NET.ART. JODI.

ESTTICA Y CIBERNTICA Roco Agra

Wir erforschen den Computer von innen un spiegeln dies im Netz. Wenn ein Zuschauer unsere Arbeit sieht, sind wir in seinem Computer und es ist uns eine Ehre, im Computer eines anderen zu sein. an ist einer !erson sehr nah, wenn man sich auf ihrem "es#top befindet. $ch glaube, der Computer ist ein ittel, in den %eist eines enschen einzudringen. & '"ir# !aesmans, (odi).

http://net.art Actualmente, rotulados ba*o este t+rmino ,net.art,, se encuentran dos grupos de elementos diferentes. !or un lado, todas a-uellas manifestaciones art.sticas -ue circulan por $nternet / -ue necesitan de ese medio espec.fico para poder e0istir1 por el otro, el ob*eto del presente traba*o2 el movimiento art.stico -ue, en los inicios de la Web, propuso un modo de uso del medio contrario al hegem3nico. 4iel a su primer manifiesto, dicho movimiento estuvo atento al desarrollo de las redes telem5ticas, llamando la atenci3n de forma permanente sobre las estrategias de los gobiernos / las compa6.as desarrolladoras de software -ue persegu.an el ob*etivo de uniformizar el uso / consumo de las herramientas tecnol3gicas. El net.art no es solamente un movimiento art.stico alerta / cr.tico -ue propone una mirada aguda sobre los usos de la ,en ese momento reci+n nacida ,Word Wide Web, sino m5s bien una especie de hermano menor rebelde, con un sentir profundo / conciente de su propio entorno / conte0to de producci3n. Es necesario plantear el escenario de la aparici3n de este movimiento, / la genealog.a de la singular familia -ue integra, para entender tambi+n, en todo caso, a-uello contra lo -ue ha intentado batallar en el marco de esta relaci3n amor,odio. Aparentemente, la historia comienza con una sigla /a famosa 7A8!A, -ue designa ni m5s ni menos -ue a la Advanced Research Projects Agency estadounidense. 9a formaci3n de esta agencia es parte de la reacci3n norteamericana al lanzamiento del :putni# en el a6o &;<=. En paralelo / desde el a6o &;>?, en el assachusetts $nstitute of @echnolog/ ' $@) se investigaban / sentaban las bases de la teor.a de la cibern+tica -ue, como desarrollaremos m5s adelante, sosten.a -ue el futuro estar.a signado por los mensa*es e informaciones -ue los hombres intercambiar.an entre ellos / con sus m5-uinas. 9a funci3n de A8!A no asombra, entonces2 la agencia deb.a investigar cu5l ser.a el me*or modo de aprovechar las inversiones en inform5tica -ue /a hab.an sido realizadas en el marco de la CC8 o Command and Control Research. Comandar / controlar eran ,/ siguen siendo, las premisas. $nternet e0iste desde hace /a casi cuarenta a6os como una red de uso militar / acad+mico. :u estructura 'ho/ pr5cticamente indimensionable) es la de un con*unto de redes m5s pe-ue6as, heterog+neas, interconectadas con la misma serie de protocolos. Estos con*untos de reglas '@C!A$!) son el lengua*e comBn -ue mantienen los e-uipos de conectividad fronterizos, son los -ue les permiten funcionar de acuerdo a una Bnica estructura l3gica / as. configurarse como una entidad superior a la suma de sus partes. Cna enorme / sin precedentes gestalt comunicacional -ue nos sugiere imaginar arriesgadamente a la ma-ueta de una semiosis infinita. En la d+cada del D;E se produce el salto evolutivo de la red de redes cuando la World Wide Web se suma con vistas a accesibilizar los contenidos -ue iban a poder ser conducidos por esta malla, algo pe-ue6a en

ese entonces. 9a web es un sistema de archivos vinculados hiperte0tualmente, desarrollado por :ir @im Ferners,9ee dentro del Conse*o Europeo para la $nvestigaci3n Nuclear. G @e0to, imagen, imagen en movimiento / sonido se convierten en una Bnica masa -ue puede ser conducida, mane*ada, recibida / enviada de manera cada vez m5s sencilla. En el a6o &;;>, con el lanzamiento del primer web browser comercial 'Netscape Navigator), el intercambio de la informaci3n por $nternet no era ni remotamente lo -ue ho/ vivimos / mucho menos aBn lo -ue se pro/ecta -ue ser5 en los pr30imos a6os. H. Esta simbiosis entre estructura de vinculaci3n / aplicaci3n es ho/ pr5cticamente indistinguible, / su efecto realmente enorme. En esta instancia tenemos dos componentes2 red / sistema de vinculaci3n de archivos. "e todas maneras, este fen3meno no es binario sino tri5dico. Al soporte f.sico / a la aplicaci3n se le suma el modo de uso / producci3n de contenidos2 la interfaz gr5fica de usuario '$%C). > Aun-ue tanto los primeros desarrollos de interfaces -ue permit.an su uso mediante aspectos gr5ficos como las primeras computadoras personales pertenecen a la d+cada del I=E, es hacia &;?> 'con una versi3n de 9isa de Apple icrosoft lanza su Windows &.E ,una $%C para su sistema operativo luego ser5 una e0plosi3n masiva / casi total de los softwares gr5ficos. K Entonces, tal salto masivo ,no solamente de la red sino de la computaci3n toda, se debe, o puede deberse por ahora, a la intervenci3n de una serie de programas determinados / de sistemas codificados -ue, se6alan algunos, LtraducenM el idioma incomprensible de las m5-uinas al de los hombres. comunicaci3n hegem3nico. El net.art aparece en este conte0to /, desde nuestro punto de vista, lo hace estableciendo una pe-ue6a apertura o grieta -ue proporciona indicios / permite suponer -ue e0iste algo detr5s de lo -ue la pantalla de*a ver. "e -u+ manera se pone en funcionamiento esta operaci3n es lo -ue se intentar5 e0plicar mediante un breve recorrido anal.tico por la obra de (odi. http://net.art/jod (odi es un artista alo*ado en dos personas. !or su propia naturaleza hiperte0tual, / a la manera de un sitio web, puede buscar sus elementos en muchos espacios f.sicos ,servidores, diferentes. Este artista encuentra sus fuentes en dos individuos2 (oan Neems#er# / "ir# !aesmans. Con un baga*e de e0periencias en el campo de la fotograf.a / el videoarte, (odi nace en el momento en el -ue la World Wide Web da su salto a la masividad. No proliferan los escritos sobre (oan / "ir#, lo -ue adem5s de ser signo fuerte de una coherencia, es .ndice de -ue no son los su*etos f.sicos el centro de la autor.a, sino este LsimbionteM totalmente constituido. :us obras hablan mucho m5s -ue ellos1 bienvenido sea. El traba*o m5s famoso al d.a de ho/ tal vez sea wwwwwwwww.jodi.org del a6o &;;<.= Al ingresar a esa p5gina de fondo negro / te0to color verde monitor f3sforo 'Oun nuevo verde para agregar en la gama tal vezP), en la -ue aparentemente ha/ un con*unto de elementos ilegibles, cifras desordenadas / signos de puntuaci3n dispuestos al azar, todo indicar.a -ue se est5 frente a un error inform5tico. El efecto desorientador es absoluto, mucho m5s si se considera su conte0to original de producci3n / recepci3n. 9a desorientaci3n / la simulaci3n del error resultan as. procedimientos seleccionados / combinados con vistas 5s adelante veremos c3mo esta afirmaci3n es tambi+n parte de un argumento ma/or -ue sostiene un modo de acintosh) < -ue la met5fora del escritorio, la ventana / el uso del mouse comienzan a e0pandirse categ3ricamente2 /a en &;?< :,"J:,, en &;?= se produce la aparici3n del Word / el Excel /, en &;;E, la del Windows H.E. As. -uedan sentadas las bases de lo -ue

