabajo en equipo, sin dejar a un lado la deteccin
de trastornos psicolgicos severos.

PSICOLOGIA EDUCATIVA.
Entre los campos de accin del Psiclogo, uno de los ms conocidos es el de la educacin. De
hecho, a lo largo de la historia buena parte de los estudiosos que han aportado avances
interesantes al terreno psicolgico han iniciado sus actividades o han dedicado toda su vida a la
educacin, podramos citar a Jean Piaget, a Carl Rogers y muchos otros como Goodenogugh,
Skinner, Bandura y Thorndike han dedicado algunos de sus estudios a este campo. Entre las
reas que ms frecuentemente atienden estos profesionales estn la orientacin vocacional y
educativa, la educacin especial, la planeacin y asesora educativa y la docencia.
Con frecuencia los psiclogos participan en el terreno educativo mediante la orientacin
educativa y vocacional, En la primera, los psiclogos buscan identificar las causas de aquello
problemas que le impiden al estudiante lograr un mejor rendimiento de sus estudios, platicando
con l y buscando conjuntamente opciones de solucin. En cuanto a la segunda, los psiclogos
utilizan pruebas psicomtricas que aplican primordialmente a los estudiantes de preparatoria o
de secundaria con la intencin de ayudarlos a identificar su caractersticas de personalidad, sus
intereses vocacionales, sus aptitudes, las reas de inteligencia que han desarrollado y algunos
otros aspectos como pueden ser su temperamento, carcter o valores a fin de analizarlos a la luz
de las posibilidades de formacin tcnica y universitaria y as apoyarlos en su bsqueda de
opciones profesionales o de adaptacin a los programas e instituciones educativas.
Con respecto a la educacin especial, podemos decir que en las instituciones educativas no
todos los estudiantes siguen el proceso normal. Las situaciones atpicas hacen necesario que se
brinde una atencin especial a quienes as lo requieren. Aquellas personas que poseen alguna
desventaja, como sordera, ceguera, retardo en el desarrollo, dislexia, etc., o aquellas otras que
son sobredotadas, demandan procesos educativos diferentes en los que adems de los
contenidos acadmicos se requiere una especial atencin a factores emocionales a sus propias
diferencias, a sus procesos adaptativos y a otras variables que pueden afectar su proceso de
maduracin. En este sentido el psiclogo de igual manera participa en la elaboracin del plan de
intervencin con el que apoyar a cada persona en lo particular. En este punto se eligen los
mtodos y tcnicas adecuadas para provocar los cambios conductuales, adaptativos y
actitudinales esperados, as como propiciar las experiencias afectivas y de xito requeridas para
mantener la motivacin de la persona a lo largo del proceso.
Sobre la planeacin y asesora educativa, vemos que con ms frecuencia, las instituciones
educativas recurren a los psiclogos para el diseo de sus planes y programas educativos. En la
planeacin educativa se establecen los objetivos genricos que se pretenden lograr a partir de
un proceso educacional y de definen los mtodos y recursos necesarios para conseguirlos. Los
psiclogos participan en ella, aportando sus conocimientos acerca de las leyes y principios del
aprendizaje y verificando que se pongan en la prctica en cada uno de los programas
generados. Su participacin permite enriquecer esta accin al proporcionar una visin integral de
la persona, en la que se consideran los aspectos afectivos, motivacionales, perceptales e
intelectuales de quien sern los usuarios de dichos programas.
Con respecto a la docencia, no hay que olvidar que el psiclogo tambin puede participar en el
terreno educativo como profesor de algunas materias. Por ejemplo, en los niveles secundaria y
preparatoria, en aquellas relacionada con la orientacin vocacional y educativa. Tambin puede
hacerlo apoyando materias encaminadas a proveer a los estudiantes de herramientas que
facilitan sus estudios.
En otros terrenos, las escuelas para padres de familia tambin suelen utilizar sus servicios,
especialmente en lo relativo al desarrollo psicolgico de los nios y adolescentes.
Estudia las dificultades psicolgicas relativas a la educacin, tales como el mejoramiento de las
tcnicas de enseanza, la condicin del aprovechamiento y el diagnstico de las problemticas
del aprendizaje.
La Psicologa Educativa proporciona diversas oportunidades para que fundaciones y empresas
privadas puedan contar con la asesora para el diseo, aplicacin y evaluacin de
procedimientos, materiales y tcnicas para prevenir, facilitar mejorar y corregir el proceso de
enseanza- aprendizaje en los diferentes niveles de la educacin normal: bsica, media y
superior; y la educacin no normal: alfabetizacin, educacin para la salud, educacin ambiental,
etctera.
La atencin a la poblacin puede ser en forma individual, grupal, familiar, institucional o en
comunidades, a personal de cualquier edad, normal o con discapacidad.

