UNIDAD DIDCTICA REA__________LENGUAJE____________________________ ___TERCERO___________________ DESEMPEO: Analiza informacin explcita o implcita sobre los propsitos

EVIDENCIAS 1. Conoce el concepto de cancin 2. Identifica las caractersticas textuales en algunas canciones 3. Conoce y disfruta al entonar las canciones del texto

GRADO

REFERENTES DISCIPLINARES
tica de la comunicacin Semntica Pragmtica Literaria

COMPETENCIA

SABERES DISCIPLINARES
Mensajes de canciones 3 semanas

TIEMPO

GUIN

Por medio de un mapa conceptual se explicara los conceptos de ritmo, sonido y musicalidad. La docente dar a los estudiantes palabras donde expresen sentimiento y ellos debern organizarlas para que rimen. La docente entregara a cada estudiante una cancin y deben subrayar las palabras que rime, cuantos versos tiene y cuantas estrofas. Por medio de imgenes y ejemplos se explicaran las canciones populares, canciones como rondas y sus caractersticas. Se le dar a cada estudiante una cancin de una regin del pas y debern aprendrsela y decirla o cantarla. Los estudiantes teniendo en cuenta la estructura de las canciones elaboraran una deacuedo la imagen planteada Ttulo LA ALEGRIA POPULAR Pregunta problema QUE INTENSION TIENEN LOS CANCIOS POPULARES Actividades sobre pregunta problemica : Los estudiantes escucharan una cancin, la analizaran que palabras riman ,luego las organizaran y elaboraran una copla Los estudiantes se organizaran por grupos y socializaran coplas de diferentes regiones del pas, buscando la temtica de cada una de ellas. mbito conceptual La rima: es la igualdad o similitud de sonidos con que terminan dos palabras, ejemplo: caminar-terminar.

RECURSOS
Lminas de imgenes de costumbres regiones del pas. , cultura de diferentes

Los estudiantes escucharan varias canciones y analizaran las rimas que se encuentren en ellas. Libros para realizar intertextualidad con otros textos poticos
Sonido Imagen Video Animacin Interactividad

Verso: Es el grupo de silabas que compone una lnea de un poema .Estrofa: son los grupos de dos , tres , o cuatro versos, cada grupo de versos conforma una estrofa. Cancin: es una composicin escrita en verso , que se acompaa para ser cantada mtrica conformada en estrofas, versos. Y estrofas, generalmente acompaadas de msica .Hablan del amor o del trabajo de una forma graciosa y tienen un lenguaje popular. En las diferentes regiones del pas se realizan competencias de canciones en las diferentes regiones del pas Actividades de contexto: Los estudiantes realizaran juegos con canciones y rondas, luego desarrollaran una gua sobre estrofas , veros, rimas. Actividades de experiencias Los estudiantes se organizaran en grupos y dramatizaran o cantaran las canciones elegidas por ellos mismos. Actividades de reflexin Los estudiantes elaboraran murales con canciones alusivas al trabajo , el amor, las costumbres y lo socializaran en tica y valores. Actividades de acompaamiento Los estudiantes elaboraran un libro con hojas de colores sobre las canciones de diferentes regiones del pas. Consulta que cancin popular ,cancin infantil,. Actividades de evaluacin Los estudiantes elaboraran un cuestionario sobre la temtica de las canciones, y se har un concurso alcance una estrella y el que tenga ms Puntos obtendr una estrella y los dems harn actividades ldicas o penitencias. Bibliografa: Competencias comunicativas , programa de transformacin de la calidad educativa, ministerio de educacin nacional. Castellano, educacin bsica primaria , Cesar Camilo Ramrez, editorial escuelas del futuro.