Agrupamento de Escolas de Ourique EB2,3/S de Ourique Teste de Avaliao de Portugu s !

"#ano
Nome:_____________________________________________________________________________Turma:_______ N: _____ Necessitas de: Ler o texto com mais ateno. Pensar melhor as tuas respostas. Recordar a matria dada. Escrever com mais cuidado. valiao: ___________________________________________________________________________________________ Pro!essora:_______________________________________ ____________________________________ Enc. "e Educao:

Grupo I Educao Literria

TEXTO A
A CEGONHA E A TARTARUGA

# $ou partir para as terras %uentes do sul # declarou a ce&onha com vis'vel or&ulho. # "esde %ue anunciaram tempos di!'ceis( no penso noutra coisa. # )uem %ue anunciou tempos di!'ceis* # per&untou a tartaru&a com um +oce,o. # - +oletim meteorol.&ico. /alaram de vento( chuva( !rio( en!im( s. de coisas desa&rad0veis. E eu( sempre %ue posso( !u,o do %ue me a+orrece. # /o&es* # 1om( uma !ora de expresso. 2a+es %ue aproveito todos os pretextos para uma via&en3inha. 4erta de %ue despertaria inve,a( a ce&onha p5s6se a descrever as del'cias de %ue des!rutava nas suas desloca7es: # -h8 Levantar voo( +ater as asas( lanar6me 9 aventura8 :o,e uma terra( amanh outra; Tu sa+es l0 o %ue se encontra por esse mundo !ora. :0 cada animal8 # <ma&ino # respondeu a tartaru&a. # No ima&inas( no. -ra di36me( conse&ues !a3er passar pela tua ca+ea uma manada de +ichos %ue parecem pac'!icos e de trato !0cil( mas %ue a!inal so indom0veis e nunca nada( nem nin&um( conse&uiu domesticar* # Nada mais simples( so 3e+ras. =m pouco desconsolada( a ce&onha insistiu: # E um mastrono de pele dura como sola( m'ope( neur.tico e com um corno s.* # Nada mais !0cil. > o rinoceronte. ce&onha ,0 estava a !icar irritad'ssima. ?;@ 4heia de m0s inten7es( per&untou de novo: # A0 viste uns p0ssaros coloridos %ue !alam( !alam( mas no di3em nada por%ue se limitam a repetir o %ue os outros ,0 disseram* Pachorrenta como de seu natural( a tartaru&a a+anou a ca+ea( encolheu6se na casca( voltou a esticar6se. Parecia ter pouca vontade de responder. # Ento* Perdeste a l'n&ua* 2e calhar nunca encontraste nenhum destes p0ssaros. # B !ilha( o %ue mais h0 por a' so papa&aios. )uase enraivecida( a ce&onha lar&ou a !alar como uma matraca. # E os +ichos %ue carre&am os !ilhotes numa +olsa at eles serem +em &randes* E as aves %ue p7em os ovos nos ninhos alheios por%ue no esto para se maar a tratarem das crias* E os &rupos %ue &uincham com vo3 es&aniada( pouco se importando se incomodam ou no as pessoas* 4onheces* # 4an&urus( cucos e macacos # !oi a resposta seca.
1 Teste de avaliao de Portugus novembro 2013