PSICOLOGIA SOCIAL.
El psiclogo social se interesa por el efecto de los grupos y los productos de la cultura en la
conducta individual. Estudia, por ejemplo los efectos de las influencias sociales en el desarrollo
de la inteligencia o el papel de los factores sociales de la enfermedad mental.
Centra su atencin en los procesos psicosociales (atribuciones, influencia social, formacin de
normas, valores, creencias, conflicto social, estereotipos, roles, dinmica de grupos, perjuicios,
comunicacin, actitudes, entre otros) que intervienen en la relacin entre el individuo y la
sociedad. Es decir desde las teoras propias de su campo trata de entender, explicar y cambiar la
forma, personas y grupos construyen, explican, interpretan y transforman los acontecimientos
sociales, sus relaciones con quienes les rodean, as como sus formas de organizacin; en suma,
la manera de vivir y actuar junto con los dems.

El psiclogo social se puede desempear, en campos como: Desarrollo Social (elaboracin,
ejecucin y evaluacin de programas de cambio social); Poltica (Vg. comportamiento electoral,
movimientos sociales); Publicidad y consumo (deteccin de motivaciones para la accin,
formacin y cambio de actitudes hacia diversos objetos, grupos y personas o instituciones); y
Salud Pblica (diseo, ejecucin y evaluacin de programas de enfermedades y adicciones). En
virtud del tipo de problemtica que investiga y en la cual interviene, su forma de trabajo ser la
mayor de las veces interdisciplinaria y requiere, adems, ser sensible y conocedor de la situacin
econmico social y cultural de nuestro pas.
Como ya sea indicado, el trabajo del psiclogo social, tambin se desarrolla dentro de las
instituciones pblicas, de las iglesias y propiamente sociales destinadas a la promocin humana.
Por ejemplo, dentro de los programas de desarrollo comunitario orientados a organizar personas
de escasos recursos para que sean capaces de autoproveerse de servicios tales como drenaje,
agua potable, seguridad pblica, tenencia de la tierra, entre otros. Pero tambin en programas de
tipo educativo y de salud orientados a personas de comunidades rurales y reas marginadas de
las grandes urbes. En estas situaciones el psiclogo social tiene el principal objetivo de facilitar
los procesos organizativos y de autocomprensin de las comunidades en las cuales trabaja. Su
labor se orienta, tambin en realizar estudios "en campo sobre la forma en cmo los individuos
se afectan con el liderazgo, la toma de decisiones participativas, la integracin de grupos; la
satisfaccin de necesidades como la pertenencia a un grupo o la reconocimiento; o de actitudes
como la competencia, la de cooperacin; o de comportamientos como tradiciones, agresividad,
discriminacin, etc.
En los centros de readaptacin social, el psiclogo, se emplea para ayudar a los directivos de los
centros a agrupar a los internos en los dormitorios segn sus compatibilidades, a fin de generar
los menos conflictos posibles entre ellos, as como a identificar y disminuir problemas que se
presentan al interior de los reclusorios. En este mbito, donde son ms demandados sus
servicios es en la ayuda a valorar a los reclusos para identificar las circunstancias en las que se
reincorporan a la sociedad al momento de salir. Aqu la labor del psiclogo es de suma
importancia, ya que sirve de soporte a la persona que tiene que reajustar y reiniciar su vida en el
momento de lograr su liberacin; con esto se pretende apoyar al expresidiario para que no
vuelva a reincidir en actividades delictuosas.