a generar un efecto determinado, constitu/+ndose en recursos de la po+tica de este autor. Como luego veremos en profundidad, estos traba*os comienzan borrando las nociones arraigadas / codificadas de la relaci3n entre el espectador / la interfaz ,las Lcertidumbres ob*etivasM, en t+rminos de Wittgenstein, -ue regulan el v.nculo de este peculiar hombre con su relativamente nuevo mundo inform5tico. 9a obra indaga fuertemente en el estatuto de lo real digital en la medida en -ue, una vez -ue se ha ingresado en el c3digo fuente N@ 9, devela c3mo lo -ue aparec.a como una serie de elementos sin orden alguno es nada m5s -ue la superficie ic3nica resultante de un c3digo -ue es en profundidad el dibu*o, el es-uema, de una bomba de hidr3geno. Esta obra invierte la relaci3n entre la programaci3n / la interfaz toda vez -ue convierte a la imagen en c3digo / viceversa, logrando en este acto sencillo poner en crisis tanto la percepci3n de las interfaces gr5ficas de usuario como los c3digos de construcci3n de la producci3n de ob*etos digitales. E0iste tambi+n en esta obra fundacional una caracter.stica visual -ue -uedar5 inscripta en el con*unto de procedimientos del corpus hasta la actualidad, / es a-uella -ue se encuentra vinculada a cierta nostalgia tecnol3gicoAcibern+tica. El verde sobre negro es por supuesto s3lo la emulaci3n de una imagen obsoleta. Como un *oven -ue atesora su primer autito a control remoto, (odi rescata, reutiliza / deconstru/e obsesivamente los *uguetes de su infancia tecnol3gica. !or eso, e0iste tal vez un testimonio generacional en la obra, a la vez cr.tico / fascinado, -ue da cuenta del momento e*e en el crecimiento acelerado de las m5-uinas / programas inform5ticos. %ran parte del traba*o posterior gira en torno a la deconstrucci3n de *uegos cl5sicos de principios de los D;E 'Castle Wolfenstein, Qua#e, (et :et Will/), -ue resultan bromas conceptuales pero tambi+n gui6os / pistas de refle0i3n para -uienes han transitado cierto camino en la historia del uso recreativo de las computadoras. uchos de sus cimientos est+ticos descansan sobre el recurso par3dico. Este di5logo interte0tual puede ser, como dec.amos, humor.stico o cr.tico, as. como tambi+n celebratorio alternativa o simult5neamente, pero en cual-uiera de los casos habla de algo -ue /a ha pasado / se percibe como vie*o. En una +poca en la -ue el concepto de lo nuevo es a-uello -ue comanda 'el mismo comandar -ue es una de las dos C de a-uel plan de investigaci3n durante la guerra fr.a) / configura el escenario del mercado globalizado, lo vie*o tal vez sea a-uello -ue puede reavivar la mirada atenta / desterrar, aun-ue sea a efectos metodol3gicos, la mirada fascinada e ignorante, despo*ada de conocimiento profundo, -ue el mercado /a no propone2 demanda. (odi se declara defensor de la Low-Tech.8 No ser5 la primera vez -ue la vanguardia se posicione en la retaguardia2 -uiz5s este gesto sea una reacci3n a la ret3rica de lo nuevo -ue, con su muestrario de espe*os de colores, sostiene la validez de sus argumentos. 9a discusi3n entre Nigh,@ech / 9ow,@ech encarna en s. misma el problema del consumo de bienes tecnol3gicos / descubre la diferencia entre necesidades / voluntades. 9a velocidad de la obsolescencia no est5 regida por el agotamiento de las posibilidades de uso de la m5-uina, sino por la voluntad de renovaci3n de programas cada vez m5s demandantes de capacidad de almacenamiento / velocidad de procesamiento. Cabe afirmar -ue no es el consumidor el necesitado de herramientas, se trata m5s bien del vie*o capitalismo necesitado de mercados. En un traba*o posterior, htt !""#$#.jodi.org", el artista vuelve a demostrar sus intenciones de desnaturalizaci3n del lengua*e inform5tico al plantear una obra -ue /a desde su denominaci3n atenta nuevamente contra la ilusi3n de infalibilidad, contra el sistema de confianza -ue se establece con este Btil -ue es $nternet. A pesar de -ue la falla o error no s3lo no es e0tra6a sino -ue es ampliamente conocida 7 est5 incluso reglada por los propios protocolos,, el hombre tiende como siempre a depositar su confianza en

el Btil. Esta caracter.stica tan humana se torna peligrosa en la medida en la -ue se la combina con un lengua*e -ue intenta totalizar el sentido. !ara comprender la Bltima afirmaci3n sirve mirar con atenci3n a Error 404.