ce&onha calou6se( descoroada. E mais descoroada !icou %uando a tartaru&a resolveu( por sua ve3( !a3er per&untas. # Ento a&ora di36me c0 tu %ue via,as tanto: )ual a ave mais r0pida do mundo* ce&onha en&oliu em seco por%ue ,0 se cru3ara com todas as espcies( mas nunca lhe ocorrera averi&uar a %ue velocidades se deslocavam. # Tolices # resmun&ou. # )uerias %ue andasse a cronometrar os voos de cada um* Tenho mais %ue !a3er8 # 1om( ento di36me onde %ue os carac.is tCm os olhos. # -s carac.is* 2ei l08 2o to pe%uenos %ue nunca me despertaram %ual%uer interesse. Dosto de animais &randes por%ue s. os &randes tCm importEncia neste mundo. # Fuito +em. Nesse caso( suponho %ue se,as 'ntima do lo+o cin3ento da mrica. ce&onha !icou radiante. # 4laro8 > um &rande ami&o meu. inda h0 tempos estivemos ,untos num ,antar. "is!arando um sorrisinho ir.nico( a tartaru&a in%uiriu com ar in&nuo: # "e %ue %ue ele se alimenta* # h; 2ei l08 No reparei por%ue !alta de educao reparar no %ue os outros comem. conversa tomara( a!inal( o rumo inverso do %ue a ce&onha pretendia. Tanto %uisera deslum+rar a tartaru&a com os seus conhecimentos %ue aca+ara !a3endo uma triste !i&ura.
Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Trs Fbulas, Lisboa, Caminho, 2007

GRUPO I 50 pontos Perguntas Cotao 1 4 2.1 2 2.2 2 2.3 2 2.4 2 3.a 1,5 3.b 1,5 4 4 5 3

Perguntas 6 7 .1 ! 10 11 12

Cotao 3 3 2 4 2 4 2

GRUPO II 20 pontos Perguntas Cotao 1 1,5 2 1,5 3 3 4 2 5 6 6 2 7 4 GRUPO III 30 pontos Tota !00

Espao suplementar, de utilizao facultativa para usar como rascunho ou completar as tuas respostas.

2 Teste de avaliao de Portugus novembro 2013

"epo#s $e teres #$o o te%to A& respon$e ao 'ue te ( pe$#$o $e )or*a +orreta e +o*p eta& segun$o as or#enta,es 'ue te so $a$as-

1. Completa.
a. Este texto da autoria de _________________________________ e de ________________________ editora %ue pu+licou esta o+ra e est0 pu+licado na o+ra ____________________________________________ . chama6se ___________________________________________________ .

. !ssinala com X a opo correta( de acordo com o sentido do texto.

.1. ce&onha anunciou %ue ia partir para as terras do sul por%ue; c. l0 !a3ia +om tempo. d. ali tinha uma vida di!'cil. a. %ueria &o3ar l0 as suas !rias. ". tinha l0 !amiliares. . tartaru&a( ao ouvir os planos da ce&onha( ; a. !icou cheia de inve,a. ". decidiu acompanh06la. c. !icou indi!erente. d. anunciou %ue tam+m ia partir( mas para outro lu&ar. .# ce&onha( ao !alar das suas via&ens( pretendia; c. recordar o %ue tinha visto. d. motivar a tartaru&a para via,ar.

a. transmitir conhecimentos 9 tartaru&a. ". mostrar a sua superioridade. .$

expresso Gen&oliu em secoH si&ni!ica %ue a ce&onha !icou; c. es!omeada( sem comida. d. en&as&ada( com soluos.

a. calada( sem reposta. ". incomodada( com sede.

#. "os ad,etivos a+aixo indicados( %uais escolherias ;(Coloca uma X nos quadrados correspondentes)
a. para caracteri3ar a ce&onha* humilde convencida culta calada impaciente arro&ante calma medrosa curiosa aventureira

+. para caracteri3ar a tartaru&a* (Coloca uma X nos quadrados correspondentes)

$. !ssocia cada uma das carateriza&es se&uintes a um dos animais a+aixo( re&istando a letra correspondente
no respetivo %uadradinho. IRepara que nem todos os animais esto caraterizados .J a. +icho %ue carre&a os !ilhotes numa +olsa; ". p0ssaro colorido %ue !ala( !ala( mas no di3 nada( ; c. +icho %ue parece pac'!ico e de trato !0cil( mas %ue a!inal indom0vel; d. mastrono de pele dura como sola( m'ope( neur.tico e com um corno s.;
3 Teste de avaliao de Portugus novembro 2013

 Ke+ra

4aracol 4an&uru 4uco Papa&aio Rinoceronte Facaco

'. (erifica se sa+es %uais so as caracter'sticas de uma !0+ula( assinalando apenas as a!irma7es corretas.
a. s !0+ulas so narrativas curtas. ". Neste tipo de texto( as persona&ens so &eralmente animais %ue a&em e !alam como pessoas. c. s persona&ens p7em em evidCncia as %ualidades e os de!eitos dos homens. d. Normalmente( iniciam6se como uma moralidade.

