TALLER No 1

Con nuestro curso de Locucin educars tu voz y sus cualidades: Timbre; intensidad; articulacin; respiracin; expresividad; fluidez; matices y tonos. Un locutor no es solo una voz bonita... un locutor es una persona que tiene algo en la cabeza y lo quiere decir"... La voz ser una de tus principales herramientas, pero es importante que seas una persona preparada para afrontar los desafos que da a da la radio te depara. Recuerda que... "El lenguaje es lo ms humano que existe. Es un privilegio del hombre... Cada palabra lleva consigo una vida, un estado, un sentimiento. La Locucin se divide en 5 partes: - Locucin Publicitaria - Locucin de Relatos - Locucin de Noticias - Conduccin de Programas - Animacin

LOCUCIN PUBLICITARIA: Son las locuciones de los avisos de la televisin, radio y cine. La intencin de la publicidad es vender... Y tienes que ser convincente para que la gente te crea. LOCUCIN DE RELATOS: Es necesario aplicar diferentes matices, tonos y timbres. Usars las palabras y las entonars de una manera especial para expresarte mejor. LOCUCIN DE NOTICIAS: No debes equivocarte. Las noticias deben ser precisas... y tu tambin. Tienen un tono y un ritmo caracterstico. Debers marcar bien la diferencia, entre leer noticias y un cuento infantil. CONDUCCIN DE PROGRAMAS: Tienes que estar atento. Cualquier cosa puede pasar "en vivo". Tu rapidez mental, tus capacidades, la improvisacin y la experiencia son tus grandes aliadas...Aparte recordemos que hay diferentes estilos de conduccin. No es lo mismo conducir un noticiero, que conducir un programa Musical. ANIMACIN: Dirigir actos y "eventos" es una tarea sumamente complicada de acuerdo con el protocolo. Las animaciones requieren de una gran responsabilidad y prudencia al hablar. Para cumplir con la tarea de Maestro de Ceremonias muchas veces tambin ayuda una memoria bien desarrollada, mucha experiencia y un buen entrenamiento.

Taller No 2 Este curso de Locucin est destinado a nios y nias que deseen mejorar la forma de comunicarse. Lo que aprenders es aplicable para hacer una presentacin en tu escuela o a una persona a la cul le cuesta hablar y expresarse en situaciones cotidianas como una reunin de Amigos. Enfrentar a los oyentes no es una tarea fcil. Los nervios pueden traicionarte y hacerte pasar un muy mal momento Para hablar ante un micrfono existen varias reglas a seguir. Si se cumplen, no hay motivo para fallar. De ti depende querer aprenderlas o no. En el mundo de hoy, la comunicacin interpersonal, ya sea de persona a persona, o de persona a grupo, es algo ms que cotidiano, es de vital importancia para el desarrollo de cada persona para exponer las ideas con propiedad y claridad. Trabajamos con las ideas y con informaciones. Una brillante propuesta, mal expresada, ser mal comprendida y terminar sin ser aceptada por ms genial que esta sea. Este curso es una excelente arma para toda persona que utilice la palabra como medio de vida.

Taller No 3 El Lenguaje Radiofnico: La Radio es un medio de comunicacin donde se pueden escuchar todos los sonidos que se conocen en el universo. La radio tiene elementos que conforman su lenguaje: La voz ---- PALABRA La naturaleza y los ambientes ---- SONIDO Los sentimientos y otros aspectos ---- MUSICA

