Ejercicio N9.

DIMENCIONES DE LA PRCTICA DOCENTE

Dimensiones Dimensin personal Categoras El maestro como individuo Indicadores -Cualidades -Caractersticas -Dificultades -Ideales -Motivos -Proyectos y circunstancias de la vida personal -Su historia personal -Su trayectoria profesional -Su vida cotidiana y su trabajo en la escuela -Los ideales y proyectos que se ha trazado -El aprecio que siente por su profesin -Experiencias que han sido significativas en su vida como maestro -Los sentimientos de xito o de fracaso profesional. -Los saberes del oficio -Las tradiciones -Las costumbres -Reglas propias de la cultura magisterial -Intereses -Habilidades -Proyectos personales y saberes -Normas de comportamiento -Comunicacin entre colegas y autoridades -Edad -Sexo -Escolaridad -Diversidad de metas Intereses -Ideologas frente a la enseanza

El maestro como ser histrico

El maestro como profesional

Dimensin institucional

Espacio de socializacin profesional

El maestro en relacin a una construccin cultural

Dimensin colectiva al quehacer individual Dimensin interpersonal Diferencial individuales en un marco institucional

-Preferencias polticas Espacio colectivo -Tomar decisiones conjuntas -Participar en acciones de construir proyectos -Disentir frente a lo que otros colegas dicen y hacen -Encarar diversos problemas -Espacios y estructuras de participacin interna -Estilos de comunicacin formal e informal -Tipo de problemas que se presentan y la forma en que se resuelven -Tipo de convivencia que se da en la escuela -Condiciones y demandas para la escuela -Diversidad de condiciones familiares -Decisiones y prcticas de los maestros ante la diversidad de condiciones culturales y socioeconmicas de sus alumnos -Igualdad de oportunidades educativas -Equidad que la escuela pblica asume -Procesos de enseanza -Como orienta -Como dirige -Como facilita y gua la interaccin de los alumnos -Conocimientos -Informacin adquirida -Habilidades y competencias -Transmisin y repeticin de informacin -Experiencia constructiva y enriquecedora -Situaciones de enseanza en el

Clima institucional o ambiente de trabajo

Dimensin social

Entorno social

Entorno econmico

Dimensin didctica

El maestro como agente

La naturaleza y la profundidad de los aprendizajes

Decisiones y prcticas de cada maestro

saln de clases -Proceso de aprendizaje de los alumnos Mtodos de enseanza que utiliza -Organizacin del trabajo con sus alumnos -El grado de conocimiento que tiene de ellos -Normas que rigen el trabajo en el aula -Tipos de evaluacin que emplea -La manera en que enfrenta los problemas acadmicos de sus alumnos -Valores personales -Sus actitudes -Sus juicios de valor -Su forma de ver y entender el mundo -Valorar y entender las relaciones humanas -Apreciar el conocimiento -Conducir las situaciones de enseanza -Tipo de valores -Tipo de organizacin -Constitucin -Reglamentos -Leyes generales de educacin -Expresin de planes -Programas de estudio -Formacin de docentes

Dimensin valoral

La prctica docente

Vida cotidiana de la escuela

Orientaciones de poltica educativa

MA. Goretti Serrano Hiplito Silvia Anglica Urquiza Garca 1C 14 de Noviembre del 2013