!"#$rong 9a p5gina ha cargado / la pantalla es tur-uesa 'puede ser tambi+n azul, celeste, fucsia, amarilla o ro*a, pero nunca blanca), el color es plano, el nBmero >E> est5 en el e0tremo superior iz-uierdo 'nBmeros blancos sobre un rect5ngulo negro). El Error >E> es una de las manifestaciones del la lista de c3digos de protocolo N@@! ' h/perte0t transfer protocol, o protocolo de transferencia de hiperte0to) -ue significa2 %ile not &o'nd. Cuando un servidor se comunica por medio del N@@! responde a una petici3n de un documento N@ 9 'una p5gina web) dada por el navegador con un c3digo num+rico. Cada c3digo de respuesta contiene adem5s una l.nea de te0to relacionada a la numeraci3n.9a l.nea de te0to relacionada al c3digo >E> es R No encontradoR. Cuando un servidor env.a una respuesta >E> generalmente inclu/e en su respuesta un corto mensa*e en N@ 9 -ue menciona tanto el c3digo num+rico como la l.nea de te0to relacionada.Cna p5gina de error >E> indica -ue el navegador fue capaz de comunicarse con el servidor pero este o no pudo encontrar el documento pedido o no puede acceder a esa petici3n / no desea dar m5s informaci3n.9os c3digos de protocolo N@@! tienen una interpretaci3n espec.fica, en el caso del >E> el primer > indica un error del usuario, como puede ser una direcci3n mal escrita o buscar una p5gina -ue /a no e0iste, el E significa un error general de sinta0is, como puede ser la e-uivocaci3n en una letra en la direcci3n, el Bltimo > indica -u+ c3digo espec.fico es, entre el grupo de los >ES, pues tambi+n e0isten >EE Error del Cliente, >E& Error Autorizaci3n re-uerida, entre otros. http2AAes.wi#ipedia.orgAwi#iAErrorT>E> El usuario se encuentra frente a un error conocido pero -ue, aBn as., indica cierta anomal.a. !uede ser identificado inmediatamente a pesar de -ue en este caso adopte ribetes peculiares. @oda una serie de signos indican -ue efectivamente se ha logrado ingresar en algBn lado, pero no es f5cilmente legible d3nde.

"esde el reconocimiento de lo e0tra6o, la obra est5 declarando -ue no es una obra sino un error, est5 evidenciando la 'una) imposibilidad de encontrar a-uello -ue se busca. Esta p5gina ir3nica, como su etimolog.a indica, disimula. "isimula -ue se ignora algo. LEl -ue practica la iron.a, dice menos -ue lo -ue piensa, generalmente con el fin de desatar la lengua de un antagonista. 9a iron.a no es, pues, mera ficci3n1 m5s bien sucede -ue la ficci3n es utilizada por el ir3nico con una intenci3n determinadaM.( El gesto disimulador entonces propone al navegante una e0ploraci3n -ue pone en funcionamiento ciertos engrana*es interpretativos usualmente innecesarios para sobrevivir en las corrientes de la web. A los fines de esta suerte de topoan5lisis, / con miras a adentrarnos en el estudio de la Lcontradicci3nM entre el encuentro con un error codificado en un lengua*e familiar / una serie de indicios -ue desmienten la solidez del mismo c3digo, resulta interesante presentar algunas conceptos de Fachelard en torno a las relaciones sub*etivas -ue el hombre establece con sus espacios vividos. :i esta obra de net.art fuese una casa, Ocu5l ser.a la relaci3n -ue el usuarioAespectadorAhabitante establecer.a con ellaP !ara Fachelard los espacios, la casa en especial 'Oel Nome tal vezP), tienen el poder de Lintegrar los pensamientos, sue6os / recuerdos del ser humanoM.&E "e acuerdo a esta propuesta, el hombre habitante es el LdiagramaM de las funciones de habitar del espacio habitado. "e igual modo, es en el lector donde se encuentran /a configuradas las condiciones de posibilidad de uso de la cosa. !ara ser un poco m5s concretos, sabemos -ue Error #$# e-uivale a Lalgo no pudo ser encontradoM /, sin embargo, los signos de la p5gina ,el color tur-uesa / el punto intermitente, contradicen la afirmaci3n -ue el nBmero significa. :encillamente /a no se est5 frente a ese error conocido1 se est5 en todo caso frente a lo -ue podr.a ser un semi,error o una cuasi, p5gina. En un universo reglado por el s. o no, por el +0ito o fracaso de una transacci3n de datos, seme*ante gris no es en absoluto despreciable. Aun-ue ser.a algo e0tenso intentar un camino Lpaso a pasoM para descubrir esta obra de (odi, no podemos de*ar de decir -ue apro0imarse a ella libremente es una actividad altamente recomendable. && 9a obra est5 compuesta por una serie de p5ginas, cuatro para ser e0actos. Cada una de ellas contiene un pe-ue6o *uego para resolver. Al mover el mouse por la p5gina, casi como un refle*o, como -uien mira alrededor cuando ingresa a un espacio desconocido, aparece una manita sobre el #$#) signo de La-u. se puede clic#ear con la promesa de -ue algo va a aparecerM. Esa es la puerta, el pasa*e hacia otra habitaci3n / la posibilidad de continuar. Es una puerta pe-ue6a, confusa, -ue no enuncia nada m5s -ue a s. misma. As. como Alicia &G no puede m5s -ue tomar de a-uella botella -ue le indica L"rin#M, el espectador no puede m5s -ue cli-uear la aparente Bnica posibilidad de ingreso al espacio -ue, intu/e, se encuentra detr5s de la puertita. Cna vez m5s, fondo de color plano 'puede ser tur-uesa, blanco, ro*o, fucsia) / signos. Aun-ue ordenados / menos ca3ticos -ue en wwwwwwwww.jodi.org, todav.a ilegibles.