La VOZ hace casi todo, informa, dialoga, conversa... Hace avanzar lo que contamos al oyente y a travs de la palabra creamos imgenes. La palabra es quien porta el mensaje. La Radio refleja el universo en SONIDOS, los efectos describen ambientes y recrean en la imaginacin del oyente paisajes y hacen la estenografa de distintos lugares y pocas. La MUSICA tambin puede ser parte de la ambientacin pero su funcin es promover sentimientos y emociones. El SILENCIO conocido como pausa o cuarta voz de la radio, est lleno de sentido siempre que se sepa emplear El silencio no es nada por si mismo siempre tiene que ir acompaado para resaltar o reforzar los parlamentos. PROCESO DE PRODUCCION DE PROGRAMAS IDEA - GUION - ASESOR - DIRECTOR - LOCUTOR - TRABAJO DE MESA GRABACION - EN VIVO CABINA DE TRASMISION El guin radiofnico es un instrumento / herramienta fundamental para hacer posible la coordinacin de todo el equipo tcnico y humano. Podemos sealar una serie de aspectos importantes relacionados con el guin: 1. Todo programa radiofnico, sea cual sea su gnero, necesita un guin, ya que la confeccin del programa exige un trabajo en equipo. 2. Cada tipo de programa requiere un guin de distintas caractersticas. 3. El guin de radio debe estar escrito con un lenguaje claro, ya que sus lectores sern tcnicos, redactores, ambientadores musicales, etc., cuyos intereses y conocimientos son distintos. 4. La presentacin del guin debe ser lo ms clara posible para que pueda resultar comprensible por el mayor nmero posible de profesionales.

5. La nica manera de aprender a hacer guiones es haciendo guiones: la experiencia es el mejor sistema para aprender a escribir guiones. TIPOS DE GUIONES 1.Guin Literario: Contiene los textos, dilogos, msicas y efectos sonoros que formarn parte del programa. Es responsabilidad del guionista. 2. Guin Tcnico: Contiene las instrucciones precisas para la puesta en escena o realizacin del programa. Es responsabilidad del realizador o director del programa. 3. Guin Tcnico-Literario: Combinacin de los guiones anteriores. FUNCIONES DE LOS EFECTOS DE SONIDO 1. Funcin ambiental o descriptiva: los efectos son empleados para describir ambientes donde se enmarca la accin narrada. Ej. Cuando en un boletn de noticias suena como fondo sonoro el sonido de los teletipos, lo que refuerza la verosimilitud de la transmisin. 2. Funcin expresiva: los efectos sonoros cumplen esta funcin a menudo, porque sirven para transmitir emociones y estados de nimo. Ej. El sonido de las olas del mar como fondo sonoro de una narracin, para transmitir sensacin de paz y tranquilidad; el ajetreo de la calle para expresar el agobio cotidiano, etc. 3. Funcin narrativa: En un relato si encontramos la secuencia sonora "Llueve torrencialmente, suena un campanario que da la una. Desvanecimiento o fade out. Breve silencio. Suena el canto de un gallo. Trinos de pjaros." Se entiende que ha pasado la noche y que ha despuntado el da. 4. Funcin ornamental o esttica: Cuando el efecto sonoro tiene un valor accesorio (es totalmente prescindible o eliminable). Ej.: Dos personajes hablan en la calle. Adems de los sonidos de la gente que pasa, los coches, etc., ponemos un coche que anuncia una manifestacin o unas bicicletas que hacen sonar un timbre, etc. Silencio, sus funciones Posee una gran potencialidad expresiva. El silencio puede ser interpretado como error o avera tcnica. Utilizado con imaginacin puede servir para intrigar, suscitar la reflexin o para dramatizar una informacin. 1. Funcin narrativa: El silencio puede servir para expresar lo que sucede fuera de campo sonoro. Ej.: Mientras tanto Juan informaba de todo a sus amigos (silencio).

