Plan de Clase Ciencias Naturales Segundo Basico

74 Facultad de )umanidades E/.
- Pr(ctica Docente Docente Practicante: Elly Gabriela Sagastume Guancin Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica Docente titular: "lga Gisela Guti#rre$ %en rea/subrea: &iencias Naturales Tiempo: 40 minutos
Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!
,/-.
Fecha: 1' de (gosto
Competencia: &oncierne la )re*encin y tratamiento de en+ermedades y la educacin en seguridad )ara una calidad de *ida saludable, Declarativos -actores .ue in+luyen en la salud Contenidos Procedimentales Actitudinales
(nlisis de los +actores .ue 0ani+iesta inter#s )or tener una in+luyen en la salud del ser alimentacin adecuada y una /umano, buena /igiene, Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E3em)li+icacin del tema )or medio de +iguras de los ti)os de +actores .ue in+luyen en la salud, E2)licacin de los +actores, 1eali$acin de una /o3a de traba3o, Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue consiste en escribir una s6ntesis del tema *isto en clase,
ndicador de !o"ro
Identi+ica el riesgo .ue tienes los +actores al no ser cum)lidos como se debe,
%ecursos 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos,
Actividades E'tra clase: busca en el )eridico recortes de los ti)os de +actores .ue encuentres y )#galo en tu cuaderno,
77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica
7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular
777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante
Facultad de )umanidades E/.- Pr(ctica Docente Docente Practicante: Elly Gabriela Sagastume Guancin Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica Docente titular: "lga Gisela Guti#rre$ %en rea/subrea: &iencias Naturales Tiempo: 40 minutos
1/-.
Fecha: 20 de (gosto
Competencia: 1elaciona la nutricin y el e3ercicio +6sico con la conser*acin y me3oramiento de la salud /umana y la calidad de *ida, Declarativos Contenidos Procedimentales Actitudinales 1eali$a regular el e3ercicio +6sico y una buena nutricin 1econoce la im)ortancia .ue tiene en el establecimiento la nutricin y el e3ercicio )ara una educati*o o en su buena salud +6sica y mental, comunidad, Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, 1eali$acin de )reguntas orales antes de iniciar la clase, E2)licacin del tema: la salud +6sica y mental, -inali$ar el tema )or medio de )reguntas orales, 1eali$acin de una /o3a de traba3o, Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue consiste en res)onder una seria de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
%a salud +6sica y mental,
ndicador de !o"ro
4ractica el e3ercicio +6sico9 la adecuada alimentacin y la /igiene )ara una buena salud +6sica y mental,
Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico el tema *isto en clase,
-/-.
Fecha: 21 de (gosto
Competencia: ()lica las medidas y el desarrollo de las acti*idades necesarias )ara la )re*encin de riesgos, Declarativos Salud y seguridad, Contenidos Procedimentales Actitudinales
"rgani$acin de )lanes de (d.uiere com)romiso con el res)uesta en caso de alcance de los ob3eti*os )ro)uestos emergencia, en los )lanes de seguridad, Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, 1eali$acin de )reguntas orales antes de iniciar la clase, E2)licacin del tema: salud y seguridad, E3em)li+icacin de un )lan de seguridad )ara tener una buena salud, -inali$ar el tema )or medio de )reguntas orales, 1eali$acin de una /o3a de traba3o, Evaluaci&n Escrita: resolucin de una /o3a de traba3o .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
ndicador de !o"ro
Im)lementa )lanes de seguridad,
Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico el tema *isto en clase, 77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica 7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular
777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin
Docente practicante
//-.
Fecha: 22 de (gosto
Competencia: 1elaciona la )re*encin de las drogas con la conser*acin y el me3oramiento de la salud /umana, Declarativos %as drogas Contenidos Procedimentales Actitudinales
;escri)cin de los e+ectos 0ani+iesta inter#s )or lle*ar una .ue tiene las drogas en el *ida libre +uera de las drogas,, cuer)o /umano,
Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, Im)lementa el conocimiento de la +uncin .ue E3em)li+icacin del tema )or medio de tienen las drogas y los resultados .ue de ellas +iguras )resentndoles los ti)os de se obtienen, drogas, E2)licacin del tema: las drogas, 1eali$acin de una /o3a de traba3o, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, ndicador de !o"ro (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico9 el tema *isto en clase, consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
