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Cdigo tico
Del Ingeniero en Mecatrnica egresado de UPIITA
Bustamante Peralta No Del Villar Snchez ngel Agmed Ochoa Barroso Diego Ocn Olivares Mauricio Ivn Oropeza Domnguez Jos Miguel Toral Cruz Alejandro Trujillo Valencia Ismael
1.- INTRODUCCIN
El Cdigo de tica Profesional es el instrumento diseado para facilitar el cumplimiento y la puesta en prctica de los valores a los que se entienden por correctos. Se enfatiza la tica como valor central de la profesin y su ejercicio. Su objetivo general es regular las acciones y la conducta de los profesionales. Estos cdigos estn enfocados a diferentes profesiones. Con este cdigo de tica se intenta formar ingenieros en Mecatrnica con las competencias necesarias para resolver problemas de diseo, construccin, mantenimiento, programacin y control de sistemas mecatrnicos aplicando nueva tecnologa, con las habilidades necesarias para desarrollar un plan de vida y carrera, conducindose con tica, responsabilidad y tolerancia en sus ambientes de desarrollo profesional y personal.
2.- OBJETIVO
Con el siguiente cdigo de tica profesional para ingenieros mecatrnicos se desea crear un mnimo estndar de principios o conductas, con los que se puedan guiar a los profesionistas en su trabajo diario. Evidentemente, quien ejerce una profesin puede buscar con ella nicamente lograr el sustento, y, en tal caso, se ser su mvil subjetivo, pero conviene recordar que sa no es la meta de la profesin misma, no es el fin que le da sentido y legitimidad social. Por eso, quien ingresa en la profesin debe intentar alcanzar la meta que le da sentido, y la sociedad puede reclamarle explcitamente en cualquier momento que lo haga. En segundo lugar, la profesin no es slo una actividad individual, sino ejercida por un conjunto de personas, de "colegas" en el sentido amplio del trmino que, con mayor o menor conciencia de ello, forman una cierta comunidad, porque deben perseguir las mismas metas. Los cdigos ticos profesionales muchas veces son interpretados incorrectamente como un conjunto de reglas o normas de conducta a observar de forma pasiva. Sin embargo sera ms apropiado que los profesionistas interpretaran la esencia de estos principios y los pusieran en constante prctica en la toma de decisiones y en la forma de actuar, de tal forma que el profesionista pueda responder mejor a las exigencias de la situacin que se le presente.
3.- JUSTIFICACIN
Los aspectos ticos que encierra el ejercicio de la actividad profesional del servicio social tienen una seria proyeccin sobre la sociedad en que acta. Es por ello que cualquier profesional y en nuestro caso particular el Ingeniero en Mecatrnica, se debe tomar en cuenta el contexto social al que pertenecemos. Lo cual nos lleva a debatir acerca de conductas relacionadas con la aplicacin correcta de los principios ticos y morales, que sin duda le servirn de base para desempearse de una manera ntegra en su contexto y haca la sociedad. A lo anterior se le conoce formalmente cmo cdigo tico, donde hacemos una recopilacin de aspectos que sirven cmo gua al ingeniero en mecatrnica, para que tenga la determinacin de tomar decisiones y al mismo tiempo de la responsabilidad de las mismas, lo que lo conduce a lograr una plenitud y libertad en su contexto social. El cdigo que presentamos a continuacin abarca aspectos, que siendo aplicados correctamente, harn del ingeniero en mecatrnica un ser con equidad social, que busque el beneficio y prosperidad de su contexto social, actuando de una manera amable y responsable para que el desarrollo y aplicacin de su tecnologa sea favorable no slo para l sino para la sociedad cmo se mencion anteriormente. Este cdigo tico debe ser muy importante no slo para el ingeniero egresado sino tambin para el ingeniero que est en proceso y tambin para la sociedad interesada en l; ya que as se logra una mejor retroalimentacin y comprensin del mismo. A lo largo del documento se presentan conceptos y artculos, que brindan informacin, del porque el ingeniero en mecatrnica debe cumplir y llevar a cabo estos puntos, as como de lo que ocasionar el incumplimiento de alguno de dichos puntos.