2. Funcin descriptivo: Permite expresar ideas y sentimientos. Ej.: El rostro de la mujer expresaba el terrible dolor de la muerte (silencio). 3. Funcin rtmica: El silencio puede servir para apoyar el ritmo de una accin. Ej.: Poco a poco (silencio) (pasos del personaje) Juan se aproxim al lecho (silencio) donde permaneca inerte (silencio) el cuerpo sin vida de Ana (silencio). 4. Funcin expresiva: el silencio puede aportar dramatismo, ambigedad, expectacin, etc. Ej. De repente, todo pareca adquirir un nuevo significado para Juan. (Silencio) 5. Funcin reflexiva: el silencio es utilizado para suscitar la reflexin en el oyente. El silencio informativo es empleado frecuentemente por los periodistas, en los espacios de opinin, para suscitar la reflexin del oyente. 6. Funcin de pausa: El silencio puede funcionar como signo de puntuacin. Ej. Las noticias recibidas provocaron un fuerte impacto en sus amigos. (Silencio) Das ms tarde,... 7. Otras funciones: silencio como error. Frecuente en el manejo de los equipos, se interpreta este silencio como un fallo tcnico. Msica y sus funciones 1. Funcin gramatical: Las cortinas musicales actan como signos de puntuacin, separando contenidos. Depende siempre del tipo de pausa que siga al cambio de msica y otros efectos sonoros. la msica sirve tambin para significar cambios de espacio y tiempo, permitiendo as hacer avanzar la accin. 2. Funcin expresiva: permite crear una atmsfera sonora, evocadora de imgenes acsticas. 3. Funcin descriptiva: la msica permite calificar una situacin determinada, describir un paisaje, situar el marco espacio-temporal en el que transcurre una accin, etc. 4. Funcin reflexiva (de reflexin): las pausas musicales contribuyen a dar tiempo para el oyente asimile la informacin que se le est suministrando. 5. Funcin ambiental: A menudo, la accin representada transcurre en un contexto ambiental donde la msica forma parte de dicho ambiente, por ejemplo, una sala de audiciones, un pub, una feria de atracciones, etc., donde suenan una msicas muy caractersticas.

Taller No 4 Cualidades expresivas de la voz: De la misma manera que no hay dos huellas dactilares iguales, no hay dos voces idnticas. Cada voz tiene un matiz propio e inimitable, que es lo que la hace nica. Estas cualidades son la intensidad, el tono y el timbre:

La intensidad de la voz es igual al volumen y es la fuerza o potencia de emisin de las vibraciones que proceden de las cuerdas vocales. Es la energa con la que el aire es impulsado desde los pulmones hacia las cuerdas vocales. En el medio radial, los locutores deben tener en cuenta que, dada la sensibilidad que tienen los micrfonos, no es necesario que aumenten demasiado la intensidad basta con que suban un poco el tono de voz. De lo contrario, se producira la saturacin del sonido y el mensaje sera incomprensible y, por lo tanto, poco creble. El tono se conceptualiza como la altura o elevacin de la voz que resulta del nmero de veces en que vibran nuestras cuerdas vocales. Cuantas ms vibraciones, ms aguda es la voz y ms alto el tono; por el contrario, cuantas menos vibraciones, ms grave es la voz y ms bajo el tono. El estado de nimo y la actitud del locutor son cualidades de la voz que determinan su forma. As, los sentimientos del emisor del mensaje se transmiten a travs del tono con el que hable. Por eso, es muy importante aprender a controlar las emociones y el tono con el que hablan. De lo contrario, un mensaje alegre podra parecer triste, y viceversa, disminuyendo la credibilidad del mismo. El timbre, que unido al tono y a la intensidad recibe el nombre de color de la voz , es la cualidad que nos permite distinguir una voz de otra al escucharlas. El timbre es lo que hace que una voz sea agradable o desagradable, y a partir de l, los oyentes de radio se hacen una idea propia de cmo es el rostro del locutor.

Taller No 5 Las personas vivimos en sociedad, esto implica la necesidad de relacionarnos unos con otros. Esta relacin, basada en la transmisin recproca de ideas, sentimientos, opiniones, conlleva todo un proceso al que vamos a denominar Comunicacin. En cualquier acto comunicativo encontraremos necesariamente los siguientes elementos: Emisor: elemento que transmite el Mensaje Receptor: elemento que lo recibe. Mensaje: informacin que transmite el Emisor al Receptor. Canal: soporte o medio fsico a travs del cual circula el Mensaje. Cdigo: conjunto de signos y reglas para su uso. Fuente: soporte documental del Mensaje.