PSICOLOGIA INDUSTRIAL.
En la actualidad existen mbitos claramente definidos para su actuacin, pero tambin subsisten
algunas resistencias en ciertos sectores a aprovechar sus servicios profesionales, entre las
reas donde los psiclogos ya cuentan con un espacio reconocido estn la seleccin de
personal, la capacitacin y el desarrollo organizacional y la calidad total.

Con respecto a la seleccin de personal, cabra sealar que desde que Alfred Binet construy el
primer test de inteligencia en 1905, innumerables psiclogos han desarrollado instrumentos de
medicin de inteligencia, de aptitudes y destrezas especficas, de intereses, de conocimientos y
de personalidad. Con estas herramientas se hace ms objetivo el anlisis de caractersticas de
candidatos a ocupar un puesto determinado en una empresa. Por lo comn, el psiclogo realiza
las labores de reclutamiento y seleccin del mismo. El reclutamiento consiste en atraer a los
mejores candidatos posibles hacia la empresa que solicita personal, a fin de contar con un
"banco o "bolsa de personas calificadas que puedan cubrir el perfil requerido para ocupar un
puesto vacante.
En el reclutamiento poco intervienen herramientas propiamente psicolgicas, ya que sobre todo
se emplean recursos de comunicacin. Sin embargo, en la seleccin, tanto la entrevista como las
bateras de pruebas psicolgicas son su especialidad.
La Capacitacin es otro mbito de desarrollo de los psiclogos, su conocimiento de los principios
que rigen el aprendizaje, su inters por el conocimiento integral del ser humano, sus estudios
sobre los procesos grupales y su preparacin en el terreno de la motivacin, el liderazgo, el
cambio de actitudes, facilitan su participacin como capacitador en las empresas, aunque ste
no es el nico papel que son capaces de desempear en torno a la capacitacin.
El desarrollo organizacional y la calidad total, son dos grandes campos que en las dos dcadas
anteriores se han abierto campo los psiclogos en las industrias. El desarrollo organizacional
podra ser definido como el arte de facilitar el cambio en las organizaciones para convertirlas en
equipos capaces de aprender de sus propias experiencias, en vas de lograr su mximo
desarrollo posible. Para ello el psiclogo debe saber mucho sobre formacin de equipos de
trabajo, conciliacin de conflictos, tcnicas de consultora, estrategias de facilitacin de cambio
individuales, grupales y organizacionales, manejo del poder y del liderazgo en los grupos,
relaciones interpersonales y fundamentos de administracin.
En cuanto a la calidad total, el psiclogo requerir profundizar en conocimientos de herramientas
estadsticas, conceptos sobre las necesidades humanas y su manifestacin en el mundo del
trabajo, as como de las teoras de calidad que han permitido una reevaluacin de lo que un
trabajador busca en un empleo o de lo que es capaz de hacer si los sistemas de trabajo le
facilitan su tarea.
El psiclogo industrial o bien la psicologa del trabajo, puede tratar cualquier situacin de una
industria en la que intervengan problemas de conducta humana. Se dedican a elaborar y aplicar
pruebas de seleccin y clasificacin de personal, a organizar y dirigir programas de
adiestramiento y capacitacin para trabajadores, etc.
La Psicologa del Trabajo tiene por objeto principal estudiar el comportamiento de las personas
dentro de las organizaciones, para lo cual dispone de una variedad de tcnicas y mtodos de
trabajo que le permiten incidir sobre el mbito laboral para resolver problemas como:
- Mejorar condiciones de trabajo en las organizaciones
- Mejorar sistemas de trabajo.
- Disear, coordinar e impartir cursos de capacitacin y desarrollo.
- Ubicar a las personas en el puesto adecuado, segn sus caractersticas y
experiencias.
- Resolver problemas de relaciones humanas.
- Resolver problemas de motivacin, descontento, apata e insatisfaccin
laboral.
- Clima organizacional.
- Problemas de ausentismo y rotacin de personal.
- Planes de carrera-vida.
- Planeacin y Desarrollo de Recursos Humanos.
- Elaboracin, mparticin y evaluacin de los Programas y Cursos, de
Capacitacin
- Anlisis y Evaluacin de Puestos.