tica1
La definicin de la tica no es como la mayora de la gente la describe, la tica no crea la moral. La tica se encuentra con una experiencia histrico-social en el terreno de la moral, es decir, con una serie de morales efectivas ya dadas, y partiendo de ellas trata de establecer la esencia de la moral,
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su origen, las condiciones objetivas y subjetivas del acto moral, las fuentes de valoracin moral, la naturaleza y funcin de los juicos morales, los criterios de justificacin de dichos juicios, y el principio que rige el cambio y sucesin de diferentes sistemas morales. La tica es la teora o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad. Es decir, es ciencia de una forma especfica de conducta humana. Como ciencia, la tica parte de cierto tipo de hechos tratando de descubrir sus principios generales y aunque parte de datos empricos (la existencia de un comportamiento moral efectivo por ejemplo) no puede mantenerse al nivel de una simple descripcin de los mismos, sino que los trasciende con sus conceptos, hiptesis y teoras. No hay que confundir aqu la teora con el objeto: El mundo moral. Las proposiciones de la tica deben de cumplir con el mismo rigor, coherencia y fundamentacin que las proposiciones cientficas. En cambio, los principios, normas o juicios de una moral determinada no revisten en ese carcter.
Profesin2
Las profesiones son ocupaciones que requieren de conocimiento especializado, formacin profesional (capacitacin educativa de diferente nivel -bsica, media o superior- segn cada caso), control sobre el contenido del trabajo, autorregulacin (organizacin propia mediante colegios profesionales, sindicatos o gremios), espritu de servicio a la comunidad (altruismo), y elevadas normas ticas (deontologa profesional). Una profesin es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad. A quien la ejerce se le denomina profesional. La naturaleza de la ocupacin y la forma de ejercerla que tiene cada profesional es el desempeo de la prctica profesional. La disciplina profesional se preocupa del desarrollo del conocimiento, enriqueciendo la profesin y profundizando el sustento terico de la prctica. El concepto de "profesin" se opone al de "aficin", y el de "profesional" al de "aficionado".
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Conocer la metodologa para el diseo de proyectos de productos y procesos mecatrnicos. Conocer la metodologa para la gestin de proyectos de productos y procesos mecatrnicos. Conocer el concepto y alcances de la Ingeniera Mecatrnica . Conocer los elementos necesarios para el desarrollo e implementacin de un plan de negocios.
Saber hacer o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Disear proyectos de productos y procesos mecatrnicos. Gestionar proyectos de productos y procesos mecatrnicos. Desarrollar hardware y/o software para aplicaciones especficas de control y automatizacin. Modelar sistemas fsicos. Plantear problemas, argumentar hiptesis, validar y escribir resultados. Emplear procesos de manufactura, as como manejo y transporte de productos y materiales. Utilizar herramientas de tecnologa en informtica y comunicaciones para el dibujo, diseo, manufactura e ingeniera asistidos por computadora. Integrar componentes electrnicos con sensores y actuadores. Desarrollar sistemas de control y de automatizacin. Utilizar protocolos de comunicacin de datos para aplicaciones industriales. Realizar anlisis estadstico de fallas, tcnicas de mantenimiento y de control de calidad. Analizar la variacin de parmetros en equipos y sistemas mecatrnicos. Realizar reingeniera de procesos. Aplicar la normatividad vigente del medio ambiente y de control de calidad. Disear equipo y/o maquinaria de forma ergonmica. Asesorar en el mbito de su campo profesional. Realizar investigacin de campo. Analizar hojas de especificaciones de equipos y componentes. Estructurar planes de manufactura. Desarrollar un plan de negocios.
Saber ser y convivir o o o o o Desarrollar la capacidad crtica y autocrtica en su vida profesional. Inters para la actualizacin y educacin permanente Actuar de manera responsable, honesta, tica, con compromiso y profesionalismo para el buen desarrollo de las actividades que lleve a cabo. Ejercer un liderazgo proactivo, creativo y propositivo para la toma de decisiones con tolerancia. Capacidad de desarrollarse en contextos profesionales, personales, culturales y sociales.
Ley Reglamentaria del Artculo 5o. Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en el Distrito Federal.
CAPITULO I .DISPOSICIONES GENERALES 3 ARTICULO 1o.- Ttulo profesional es el documento expedido por instituciones del Estado o descentralizadas, y por instituciones particulares que tenga reconocimiento de validez oficial de estudios, a favor de la persona que haya concluido los estudios correspondientes o demostrado tener los conocimientos necesarios de conformidad con esta Ley y otras disposiciones aplicables. ARTICULO 2o.- Las leyes que regulen campos de accin relacionados con alguna rama o especialidad profesional, determinarn cules son las actividades profesionales que necesitan ttulo y cdula para su ejercicio. ARTICULO 3o.- Toda persona a quien legalmente se le haya expedido ttulo profesional o grado acadmico equivalente, podr obtener cdula de ejercicio con efectos de patente, previo registro de dicho ttulo o grado. ARTICULO 4o.- El Ejecutivo Federal, previo dictamen de la Direccin General de Profesiones, que lo emitir por conducto de la Secretara de Educacin Pblica y oyendo el parecer de los Colegios de Profesionistas y de las comisiones tcnicas que se organicen para cada profesin, expedir los reglamentos que delimiten los campos de accin de cada profesin, as como el de las ramas correspondientes, y los lmites para el ejercicio de las mismas profesiones. ARTICULO 5o.- Para el ejercicio de una o varias especialidades, se requiere autorizacin de la Direccin General de Profesiones, debiendo comprobarse previamente: 1.- Haber obtenido ttulo relativo a una profesin en los trminos de esta Ley; 2.- Comprobar, en forma idnea, haber realizado estudios especiales de perfeccionamiento tcnico cientfico, en la ciencia o rama de la ciencia de que se trate. ARTICULO 6o.- En caso de conflicto entre los intereses individuales de los profesionistas y los de la sociedad, la presente Ley ser interpretada en favor de esta ltima, si no hubiere precepto expreso para resolver el conflicto. Por lo que se refiere a las profesiones que implican el ejercicio de una funcin pblica, se sujetarn a esta Ley, y a las leyes que regulen su actividad, en lo que no se oponga a este ordenamiento. ARTICULO 7o.- Las disposiciones de esta ley regirn en el Distrito Federal en asuntos de orden comn, y en toda la Repblica en asuntos de orden federal. CAPITULO II
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Esta ley reglamentaria cuenta con los siguientes captulos, y puede ser consultada en la siguiente direccin electrnica: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/208.pdf
Instituciones autorizadas que deben expedir los ttulos profesionales De la Direccin General de Profesiones Del ejercicio profesional De los colegios de profesionistas
CAPITULO VII Del servicio social de estudiantes y profesionistas CAPITULO VIII De los delitos e infracciones de los profesionistas y de las sanciones por incumplimiento a esta Ley
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Basado en: (el Cdigo de tica Profesional del Ingeniero Mexicano publicado el 1 de julio de 1983, y
firmado siendo testigo el C. licenciado Miguel de la Madrid Hurtado). Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. Que dice: El ingeniero reconoce que el mayor mrito es el trabajo, por lo que ejercer su profesin comprometido con el servicio a la sociedad mexicana, atendiendo al bienestar y progreso de la mayora. El ingeniero debe rechazar los trabajos que tengan como fin atentar contra el inters general; de esta manera evitar situaciones que impliquen peligro.
Las leyes son los cimientos sobre los que los seres humanos construyen las sociedades, una sociedad sin leyes est sujeta a la violencia que se deriva del cambio de nimo o de intenciones de sus individuos, una sociedad sin leyes no puede perseguir objetivos comunes porque no tiene marcado ni cules son, ni cmo deben perseguirse. Adems en una sociedad sin Leyes cada individuo busca sus propios objetivos sin pensar en los dems. Slo a travs de la ley es posible generar espacios de libertad. Espacios donde se garantice que los seres humanos podrn re1acionarse de modo pacfico, justo y equitativo para el beneficio de todos. La ley es para que no gobierne el ms fuerte. Es para que todos gobiernen, porque todos participan en la formulacin y sustentacin de las leyes. La convivencia de los seres humanos desprovista de normas, sin ninguna limitacin, en lugar de agradable se vuelve terrible, degenera en una vida con miedo y llena de injusticias. Las leyes son criterios que nos ayudan a juzgar nuestras propias acciones y a juzgar las acciones de los dems. Las leyes no depende de nuestras impresiones espontneas definir qu es justo y qu es injusto. Este punto tiene fundamentos en cuando a la libertad del ingeniero para ejercer, as como su deber hacia el entorno en el que se desenvuelve. El hecho de que el profesionista ejerza, no significa que debe est por arriba de las normas jurdicas y morales, lo cual dice que debe respetar el espacio y libertad de las personas con las cuales se relaciona, o bien, tomar en cuenta decisiones importantes respecto a algn proyecto. Por otro lado debe de estar consciente que su labor est dedicada a resolver un problema, por tal razn tiene que tener la capacidad suficiente de tomar decisiones autnomas respecto a un proyecto, siendo en este caso que el proyecto no tenga como finalidad resolver un problema, es decir, si no resuelve un problema, debe tratar de cambiarlo o corregirlo. 3.-El Ingeniero en Mecatrnica debe mostrar un trato educado y amable hacia sus superiores as como hacia sus subordinados. Es un deber propiciar el desempeo de la actividad de acuerdo con un Cdigo de tica que precise las obligaciones sociales, que hacen posible el respeto de cada profesional para con los dems, en busca de una justa y armoniosa convivencia humana dentro de cada nacin y entre las naciones. El ingeniero debe procurar el perfeccionamiento constante de sus conocimientos, en particular de su profesin, divulgar su saber, compartir su experiencia, proveer oportunidades para la formacin y la capacitacin de los trabajadores, brindar reconocimiento, apoyo moral y material a la institucin educativa en donde realiz sus estudios; de esta manera revertir a la sociedad las oportunidades que ha recibido. Dar una conducta decorosa, tratando con respeto, diligencia, imparcialidad y rectitud a las personas con las que tenga relacin, particularmente a sus colaboradores, abstenindose de incurrir en desviaciones y abusos de autoridad y de disponer o autorizar a un subordinado conductas ilcitas, as como de favorecer indebidamente a terceros.
4.-El Ingeniero en Mecatrnica no debe divulgar las acciones privadas de la empresa de la cual procede as como tampoco los secretos de fabricacin de la misma; deber respetar las licencias de patentes de artculos, procesos y descubrimientos que l no haya desarrollado, y utilizar solo estos con la debida licencia de explotacin. Debido a que una patentes es un conjunto de derechos que la ley concede al inventor, entendiendo por tal al autor o creador de un objeto o producto que tiene como principal caracterstica la de su novedad, en el sentido de que no ha sido conocido ni puesto en prctica o a prueba en el Estado que expide la patente ni en el extranjero. Tambin se entiende por patente el documento en s donde se hace constar por parte del Estado el reconocimiento de tales derechos para su titular. Las patentes reconocen el derecho exclusivo a fabricar, ejecutar, producir, utilizar o vender el objeto de la patente como explotacin industrial lucrativa. 5.-El Ingeniero en Mecatrnica no deber prestar sus servicios en construccin de armamento de destruccin masiva.5 En el mundo las guerras se han vuelto da con da algo muy normal, pero que tan normal pueden ser si en ellas mueren millones de personas, segn la ONU Ingenieros desarrollan tecnologa de armamento, cada vez sta tecnologa es capaz de acabar con ms y ms vidas, las cuales en muchas ocasiones son civiles, un ejemplo de este armamento son las minas. La ONU reconoce que una mina terrestre es al menos, 10 veces ms susceptible de matar o herir a civiles despus de los conflictos que durante las hostilidades mismas de este, adems de ser una tarea extremadamente peligrosa y cara. Segn la ONU se calcula que en el ao 94 fueron desactivadas 85.000 minas y colocadas 2 millones. El ingeniero en mecatrnica no debe ser parte del desarrollo de ste tipo de armas de destruccin. 6.-El ingeniero en mecatrnica no debe aceptar el desarrollo de proyectos que no sean ecolgicamente sustentables y de percatarse de que algn proyecto de su empresa daa la ecologa debe comunicarlo a sus superiores. El ingeniero, deben tratar de realizar su profesin de manera que su aportacin tienda al progreso de la vida cotidiana. La vida est hecha de pequeas aportaciones y las acciones menudas van trazando una ruta de bienestar o de destruccin del medio ambiente es por eso que los proyectos se deben desarrollar con una tica ecolgica. Este punto se escogi debido al gran problema que se est viviendo en Mxico, y el mundo, como lo es la contaminacin, hay un sinnmero de problemas ambientales: la escasez de agua, la tala
Esto en apego a la Declaracin Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas, proclamada por la Resolucin de la Asamblea General 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948 por la ONU.