2/-.
Fecha: 23 de (gosto
Competencia: (m)lia el conocimiento sobre las drogas9 al conocer las consecuencias .ue estas traen, Declarativos <i)os de drogas y sus consecuencias Contenidos Procedimentales Actitudinales
;escri)cin de los ti)os de 1ec/a$o de cual.uier +orma de drogas y las consecuencias discriminacin /acia )ersonas con .ue cada una de ellas trae, )roblemas de drogadiccin,
Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E3em)li+icacin del tema con +iguras de ;escribe los ti)os de droga .ue e2isten y algunos ti)os de drogas y conoce las consecuencias .ue traen al usarlas, consecuencias .ue estas traen, E2)licacin del tema: ti)os de drogas y sus consecuencias, 1eali$acin de una /o3a de traba3o, %ecursos Evaluaci&n Escrita: .ue consiste en dibu3ar tres ti)os de 4i$arrn, ndicador de !o"ro (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico9 consecuencias .ue trae al usar las drogas, drogas *istas en clase9 y escribir con sus )ro)ias )alabras las consecuencias .ue traen,
Docente practicante
4/-.
Fecha: 2= de (gosto
Competencia: <oca el anlisis y la actuacin en las medidas generales en caso de emergencia, Declarativos Contenidos Procedimentales ()licacin de medidas generales en caso de emergencia: incendios9 incendios +orestales9 terremoto9 tormentas9 desla*es9 entre otros, Actitudinales &on+iere im)ortancia a la )lani+icacin con )ertinencia cultural en res)uesta a e*entos de riesgo,
0edidas generales en caso de emergencia
Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, Im)lementa )lanes de seguridad y de res)uesta E2)licacin del tema: medidas en casos de emergencia, generales en casos de emergencia, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca del nue*o tema im)artido, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, 3 ndicador de !o"ro (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico9 el tema *isto en clase, 77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica 7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular
Docente practicante
5/-.
Fecha: 2> de (gosto
Competencia: &oncierne el anlisis y las causas al en+rentarse en casos de emergencia, Declarativos Contenidos Procedimentales Actitudinales Identi+icacin de acciones y normas )ara la disminucin Solidaridad en )rocesos de de incendios +orestales e )re*encin y de res)uesta a inundaciones causadas )or situaciones de emergencia, las acciones de la )ersona /umana,
&asos de emergencia
Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: &asos de Im)lementa )lanes de res)uesta en casos de emergencia, emergencia, E3em)li+icacin de &asos de emergencia .ue se nos )resentan en la *ida, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca del nue*o tema im)artido, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, ndicador de !o"ro (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
777777777777777777777777
Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante
6/-.
Fecha: 28 de (gosto
Competencia: Inter)reta las res)uestas y las causas de los )lanes de emergencia, Declarativos 4lanes de emergencia Contenidos Procedimentales Actitudinales
"rgani$acin de )lanes de (d.uiere com)romiso con el res)uesta en casos de alcance de lo ob3eti*os )ro)uestos emergencia, en los )lanes de emergencia, Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: )lanes de emergencia, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca del nue*o tema im)artido, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
ndicador de !o"ro
()lica las res)uestas de los )lanes organi$ados en casos de emergencia,
7/-.
Fecha: 2' de (gosto
Competencia: (m)lia su conocimiento sobre el uso de e2tinguidores y e.ui)o de )rimeros au2ilios, Contenidos Procedimentales Actitudinales ?tili$acin a)ro)iada de 4ractica *oluntaria de )rimeros E2tinguidores y e.ui)os de e2tinguidores y e.ui)o de au2ilios en situaciones .ue lo )rimeros au2ilios, )rimeros au2ilios, ameritan, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: E2tinguidores y e.ui)os de )rimeros au2ilios, E3em)li+icacin con +iguras de los ()lica el uso de e2tinguidores y e.ui)os de e2tinguidores y /erramientas de )rimeros au2ilios, )rimeros au2ilios9 dando a conocer el uso de cada una, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca del nue*o tema im)artido, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, consiste en .ue el alumno dibu3e un (lmo/adilla, e2tinguidor y tres /erramientas .ue se utilicen 0arcador )ara )i$arrn, )ara )rimeros au2ilios y escriba el uso .ue 5umanos, tiene cada una de ellas, Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico9 el tema *isto en clase, Declarativos 77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica 7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular
Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:
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201224138 1ero B!
Fecha: 30 de (gosto
Competencia: E2tensa su conocimiento sobre la e*acuacin y )roteccin en casos de emergencia, Actitudinales E3erce el conocimiento .ue tiene 1eali$acin de simulacros E*acuacin y 4roteccin, sobre la e*acuacin y la )roteccin de )roteccin y e*aluacin, en casos de emergencia, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: E*acuacin y 4roteccin, E+ect@a )lanes de e*acuacin y )roteccin en E3em)li+icacin de una e*acuacin del casos de emergencia, aula con los alumnos, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca del nue*o tema im)artido, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase, Declarativos Contenidos Procedimentales
Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico9 el tema *isto en clase,
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,,/-.
201224138 1ero B!
Fecha: 02 de Se)tiembre
Competencia: 1econoce los institutos .ue debe de llegar en casos de emergencia, Contenidos Declarativos Procedimentales Actitudinales (m)lia su conocimientos Institutos .ue )restan sobre los institutos .ue ?so de los institutos .ue )restan au2ilio en caso de )restan su au2ilio en caso au2ilio en caso de emergencia, emergencias, de emergencias, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: Institutos .ue )restan au2ilio en caso de Im)lementa sus saberes al conocer los emergencias, institutos en caso de alguna emergencia, E3em)li+icacin con +iguras de los institutos de nuestro )a6s .ue au2ilian en caso de emergencia, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
,1/-.
201224138 1ero B!
Competencia: E2)lica la interrelacin .ue tiene la c#lula en el cuer)o /umano, Contenidos Declarativos Procedimentales Actitudinales ;e+inicin y conocimiento 4romue*e acciones .ue a)oyen el de las )artes de la c#lula9 y %a c#lula consumo de alimentos +unciones y ti)os de c#lulas: antio2idantes celulares, )rocariotas y eucariotas, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: %a c#lula, Establece com)araciones entre la estructura y E3em)li+icacin )or medio de +iguras +unciones de di+erentes ti)os de c#lulas, de las c#lulas y sus )artes, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca del nue*o tema im)artido, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: reali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en una c#lula im)resa9 donde el alumno escriba las )artes,
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201224138 1ero B!
Competencia: (rgumenta a +a*or de la conser*acin y )roteccin de los ecosistemas, Actitudinales &on+iere im)ortancia al )rinci)io de 4oblacin9 comunidad y 1elacin entre )oblacin9 armon6a de los seres /umanos con ecosistema, comunidad y ecosistema, la naturale$a, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: 4oblacin9 comunidad y ecosistema, Integra in+ormacin relacionada con la E3em)li+icacin con +iguras de )oblacin9 comunidad y ecosistema, )oblacin9 comunidad y ecosistema, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase, Declarativos Contenidos Procedimentales
Docente practicante
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201224138 1ero B!
Fecha: 0A de Se)tiembre
Competencia: (rguye a +a*or de la conser*acin de saber ms de los ecosistemas, Contenidos Declarativos Procedimentales Actitudinales ;i+erenciacin entre 4romocin de la conser*acin y el -actores (biticos y +actores abiticos y biticos uso sostenible de los +actores Biticos de los ecosistemas, en ecosistemas del entorno biticos y abiticos, inmediato, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: E2tinguidores y e.ui)os de )rimeros au2ilios, E3em)li+icacin con +iguras de los &om)leta in+ormacin relacionada con el +uncionamiento de los +actores abiticos y e2tinguidores y /erramientas de biticos de los ecosistemas, )rimeros au2ilios9 dando a conocer el uso de cada una, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca del nue*o tema im)artido, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: reali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en .ue el alumno escriba cinco +actores abiticos y cinco +actores biticos,