). Neste texto( os animais !alam e a&em como se !ossem pessoas. *ue nome ds a este recurso e+pressivo*
_______________________________________________________________________________________________

$% &denti'ica o recurso e(pressivo presente em cada uma das frases.

,ecurso e+pressivo a. ; pele dura como sola; +. ; %ue !alam( !alam; c. ; can&urus( cucos e macacos;

-. Em+ora o texto %ue leste no este,a completo( conse&ues certamente adivinhar a sua moralidade. !ssinala
com . o provr+io %ue a resume. a. )uem tudo %uer tudo perde. ". Fais vale ter um p0ssaro na mo do %ue dois a voar. c. - or&ulho acompanha as pessoas i&norantes. d. )uem desdenha %uer comprar. -.1. E+plica o si/nificado do provr+io escolhido( relacionando6o com a !0+ula %ue aca+aste de ler. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

0. !ssocia cada palavra da coluna ! ao ant1nimo respetivo da coluna 2 ( re&istando em cada %uadradinho a
letra correspondente. Coluna 2 a. dom0vel ". sa+ido c. calmo d. con!lituoso e. r0pido

Coluna ! L. pac'!ico Il. LMJ N. indom0vel Il. LMJ O. neur.tico Il. LPJ M. pachorrenta Il. NMJ Q. in&nuo Il. MRJ

13. - narrador( no Sltimo par0&ra!o( considera %ue a ce&onha !e3 uma triste !i&ura. Concordas com ele*
4ustifica a tua opinio.
Teste de avaliao de Portugus novembro 2013

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Te%to .

L5 o te+to com muita ateno. )uando +em tratadas( as tartaru&as podem viver mais de LQT anos e atin&ir os N(Q metros de comprimento. E al&umas espcies che&am a pesar mais de UTT %uilos. Existem trCs tipos de tartaru&as: as terrestres( as marinhas e as semia%u0ticas( mais conhecidas como tartaru&as de 0&ua doce ou c0&ados. &rande maioria das tartaru&as her+'vora( ou se,a( come plantas. Fas tam+m h0 al&umas %ue pre!erem pe%uenos animais( como rs e peixes. A0 se sa+e %ue tCm o corpo dentro de uma carapaa. Fas para %uC* > uma espcie de VcasaW. )uando a tartaru&a dorme ou %uando tem medo( conse&ue esconder l0 dentro( ao mesmo tempo( a ca+ea( os mem+ros e a cauda( o %ue um .timo meio de de!esa. 4ertas espcies hi+ernam no inverno( e al&umas at no vero. Fuitas s. so ativas %uando escurece ou 9 noite. "urante todo o dia dormem( escondidas. Por isso( se che&ares ao p da tua tartaru&a e ela no se mexer( no desesperes( o mais certo estar a hi+ernar. Leva6a para um s'tio mais %uente para ela despertar. <n!eli3mente( ho,e h0 muitas espcies de tartaru&as ameaadas pelo :omem. > o caso das tartaru&as marinhas8 Fa!alda Ri+eiro( Viso Jnior 11. !ssinala com . a opo %ue completa corretamente cada uma das !rases. 11.1 inteno da autora( ao escrever este texto ; in!ormar. divertir. dar instru7es. relatar um acontecimento. 1 . Preenche o %uadro com as in!orma7es pedidas( de acordo com o sentido do texto. !s tartaru/as Lon&evidade Iidade m0ximaJ:

4omprimento m0ximo: Peso %ue podem atin&ir: Tipos de tartaru&as: limentao: /uno da carapaa:

! Teste de avaliao de Portugus novembro 2013

>poca de hi+ernao: Pro+lema %ue a!eta muitas espcies de tartaru&as:

" Teste de avaliao de Portugus novembro 2013

GRUPO II Gra*/t#+a
,esponde ao %ue te 6 pedido so"re Gramtica, se/undo as orienta&es %ue te so dadas. 1. Identifica o tipo a %ue pertence cada !rase( preenchendo os espaos em +ranco da ta+ela. 7rase G:0 cada animal8H GE os +ichos %ue carre&am os !ilhotes numa +olsa at eles serem +em &randes*H G ce&onha !icou radiante.H . 9iz como se formaram as palavras se&uintes e classifica:as %uanto ao processo de formao . 2e&ue o modelo. Fodelo: or&ulhoso or&ulhIoJ X oso derivada por su!ixao +ase su!ixo a. desa&rav0vel ___________________________________________________________________________ ". via&en3inha ____________________________________________________________________________ c. indom0vel _____________________________________________________________________________ #. ,epara nas se&uintes !rases: Ora diz-me, consegues azer passar pela tua ca!e"a uma manada de !ic#os que parecem pac$ icos e de trato %cil (&)'( ) um mastron"o de pele dura (&) com um corno s*( + cegon#a calou-se, descor"oada,( #.1. ,etira das !rases: =m nome comum =m nome comum coletivo Classes e ;u"classes de palavras =m %uanti!icador =m determinante =m determinante numeral arti&o de!inido arti&o inde!inido =m determinante possessivo 8ipos de frase

$. Na expresso Vcarre&am os !ilhotesW em %ue /rau se encontra o nome !ilhotes* _______________________________________________________________________________________________ '. <reenche as se&uintes ta+elas. Fasculino /eminino 2in&ular Plural Espertalho 4arac.is 20+ia nimal Tartaru&a6macho 4idado $ia,ante Rptil Facaco L0pis '.1. Identifica( em cada uma das ta+elas da per&unta nSmero Q( um nome uni!orme: aJ %uanto ao &nero____________________________ +J %uanto ao nSmero: __________________________ ). Indica o nome comum coletivo %ue representa:
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a. =m con,unto de p0ssaros:______________________________________________________________ ". =m con,unto de lo+os:__________________________________________________________________ c. =m con,unto de 0rvores: ________________________________________________________________ d. =m con,unto de ilhas:__________________________________________________________________________ $% <reenche cada com um dos sinais de pontuao do %uadro a+aixo.

4omo %ue sem sair de casa uma pessoa podia estar to +em in!ormada No resistiu a per&untar # Ento explica # No explico $em comi&o e ver0s com os teus pr.prios olhos 2e&ue6me tartaru&a riu6se 4omo %ue estou +em in!ormada > muito simples( cara ami&a

GRUPO III E%presso Es+r#ta

,ecorda a f"ula de =! formi/a e a Ci/arra H e reconta:a por escrito( incluindo al&uns momentos de di0lo&o entre as persona&ens. No te es%ueas de respeitar a estrutura da !0+ula Iintroduo: locali3ao da ao no tempo e espao e apresentao das persona&ensY desenvolvimento: pro+lema ou con!litoY concluso: resoluo do pro+lema e moralidadeJ. Escreve um texto com um m'nimo de NT linhas e um m0ximo de NQ. !ntes de comeares a escrever, toma ateno >s se/uintes instru&es? Escreve o texto de acordo com o %ue te pedidoY Respeita o nSmero de linhas indicadoY /a3 um rascunho do texto a l0pis. 9epois de fazeres o rascunho do teu te+to? RevC6o com cuidado e corri&e o %ue !or necess0rioY 4opia6o para a !olha da prova( em letra +em le&'vel( a es!ero&r0!icaY 2e aca+ares antes do tempo previsto( relC o texto %ue escreveste.

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