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Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda rea Ciencias de la Educacin Departamento de Informtica y Tecnologa Educativa (DITE)

Tecnologa Educativa Unidad I: Introduccin a la Tecnologa Educativa

Licda. Desire Jimnez (2013)

Tecnologa Educativa

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Trminos relacionados con la Tecnologa Educativa


Educacin

Pedagoga

Tecnologa Educativa

Didctica

Tecnologa

Unidad I: Introduccin a la Tecnologa Educativa

Tecnologa Educativa

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Educacin
Etimolgicamente proviene del latn educere que significa guiar, conducir o educare que significa formar o instruir. Educacin es evolucin de dentro hacia fuera. Proceso de socializacin contino que busca el perfeccionamiento o mejoramiento de las potencialidades del hombre mediante las influencia de factores externos, produciendo cambios de carcter social, intelectual y emocional en la persona.

Es el proceso por el cual la sociedad facilita, de una manera intencional el crecimiento contino del hombre, para que pueda evolucionar, desarrollarse, adaptarse, asimilar, recibir, integrarse, apropiarse, crear, construir. Por tanto, la educacin, es ante todo una prctica social, que responde a, o lleva implcita, una determinada visin del hombre.

Permite la transmisin de valores, costumbres, ideas, normas y formas de actuar.

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Tecnologa Educativa

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Pedagoga
Proviene de la palabra griega paidagogs. Compuesto por paidos (nio) y goga (conducir o llevar ). Conjunto de saberes o conocimientos tericos que se ocupan del estudio general del proceso de educacin como un fenmeno social y especficamente humano.

Didctica
Proviene de la palabra griega didastkene, nacida de la combinacin de los vocablos didas "ensear" y tekne "arte".
Disciplina que se encarga de aplicar las elaboraciones tericas de la pedagoga. Se ocupa de las tcnicas y mtodos de enseanza. Es el arte de ensear, de saber transmitir los conocimientos de la forma ms adecuada para su asimilacin. Responde a la pregunta Cmo ensear? Es el por qu y para qu de la enseanza.

Responde a la pregunta Cmo educar?. Es el por qu y para qu de la educacin.

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Tecnologa
Etimolgicamente Formada por el trmino griego tekn "arte, tcnica u oficio y logos, conjunto de conocimientos,". Se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que, aplicados de forma lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear soluciones tiles. Umao (2013).

Rol de la Tecnologa

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Qu es la Tecnologa Educativa?
Es una disciplina que estudia los procesos de enseanza y de transmisin de la cultura mediados tecnolgicamente en distintos contextos educativos.

Segn rea (2009)

Segn la UNESCO (1986)

Es la aplicacin de todo sistema, tcnica o material que permite mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje, tomando en cuenta tanto los recursos tcnicos como los humanos y su interaccin con el fin de conseguir la mayor eficacia posible.

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Tecnologa Educativa

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Qu es la Tecnologa Educativa?
Tecnologa Educativa
apoyar y mejorar

anlisis

creacin de

Procesos Educativos
combinar

contexto social, cultural e ideolgico

Nuevos entornos

Mtodos de instruccin
basados

Relaciones e interacciones
entre

Motivacin

Aprendizajes significativos

Teoras de Aprendizajes

Medios de comunicacin

TICs

Educacin

Innovacin educativa

Sujetos

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Objeto de Estudio de la TE
Campo de la Didctica
Optimizacin de las estrategias de enseanza a travs de la introduccin de medios tecnolgicos (TIC) en el contexto.

Campo de la Pedagoga

Estudiar los efectos socioculturales e implicaciones curriculares que para la educacin poseen las tecnologas de la informacin y comunicacin en cuanto formas de representacin, difusin y acceso al conocimiento.

Actualmente el inters se centra en las aplicaciones educativas de las tecnologas digitales: multimedia, educacin virtual e Internet.

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Transmisin eficaz de los mensajes Optimizar el acto didctico. Libros, televisin, ordenador, internet

Constituye herramientas de organizacin a la TE. Forma sistemtica de disear, desarrollar, evaluar el proceso enseanza-aprendizaje. La TE conlleva a meditar los objetivos a alcanzar por las interacciones de quienes intervienen en el proceso. Corriente conductista Corriente cognitiva Procesamiento de informacin Constructivismo Teora sociocultural Aprendizaje situado Otras

Bases de la TE

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa


Las races de la TE se centran en la formacin militar norteamericana en los aos cuarenta, donde se pretendi utilizar los nuevos medios (radio, magnetfono, retroproyector) para incrementar la eficacia en la formacin: ms formacin en menor tiempo y con menores costes. En los aos 50 y 60 la TE estuvo dominada por una concepcin conductista del aprendizaje. Los medios eran estmulos. Lneas de investigacin: estudios comparativos entre medios mquinas de ensear (Skiner) aplicaciones de los medios de comunicacin

Aos 40

Aos 50 y 60

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa


Aos 70 y 80
En los aos 70 y 80 se reorient el estudio de los medios hacia perspectivas apoyadas en la Psicologa Cognitiva. Se investig la interaccin entre medios, caractersticas psicolgicas de los sujetos y tareas realizadas. Inters por la incorporacin de medios de comunicacin a escuelas (prensa, radio, tv) . Se desarrollaron proyectos de educacin a distancia.