,2/-.
201224138 1ero B!
Fecha: 0= de Se)tiembre
Competencia: 1e)lica a +a*or de la )roteccin de nuestro medio ambiente, Contenidos Procedimentales Actitudinales ;escri)cin de las di*ersas 1e+le2in sobre las )racticas maneras Bnegati*asC en .ue /umanas .ue )ro*ocan la %a contaminacin el ser /umano )artici)a en contaminacin en nuestro medio la contaminacin de nuestro ambiente, medio ambiente, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: %a contaminacin, 1elaciona las +ormas de conser*acin y uso adecuado de los recursos naturales )ara E3em)li+icacin con +iguras de los ti)os abstenerse de una contaminacin a nuestro de contaminacin .ue daDan nuestro medio ambiente, medio ambiente, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, Declarativos (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en .ue el alumno escriba cinco maneras en .ue el ser /umano )uede )re*enir la contaminacin del medio ambiente,
,4/-.
201224138 1ero B!
Fecha: 0' de Se)tiembre
Competencia: E2)lica el uso adecuado .ue se le debe de dar a los recursos reno*ables y no reno*ables9 )ara me3orar nuestro medio ambiente, Actitudinales 4romue*e acciones orientadas uso 1ecursos naturales &lasi+icacin de recursos en racional de los recursos reno*ables reno*ables y no reno*ables, reno*ables y no reno*ables, y no reno*ables, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: recursos naturales reno*ables y no reno*ables, 1elaciona la +orma de usar adecuadamente los E3em)li+icacin con +iguras de los recursos reno*ables y no reno*ables, recursos reno*ables y no reno*ables, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en .ue el alumno dibu3e cinco recursos reno*ables y cinco recursos no reno*ables,, Declarativos Contenidos Procedimentales
,5/-.
201224138 1ero B!
Competencia: ;escribe los )rinci)ales +enmenos geolgicos y atmos+#ricos relacionados con la estructura de la tierra, Contenidos Declarativos Procedimentales Actitudinales Identi+icacin de la 4romocin de la im)ortancia .ue Estructura interna de la estructura de la tierra: tiene al conocer la estructura tierra, corte$a9 manto9 n@cleo interna de la tierra, e2terno e interno, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: estructura interna de la tierra, ;escribe las )rinci)ales caracter6sticas +6sicas E3em)li+icacin con +iguras donde se de la tierra, obser*e la estructura de la tierra,, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en .ue el alumno dibu3e la estructura de la tierra donde identi+i.ue la corte$a9 manto9 nucleo e2terno e interno,
,6/-.
201224138 1ero B!
Competencia: ;escribe los )rinci)ales +enmenos geolgicos y atmos+#ricos relacionados con la /idros+era, Actitudinales (cciona a +a*or de la conser*acin ;escri)cin de la de los elementos .ue contribuyen a %a 5idros+era, distribucin del agua en la mantener el ciclo de agua en su tierra, comunidad, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: la /idros+era, ;escribe las caracter6sticas y cambios de los elementos constituyentes de la 5idros+era, E3em)li+icacin con +iguras de la /idros+era, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: reali$acin de una /o3a .ue consiste 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase, Declarativos Contenidos Procedimentales
777777777777777777777777
,7/-.
201224138 1ero B!
Competencia: 1e)resenta los )rinci)ales +enmenos geolgicos y atmos+#ricos relacionados con la atmos+era, Declarativos %a atmos+era, Contenidos Procedimentales ;escri)cin de com)osicin de atmos+era y sus ca)as, Actitudinales la ()reciacin de la ca)a de o$ono la como medio de )roteccin solar,
ndicador de !o"ro
;escribe las caracter6sticas y cambios de los elementos constituyentes de la atmos+era,
Actividades de Aprendi#a$e 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: %a atmos+era E3em)li+icacin con +iguras de la atmos+era, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, Evaluaci&n Escrita: reali$acin de una /o3a .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase,
Docente practicante
1./-.
201224138 1ero B!
Competencia: 1e)resenta los )rinci)ales +enmenos geolgicos y atmos+#ricos relacionados con el clima, Actitudinales 0ani+estacin de inter#s )or los ;i+erenciacin entre el clima El clima, +enmenos relacionados con el y estado del tiem)o, clima, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: el clima Establece relaciones entre los +enmenos atmos+#ricos y el clima, 1eali$acin de una s6ntesis sobre el tema e2)licado, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: reali$acin de una /o3a .ue consiste 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, en res)onder una serie de cinco )reguntas del tema *isto en clase, Declarativos Contenidos Procedimentales
