EL CORREO ELECTRNICO Definicin

Si preguntamos a cualquier persona que utilice ordenador y, hoy en da esto es lo habitual, puede decirnos que enva y recibe correos electrnicos a diario y que se trata de un breve texto similar a la carta o a la nota que se sirve del canal de internet. Si recurrimos a las fuentes consultadas, encontramos, por ejemplo, las siguientes definiciones: sistema de comunicacin personal por ordenador a travs de redes informticas variedad de comunicacin asincrnica una de las posibilidades comunicativas de internet ms utilizada en la actualidad.

TIPOLOGAS: Los correos electrnicos pueden ser El correo web mail es el que funciona desde una pgina o sitio web. Se debe estar siempre conectado a Internet. Con una cuenta de web mail, debe abrir el navegador para acceder a una pgina web (como la de Hotmail o Yahoo! Mail) donde podr consultar los mensajes que se encuentran en el servidor de correo. Correo POP es el que usa un programa desde la computadora y se conecta solamente al momento de enviar o recibir mensajes. Con una cuenta de correo POP, el usuario descarga sus mensajes al PC CARACTERSTICAS

El correo electrnico se caracteriza por ser: a) asincrnico (sin verse cara a cara los interlocutores) b) personal (carcter privado de la comunicacin, de una persona a otra) c) rpido, aunque no inmediato (similar al telfono) d) de bajo coste e) facilitador de comunicacin (menor intimidacin por falta de presencia de los interlocutores) f) relacionado con el foro de debate y las listas de distribucin (los usuarios registran su direccin de correo electrnico en diferentes pginas web para recibir mensajes) g) breve (normalmente se trata de un mensaje breve, ms corto que la carta postal y ms extenso que una nota).

Ayuda que le presta al alumno La presente propuesta didctica se divide en cinco partes teniendo en cuenta el criterio del tipo de actividad: a) actividad de introduccin o familiarizacin con el texto; b) actividad de interpretacin o ensayo donde el alumno prueba los conocimientos que acaba de conocer; c) actividad de prctica en que se ejercita el uso de los mismos; d) actividad de recuerdo, donde el alumno repasa dichos conocimientos; e) actividad de interaccin, donde el alumno utiliza y usa sus conocimientos para establecer contacto e interaccionar con otros compaeros o personas haciendo posible la puesta en prctica real de lo aprendido. Ayuda que le presta al docente Es un medio didctico que ayuda al docente a presentar mensajes educativos. Permite brindar un apoyo grfico, dinmico y adaptado a las variadas situaciones que se producen durante una clase. Mejora la comprensin de la explicacin a travs de los dibujos ilustrativos. Atrae el inters de los alumnos hacia la explicacin. Resumir un tema y Se adapta al ritmo de trabajo de los aprendices. Ofrece nuevos conocimientos a los alumnos.

RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION, OPERACIN YUTILIZACION: Debe revisarse la configuracin del programa lector de correo electrnico para asegurarse de que la direccin de correo del originador y el nombre del mismo son correctos. Cuando se enva un mensaje hay que indicar en el asunto una frase corta y descriptiva del contenido del mensaje, de forma que el receptor pueda conocer el tema del mensaje y organizar mejor los mensajes que recibe. Cuando se incorporen archivos adjuntos, limitar el tamao de stos y asegurarse de que el receptor dispone del programa apropiado para poder leerlos. Al responder el correo electrnico es conveniente incluir parte de la cita del mensaje anterior, pero no toda ella, sino solamente lo que se va a contestar, y que sea imprescindible para entender el contexto del mensaje.