! "#%nread Nuevamente desconcierto. El intento de investigar con ese tacto virtual -ue es el mouse resulta inBtil. Esta vez no aparecen manitas. 9a Bnica posibilidad de interacci3n consiste en ingresar te0to en un campo en blanco en la base de la p5gina. "elante del campo ha/ un pe-ue6o icono, L8e2M, -ue remite a a-uello -ue en el te0to e,mail significa L8espuestaM. 9o peculiar es -ue el icono es tambi+n un bot3n /, como cual-uier bot3n en cual-uier interfaz gr5fica de usuario, debe ser apretado. Al ingresar un te0to o una serie de tipos en el campo habilitado / luego apretar el bot3n L8e2M parte de lo escrito se traduce en la pantalla. 9a visualizaci3n permite ver cual-uier signo tipeado a e0cepci3n de las vocales, un *uego -ue invita a comprender -u+ es lo -ue puede ser hecho, cu5les son las reglas con las -ue este te0to permite participar. Este fragmento de la obra continBa con la propuesta inicial2 la necesidad de investigar e intentar, para poder concluir. !or regla general, los botones -ue permiten ingresar datos 'el EN@E8) se encuentran a la derecha, en la misma ubicaci3n -ue en el teclado siguiendo la l3gica de correspondencia. 9a segunda pe-ue6a anomal.a es el uso de L8e2M2 tal como -ueda ubicado, es la referencia inmediata a la palabra LrespuestaM, pero invertida. ientras -ue en la cotidianeidad aparece L8e2M cuando alguien nos responde, en la obra significa una invitaci3n a la respuesta. :e transgrede, se invierte, el sentido del significante con vistas a interperlar, para -ue la respuesta pueda ser proporcionada por el input humano. En el e0tremo superior iz-uierdo, un cuadradito negro / titilante se6ala el posible retorno a la p5gina de inicio. Cn signo rescatado del vie*o repertorio iconogr5fico de la inform5tica, el -ue los primeros sistemas proporcionaban para indicar -ue all. se pod.a comenzar a escribir, indica la salida. El retorno a la p5gina de inicio resulta desalentador / una vez m5s, dudoso. A pesar de -ue no ha/ elementos adicionales -ue indi-uen otras operaciones posibles, el color de fondo ha cambiado. Entonces, el usuario puede suponer -ue hasta all. ha llegado la peculiar e0periencia / renunciar, o puede considerar el cambio / volver a intentar. !"#Rep&'

As. como en el mundo f.sico, hasta donde sabemos, una puerta conduce a un solo espacio / no a dos o a tres, fiel a un modelo de representaci3n mim+tica -ue denominaremos clasicismo digital, &H un lin# direcciona a un te0to / no a dos o tres. Esta regla comBn en la normativa del lengua*e de la interfaz gr5fica es una construcci3n deficitaria de la elecci3n est+tica e ideol3gica ligada a las premisas de la analog.a. 9a l3gica lineal imperante indica -ue a una acci3n corresponde una reacci3n. Cna vez m5s la obra rechaza estos par5metros / permite el acceso a otra p5gina diferente a la anterior. :in embargo es necesario describir esta operaci3n en detalle por-ue, en definitiva, es tambi+n una simulaci3n. Como en el m5s sencillo de los trucos del ilusionismo, (odi compone en una sola imagen ' #$#) lo -ue en realidad son tres '#* $ y #). Cada nBmero es un acceso / siempre es el mismo. Al componerlo / disimular la separaci3n entre los elementos provoca -ue sea percibido como uno solo. "e todas maneras, al recordar c3mo est5 construido el c3digo -ue en N@ 9 designa -ue un archivo no ha sido encontrado, se pone de manifiesto una vez m5s la intenci3n de este te0to / el de la gran ma/or.a de sus obras2 e0plorar la computadora / mostrar el mecanismo al e0pulsarlo hacia afuera. Cada uno de los *uegos tiene un nombre2 el correspondiente al primer > es +,$-nread, al -ue se accede mediante el E es +,$Re ly, / el del Bltimo > es +,$-nsent, LNoleidoM, LrespuestaArespondaM, LnoenviadoM, respectivamente. @odos ellos dentro del gran +,$Wrong, LE-uivocadoM. Como veremos, los dos *uegos restantes, a los -ue se accede mediante el E / el > final, son modos diferentes de declarar lo mismo. +,$Re ly es un fondo negro con letras verdes, en el -ue se encuentran alineadas una serie de direcciones $! sobre el margen iz-uierdo de la pantalla. Es necesaria cierta competencia en el campo de la inform5tica para identificar este dato inmediatamente. No es tan sencillo de identificar como la lectura del c3digo L8e2M, b5sicamente por-ue la direcci3n $! es algo -ue no se muestra, es parte de las profundidades, de a-uello -ue la interfaz debe ocultar. $! '$nternet !rotocol) es el protocolo de comunicaci3n de $nternet -ue implica -ue a cada computadora conectada se le asigna un nBmero -ue puede ser est5tico o din5mico 'cambiante), / -ue identifica a ese e-uipo dentro de una red 'puede ser tanto una red privada como $nternet). Algo as. como un nBmero de tel+fono -ue conocen las m5-uinas. Como parte integrante del funcionamiento de la comunicaci3n entre computadoras, es uno de los tantos procesos automatizados -ue no deber.a

necesariamente incumbir al usuario / -ue funciona de manera siempre oculta. Al pie de la p5gina se encuentra el mismo campo en blanco -ue en +,$-nread aun-ue, cuando el te0to es ingresado, no se traduce en la p5gina como en a-uel *uego. 9o -ue s. sucede es -ue se agrega una direcci3n $! al principio del listado pree0istente. Algo de los c3digos aprendidos referencia a un te0to LchatM, /a tambi+n en desuso, en el -ue lo -ue cada participante de la conversaci3n escribe aparece a continuaci3n del nombre de ese usuario. En el chat se asume una identidad virtual, en este caso el nBmero $! ,-ue la red le ha asignado a nuestra computadora, ser5 lo -ue representa al usuario en el espacio virtual. 9o -ue aparentemente sucede es -ue nada de lo -ue se ingresa como te0to se ve en la pantalla. 9a falta de correspondencia se suma al recorrido rupturista1 sin embargo el rastro sigue estando all.. Na/ -ue desandar la certeza de -ue lo -ue no se ve no est5 presente, para intentar la operaci3n -ue devela otro ocultamiento lBdico. 9as letras est5n / tienen el mismo color -ue el fondo1 es la percepci3n, el sentido de la vista el -ue no las alcanza a ver. Al pasar el mouse por encima / seleccionar el te0to, aparece la conversaci3n oculta. 9a obra hab.a proporcionado un indicio2 el te0to ingresado en el campo en blanco no pod.a ser visto, aparec.an los puntos -ue se utilizan para marcar el ingreso de una contrase6a / -ue no es m5s -ue una informaci3n -ue no debe ser mostrada. El material del *uego es la oclusi3n2 las contrase6as no deben ser reveladas, las $!s no deben ser vistas, las interfaces deben ocultar. Nabi+ndolo descubierto, el espectador puede detenerse un instante para leer lo -ue otros usuarios ingresaron, tal vez sin nunca haberse dado cuenta de -ue efectivamente lo -ue supusieron -ue no e0ist.a, ahora puede ser conocido por otros. :e establece una comunicaci3n e0tra6a, simult5neamente no intencionada e intencional, distante en el tiempo, algo rota / definitivamente opaca. 9a red no es ese medio amigable -ue permite comunicaciones instant5neas / claras, sino un dispositivo evidentemente central -ue puede ser impedimento / ruptura al hablar desde un caos -ue le es tan propio como el orden -ue simula con terrible eficiencia. C& c( en e& )&t *o +: !"#%n,ent

