Fsica

Grado en Biologa

Universidad de Alcal
Curso Acadmico 201112 1 curso 2 cuatrimestre

GUA DOCENTE
Nombre de la asignatura: Cdigo: Titulacin en la que se imparte: Departamento y rea de Conocimiento: Carcter: Crditos ECTS: Curso y cuatrimestre: Profesorado: Horario de Tutora: Idioma en el que se imparte: Fsica 650006 Grado en Biologa y Grado en Biologa Sanitaria Fsica / Fsica Aplicada Bsica 6 1 (cuatrimestre 2) Miguel ngel Hidalgo Moreno Juan Miguel Campanario Larguero X, J, 12-14h Espaol

1. PRESENTACIN
La asignatura pretende contribuir a que el futuro Bilogo o Bilogo Sanitario incorpore la perspectiva de la Fsica a su comprensin de los procesos fundamentales que tienen lugar en los sistemas vivos; es decir, que el alumno entienda que las leyes de la naturaleza subyacen al funcionamiento de los sistemas biolgicos y que la Fsica aporta adems mtodos y tecnologas imprescindibles para el desarrollo de la Biologa. Con ello, la asignatura ayudar a reforzar la formacin cientfica del alumno y estimular en l el inters por un enfoque interdisciplinario de los fenmenos y procesos biolgicos. Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente) La asignatura demanda conocimientos y destrezas bsicas de Fsica y de Matemticas, al nivel terico de 1 Bachillerato de la rama cientfica.

2. COMPETENCIAS
Competencias genricas: 1. Comprender los procesos y fenmenos biolgicos como procesos y fenmenos naturales 2. Analizar el componente o fundamento fsico de algunos fenmenos biolgicos importantes 2

3. Relacionar teora cientfica (modelo) y experimento 4. Comprender el concepto de modelo fsico-matemtico de un proceso o fenmeno biolgico. 5. Fortalecer la habilidad de aprendizaje autnomo y de trabajo en equipo. Competencias especficas: 1. Identificar los principios fsicos (mecnicos, termodinmicos, elctricos, pticos, radiativos,) implicados en el funcionamiento de los seres vivos. 2. Analizar algunos procesos biolgicos importantes para los seres vivos desde la perspectiva de la Fsica; es decir, de las fuerzas involucradas, las transformaciones energticas, el transporte de masa y/o de carga, el mantenimiento de la organizacin, la captura de informacin, el intercambio de radiacin o las propiedades pticas. 3. Comprender el fundamento fsico de instrumentacin relevante para el estudio de los fenmenos biolgicos (microscopios,). 4. Ser capaz de medir magnitudes fsicas, directa e indirectamente, y calcular el error, tanto en un laboratorio como en la naturaleza.

3. CONTENIDOS

Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario) 1. Termodinmica de la Vida y Biomecnica 2. Bioelectricidad y Fsica de Radiaciones 3. ptica aplicada 4. Medida de magnitudes fsicas (Laboratorio)

Total de clases, crditos u horas 1.5 crditos ECTS 1.5 crditos ECTS 1.5 crditos ECTS 1.5 crditos ECTS

Cronograma tentativo (Optativo)

Semana / Sesin 01

Contenido
Introduccin general asignatura Fsica y Biologa (conferencia general) 3

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Termodinmica de la vida Termodinmica de la vida Termodinmica de la vida Fsica de la locomocin animal Laboratorio (Seminario 1) Fsica de la locomocin animal Fsica de la locomocin animal Laboratorio (prctica 1) Fsica de la locomocin animal Conclusiones bloque 1 Laboratorio (prctica 2) Electrodifusin. Laboratorio (Seminario 2) Fsica del potencial de membrana celular Primera evaluacin parcial Laboratorio (prctica 3) Fsica del potencial de accin Fsica del potencial de accin Laboratorio (prctica 4) Transmisin del impulso nervioso Introduccin a la ptica Introduccin a la ptica Fsica de las lentes Fsica de las lentes Fundamentos fsicos del microscopio ptico. Fundamentos fsicos del microscopio ptico. Fundamentos fsicos del microscopio electrnico. El ojo como sistema ptico Conclusiones bloque 3 Segunda evaluacin parcial

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4. METODOLOGAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS

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4.1. Distribucin de crditos (especificar en horas)

Nmero de horas presenciales: Nmero de horas del trabajo propio del estudiante: Total horas 48 (24M+12S+12L) 102 (incluye horas de estudio, elaboracin de actividades, preparacin exmenes, actividades online y tutoras con el profesor) 150

4.2. Estrategias metodolgicas, materiales y recursos didcticos

Gua recomendada (y comentada) para cada uno de los temas.