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1,/-.
201224138 1ero B!
Competencia: Establece los )rinci)ales +enmenos geolgicos y atmos+#ricos relacionados con los ti)os de clima, Actitudinales 0ani+estacin de inter#s )or los ;i+erenciacin entre in*ierno e+ectos ambientales y sociales de <i)os de clima, y *erano y #)oca seca y los +enmenos relacionados con los #)oca llu*iosa, ti)os de clima, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: <i)os de clima, &onstruye relaciones entre los +enmenos E3em)li+icacin con +iguras de los ti)os atmos+#ricos y los ti)os de clima, de clima, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: )or medio de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, consiste en .ue el alumno escriba una )e.ueDa s6ntesis sobre los ti)os de clima *istos en clase, Declarativos Contenidos Procedimentales
11/-.
201224138 1ero B!
Fecha: 1> de Se)tiembre
Competencia: ;i+erencia caracter6sticas y )ro)iedades de la materia y del uni*erso, Actitudinales ;emuestra inter#s )or in+ormarse ;escri)cin de la estructura )eridicamente de los El ?ni*erso y su estructura, del uni*erso, descubrimientos relacionados con el uni*erso, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: El uni*erso y su estructura, ?tili$a las caracter6sticas y mo*imientos de los E3em)li+icacin con +iguras de lo .ue astros, es el uni*erso, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas, Declarativos Contenidos Procedimentales
1-/-.
201224138 1ero B!
Competencia: 1elaciona los conce)tos +6sicos de mo*imientos .ue se obser*an en el entorno, Contenidos Procedimentales Actitudinales ()licacin del conce)to de ()reciacin de los di+erentes ti)os 0o*imiento mo*imiento en de mo*imiento .ue se obser*an en e2)erimentos guiados, el entorno, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: 0o*imiento, E3em)li+icacin del mo*imiento )or ?tili$a conce)to relacionados con el mo*imiento medio de un e2)erimento .ue trata de en e2)erimentos guiados, las co)as con serillos, 1eali$acin de )reguntas acerca de lo obser*ado en el e2)erimento, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, Declarativos (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas,
1//-.
201224138 1ero B!
Fecha: 1' de Se)tiembre
Competencia: 1elaciona los conce)tos +6sicos con los +enmenos .ue ocurren en la aceleracin, Actitudinales ()reciacin de la aceleracin como ;e+inicin conce)tual de la (celeracin una estrategia )ara orientarse de aceleracin, un lugar a otro, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: aceleracin, ?tili$a conce)tos relacionados con la E3em)li+icacin con +iguras de la aceleracin, aceleracin, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas, Declarativos Contenidos Procedimentales
12/-.
201224138 1ero B!
Competencia: 1elaciona los conce)tos de ca6da libre ra$onamiento del aire con los +enmenos .ue ocurren en su entorno, Contenidos Procedimentales Actitudinales Ilustra los e+ectos de la ()reciacin de la ca6da libre ca6da libre ra$onamiento del ra$onamiento del aire como una &a6da libre, aire en el mo*imiento de las estrategia )ara orientarse de un )art6culas, lugar a otro, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: &a6da libre, 0ane3a conce)tos relacionados con la ca6da E3em)li+icacin con +iguras de la ca6da libre ra$onamiento del aire, libre ra$onamiento del aire, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, Declarativos (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas,
14/-.
201224138 1ero B!
Competencia: 1elaciona los conce)tos de distancia y des)la$amiento con los +enmenos .ue ocurren en su entorno, Actitudinales ()reciacin del des)la$amiento ;i+erencia conce)tual entre ;istancia y ;es)la$amiento, como una estrategia )ara distancia y des)la$amiento, orientarse de un lugar a otro, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: ;istancia y ?tili$a conce)tos relacionados con la distancia ;es)la$amiento, y el des)la$amiento, E3em)li+icacin con +iguras de la distancia y el des)la$amiento, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas acerca de las +iguras, %ecursos Evaluaci&n Escrita: E3ecucin de una /o3a de traba3o .ue 4i$arrn, (lmo/adilla, consiste en res)onder una serie de cinco 0arcador )ara )i$arrn, )reguntas, 5umanos, Actividades E'tra clase: ilustra en tu cuaderno con imgenes o recortes de )eridico9 el tema *isto en clase, Declarativos Contenidos Procedimentales
