Saberes & Afins Centro de Apoio Pedaggico 1.

. Considera as experincias seguintes: I - " Deixar cair um prego dentro de um vaso com gua " II - " Jogar no totobola " Qual das seguintes a irma!"es est correcta: As experincias I e II so deterministas. A experincia I determinista e a II aleatria. A experincia I aleatria e a II determinista. Ambas so aleatrias. #. Considera os seguintes acontecimentos: $ - " %air sete no lan!amento de um dado " & - " ' &en ica gan(ar o pr)ximo campeonato " C - " C(over em &raga durante o ms de Janeiro " *scol(e a op!+o correcta. O acontecimento A imposs !el e o C po"co pro!#!el. O acontecimento $ certo e o C m"ito pro!#!el. Os acontecimentos A e C so ambos imposs !eis. O acontecimento $ no certo e o C m"ito pro!#!el. ,. -um ca . est+o #/ pessoas. %abendo 0ue 1 s+o mul(eres2 indica a probabilidade de ao escol(er uma das pessoas ao acaso2 escol(ermos um (omem3 %&' &() *+ ' *+

Saberes & Afins Centro de Apoio Pedaggico 4. -o lan!amento de um dado viciado2 a probabilidade de obtermos um n5 par . o triplo da probabilidade de obter um n6mero 7mpar. $ probabilidade de sair 7mpar .3 &(, &(-, &(+, .

8. 9an!ou-se uma moeda e saiu cara. %e voltarmos a lan!ar a moeda: mais pro!#!el sair coroa. mais pro!#!el sair cara. a probabilidade de sair cara *. :. ;m doente 0ue est prestes a ser operado sabe 0ue a probabilidade de sucesso da opera!+o . << =. $ntes de ser operado perguntou ao m.dico 0uantas opera!"es > tin(a e ectuado antes. -oventa e nove - respondeu o m.dico - e oram todas bem sucedidas. ' doente2 muito abalado2 decidiu 0ue n+o 0ueria ser operado pois2 segundo os seus clculos2 a sua opera!+o n+o teria sucesso. *scol(e a op!+o correcta: O doente tem ra/o( se as primeiras 00 correram bem a centsima tem 1"e correr mal para 1"e a probabilidade de s"cesso se2a 00'. O doente est# errado( a probabilidade da s"a opera3o ser bem s"cedida de ,&'. O doente est# errado( a probabilidade da s"a opera3o ser bem s"cedida 00'. O doente est# certo. ?. ;ma e0uipa de utebol . composta por 8 >ogadores portugueses2 , brasileiros2 # angolanos e 1 espan(ol. *scol(ido um >ogador ao acaso a probabilidade de ser: port"gs ,. e"rope" &(4,)5 espan6ol *' angolano &(,. to pro!#!el sair cara como coroa.

Saberes & Afins Centro de Apoio Pedaggico 1. -uma turma de #1 alunos2 < s) praticam nata!+o2 1# praticam apenas utebol e os restantes praticam as duas modalidades. *scol(ido um aluno ao acaso2 a probabilidade de praticar nata3o )7-. praticar nata3o 07+8. praticar f"tebol *+7+8. no praticar nata3o *07+8.

<. De um baral(o com 0uarenta cartas oi retirada uma ao acaso. A probabilidade de no sair rei nem 9s 87)&. A probabilidade de sair !ermel6a o" !alete *)7)& A probabilidade de no sair pa"s &(+,. A probabilidade de sair preta o" rei **7+&. 1/.-um saco est+o bolas a@uis e vermel(as2 num total de 8/ bolas. %abendo 0ue a probabilidade de tirar bola a@ul . /2,4 podemos concluir 0ue o n6mero de bolas vermel(as . : ... *%. +,. *-.

11. -um rasco temos 1? rebu!ados de lim+o2 8 de laran>a e 1/ de mentol. Aetiram-se 2 sucessivamente e sem reposi!+o , rebu!ados. %abendo 0ue os dois primeiros s+o de lim+o2 escol(e a op!+o correcta: a probabilidade do terceiro ser de laran2a ,7.+. a probabilidade do terceiro ser de limo *-7.&. a probabilidade do terceiro ser de laran2a .7.&. a probabilidade do terceiro ser de limo *7+. 1#. Berguntou-se a #// pessoas se viam telenovelas. 's resultados oram registados na tabela:

Saberes & Afins Centro de Apoio Pedaggico Si m : o

;omen ,& .& s <"l6er *& +& es & *scol(ida uma pessoa ao acaso: P 4 = ser 6omem = 5 > 8& P 4 = ser m"l6er o" !er teleno!elas = 5 > *-7+& P 4 = no ser m"l6er = 5 > %&' P 4 = no ser m"l6er nem !er teleno!elas = 5 > +7, 1,. -uma turma de #8 alunos os alunos podem optar por participar em duas actividades - in ormtica ou utebol - 2 14 a@em parte do clube de in ormtica2 1# a@em parte da e0uipa de utebol e # n+o participam em 0ual0uer actividade.Bodemos a irmar 0ue: O en"nciado do problema est# errado. A probabilidade de "m al"no escol6ido ao acaso participar nas d"as acti!idades *+'. A probabilidade de "m al"no no participar em 1"al1"er acti!idade +7+8. A probabilidade de "m al"no participar apenas no cl"be de inform#tica *)7+,. 14. -uma algibeira est+o guardadas 4 moedas de #/ cntimos e duas moedas de 8/ cntimos. Cira-se uma moeda ao acaso2 e de seguida2 tira-se uma segunda moeda sem ter reposto a primeira. Bodemos a irmar 0ue: A probabilidade das d"as moedas serem de +& cntimos )7%. A probabilidade de terem !alores diferentes )7*,. A probabilidade de ambas serem de ,& cntimos *7*,. A probabilidade de ambas serem de +& cntimos *7.. )

Saberes & Afins Centro de Apoio Pedaggico 18. Com 8 marcadores de cores di erentes 0uantas bandeiras tricolores di erentes podemos pintar Dsup"e 0ue n+o podes deixar aixas em brancoE3 *,. %&. 8. 8&.

1:. -o lan!amento simultFneo de dois dados a probabilidade de: obter dois n?meros pares *7+. obter soma s"perior a 0 .7*+. obter prod"to menor 1"e % ,7*8. obter soma di!is !el por ) +7*,. 1?. 9an!am-se2 simultaneamente um dado e duas moedas de dois euros. Bodemos a irmar 0ue: a probabilidade de obter "m . e d"as caras .7*&. a probabilidade de obter seis e d"as coroas *7+). a probabilidade de obter "m n?mero par e d"as faces diferentes *7*+. a probabilidade de obter "m n?mero par e d"as faces diferentes ,7*+. 11. ;m casal est a pensar ter , il(os. %upondo 0ue a probabilidade de nascer rapa@ . igual G probabiliadade de nascer rapariga2 podemos a irmar 0ue: a probabilidade dos trs serem rapa/es *7+.

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a probabilidade de serem dois rapa/es e "ma rapariga .&' a probabilidade dos dois mais !el6os serem do mesmo sexo *7). a probabilidade de no serem todos do mesmo sexo .7) 1<. ;ma carta enviada por correio a@ul tem uma probabilidade de /2<1 de c(egar no dia seguinte ao seu destinatrio. ;ma empresa enviou #8/ cartas por correio a@ul. Quantas delas se espera 0ue c(eguem no dia seguinte aos seus destinatrios3 08. *0%. +,&. +),.

#/. ' Jonas sabe 0ue ,/= dos seus colegas de turma n+o gostam de cinema de 0ual0uer tipo. Dos 0ue gostam de cinema2 #1= s) gostam de com.dias e 1/= s) gostam de dramas. Qual a probabilidade de2 ao escol(er um aluno desta turma2 ele s) gostar de dramas3 *&'. &(.. &(&-. -&'.