Al ingresar un te0to en el mismo campo solamente se traducen las vocales 'aun-ue tambi+n inclu/e la L/M, seguramente por una elecci3n sonora). En el e0tra6o te0to resultante, el espacio entre ingreso e ingreso es representado por un cone*o -ue tambi+n cumple la funci3n de lin# hacia el home. Cada ingreso es separado por esta marca. ONo fue un cone*o el -ue marc3 el camino de AliciaP :er.a bueno recordar -ue El a.s de las maravillas poco ten.a de amigable. Como una Alicia interpelada por este nuevo entorno, forzada a de*ar de lado sus certezas / respuestas /a aprendidas, el espectador se transforma. $nternet es tambi+n un universo de met5foras disimuladas. (odi toma las mismas armas / lo traiciona para deconstruirlo. E0isten lugares -ue resultan familiares / conocidos, / esta familiaridad se traduce en un sentimiento de tran-uilidad / naturalidad por la alta posibilidad de prever las consecuencias de nuestros actos en un conte0to dado, o las posibles acciones, reacciones / sucesos -ue un entorno puede provocar. !or el contrario, tambi+n e0isten espacios -ue producen lo opuesto, en los -ue no se puede interactuar con confianza por-ue no es claro cu5les ser5n las consecuencias de nuestras acciones. Error #$# es un espacio a la vez fascinante / desalentador. Fasta con leer algunas de las cosas -ue los usuarios escribieron sin saber -ue iban a poder ser le.dos 'L81.44.68.48: aixoescomplicat o 87.64.77.248: what the fack) para comprobar el grado de molestia o desconcierto que esta obra puede llegar a producir. $n-uieta, interpela, pregunta / demanda la resoluci3n de enigmas -ue, no sin un poco de capricho, develan nuevas pistas / nuevos conocimientos. Es una propuesta, otra para mirar un ob*eto conocido. @al vez luego de haber visto con nuevos o*os, el modo en el -ue habitualmente interactuamos con $nternet / con las interfaces digitales se vea leve aun-ue e0tra6amente modificado. "urante un lapso de tiempo, aun-ue sea corto, este usuario estuvo navegando por una p5gina -ue no le proporcion3 informaci3n espec.fica, ni le permiti3 revisar sus cuentas bancarias, en la -ue no pudo chatear ni reservar un boleto de avi3n. @ampoco pudo *ugar alguna aventura gr5fica, mirar videos ni revisar sus correos. No hizo nada, en el sentido m5s utilitario del hacer. :in embargo dice Fachelard2 Lel espacio llama a la acci3n / antes de la acci3n la imaginaci3n traba*aM. http://Error.C -ern.t ca

9a tesis del libro Ci/ern0tica y 1ociedad de Norbert Wiener, originalmente titulado The 2'man -se o& 2'man 3eings sostiene -ue Ls3lo puede entenderse la sociedad mediante el estudio de los mensa*es / de las facilidades de comunicaci3n de -ue ella dispone /, adem5s, -ue, en el futuro, desempe6ar5n un papel cada vez m5s preponderante los mensa*es cursados entre hombres / m5-uinas, entre m5-uinas / hombres / entre m5-uina / m5-uinaM. Esto -ue en algBn momento son3 a futurolog.a no es m5s -ue lo -ue ho/ se transita diariamente entre e, mails, robots de autorespuestas o avisos autom5ticos 'mensa*e m5-uina,hombre), pilotos autom5ticos, sistemas automatizados de todo tipo, informaciones -ue circulan dentro de procesos a los -ue el hombre apenas se asoma. "e acuerdo a la teor.a de la cibern+tica, la informaci3n tiene el ob*etivo fundamental de minimizar el error / organizar la relaci3n de cual-uier organismo con el mundo e0terno1 constitu/e el contenido de lo -ue se intercambia para lograr la adaptaci3n, una operaci3n -ue claramente los hombres llevamos a cabo de modos cada vez m5s comple*os / -ue implica modificaci3n del medio, modificaci3n del hombre /, por supuesto, grandes cuotas de aprendiza*e. El riesgo es grande, el hombre pelea contra las le/es del universo conocido2 la segunda le/ de la termodin5mica enuncia -ue la temperatura de todas las cosas tiende a decrecer. El universo se est5 enfriando, tiende a la -uietud -ue es nuestra muerte. El universo efectivamente atenta contra el sentido1 la naturaleza 'de*ando nociones rom5nticas de lado) tiende indefectible / tr5gicamente hacia la disgregaci3n, -ue es la entrop.a. Es en este punto donde la cibern+tica homologa al hombre con m5-uina. No es, como err3neamente se ha le.do, un intento de convertir a las m5-uinas en hombres ni a los hombres en m5-uinas, sino de entender -ue dentro del estudio del funcionamiento de la informaci3n en sociedad, hombres / m5-uinas ,en tanto resultado de una acci3n netamente humana, tal vez la m5s humana posible, son islas de entrop.a decreciente, pe-ue6os bolsones ,dice Wiener, insertados en una estructura -ue tiende al crecimiento entr3pico, a la -uietud, al caos final. Cibern+tica del griego 4'/ernetes significa timonel / tiene la misma ra.z -ue LgobiernoM. Es mediante informaci3n, 3rdenes impartidas sobre el ambiente, -ue se hace posible la adaptaci3n a un medio dado. 9os mensa*es, como sabemos, se degradan a medida -ue pasan de un ente 'sea soporte o individuo) a otro. 9os esfuerzos del hombre han dado sus frutos / en alguna medida se avanza en la lucha contra la p+rdida / las deformaciones, pero no ha/ -ue olvidar -ue el universo no es un enemigo al -ue se pueda subestimar. @ampoco es para subestimar la incre.ble capacidad -ue tiene el hombre para negar ciertas cosas / confiar su e0istencia a diferentes dogmas o a cuanta respuesta convincente pueda echar mano para permanecer tran-uilo en un estado de bienestar. Nemos dicho -ue los avances sobre el campo de la informatizaci3n son realmente grandes. No es novedoso, pero la contrapartida del estado de seguridad -ue eso produce sobre la humanidad es el e0ceso de confianza en los Btiles, en las cosas -ue funcionan, -ue sirven para suplir alguna funci3n -ue el hombre en estado natural efectivamente no puede realizar. 9a computadora / las redes telem5ticas son el punto m50imo al -ue hemos arribado a lo largo de esta historia de lucha contra el caos. 5s de una fantas.a de la ciencia ficci3n es ho/ una realidad / a pesar de -ue no se ha logrado 'OaBnP) la tele transportaci3n f.sica, el humano puede operar realidades en espacios distantes sin si-uiera mover su cuerpo. :e ubica a la computadora en la cumbre sobre todo por su nivel de penetraci3n social, aun-ue por supuesto el camino hacia un ma/or control est5 siendo transitado en este