1. Clase expositiva sobre cada uno de de los temas. Biblioteca de la Facultad los temas (magistral)

Bibliografa detallada (y comentada) para cada uno

Pizarra, transparencias, recursos informticos y audiovisuales (aula)

2. Seminarios participativos

Relaciones de cuestiones principales a discutir en cada uno de los bloques. Pizarra, transparencias, recursos informticos y audiovisuales (aula)

3. Trabajos de laboratorio individuales (con profesor) 4. Tutoras (presenciales y en-lnea, a travs del aula virtual de la asignatura)

Laboratorio y seminario del Departamento Aula virtual de la asignatura (Blackboard).

5. EVALUACIN: Procedimientos, criterios de evaluacin y de calificacin1

1. CRITERIOS DE EVALUACIN: Grado de consecucin de objetivos relacionados con: - Comprensin de los conceptos bsicos - Aplicacin de conceptos y leyes a situaciones concretas

Es importante sealar los procedimientos de evaluacin: por ejemplo evaluacin continua, final, autoevaluacin, co-evaluacin. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o indicadores que se van a valorar en relacin a las competencias: dominio de conocimientos conceptuales, aplicacin, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificacin hay que recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificacin de la evaluacin continua representar, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la gua.

- Anlisis de procesos biolgicos en trminos de los conceptos y fundamentos fsicos 2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN: Evaluacin continua Convocatoria ordinaria -Dos exmenes parciales a 4 puntos cada uno (8 puntos en total) -Prueba de laboratorio con un mximo de 2 puntos -Se agota convocatoria al presentarse a los exmenes parciales -Se aprueba con un mnimo de 5 puntos sobre 10 -El alumno opta por este mtodo o por el examen final de acuerdo con la normativa general de la UAH -Los exmenes constan de preguntas abiertas de respuesta breve y problemas El alumno podr repetir la evaluacin de uno slo de los bloques temticos de la asignatura, a su eleccin, para tratar de mejorar su calificacin. La nueva calificacin obtenida sustituir a la anterior, a todos los efectos. Dicha prueba coincidir con la realizacin del examen final. Convocatoria extraordinaria: -Misma prueba que los alumnos que optan por examen final Examen final tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria -Examen sobre los contenidos de la materia 8 puntos -El examen consta de preguntas abiertas de respuesta breve y problemas -Examen sobre las prcticas de laboratorio 2 puntos -Se aprueba con un mnimo de 5 puntos

6. BIBLIOGRAFA
Bibliografa Bsica
1a. J.W. Kane & M.M. Sternheim (1992, 2 ed.). Fsica. Revert 1b. A.H. Cromer (1986, 2 ed.). Fsica para las ciencias de la vida. Revert 2. 3. 4. 5. 6. D. Sagan y E. Schneider (2008). La termodinmica de la vida. Tusquets Eds. R. McNeil Alexander (1999). Energy for animal life. Oxford University Press G.Benedek & F.Villars (1974). Physics with illustrative examples(vols. I,II,III). Addison-Wesley. Problemas: D. Jou, J. Llebot, y C. Prez Garca (1994). Fsica para Ciencias de la Vida. McGraw-Hill Laboratorio: La medida y su expresin. Departamento de Fsica UAH.

Bibliografa Complementaria (optativo)

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. J. Gonzlez Ibeas (1975). Introduccin a la Fsica y a la Biofsica. Alambra M. Ortuo (1996). Fsica para Biologa, Medicina, Veterinaria y... Crtica. F. Cuss, C. Lpez y R. Villar (2004). Fsica de los Procesos Biolgicos. Ariel P. Nelson (2005). Fsica Biolgica. Revert. M. Parisi (2001). Temas de Biofsica. McGraw Hill M.P. Murphy & L.A.J. ONeill (1999). La Biologa del futuro. Tusquets Eds. L. Margulis & D. Sagan (1996). Qu es la vida?. Tusquets Eds. Steven Vogel (2003). Comparative biomechanics: life's physical world. Princeton Univ. Press R. McNeil Alexander (1996) Optima for Animals. Princeton University Press (revised edition) R. McNeil Alexander (1992). Animals in motion. Scientific American Library R. McNeil Alexander (1975). Biomechanics. Chapman Joaqun Marro (2008). Fisica y Vida: De las relaciones entre Fisica, Naturaleza y Sociedad. Critica.

19. K. Bogdnov (1989). El fsico visita al bilogo. Ed. Mir.