VIDEO CONFERENCIA Y FORO TEMATICO

Definicin Es un sistema de intercomunicacin que permite la interaccin visual, auditiva y verbal entre personas distantes, desde cualquier lugar, con equipos compatibles que envan seales sobre diferentes canales de transmisin. Adems, es posible verse, escucharse y compartir informacin como fotografas y dibujos. Tipologa Videoconferencia sobre RDSI. , Videoconferencia sobre redes IP., Video conferencia con aplicaciones de escritorio como ISL, Adobe Connect, Skype, Polycom PVX, Google Talk, etc, Videoconferencia con sistemas de tipo profesional como Polycom, Tandberg, Sony, Lifesize, etc, Videoconferencias Punto a Punto.

Ayuda que le presta al alumno Ya que les permite recibir una educacin de altsimo nivel con oportunidades de capacitacin solamente disponibles en institutos de primera. Tener a su disposicin tcnicas avanzadas en los campos

educacionales. Recibir conocimientos impartidos por eminencias en cada tema. Tener la posibilidad de realizar cualquier pregunta a los conferencistas, con el fin de obtener las mejores respuestas a sus dudas. Asistir a las conferencias sin necesidad de abandonar el campus educacional. Ayuda que le presta al docente Permite impartir ctedra a distancia Mantener una comunicacin cara a cara con los estudiantes sin tener la necesidad de trasladarse a una aula de clases Asistir a conferencias sin la necesidad de abandonar el campus institucional. La videoconferencia tiene unas posibilidades educativas enormes, puesto que permite una interaccin permanente, en tiempo real, con imagen y sonido entre diferentes puntos, haciendo posible que, diferentes profesores, diferentes alumnos, diferentes centros escolares, etc. Participen en el proceso de comunicacin sin necesidad de desplazamiento alguno.

Recomendaciones didcticas Verificar que el volumen de voz de los participantes sea el adecuado as como sus intervenciones, ya que stas deben ser oportunas, tener contenido y evitar la trivialidad. Se recomienda que en una video conferencia, en cambio, la interaccin es en el momento, y la construccin de aprendizajes es apoyada al usar el medio, lo que permite que profesor y estudiante estn fsicamente distantes o que el profesor utilice la intervencin de algn experto para profundizar cierto contenido temtico. Se recomienda que los estudiantes presten mucho. FORO TEMATICO CONCEPTO: El Foro es una tcnica grupal que se utiliza como una herramienta en el aula virtual como espacio de discusin, por intermedio de mensajes, de una determinada temtica. Tambin conocidos como foros de mensajes, de opinin o foros de discusin. Los participantes del foro pueden responder en las discusiones ya iniciadas por sus compaeros o el docente, o empezar unas nuevas participaciones segn lo crean conveniente. TIPOLOGIAS: Foro de preguntas y respuestas: Slo puede proponer preguntas el profesor/a y los alumnos/as vern las respuestas. Foro para uso general: Permite que profesorado y alumnado propongan temas y respondan. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE: En base a esta importancia, el papel de coordinador, moderador, desempeado en muchos casos por el docente, cobra un papel de gran relevancia, pues ser quin reconduzca, haga reflexionar,

proponga nuevas orientaciones, etc., dentro del espacio del foro. As mismo, se tratar de ofrecer algunas sugerencias o propuestas didcticas para poner en prctica, orientadas sobre todo a la aplicacin en las ciencias sociales, pero con posibilidades de adaptacin a otros mbitos educativos. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE: Es una herramienta que promueve el aprendizaje colaborativo, favoreciendo la interaccin entre los participantes, que de forma activa buscan informacin, la comparten, la discuten, con el fin de lograr unos objetivos y fines comunes, compartiendo experiencias, aclarando dudas, etc. RECOMENDACIONES: Elija el foro adecuado para hacer su pregunta Use ttulos precisos e informativos para realizar su pregunta. Deben evitarse las discusiones del tipo 'uno a uno'. Respete la autora de las ideas Sea cuidadoso con el lenguaje que utiliza, en forma y contenido, para evitar ofender a otros participantes a atencin a la clase del docente