mismo momento, / la biolog.a es la -ue aparentemente /a reclama la posta a medida -ue la inform5tica se agota.&> 8etomando la idea de la confianza, es necesario confiar en nuestras m5-uinas, en nuestras pr3tesis, en el lengua*e, en todas a-uellas cosas -ue permiten -ue la humanidad avance / crezca en conocimiento1 es el olvido del proceso lo -ue preocupa, confunde / enferma. As. como el lengua*e en su fase m5s oscura puede incurrir en cual-uier cantidad de operaciones nocivas, tambi+n es necesario -ue produzca certidumbres ob*etivas -ue permitan el actuar en el mundo. $nscripto en la l3gica del mercado, / teniendo en cuenta -ue la tecnolog.a no es a*ena al lengua*e, su uso podr.a ser devastador. Cso el potencial por-ue, al igual -ue en el lengua*e / a diferencia del porvenir tr5gico -ue nos deparan las le/es de la f.sica -ue regulan el universo, en una escala mucho menor / propia, el desorden puede ser revertido / transformado en un uso efectivamente positivo. El uso es la clave. !ensar la relaci3n del hombre con la computadora desde una perspectiva pragm5tica, pero -ue al mismo tiempo permita entender sus implicancias en el te*ido social / atender a los peligros de la plena confianza. 9a pregunta -ue conduzca esta bBs-ueda deber.a ser cu5l es el 'so m5s h'mano osi/le. http:///t &.E,t.t ca 9a interacci3n es una cantidad e-uis de operaciones en potencia -ue est5 sostenida por un dispositivo te0tual, discursivo2 la interfaz gr5fica de usuario. Cna interfaz es una superficie de contacto entre sistemas. En este caso hablamos de una relaci3n inform5tica rec.proca entre el hombre / la computadora /a -ue, como di*imos, la cibern+tica homologa hombre / m5-uina en lo -ue a ordenamiento de informaci3n respecta. "icha superficie de contacto permite el di5logo de sistemas -ue funcionan ba*o lengua*es diferentes. 9a $%C -ue permite la interacci3n de un individuo con su computadora personal, no es nada m5s -ue nuestra nueva ventana renacentista al mundo2 Windows. Estrictamente, Windows es un entorno cu/a originalidad / aporte revolucionario radica en el modo en el -ue +ste regla el acercamiento con el usuario. LEn el inicio fue la l.nea de comandoM parafrasea Neal :tephenson, para iniciar la cronolog.a -ue relata c3mo en la prehistoria de la pc el usuario deb.a ingresar los comandos o instrucciones en l.nea, como te0to. 9a versi3n integrada de esta historia narra -ue las interfaces gr5ficas surgen como evoluci3n de la l.nea de comandos para salvar la brecha comunicacional entre el hombre / el computador, acerc5ndolos mediante una herramienta de manipulaci3n directa. !or supuesto, antes e0ist.a efectivamente un c3digo -ue m5-uina / hombre compart.an, -ue deb.a ser aprendido, / -ue tal vez estaba mucho m5s volcado al usuario como encargado de la provisi3n de informaci3n / punto de arran-ue en la operaci3n de retroalimentaci3n. &< 9os sistemas operativos actuales intentan con bastante +0ito continuar ilusoriamente con esa premisa, la del hombre como punto de partida. A partir de este giro tridimensional absoluto -ue las $%C introducen 'la ventana, el escritorio, el archivo, el bot3n), el individuo no participa m5s en la construcci3n de ese c3digo comBn, sino -ue admite pasivamente los comandos -ue la m5-uina necesita -ue +l opere. 9os ad*etivos -ue conforman la avanzada de la ret3rica de la persuasi3n tecnol3gica son LamigabilidadM / LusabilidadM. 9as interfaces gr5ficas deben ser user,friendl/ /, aun-ue la tecnolog.a se presenta en productos / no en palabras, el argumento convence. 9a gran ma/or.a de nosotros, usuarios de las computadoras sin instrucci3n espec.fica, no somos m5s -ue operadores -ue con alguna lucidez s3lo podemos afirmar -ue LalgoM est5 sucediendo en el lapso de tiempo en el -ue se aprieta un icono / se abre un archivo. $ncluso este lapso se acorta progresivamente gracias a

e-uipos cada vez m5s veloces -ue ocultan con eficiencia el paso del tiempo2 la inmediatez sostiene casi m5s -ue cual-uier otra cosa a la terriblemente convincente ilusi3n de unidad. Cabe entonces la pregunta2 OCu5l es el lector modelo -ue las $%C proponenP No es lo mismo denominar LusuarioM a a-uella persona sentada delante de la computadora, -ue atribuirle el nombre de LespectadorM. Algunas otras connotaciones tendr5, entonces, LinteractorM. @al vez ninguno de los tres por s. solo pueda describir la relaci3n comple*a de un hombre con su m5-uina, pero pueden en cambio develar diferentes aspectos del v.nculo /, sobre todo, diferentes posibilidades en un panorama -ue, a diferencia de lo -ue los argumentos del mercado esgrimen 'm5s libertad, ma/or posibilidad), se va estrechando progresivamente. El usuario, a-uel -ue usa una herramienta, tal vez pueda llegar a altos grados de habilidad / hasta de virtuosismo, pero en definitiva mane*a algo -ue /a se le ha dado como cerrado / completo. :u inteligencia estar5 entonces puesta al servicio de una utilizaci3n h5bil de una cantidad cerrada de operaciones posibles. 9a literatura c/berpun#, especialmente las ficciones de (ohn Uarle/, ilustran este aspecto. En un nuevo mundo en el -ue el hombre desalo*ado de la tierra por una raza superior se ha visto obligado a establecerse en la luna, la medicina es lo -ue para nosotros la inform5tica. Va no se llama medicina sino medic5nica / su eficacia descansa sobre todo en aparatos de alt.sima tecnolog.a / sencilla utilizaci3n -ue permiten modificaciones del cuerpo con las facilidades del cop/,paste. En este acto creativo / premonitorio, el autor concibe ni6os -ue pueden *ugarAmanipular estructuras biol3gicas con las misma destreza con la -ue los infantes 'de la porci3n informatizada del mundo) ho/ configuran / mane*an sus programas. !ero, claro, no es lo mismo hacer un programa -ue operarlo. !or otro lado, el t+rmino espectador resulta a primera vista algo est5tico / pasivo. El su*eto espectador es a-uel -ue se sienta en la tran-uilidad de su butaca a ver un film / permanece -uieto en la sala oscura durante casi dos horas. 9o -ue est5 viendo /a ha sido hecho / no ha/ nada -ue +l pueda hacer para modificarlo. No proporciona informaci3n a ningBn sistema, s3lo la recibe. En todo caso, la noci3n de espectador activo, a-uel -ue constru/e la obra en la medida en la -ue indaga sobre las posibilidades significantes de la misma, es valiosa por-ue da cuenta de las potencialidades del pensamiento cr.tico, pero desde el punto de vista del an5lisis de las transferencias de mensa*es sigue resultando algo pasivo. Este punto es la gran diferencia entre el su*eto cinematogr5fico / el su*eto inform5tico. $nteractor ser.a entonces aparentemente el t+rmino m5s adecuado. :irve de hecho para describir una relaci3n de retroalimentaci3n en la -ue el su*eto modifica, opera, actBa sobre la herramienta. Aun-ue ampl.a en alguna medida los l.mites del t+rmino LusuarioM, no contempla dentro de sus connotaciones la posibilidad del aprendiza*e. Es un actuar con. El v.nculo -ue describe gana en simetr.a, casi coloca al su*eto a la misma altura -ue el programa. :uena algo e0tra6o marcar como un valor el hecho de -ue el hombre se encuentre La la misma alturaM -ue un programa, sin embargo es all. donde estamos parados. En el me*or de los casos podemos funcionar con las computadoras. Norbert Wiener declara en &;<>, /a alerta, /a asustado2 L9o -ue se usa como un elemento de una m5-uina es efectivamente parte de ellaM. &K Quiz5s el su*eto -ue buscamos pueda ser llamado LconocienteM. Cn agente de conocimiento, de aprendiza*e, opuesto al su*eto,engrana*e. Esto de ninguna manera pretende plantear su*etos hiperinformatizados con alt.simos niveles de especializaci3n, sino tal vez todo lo contrario2 individuos capaces de leer cr.ticamente, desde las posibilidades de la interdisciplinariedad, este te0to hegem3nico -ue

es la interfaz gr5fica de usuario. $ndefectiblemente, esto s3lo podr5 ser logrado mediante la desnaturalizaci3n de ciertos c3digos -ue el mercado ha establecido / consolida progresivamente. 9a me*or interfaz es a-uella -ue no se percibe, versa uno de los mandamientos del pro/ectista. El Windows Uista, la Bltima / lamentable versi3n lanzada por la m5s grande empresa productora de software, abunda en transparencias / redondeces tridimensionales. El cursor, a-uella mano invisible -ue toca para ver, tiene cada vez m5s capacidades / acciones directas posibles. 9a estructura hiperte0tual crece, pero el menB de posibilidades / de operaciones se achica. En Windows todos los caminos conducen a 8oma. :e vira a derecha o iz-uierda, sin embargo siempre arribamos a la misma costa2 la respuesta -ue el sistema tiene para entregar es una / Bnica, para -ue a partir de ella podamos nosotros devolver a-uella informaci3n, cada vez m5s e0acta, -ue el sistema demanda. Va no es necesaria la respuesta original o el input enri-uecedor del ser humano1 s3lo se re-uiere de usuarios -ue progresivamente se adapten a operar de acuerdo a una serie de l.mites mu/ concretos. 9a computadora, toda la tecnolog.a, puede ser ubicada entre los elementos del grupo 6til. Neidegger define al Btil como a-uello -ue sirve para algo / -ue se encuentra ontol3gicamente entre la cosa / la obra de arte. :i la obra de arte es completo sentido / la cosa es falta total de +ste, el Btil e0iste cerca de la obra en tanto producto del hombre, pero ale*ado de ella por carecer de su suficiencia / poseer tambi+n algo de a-uella caracter.stica de la cosa tendiente a la nada. 9a tendencia a la nada -ue Neidegger describe puede ser comprendida tambi+n desde el le*ano paradigma de la cibern+tica. 9a entrop.a, hab.amos dicho, es la medida de la tendencia de la materia a la desintegraci3n, a la nada. 9a nada, -ue no es m5s -ue la falta absoluta de sentido, es a-uello contra lo -ue el hombre batalla desde su pe-ue6a isla de orden. 9a esencia del Btil radica en lo -ue el autor denomina el Lser de confianzaM. Este Lser de confianzaM -ueda escondido, permanentemente camuflado en el Btil a fuerza de repetici3n cotidiana, del aburrimiento -ue produce ese contacto Lmon3tono / pega*osoM con la cosa. No resulta tan le*ano pensar el uso de la computadora desde esta perspectiva. 9a interfaz gr5fica de usuario es un Btil, la computadora es un Btil, $nternet es un Btil, tal vez tan profundamente arraigados en la vida contempor5nea como ese par de zapatos lo estaba a la labriega a la -ue Neidegger se los atribu/e. El estatuto intermedio del Btil, incompleto en su autosuficiencia, tal vez le confiera cierta capacidad mutable. !robablemente si al Btil se lo llena / rodea de LcosasM funcione de manera diferente a si se lo rodea de LobrasM. 9a esencia de la obra de arte es para Neidegger Lel ponerse en operaci3n la verdad del enteM . 9a obra muestra -ue oculta. 9a obra de (odi hace decrecer la entrop.a generando confusi3n, llamando la atenci3n sobre los e0cesos dogm5ticos de la confianza en la tecnolog.a. En lo -ue a la adaptaci3n concierne, la importancia del error es sustancial. :i se reducen las alternativas de e-uivocaci3n, en la misma medida se reduce la capacidad de comprender el entorno. Anti,entr3pico no -uiere decir sem5nticamente cerrado, e0acto. a/ores niveles de lectura derivan en ma/or cantidad de respuestas, ma/or cantidad de informaci3n / me*or comprensi3n de los fen3menos. A ma/or informaci3n, menor entrop.a. El arte es una de las me*ores herramientas con la -ue cuenta el hombre para pelear su destino tr5gico. LEn un sentido mu/ real, somos pasa*eros n5ufragos a la deriva en un planeta condenado. !ero aBn en una cat5strofe mar.tima, el honor / los valores humanos no desaparecen1 debemos aprovecharlos hasta el m50imo. !ereceremos pero hag5moslo de un modo -ue podamos considerarlo digno de nosotros.M&=

Re0erenc a, - -& ogr10 ca,

Fachelard, %ast3n, L9a casa, del s3tano a la buhardillaM en2 La o0tica del es acio, 4ondo de Cultura Econ3mica, Neidegger, GEEK. Nu0le/, Aldous, LEl ArteM en2 La sit'aci8n h'mana, Edhasa, Farcelona, &;?E. anovich, 9ev, The lang'age o& the new media) $@, GEE&. attelard, Armand, 2istoria de la sociedad de la in&ormaci8n, !aid3s, Fuenos Aires, GEEG. urra/, (anet, 2amlet en la holoc'/ierta, !aid3s multimedia, Farcelona, &;;;. Norman, "onald, El rocesamiento de la in&ormaci8n en el hom/re, !aid3s, Fuenos Aires, &;K;. Jliveras, Elena 'ed.), LOCu5ndo ha/ arteP9 en2 C'estiones de arte contem or5neo. 2acia 'n n'evo es ectador del siglo ::7, Emec+ Arte, Fuenos Aires, GEE?. !as-uini "uran, (os+ :chultz, ar.a 'comps.), Com'nicaci8n) el tercer m'ndo &rente a las n'evas tecnolog.as , 9egasa, Fuenos Aires, &;?=. argarita 'comp.), El %actor 2'mano en la Ci/erc'lt'ra, Alfagrama, Fuenos Aires, GEE=. Neal, En el rinci io; &'e la l.nea de comando , &;;;. :tephenson, @riebe, +*ico, &;K<. artin, LArte / !oes.aM en2 El origen de la o/ra de arte, 4ondo de Cultura Econ3mica, +*ico, Eco, Cmberto, 7nter retation and overinter retation, Cambridge Cniversit/ !ress, Crambridge, &;;>.

http2AAbiblioweb.sindominio.netAtelematicaAcommandTesAcommandTes.pdf ar#, 8eena, (ana, <ew =edia Art, @aschen, WXln. Wiener, Norbert, Ci/ern0tica y 1ociedad, :udamericana, Fuenos Aires, &;K;.

Nota,

LE0ploramos el computador desde adentro / lo refle*amos en la red, cuando un espectador ve nuestra obra estamos en su computadora / es para nosotros un gran honor estar en la computadora de otro. Cno se encuentra mu/ cerca de una persona cuando est5 metido en su des#top. Creo -ue la computadora es un medio para penetrar en el esp.rituAmente de los hombresM '@raducci3n propia). 2 http2AAwww.wH.orgANistor/.html . El CE8N es el ma/or productor de aceleradores de part.culas del mundo, ba*o el financiamiento ma/oritario de la comunidad europea / EECC. 3 Uer >e/aten li/erar los nom/res ara dominios de 7nternet en2 http2AAwww.clarin.comAdiarioAGEE?AEKAG>AsociedadAs, E&=EEK==.htm. !5gina consultada el G> de *unio de GEE?. 4 O:er5 un nuevo / terrible / tirano $nterpretante 4inalP 5 Cno de los primeros sistemas operativos desarrollado a partir de la premisa de la usabilidad en un entorno gr5fico. 6 "eliberadamente de*o de lado el caso Apple e $F por-ue considero -ue a los efectos del an5lisis del uso masivo de las $%C, Windows es el caso m5s representativo. No deber5 de todas maneras confundirse el concepto de $nterfaz gr5fica de usuario con entorno Windows. Na/ mBltiples $%C de muchas marcas diferentes pero es, a nuestro entender, icrosoft -uien e0plota implacable / progresivamente este dispositivo. 7 Es dif.cil establecer cu5ndo el net.art se convierte en s. mismo, pero sin dudas la creaci3n de su propio manifiesto en el a6o &;;; es un momento clave de consolidaci3n del movimiento / su Letapa heroicaM, como ellos mismos la bautizan. En el mismo a6o (J"$ recibe el Webb/ Award en la categor.a LarteM. uchos testimonios relatan c3mo deciden agradecerlo en el podio2 ?'gly) cor orate sons o& /itches9 '?&eos) cor orativos hijos de 'ta9). 8 %iannetti, Claudia, LWWWArtG.E Freve balance de la primera d+cada del net artM en2 (orge 9a 4erla 'comp.)El =edio es el >ise@o A'diovis'al, Editorial Cniversidad de Caldas, anizales, GEE=. 9 4errater ora, (os+, >iccionario de %iloso&.a, Alianza Editorial, adrid, &;=;. 10 Fachelard, %ast3n, La Po0tica del Es acio, 4ondo de Cultura Econ3mica, +*ico, &;K<, p.H?. 11 8ecomendamos visitar el sitio antes de continuar le/endo. 12 Carroll, 9ewis, AliceAs Advent'res in Wonderland, !enguin !opular Classics, 9ondres, &;;>. 13 Entendemos -ue un clasicismo es a-uello signado por cierta tradici3n, un con*unto de reglas establecidas por la costumbre / el uso1 pero tambi+n un con*unto de normas est+ticas herederas de una tradici3n de intenci3n de representaci3n mim+tica de la realidad f.sica, -ue lleva inscripta la necesidad de borrar sus propias huellas de construcci3n para lograr acabadamente un efecto de transparencia /, por ende, un alt.simo grado de verosimilitud. 14 Uer Ascott, 8o/, L9a tra/ectoria del arte2 edios hBmedos / las tecnolog.as de la concienciaM en2 (orge 9a 4erla 'comp.) Artes y =edios A'diovis'ales. -n estado de sit'aci8n, eacvad E=, Fuenos Aires, GEE=. 15 9a retroalimentaci3n es la operaci3n destinada a frenar la tendencia mec5nica hacia la desorganizaci3n. Es el informe sobre el resultado de las acciones como parte de los datos con los -ue un sistema debe actuar. El proceso de retroalimentaci3n resulta en Bltima instancia en una inversi3n temporal de la direcci3n normal de la entrop.a. 16 Wiener Norbert, Ci/ernetica y 1ociedad, :udamericana, Fuenos Aires, &;??, p. &=H. 17 Wiener Norbert, Ci/ernetica y 1ociedad, :udamericana, Fuenos Aires, &;??, p. H?.