• La asignatura de Desarrollo Social I pertenece al área
de formación general científica humanística, es de naturaleza teórico-práctica obligatoria, busca orientar el aprendizaje mediante el procedimiento de la ética social acerca de los indicadores de responsabilidad social de las variables intermedias: ética y usuarios en las organizaciones sobre el trasfondo proporcionado por un marco teórico concreto.
Helmer Teófilo Chávez Pérez
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS • El régimen del curso es en blended learning, utiliza la didáctica del aprendizaje significativo y colaborativo sistémico con la comprensión de la realidad integrada por el mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia. • El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades como el desarrollo de lecciones evaluativas, tareas colaborativas, trabajos de campo para el recojo de información en las que los estudiantes serán los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el docente mediador del aprendizaje. Los métodos, procedimientos y técnicas utilizadas en la asignatura son activos y colaborativos, propician el interaprendizaje apoyándose en organizadores previos y contenidos multimediados. • El desarrollo de la asignatura considerará actividades de responsabilidad social e investigación formativa en su comunidad.
Helmer Teófilo Chávez Pérez
ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Nombre de la actividad: Prácticas éticas en el
cumplimiento de los Derechos del niño y adolescente. ¿Cómo se realizará? • La actividad se realizará en grupo colaborativo. • Los grupos estarán organizados en número de ocho (08) integrantes, donde cada integrante realizará su respectivo aporte personal para que el coordinador (cargo que será rotativo), del grupo colaborativo se encargue de hacer el consolidado grupal. Helmer Teófilo Chávez Pérez ¿Dónde se realizará? • La actividad de responsabilidad social se realizará en una I.E., pública o privada de su comunidad. ¿Qué acciones se realizarán? • Elegir una I.E que sea de fácil acceso para realizar las acciones correspondientes a la realización de la actividad de responsabilidad social.(Primera sesión). • Coordinar con el docente tutor de su respectiva SEDE, quien se encargará de realizar la gestión necesaria a fin de ejecutar las acciones relacionadas con la actividad en la I.E. (Segunda sesión). • Aplicación de una encuesta a los estudiantes del V ciclo de Educación Primaria (6to. Grado), de la I.E., elegida. (Tercera sesión).
Helmer Teófilo Chávez Pérez
• Procesamiento, tabulación y organización de la información obtenida en la encuesta, en cuadros estadísticos, gráficos, etc. • Interpretación de la información obtenida y arribo de conclusiones. (Cuarta sesión). • Planificación e implementación de la actividad a realizarse en la I.E.(Charla respecto a los derechos del niño y adolescente), (Quinta sesión). • Elaboración y presentación de avance del informe final. (Sexta sesión). • Presentación del Informe final de toda la actividad de responsabilidad social. (Sétima sesión).
Helmer Teófilo Chávez Pérez
• Tener en cuenta que en el informe final debe contener información que evidencie el trabajo que realizaron. Estas evidencias se constituyen en fotos, videos, etc., donde participaron. • Cada acción debe realizarse en el tiempo establecido. • En la evaluación de dicha actividad se tendrá en cuenta la puntualidad, redacción y responsabilidad. Helmer Teófilo Chávez Pérez