Aos 90

En los aos 90 el inters se ha concentrado en el estudio de las aplicaciones educativas de la informtica. Al principio existi una gran esperanza en que los ordenadores revolucionaran la enseanza: enseanza asistida por ordenador. Actualmente se da ms importancia a la dimensin social y pedaggica, que a la meramente tecnolgica. Perspectiva socioconstructivista del aprendizaje

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa

Globalizacin TICS
Tecnologa Educativa

Sociedad de la Informacin

Dentro de la evolucin de la TE ha influido la difusin de la globalizacin y la utilizacin masiva de las TICs.

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa Globalizacin


Incremento de los medios de comunicacin y de transportes.

Es un fenmeno econmico, poltico, social, tecnolgico, ambiental y cultural, cuyos efectos rebasan las fronteras geogrficas, materiales y espaciales, dada la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo unifica mercados, sociedades y culturas.

Causas

Apertura de mercados

Crecimiento y fusiones de empresas

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa


Qu son las TIC?
Conjunto de Tecnologas que nos proporcionan herramientas computacionales e informticas, medios de comunicacin, soportes y canales de comunicacin (telfonos, tv, radio, ordenadores, aplicaciones multimedia entre otros) encargados del procesamiento, transmisin, acceso, digitalizacin, almacenamiento y presentacin de la informacin de la ms variada forma (voz, datos, texto, imagen).

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa

Optimizar el manejo, acceso, transmisin, tratamiento de la informacin para permitirle al ser humano ampliar sus capacidades fsicas, mentales y las posibilidades de desarrollo social incidiendo en todos los aspectos de su vida.

TICS

Tradicionales: como la radio, la televisin y los medios impresos. Nuevas: un conjunto de medios y herramientas como los satlites, la computadora, la internet, el correo electrnico, los celulares, los robots entre otros.

Objetivo

Clasificacin

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa


Proceso rpido y fiable de todo tipo de informacin. Fcil acceso a una inmensa fuente de informacin. Digitalizacin de la informacin Interactividad Automatizacin de trabajos Facilitan, motivan e enriquecen el proceso educativo. Provoca cansancio visual y otros problemas fsicos como dolores de espalda. En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables. Suele ocasionar aprendizajes incompletos y superficiales. Suele provocar distracciones y dispersin.

TICS

Ventajas

Desventajas

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Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa

Qu es la Sociedad de la Informacin?

Las TICs son consideradas la


base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Informacin.

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La Tecnologa Educativa en la actualidad


Aplicaciones educativas en Internet

Creacin y experimentacin de entornos virtuales de enseanza

Diseo y desarrollo de programas y cursos de teleformacin y/o educacin flexible y a distancia


Aplicaciones didcticas de los servicios de Internet

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La Tecnologa Educativa en la actualidad


Medios de comunicacin y educacin
Utilizacin didctica de los medios de comunicacin Elaboracin y anlisis de materiales multimedia e hipertextuales
Anlisis de los efectos de los medios sobre nios y jvenes

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La Tecnologa Educativa en la actualidad


El profesorado y la integracin escolar de los medios y nuevas tecnologas
El profesorado ante las tecnologas de la informacin y comunicacin Experiencias prcticas docentes en el uso de los medios y tecnologas Proyectos y experiencias pedaggicas de la integracin en el aula y centros educativos Organizacin de los medios y recursos tecnolgicos en el aula y centros educativos

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Rol de Docente ante la Sociedad de la Informacin


Facilitador del proceso de enseanza-aprendizaje Mediador y moderador de los aprendizajes Gua y consejero sobre las fuentes apropiadas de informacin Evaluadores continuos y asesores Despertar el inters de los alumnos Disear experiencias y estrategias que promuevan el autoaprendizaje. Creador de hbitos y destrezas en la bsqueda, seleccin y tratamiento de la informacin. Propiciar aprendizajes en entornos cooperativos Gestionar y seleccionar los recursos y medios educativos adecuados. Asegurar un medio ambiente rico en experiencias significativas. Elaborar estrategias didcticas que incluyan actividades motivadoras, significativas, colaborativas. Encaminar a los estudiantes hacia el aprendizaje autnomo y significativo

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Rol de Alumno ante la Sociedad de la Informacin


Construir su propio conocimiento Trabajar de manera individual y colaborativa. Negociar significados. Dialogar y negociar los significados de las nuevas informaciones (consigo mismo y con otros). Saber escuchar, explicar y persuadir. Pensar crticamente y actuar con reflexin. Actuar con iniciativa y autonoma para tomar decisiones. Responsabilizarse del aprendizaje y autodirigirlo, elaborando estrategias acordes con los propios estilos cognitivos que consideren el posible uso de diversas tcnicas de estudio y materiales didcticos. Toma de Conciencia del proceso de aprendizaje. Comprenden los problemas ticos, culturales y humanos relacionados con la tecnologa. Desarrollan actitudes positivas que apoyen el uso de la tecnologa en el proceso de enseanza y aprendizaje, la colaboracin, la bsqueda personal y la productividad. Empleo de lenguajes contemporneos para expresarse (Multimedia, herramientas de comunicacin social, redes sociales).

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Referencias Bibliogrficas
AREA, M. (2009): Introduccin a la Tecnologa Educativa. Universidad de La Laguna (Espaa). Disponible en: http://manarea.webs.ull.es/wp content/uploads/2010/06/ebookte.pdf CABERO, J. (2001): Tecnologa educativa. Diseo y utilizacin de medios en la enseanza. Barcelona. Espaa.

UMAO, S. (2013): Tecnologa y Sociedad. Nuevas Tecnologas de la informacin y conectividad. Instituto de enseanza Gral. San Martn . Disponible en: http://tecnocontables.files.wordpress.com/2013/03/tecnologia-y-sociedad.pdf

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