Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educacin Universidad Nacional Experimental Simn Rodr !

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Nombres* Mar a Mora +iomara Roa #ndrea ,mez Roselis Marc-an

CONCLUSIONES (esarrollo de capacidades de ciencias . tecnolo! as de los pa ses m/s pobres0 1ablemos de Suecia 2ue -a sido un pa s !eneroso . paciente3 ellos toman en cuenta a las cosas locales4 la primera leccin es 2ue -a. 2ue escuc-ar . ver como se aporta las capacidades tecnol!icas .a 2ue son procesos 2ue abarcan muc-o tiempo0 En este se invierte en principio para recursos -umanos4 ellos dicen 2ue si no tienen un propsito no producir/s4 .a 2ue se de5an llevar solo por lo pr/ctico . no tanto por la capacidad de recursos -umanos0 &as /reas son* ciencia4 tecnolo! a4 innovacin4 produccin0 El estado no tiene 2ue meterse4 no se -a visto en nin!una parte lo!rarlo sin el apo.o del estado pero no por eso debe interponerse en el conocimiento de cada persona0 # 6ines del 7899 6ue publicado El libro $iencia4 :ecnolo! a4 'nnovacin Pol ticas para #m;rica &atina en el cual resume la experiencia de <8 a=os en su pol tica cient 6ica4 pol tica tecnol!ica4 . como se -a -ec-o la tecnolo! a actualmente0 $uando se ve la capacidad de la tecnolo! a4 tomamos en cuenta 2ue -a. una brec-a !rande entre las ideas4 planteamiento por un lado . lo 2ue se -ace por el otro0 (e i!ual manera muestra al!unas cosas 2ue se -an lo!rado en el si!lo ++' . lo 2ue viene0 Por e5emplo en >inlandia4 #ustralia .a movilizan los recursos por los recursos naturales0 :enemos una ventana de oportunidad por los recursos naturales .a 2ue los tenemos . se!n no durara para siempre0 Porque Amrica Latina no ha podido desarrollarse en ciencia y tecnolog a!! El problema es pol tico4 burocr/tico4 ;l nos dice . nos explica 2ue nos 6renan las tres i"4 estas son indi"erencia .a 2ue no saben . dicen 2ue inventen otros" etc0 Ignorancia4 les interesa el tema pero no lo buscan4 sin i!norantes acerca de la innovacin0 Incompetencia4 aun ten!amos el ma.or conocimiento pero si no se pone en pr/ctica no -aremos nada4 -a. 2ue superar las ? i para lo!rar la tecnolo! a e innovacin0 Sin embar!o en #m;rica latina somos mu. creativos4 nos con6ormamos . no somos competitivos para el conocimiento . creatividad4 -a. 2ue tener capacidad cient 6ica . muc-as otras capacidades para la innovacin0 Esto se lo!ra con muc-os a=os de es6uerzo0 En la actualidad estamos pasando a una nueva ;poca el con5unto de cambios 2ue -a. en la econom a4 se!uridad4 entre otros0 Se -a lle!ado al 6in de la era baconiana4 -ab a 2ue modi6icar el conocimiento para trans6ormarlo a tecnolo! a0 &as estrate!ias del (r0 1umberto Serno nos dice4 lo 2ue uno 2uiere -acer . lo 2ue uno no 2uiere -acer4 es -acer . renunciar0 Existen dos venta5as4 venta5a competitiva . venta5a comparativa0

>redd. Blanco 1ern/ndez nos -abla sobre la prospectiva a nivel de la tecnolo! a0 :ecnolo! a como saber -acer4 es el con5unto de conocimiento0 1a. pa ses 2ue no tienen un sistema de ciencia . tecnolo! a0 Se necesita in6ormacin para lo!rar la prospectiva0 (esde el punto de vista de @Vi!ilancia tecnol!ica @'nteli!encia tecnolo! a @'nteli!encia competitiva0 En los tiempos de cambio4 a2uel 2ue no se adapte . cambie4 por lo menos a la velocidad 2ue cambia el cambio4 el cambio lo cambia" annimo0