PSCOLOGA DEL DESARROLLO
La psicologa del desarrollo es la rama de la Psicologa que estudia los cambios conductuales y
psicolgicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde la concepcin hasta su
muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relacin con el propio
sujeto, as como en relacin con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a
predecir los comportamientos y "optimizar el desarrollo
La psicologa del desarrollo presupone tareas como:
1.- Describir los cambios en una o ms reas de conducta o de actividad psicolgica.
2.- Explica el curso del desarrollo que se ha descrito con anterioridad.
La psicologa del desarrollo o evolutiva estudia tres campos en el desarrollo y cambios de la
conducta que sufre el nio a lo largo de toda su vida.
Campo biolgico: desarrollo fsico del cerebro y del cuerpo
Campo cognitivo: evolucin de los procesos mentales y capacidades para aprender y solucionar
problemas por parte del individuo. La motivacin y la curiosidad.
Campo psicosocial: relaciones e interacciones del individuo con sus padres, familia, amigos,
entre otros, as como el desarrollo de valores morales ticos o filosficos culturales.

PSICOLOGIA FORENSE.
La Psicologa Forense es una rama de la Psicologa relativamente nueva, parte de las
necesidades sociales que emergen a partir de una mayor especializacin y de una mayor
equidad en los procesos jurdicos y sociales ante las instituciones mismas que el poder designa
para regular a la misma sociedad.
Tambin recibe el nombre de Psicologa Criminal. Es la rama de las disciplinas sociales que trata
de conocer los motivos que inducen a un sujeto a delinquir; los significados de la conducta
delictiva para el individuo que la comete; la falta de temor ante el castigo y la ausencia a
renunciar a las conductas criminales.

Los mbitos en donde trabaja el psiclogo forense son varios, tales como las crceles.
Replantear al individuo con una patologa en s contra los factores incidentales que lo empujaron
al delito, nos permite actuar ms atinadamente en lo que el juez puede determinar como sujeto
enfermo. El planteamiento del castigo sin delito es un fenmeno frecuente en donde se convierte
en doble castigo, privado de su libertad y con cierta enfermedad. Lo paradjico es que no se le
librara hasta no encontrar las motivaciones de su conducta delictiva, en donde resulta irnico
pensar que si no encuentran tal factor no me liberan, a pesar de que nunca comet nada.
Otro mbito es en lo policial, ya que idealmente debera de ser una institucin preventiva del
delito, lo cual no lo es. El actuar del psiclogo es en la intervencin sobre la prevencin de
conductas ms graves en su cuadro patolgico. Casos interesantes resultan los
drogodependientes, en donde hace poco se le consideraba como delincuente por el hecho de
ingerir droga.
Por su preparacin y sentido vocacional, los psicIogos cInicos son los peritos idneos para
efectuar los estudios de personalidad donde se evalen las capacidades, habilidades e intereses
de la persona desde tres aspectos principales:
Biolgicos. Para conocer la existencia de alteraciones orgnicas.
Psicolgicos. Para distinguir estados emocionales, comportamientos y alteraciones en la
conducta.
Sociales. Sirven para sealar la relacin en el grupo y la aceptacin de normas y valor
El estudio de la personalidad de los individuos que poseen conductas que afectan la integridad
del ser humano y su convivencia con el medio social, es necesario para conocer sus
motivaciones internas y la causa de sus acciones. Es fundamental investigar psicolgicamente al
ser humano, sobre todo cuando se manifiesta a travs de una conducta delictiva.