inmoderada, el ejercicio irresponsable de la caza y la pesca, el deficiente manejo de los derechos que a menudo son invertidos en el mar o en los lagos y ros, entre otros. La formacin cvica de la conciencia abarca el respeto a los conciudadanos y la participacin activa en el cuidado del entorno. Llama la atencin que a pesar de que el problema adquirido dimensiones gigantescas, existen algunas personas, que se preocupan por este problema y luchan por minimizarlo o erradicarlo.
Relaciones con la Comunidad. 9. Mantener como su mximo la seguridad, la salud y el bienestar de la sociedad mexicana. 10. Comportarse de forma honorable, responsable, tica y en apego a la ley tanto dentro como fuera de su rea de trabajo. 11. Apegarse a las normas de la constitucin mexicana. 12. Desarrollar tecnologa sustentable y en equilibrio con el medio ambiente.
Relaciones Laborales. 13. Rechazar los trabajos que tengan como fin atentar contra el inters general. 14. Observar una conducta decorosa, tratando con respeto, diligencia, imparcialidad y rectitud, a las personas con las que tenga relacin, particularmente a sus colaboradores, abstenindose de incurrir en desviaciones o abuso de autoridad y de disponer o autorizar a un subordinado conductas ilcitas, as como de favorecer indebidamente a terceros. 15. Cumplir con eficiencia el ejercicio de sus atribuciones y har respetar su posicin y trabajo.
DE LAS SANCIONES Debido a que ste cdigo de tica es congruente con la conducta que se espera de un Ingeniero en mecatrnica, as como con preceptos jurdicos y legales (Ley reglamentaria del artculo 5 constitucional), las amonestaciones que se desprendan del incumplimiento de los trminos marcados por el mismo estarn en funcin de la gravedad de las faltas cometidas, as como de las consecuencias que de ellas deriven. Se considera una violacin a ste cdigo no sancionar los incumplimientos al mismo. Las sanciones van desde la amonestacin por escrito, el despido, hasta la denuncia penal (en su caso) ante las autoridades competentes.
7.-CONCLUSIONES
Bustamante Peralta No
As cmo son importantes los aspectos tcnicos y acadmicos, tambin lo son los aspectos ticos en cualquier profesin, pues, aparte del ejercicio profesional y eficiente, como la conducta moral obliga al profesional a realizar las cosas de un modo que se respete y cumpla con las normas morales establecidas, las cuales se relacionan fundamentalmente con la consideracin y respeto debido a los dems, es eso bsicamente, lo que se pretende lograr con este trabajo.
Centro Nacional de Actualizacin Docente en Mecatrnica. Asociacin Mexicana de Robtica, AMRob Asociacin Mexicana de Mecatrnica Institute of Robotics and Mechatronics, Wessling (Alemania), entre otras.
BIBLIOGRAFIA
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Cdigo De tica Del Ingeniero Mexicano. El Cdigo De tica Del Colegio De Ingenieros De Chile A.G.