Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educati#a (bicacin de la institucin educati#a %tros datos de la institucin educati#a Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad: Empleo de los signos de agrupacin en la Adicin y Sustraccin de Polinomios.
Nombre descriptivo o creativo de la unidad: LOS POLINOMIOS Y LOS SIGNOS DE AGR PA!I"N

MAGALI WALT !" "T WA!T $%L GI% "AN & LI' $HI!I)(I $%*IG% +,-.

Resumen de la unidad
/ !alcular operaciones de suma con si#nos de a#rupaci$n% / !u&les son los s'mbolos de a#rupaci$n (ue se utili)an% / La supresi$n de los s'mbolos de a#rupaci$n en adici$n% / !alcular operaciones de sustracci$n con si#nos de a#rupaci$n% / La supresi$n de los s'mbolos de a#rupaci$n en sustracci$n% Roles: Ordenar los polinomios seme*antes uno deba*o del otro+ de modo (ue los monomios correspondan, lue#o los sumamos+ poniendo en el resultado tambi-n a(uellos monomios (ue en los polinomios no tienen seme*antes%

Espacio s curricular es o asignatura s

La asi#natura de Matem&tica

A!o y ni"el
Nivel de S-ptimo

Tiempo necesario apro#imado

E*emplo: . periodos de clase de /0 minutos+ 1 semanas+ etc%

$undamentos de la unidad Contenidos

!onceptuales o o o Adici$n de Polinomios con si#nos de a#rupaci$n Sustracci$n de Polinomios de si#nos de a#rupaci$n La supresi$n o la eliminaci$n de los s'mbolos de a#rupaci$n+ est& re#ida por normas%

Procedimentales: o !alcular operaciones de sumas 2 restas con s'mbolos de a#rupaci$n o Suprima los s'mbolos de a#rupaci$n 2 simpli3ica los resultados reduciendo t-rminos seme*antes% Actitudinales o Demuestra dominio del tema y capacidad para el uso adecuado de los conceptos de polinomios. o Desarrolla operaciones de polinomios en adicin y sustraccin suprimiendo los signos de agrupacin.

%&'eti"os del aprendi(a'e

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o o o

Capacidad para el uso adecuado de los conceptos de adicin, sustraccin y signos de agrupacin. Demuestra dominio y conocimiento del tema. !on3ian)a en resolver operaciones de polinomio con s'mbolos de a#rupaci$n%

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

4!onoce los si#nos de a#rupaci$n 2 sus aplicaciones en adici$n 2 sustracci$n5 Pre#untas #u'a para su unidad 4!$mo podemos sumas polinomios con si#no de a#rupaci$n5 4!$mo podemos restar polinomios con si#no de a#rupaci$n5 Pre#untas espec'3icas de la asi#natura o de de3inici$n Los si#nos de a#rupaci$n se ri#en por normas establecidas para poder eliminarlos%

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de e"aluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe7ar el traba8o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto (na #e7 completado el proyecto

Dialogo dirigido Lluvia de ideas

Identifica los trminos de un polinomio. Conoce cmo se utilizan y se aplican en las operaciones los smbolos de agrupacin. Reconoce por simple inspeccin el desarrollo de las operaciones de adicin y sustraccin.

Anote las evaluaciones que valoren la comprensin y habilidades, promuevan la metacognicin y midan la necesidad de los estudiante de aprendizajes futuros La sumativa es la evaluacin que promueve la metacognicin y mide las necesidades de aprendizaje significativo.

R brica de cotejos.

Eliminacin de Smbolo Agrupacin en Adicin.

(2a + 4b + c! ("a + "b + c!#

de

Con la )ormati"a puedo o&ser"ar la destre(a *ue pueda tener el estudiante en el desarrollo de las operaciones de polinomios con el grado de di)icultan *ue son los sm&olos de agrupacin. Taller $ormati"o

(7xy + 3x) + 10y +4 6xy +2x +(12y + 5_) _

Resumen de e"aluaciones +lu"ias de Ideas9 (tili7ar las preguntas exploratorias del tema y conceptos recopilados de temas antes expuestos para pro:undi7ar los ob8eti#os planteados.

Los talleres formativos estn dirigidos a la comunidad estudiantil en general, y a jvenes investigadores y estudiantes particulares. Queremos formar cientficos que sepan divulgar y transmitir adecuadamente su investigacin a la sociedad. R,&rica: Una rbrica es un conjunto de criterios y estndares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeo o una tarea. ...
Taller $ormati"o:
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-a&ilidades pre"ias
!onocimiento conceptual 2 destre)as t-cnicas (ue deben tener los estudiantes para empe)ar esta unidad !onocimientos previos+ actitud 2 disponibilidad para resolver las operaciones polinomios%

Procedimientos
4!onoce los si#nos de a#rupaci$n 2 sus aplicaciones en adici$n 2 sustracci$n5 !on los conocimientos previos de monomios el estudiante mantiene una breve relaci$n en los conceptos+ a la ve) la inse#uridad de abordar un nuevo+ buscando la oportunidad de entender 2 desarrollar sus operaciones con con3ian)a% 4!$mo podemos sumas polinomios con si#no de a#rupaci$n5 4!$mo podemos restar polinomios con si#no de a#rupaci$n5 Los si#nos de a#rupaci$n se ri#en por normas establecidas para poder eliminarlos%

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales .o /ispano0parlantes

Describa la adaptaci$n 2 apo2o a los estudiantes+ tal como el tiempo e6tra 2 e6plicaci$n diri#ida% Describe las modi3icaciones de c$mo e6presan su aprendi)a*e los estudiantes por e*emplo+ entrevista oral en lu#ar de prueba escrita7%etc

Hablan el espa;ol
Los estudiantes pueden e6plorar el contenido curricular+ inclu2endo el estudio independiente 2 diversas opciones con las (ue los estudiantes pueden demostrar o e68ibir lo (ue 8an aprendido+ tales como tareas m&s desa3iantes+ ampliaciones (ue re(uieren ma2or pro3undidad+ investi#aci$n sobre temas relacionados con la unidad ele#idos por el alumno 2 tareas o pro2ectos abiertos% Pro2ecto av'cola en proceso de operaciones elementales de operaci$n%

Estudiante talentoso

1ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa 2 -ard3are <e=uipo necesario> $6mara ? $omputadora<s> ? $6mara digital !eproductor de *@* $onexin a Internet Tecnologa 2 So)t3are <necesario> Base de datosCHo8a de c6lculo *iagramador de publicaciones 5rograma de correo electrnico nciclopedia en $*/!%M
1ateriales impresos Suministros Recursos de Internet %tros Recursos Libros de te6to+ #u'as+ libros de Al#ebra 9aldor+ :eb+ etc% L&pi)+ plumas entre otros cosas Direcciones ;eb < RLs7 (ue apo2an la implementaci$n de su unidad+ videos% otros estudiantes=clases+ miembros de la comunidad+ padres+ etc%
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*isco l6ser Impresora "istema de proyeccin sc6ner Tele#isor

@$! $6mara de #Adeo =uipo de #Adeo con:erencia %tro

ditor de im6genes Buscador Web Multimedia

*esarrollo de p6ginas Deb 5rocesador de texto %tro

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