El modo ms sencillo y espontneo de la Comunicacin es la Conversacin. En la radio se necesita ser un buen conversador, pues hay que saber escuchar con inters, permitiendo a nuestro interlocutor que acabe de expresarse. No olvides este mensaje: Or no es lo mismo que escuchar; mientras que or es un acto pasivo y automtico, escuchar requiere atencin y pone en juego todo el circuito del pensamiento. Normas para el cuidado de la Voz El locutor debe tener una voz clara, fluida, entendible pues esta es su principal herramienta de trabajo. Existen normas para su cuidado que a continuacin relacionamos. 1EVITAR EL RUIDO AMBIENTE El ruido ambiente es lo que ms perjudica la voz, puesto que nos obliga a hablar a un volumen superior. Cuando al ruido se le suma el humo y el alcohol se obtienen las peores circunstancias para ejercer el habla. 2NO HABLAR POR ENCIMA DE NUESTRAS POSIBILIDADES La voz tiene una capacidad limitada de uso que depende de las caractersticas de cada persona y del entrenamiento vocal que tengamos. Cuando se sobrepasan esos lmites aparece la disfona y la predisposicin a padecer trastornos vocales. Segn expertos por lo general ese lmite suele ser de 4 horas para la voz hablada y 2 horas para la voz cantada. 3UTILIZAR BIEN LOS RECURSOS VOCALES Esto implica no hablar agotando todo el aire de los pulmones, y contrayendo la musculatura cervical. Es frecuente ver a gente hablando con el cuello tenso, estirado y con las venas alteradas. El notarse las venas supone una tensin muscular que se trasmite a las cuerdas, las cuales sufren con facilidad.

4EVITAR El TABACO El humo del tabaco es el principal elemento txico puesto que adems de irritacin, provoca sequedad y es cancergeno para la laringe y pulmn. 5BUENA HIDRATACIN Las cuerdas vocales necesitan estar lubrificadas para poder vibrar eficientemente. La mejor lubricacin puede lograrse tomando agua suficiente. Al menos se deben beber 1,5 litros diarios. Otro factor que puede afectar la lubricacin es un medio ambiente de aire seco ya sea por aire acondicionado, por poca humedad en el aire (aviones) o por sequedad climtica. Existen medicamentos que provocan sequedad de la mucosa como los antihistamnicos, los antidepresivos y los antihipertensivos. 6EVITAR EL ACLARADO DE GARGANTA Y LA TOS Aclarar la garganta y toser con fuerza son acciones traumticas para las cuerdas vocales y deben evitarse lo ms posible. Una de las causas ms frecuentes de aclarar la garganta y de toser es el moco espeso adherido a las cuerdas. La manera ms segura y eficiente de aclarar la garganta es usando una tos productiva con un elevado flujo de aire con poco sonido. Esto se puede lograr siguiendo esta estrategia: respire lo ms profundo posible, manteniendo la respiracin por un momento, y produciendo una H silenciosa y forzada mientras se exhala el aire. 7- DORMIR LO SUFICIENTE Y EVITAR GRITOS Y TENSIONES PSICOLGICAS La voz es muy sensible a la falta de sueo. Dormir menos de 6 horas produce cansancio vocal y predisposicin a las lesiones vocales. La disfona es lo primero que notan los cantantes ante la falta de sueo. Los gritos pueden producir lesiones del tipo de hemorragias o traumatismos que provoquen ndulos. La tensin psicolgica aumenta el grado de contraccin de cuerdas y predispone a las lesiones. 8HABLAR POCO EN CASO DE LARINGITIS Cuando se tiene una inflamacin de las vas respiratorias superiores (catarros) hay una congestin de la mucosa de las cuerdas. El uso de la voz bajo esas condiciones retrasa la curacin y puede provocar lesiones permanentes como hemorragias, ndulos ... 9- BUENA SALUD GENERAL, EJERCICIO Y ALIMENTACIN EQUILIBRADA El buen estado de salud general facilita una mayor resistencia al esfuerzo vocal. El ejercicio hace que se tenga una mayor capacidad pulmonar ya que el aire es el elemento energtico de la voz.

Taller No 6 En materia de comunicacin es importante que sepas que cuando hablamos con alguien slo una pequea parte de la informacin que obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Existe un lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y expresin que resulta ser en muchas ocasiones nuestra tarjeta de presentacin. Es un cdigo que nos permite trasmitir nuestras emociones sin necesidad de decir una sola palabra, pues puede bastar una determinada postura, mirada y gesticulacin para hacernos sentir incmodos, nerviosos o enfadados, o bien alegres, joviales y optimistas. El lenguaje no verbal nos permite emitir seales que si no se interpretan correctamente, lo ms probable es que el receptor del mensaje se quede con un vaco de conocimientos En Radio o Televisin la expresin de tu cara debe ser relajada. Aunque sientas cierto nerviosismo debes tratar de controlarlo dicindote que todo es maravilloso, que te sientes feliz y esos pensamientos se reflejan en tu rostro y te ayudan a transmitir la imagen que deseas.

Taller No 7 Algunos consejos para escribir un guin de radio La voz es el soporte del lenguaje oral, es la herramienta principal del locutor. Recuerda que tu apariencia en la radio no es lo ms importante. En cambio, Cmo suena tu voz s importa! Escribir para que otras personas te oigan significa escribir utilizando palabras que la gente escuchar pero no podr leer. Por ejemplo, cuando escribes guiones para la radio o la televisin, o cuando escribes una presentacin oral para leer en una clase. Al escribir algo que otros escucharn, debes recordar algunas pistas importantes: Los oyentes no tienen una segunda oportunidad para escucharte, deben entender tus palabras la primera vez que las dices, O tu mensaje se perder en el aire para siempre! Cuando escribes un guin de radio debes tener en cuenta que:

- La Naturalidad es una regla de Oro. Entonces, si escribes algo que cuando recitas en voz alta suena como si lo estuvieras leyendo, eso no es correcto. - Es mejor escribir dos oraciones simples que una larga y ms compleja. Es difcil para los oyentes recordar al final de una frase larga lo que habas dicho al principio. Y recuerda, no pueden volver al inicio para releer tu oracin. - Es bueno que sigas aprendiendo palabras nuevas y ampliando tu vocabulario. Pero en este caso, es ms claro para los oyentes si usas palabras simples y dejas las ms difciles para cuando hagas una presentacin escrita.

Taller No 8 Resalta lo ms importante de tu guin La voz es un impacto de aire que llega a los odos del alma, es la herramienta principal del locutor. Recuerda que tu apariencia en la radio no es lo ms importante. En cambio, Cmo suena tu voz s importa! Todo lo que t escribas para leer en voz alta es un guin. Y realizar el trabajo de mesa es importante antes de salir al aire. Esta es una idea para ayudarte a practicar la lectura de tu guin. En cada frase que escribas, habr algunas palabras que quieras destacar dicindolas ms alto o con ms energa. Los locutores deben subrayar estas palabras para acordarse de enfatizarlas al momento de decirlas. Y tambin hacen otro tipo de seales en el escrito para recordar cuando quieren hacer una pausa, o donde creen que necesitarn respirar.

Taller No 9 Nuestra voz es sin dudar nuestra carta de presentacin. Si realizamos cambios en el tono, el volumen o la modulacin, cambiara el mensaje que emitimos y la impresin que recibe nuestro receptor. La voz nos sirve de vehculo para expresar emociones, sentimientos, conceptos, opiniones o juicios de valor. La efectividad de nuestra actividad comunicativa depende en gran medida de la calidad de nuestro rgano fonador. Una voz sana y natural es el resultado de un correcto uso. Por ello para mejorar la calidad de nuestra voz se necesita tomar conciencia de la manera en que nos comunicamos. Funciones del locutor Ser locutor es una autntica profesin, es una carrera por el buen decir y el buen hacer que tiene sus especialidades y cada una responde a una necesidad, a un tratamiento especifico y a una forma determinada y a una funcin que esta sustentada en su misin principal que se resume en cuatro palabras: Orientar, Trasmitir, Educar, Informar

Un locutor debe presentar, conducir y animar programas radiales y televisivos, presentar y efectuar el enlace de los programas que forman parte de la parrilla de programacin ya sea variada o informativa, y dar a conocer boletines informativos; noticieros, noticias aisladas o agrupadas. Este profesional de la palabra debe igualmente: Realizar la locucin de doblajes publicitarios y flmicos, conducir eventos, actos y ceremonias y relatar acontecimientos de ndole deportivos, culturales y recreativos. Ser locutor implica tener una correcta pronunciacin que permita toda la ambientacin en imgenes y sentimientos que acompaan a la radio. Cualidades de un locutor El profesional de la palabra debe estudiar siempre. Estudiar y leer mucho. No se concibe un locutor que no est actualizado del acontecer nacional y extranjero. Junto a esta cultura integral es importante desarrollar habilidades como entrevistador en este caso sino no existe un profundo conocimiento de la persona a la cual entrevistamos se pueden cometer errores costosos a su credibilidad. Debe ser natural y evitar un lenguaje rebuscado para lograr ser entendido por sus receptores. El locutor debe cuidar su presencia pues marca pautas y patrones de conducta en los diferentes sectores poblacionales independientemente de su voluntad. La entrevista El Dilogo preparado, segn su forma y su intencin, recibe diversos nombres: La entrevista es una de ellas.

Es un dilogo entre dos personas, preparado de antemano por una de ellas (entrevistador), en forma de preguntas dirigidas a otra (entrevistado). Su intencin es dar a conocer las opiniones o personalidad del entrevistado a travs de respuestas. En el mismo tiene cabida cualquier tema y con frecuencia suelen ser varios los temas tratados. La entrevista puede aparecer de en cualquier tipo la de programacin radial

Tcnica

Entrevista:

a. Eleccin del tema y del entrevistado. b. Seleccin de las preguntas, evitando la ambigedad. c. Concertacin de la cita con el entrevistado, al que se debe poner en antecedentes del propsito de la misma y de su contenido. d. Saludar y presentar al entrevistado. e. Realizar las preguntas y escuchar atentamente las respuestas, anotndolas o grabndolas en un magnetfono. Es aconsejable que, adems de las preguntas ya preparadas, se improvisen otras a cerca de las respuestas del entrevistado. f. Finalizar la entrevista haciendo un resumen de las ideas ms destacadas del dilogo. g. Despedir y agradecer su colaboracin al entrevistado. Pautas bsicas para escribir un texto que posteriormente vamos a leer ante el micrfono: - Sencillez en la redaccin, con un lenguaje claro y fcil de comprender. Frases cortas, evitar el uso de oraciones subordinadas. Utilizar vocabulario sencillo y asequible. Evitar la reiteracin. - Al narrar un hecho, hay que intentar no abarcar toda la informacin: es preferible contar poco, pero que el discurso sea comprensible. - Los signos de puntuacin deben servir para la lectura del texto, para subrayar los detallesy matices de la lectura segn el ritmo del locutor. - Hay que leer el texto lentamente, aunque sin aburrir, enfatizando e impostando la voz, sin que se note que ests leyendo. - Antes de redactar un texto, debes hacer una relacin de los puntos de inters, ordenando segn su importancia dichos elementos. (Elaboracin de una escaleta). - Si tienes que leer cifras, procura redondear, ser mucho ms comprensible el mensaje para el oyente. La regla de oro es: la primera frase debe interesar; la segunda debe informar. La voz La voz es algo que acompaa al ser humano desde su nacimiento, evoluciona y se perfecciona a lo largo de la vida. Es el componente sonoro de la comunicacin que sustenta la realizacin efectiva del lenguaje verbal; est presente en todos los actos de habla de los individuos y por tanto, desde temprana edad se percibe como algo innato y que siempre

vamos

tener.

Una voz sana y natural es el resultado de un uso adecuado del cuerpo. Por ello para mejorar la calidad de nuestra voz es necesario tomar conciencia de la manera en que nos comunicamos y de las tensiones que afectan a determinados grupos musculares. Estas tensiones derivan en gran medida de nuestro ritmo acelerado de vida que influye en el estado psquico y emocional. Rara vez pensamos que la voz, por cualquier circunstancia puede faltar o se puede alterar y dar origen a disfunciones en la expresin verbal que hacen menos efectiva la comunicacin. Si no cuidamos nuestra voz, comprometemos la capacidad comunicativa interpersonal. En los individuos que usan la voz para el desempeo de un trabajo; el uso incorrecto de la tcnica vocal origina problemas en el bienestar fsico e interfiere en el desempeo correcto de la profesin, no permite la proyeccin vocal efectiva, fundamento esencial de la comunicacin en pblico. Los locutores deben trasmitir, sentimientos, conceptos, opiniones o juicios de valor. La eficacia de nuestra actividad comunicativa depende en gran medida de la calidad de nuestra voz. La voz de un locutor debe reunir los siguientes requisitos: calidad, alcance, intensidad, claridad, pureza, resistencia y flexibilidad. Muchos de estos requisitos son innatos, pero otros se pueden adquirir a travs de la prctica constante. Calidad: Una voz hermosa, es una gracia de la naturaleza, pero una voz desagradable, puede corregirse en gran parte mediante ejercicios y educacin. Una voz de buena calidad esttica produce sobre el oyente efectos cautivadores. Quien no posea esta gracia, deber esforzarse al mximo para superar los defectos mediante una ejercitacin adecuada. Alcance: El locutor debe estar en condiciones de hablar a cualquier distancia para superar las contingencias de las salas grandes o la falta de amplificadores. Claridad: Una buena voz debe ser clara, esto es perfectamente perceptible. Deben escucharse todas y cada una de las palabras del discurso, an las de tono bajo y de menor intensidad. Esto requiere que se articulen perfectamente todos los sonidos, con las diferencias naturales que existen entre ellos, para evitar confusiones. Pureza: Una buena voz debe ser pura, en el sentido de no estar viciada por defectos del aparato vocal o fallas de articulacin y fonacin. Estos vicios -que deben curarse, corregirse o evitarse- suelen ser: la gangosidad, el tartamudeo, la nasalizacin, el jadeo, el bisbiseo. Flexibilidad: La capacidad que debe tener de variar el tono, la intensidad, el alcance, la velocidad, la entonacin y las pausas, para darle una fisonoma variable y atrayente. Esto fastidia la atencin del oyente y provoca el desinters.

La produccin de voz La produccin de la voz requiere interaccin dinmica entre varios componentes anatmicos y fisiolgicos relacionados con la respiracin, la vibracin cordal la resonancia y la articulacin. El uso correcto de la voz se tiene, si se cumple con las siguientes condiciones. - Postura y control muscular del cuerpo, cuello y cara. - Tcnica respiratoria que lleve a un soplo fonatorio ptimo. - Correcta vibracin de pliegues vocales y flexibilidad en los movimientos de la laringe. - Coordinacin de la respiracin con la vibracin de los pliegues vocales. - Acople de los resonadores. - Flexibilidad en tono e intensidad de la voz. - Claridad en la produccin de las palabras.

El uso profesional de la voz, como en el caso de los locutores, requiere de un entrenamiento para desarrollar habilidades. Al igual que un deportista debe entrenarse fsicamente para un buen desempeo en competencias y un cantante profesional debe formarse en el dominio de la voz cantada, un locutor debe desarrollar habilidades en el uso correcto de la tcnica vocal para voz hablada y debe realizar una rutina de ejercicios que lleven al buen empleo y uso cmodo de la voz, y as evitar desrdenes vocales que pueden llegar a ser crnicos. Participacin de los oyentes En el amplio abanico de propuestas radiofnicas se pueden explotar los programas de Participacin cuyo contenido adquiere protagonismo gracias a los oyentes que, a travs del telfono, manifiestan sus opiniones sobre alguna cuestin planteada o algn acontecimiento de actualidad, expresan libremente sus sentimientos, formulan preguntas para que las contesten otros oyentes, etctera. En este tipo de programa las tareas de produccin son mnimas, ya que es la audiencia la que, en realidad, llena de contenido la emisin. El oyente, en definitiva, acta de hilo conductor; un hilo que, con sus intervenciones, va hilvanando el conductor o la conductora del espacio.