15/-.
201224138 1ero B!
Competencia: 1elaciona los conce)tos de la +uer$a con los +enmenos .ue ocurren en su entorno, Contenidos Procedimentales Actitudinales ()licacin del conce)to de ()reciacin de la +uer$a como %a +uer$a la +uer$a en e2)erimentos instrumento de )recisin, guiados, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: %a +uer$a, ?tili$a conce)tos relacionados con la +uer$a en E3em)li+icacin )or medio de un e2)erimentos guiados, e2)erimento, 1eali$acin de )reguntas orales acerca de lo obser*ado en la acti*idad de e3em)li+icacin, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, Declarativos (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas,
16/-.
201224138 1ero B!
Fecha: 2A de Se)tiembre
Competencia: &oncierne los conce)tos del e.uilibrio con los +enmenos .ue ocurren en su entorno, Actitudinales ()reciacin de los di+erentes ti)os ;e+inicin conce)tual del El e.uilibrio, de e.uilibrio .ue se obser*an en el e.uilibrio, entorno, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: el e.uilibrio, E3em)li+icacin del e.uilibrio )or medio ?tili$a concentos relacionados con el e.uilibrio de un e2)erimento, en e2)erimentos guiados, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de lo obser*ado en el e2)erimento, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas, Declarativos Contenidos Procedimentales
17/-.
201224138 1ero B!
Competencia: 1elaciona los conce)tos de leyes de neEton con los +enmenos .ue ocurren en su entorno .ue )ermiten e2)licar toda la mecnica de +uncionamiento de las m.uinas, Actitudinales ()reciacin de las leyes de NeEton ;e+inicin conce)tual de las %eyes de NeEton en el +uncionamiento de leyes de NeEton, ma.uinarias, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: %eyes de ;istingue las leyes de NeEton con el NeEton, mo*imiento y el des)la$amiento, E3em)li+icacin con +iguras de lo .ue son las leyes de NeEton, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas, Declarativos Contenidos Procedimentales
-./-.
201224138 1ero B!
Fecha: 2> de Se)tiembre
Competencia: 1elaciona los conce)tos de )eso y masa en ob3etos .ue s obser*an en el entorno, Actitudinales ()reciacin de )eso y masa en ;i+erenciacin de los 4eso y masa ob3etos .ue se obser*an en el conce)tos )eso y masa, entorno, Actividades de Aprendi#a$e ndicador de !o"ro 1e+le2in, E2)loracin de conocimientos )re*ios )or medio de )reguntas directas, E2)licacin del tema: 4eso y masa, ;istingue los conce)tos relacionados con )eso E3em)li+icacin con +iguras de )eso y y masa, masa, 1eali$acin de )reguntas orales a cerca de las +iguras, -inali$ar el tema con la t#cnica: llu*ia de ideas, %ecursos Evaluaci&n Escrita: 1eali$acin de una /o3a de traba3o 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos, .ue consiste en res)onder una serie de cinco )reguntas, Declarativos Contenidos Procedimentales

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74 Facultad de )umanidades E/.

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

Fecha: 1' de (gosto

%ecursos 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos,

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

%a salud +6sica y mental,

%ecursos 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos,

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

Im)lementa )lanes de seguridad,

%ecursos 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos,

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

0edidas generales en caso de emergencia

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

Fecha: 2> de (gosto

Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

()lica las res)uestas de los )lanes organi$ados en casos de emergencia,

%ecursos 4i$arrn, (lmo/adilla, 0arcador )ara )i$arrn, 5umanos,

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: 201224138 1ero B!

Fecha: 2' de (gosto

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

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Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

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777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:

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Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado:

Fecha: 0' de Se)tiembre

77777777777777777777777777777777 %icda, (di2 Suanilda 8ure$ de -lores Docente de la pr(ctica

7777777777777777777777777777 "lga Gisela Guti#rre$ %en Docente titular

777777777777777777777777 Elly Gabriela Sagastume Guancin Docente practicante

Plan de Clase *o+ Ciclo 0(sico Carn: Grado: