PLAN DE AULA SEMANAL

REA ENTORNO FSICO ASIGNATURA FSICA INSTITUCIN FELICIDAD BARRIOS HERNANDEZ GRADO 11 FECHA: 21-25 OCTUBRE 2013 3 HORAS PERODO IV

TEMA: PTICA PROPSITO: Reconocer a la ptica como parte de la fsica que estudia el comportamiento y los fenmenos relacionados con la luz COMPETENCIAS Reconocer y contrastar las propiedades de los fenmenos pticos Reconozco en el entorno fenmenos pticos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos. relacionados con la luz. DIMENSIONES DIMENSIONES
COMPETENCIA COGNITIVA
Comprende el origen, la absorcin, la reflexin y la transmisin del sonido y la luz, sobre la base de conceptos fsicos, leyes y relaciones matemticas.

COMPETENCIA PRAXIOLGICA
Justifica y describe de manera coherente las situaciones propuestas. y demuestra habilidad al desarrollar los ejercicios propuestos.

COMPETENCIA ACTITUDINAL
Acepta y valora la diversidad cultural, socioeconmica, de gnero, condicin fsica y opinin.

COMPETENCIA COGNITIVA

COMPETENCIA PRAXIOLGICA

COMPETENCIA ACTITUDINAL

Analiza la refraccin en superficies planas y en lentes convergentes y divergentes, y sus aplicaciones cientficas y tecnolgicas, como los binoculares, el telescopio de refraccin o el microscopio.

Selecciona y aplica correctamente las reglas generales para resolver problemas

Desarrolla habilidades cientficas y cumple con sus deberes.

Prueba diagnstica (20-30 minutos)

ACTIVIDADES DE INICIO Compartir un dulce Video aplicaciones de ptica opcional (10 minutos) ACTIVIDADES DE DESARROLLO Socializacin del tema en clase: Tablero, marcadores (rojo y negro) y videobeam opcional (1 hora 30 minutos)

CONTENIDOS 1. Propagacin de la luz. 2. Reflexin de la luz (especular y difusa). 3. Espejos planos, espejos parablicos (formacin de imgenes). 4. Aplicaciones de la reflexin (sistemas de calefaccin y telescopios). 5. Refraccin de la luz. 6. Lentes convergentes y divergentes. 7. Aplicaciones de la refraccin. PROYECTO GRUPAL: Trabajo presentado como cierre de las actividades propuestas durante el transcurso de las clases (4 semanas) ACTIVIDADES DE EVALUACIN Taller grupal I , trabajo escrito en clase. (20 minutos) I prueba de conocimiento escrita (30minutos) Actividades de desarrollo del pensamiento. (3 horas ) Taller individual I, trabajo escrito y prctico en clase. (20 minutos) II prueba de conocimientos escrita (30 minutos) Proyecto grupal (4 semanas) BIBLIOGRAFA ROMERO, Olga Lucia. Hipertexto Fsica 2. Editorial Santillana. Unidad 4. Bogot. 2011. p.96-152. SEARS, Francis. Fsica universitaria. Volumen I. Pearsons Educacin. Tercera edicin. Captulo 33. y 34. p.1247-1337. Investiguemos, Introduccin a las ciencias. Editorial Voluntad. Tercera Edicin. Bogot. Unidad 9. p.250-265.

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