Porque que as crianas no aprendem?

Faz-lo passar o dia a estudar no ajuda necessariamente o seu filho. Numa altura em que as dificuldades escolares esto a aumentar em Portugal, um especialista ajuda-a a tornar o seu filho num bom aluno... e feliz!
CATARINA FONSECA/ACTIVA
16 ABRIL 2012, 17:39

A maior parte das dificuldades surgem por desmotivao, no por incapacidades neurolgicas: a concluso de Nelson Lima, neuro-psiclogo e director do Instituto de Inteligncia, que h anos vem organizando estudos, orientando professores, apoiando as crianas e chamando a ateno para a ineficcia do actual sistema de ensino. 'As crianas sentem-se perdidas e no percebem para que serve a escola. Tal como os incndios e os desastres de automvel, acho que tambm na escola estamos em estado de calamidade nacional.' Foi o Instituto da Inteligncia que lanou o alerta: um em cada trs alunos portugueses tem dificuldades de aprendizagem, nmero

escandaloso para qualquer pas e que, ainda por cima, tem tendncia a aumentar. 'H uma quase obsesso em querer ensinar muita coisa s crianas em pouqussimo tempo', nota Nelson Lima. 'O que a escola devia fazer nos primeiros anos era dar noes gerais do que a vida. Mas um aluno de 12 anos tem 15 disciplinas! Como que pode aprender alguma coisa?' Quinze disciplinas que depois se reflec-tem na forma desmesurada como aconte-cem os trabalhos de casa. Estranhamente (ou talvez no.), e segundo um estudo europeu, somos um dos pases com piores resultados escolares e o pas europeu que mais tempo dedica aos trabalhos de casa. O neuropsiclogo conta o caso de uma criana de 11 anos que lhe chegou com uma estranha misso: 'Passou o dia aflitssima porque tinha de fazer um trabalho sobre a Bsnia-Herzegovina. E sobre o Alentejo capaz de no saber nada. Entretanto, o irmo estudava exaustivamente a Albnia. Isto tudo, feito desta forma, um disparate pegado!' Tudo somado, contribui para o stresse dirio de muitas famlias. Pais com tempo e cultura suficientes ou dinheiro para pagar a explicadores so capazes de dar uma ajuda. Mas muita gente se sente aflita. 'Os midos vem-se a braos com imensa informao que se refugia em palavres. 'Um buraco negro conhecido como um sorvedouro csmico', para midos de 11 anos, acha normal?', questiona Nelson Lima. 'O importante era dar-lhes algumas noes bsicas, mas bem dadas. Actualmente, com tanta matria que lhes impingem, qual o resultado? que no fica l nada! Eles no sabem nada do mundo! E esta a gerao que h-de chegar um dia ao poder!'

URGENTE A EDUCAO EMOCIONAL

A obsesso de querer ensinar tudo em pouco tempo faz com que estejamos a cultivar a ignorncia, por recusa inconsciente em aprender. 'A ansiedade e o stresse esto a aumentar de forma assustadora nas crianas. E muitos pais, embora se queixem destas anomalias, so os primeiros a defender o modelo de

escola actual, porque a escola que eles prprios tiveram ', revela Nelson Lima. Resolver as coisas passaria por reduzir a carga programtica. 'Aligeirar as coisas no seria retirar qualidade, seria dar s crianas mais tempo para falarem sobre o mundo delas e acrescentar coisas que faltam: ensin-las a pensar e a estudar.Tornar as crianas seres pensadores.' Isto evitaria percursos de aprendizagem trgicos e completamente destruidores de vidas, evitaria, por exemplo, que tanta gente chegasse universidade com a impresso de que escolheu o curso errado. 'A educao emocional deveria ser uma disciplina mais importante que a Moral. As crianas conhecem-se muito pouco a elas prprias. Elas nunca sabem dizer quem so, no conhecem as suas prprias virtudes e qualidades. E isto perigosssimo.' Nelson Lima prope mudanas que podem ser feitas pelos prprios pais, pois mudar o sistema de ensino mais complicado: 'Podemos ajudar as crianas a organizarem-se de modo a que no fiquem muitas horas a estudar. Vinte minutos com um intervalo de dez minutos, depois mais vinte minutos.' E, principalmente, fazer tudo para que pelo menos o fim-de-semana fique livre de trabalhos.'Fujam dos shoppings, vo apanhar ar livre, vo passear a parques, jardins, montanhas, vo para onde quiserem mas que seja ao ar livre e onde possam correr . O importante quebrar a rotina para diminuir os nveis de stresse que esto a aumentar cada vez mais nas crianas. a nica forma de os defender. O resto teria de levar uma volta inteira, por forma a implantar medidas inteligentes no to ambiciosas sob o ponto de vista acadmico. Isto j no vai com uma reforma, mas com uma revoluo!'