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GLOSSRIO COM TERMOS PSICANALTICOS - Dra Ruth M. Cerqueira Leite, do Departamento de Psiquiatria da Unicamp (Jornal "Folha de !

o Paulo", Folhetim, "# de setem$ro de %&'&( 1) Ab-Reao - Descarga emocional, pela qual o afeto ligado a uma recordao traumtica liberado, quando esta, at ento inconsciente, chega conscincia. A a$-rea)!o pode ser provocada durante o processo teraputico, mas p e tambm ocorrer espontaneamente. 2) Acting-O t - !"presso inglesa, que em sua essncia significa substituio moment#nea do pensamento pela ao, onde domina o carter impulsivo, e a incapacidade para raciocinar. $a psicanlise interpretado como o retorno abrupto de um conte%do reprimido &ver repress!o', cu(o afeto demasiado intenso para ser descarregado em palavras. !) A"eto - )ermo geral que designa os sentimentos e emo es. *onsidera+se que o afeto nem sempre est ligado idia &recordao, representao'. $o caso em que a recordao muito dolorosa e ameaadora, o e*o a reprime &ver repress!o' mas o afeto correspondente pode se deslocar para outras idias associadas menos perigosas, ludibriando a censura e liberando+se parcialmente ao chegar conscincia. #) Ago$a"obia - ,orma de fobia onde o indiv-duo teme os espaos abertos &ruas, praas, campos abertos ' e reage com ang%stia ao ter que enfrent+los so.inho. %) Ang&'tia - /eao emocional intensa como resposta a um perigo real ou imaginrio & an*+stia autom,tica'. $a psicanlise essa ang%stia automtica resultado de uma flu"o incontrolvel de e"cita es de origem interna ou e"terna. () A)a$e*+o P',- ico - Designa os modelos concebidos por ,reud para e"plicar a organi.ao e o funcionamento da mente. 0ara isso ele prop1s algumas hip2teses entre as quais as mais conhecidas so3 a hip-tese econ.mica que concerne essencialmente quantidade e movimento da energia na atividade ps-quica4 a hip-tese topo*r,/ica que tenta locali.ar a atividade mental em alguma parte do aparelho, que ele divide em3 consciente preconsciente e inconsciente4 e a hip-tese estrutural na qual ele divide a mente em trs inst#ncias funcionais3 0d, e*o e supere*o, atribuindo a cada uma delas uma funo espec-fica. .) Cata$'e - 5todo teraputico que permite a evocao e a revivncia de acontecimentos traumticos que foram reprimidos, permitindo a descarga dos afetos ligados a estes &1er a$-rea)!o'. /) Cen' $a - 6arreira que impede que ideais e afetos reprimidos no inconsciente cheguem ao consciente. 0)C*a 't$o"obia - ! ao emocional intensa e in(ustificada a lugares fechados. 11) Co2)*e3o 4e Ca't$ao + Ao perceber que h pessoas que no possuem pnis, o menino comea a temer a perda do seu pr2prio. 7ente isso como uma ameaa paterna por suas atividades se"uais e seus dese(os incestuosos. A menina sente a ausncia de pnis como uma perda ( consumada e procura de alguma forma compens+la. A ansiedade de castrao tem um lugar fundamental na evoluo da se"ualidade infantil dos dois se"os e aparece constantemente na e"perincia anal-tica sub(acente s modalidades de relacionamento do indiv-duo com seu mundo interno e e"terno. 11) Co2)*e3o 4e 54i)o + De acordo com ,reud a criana entre 8 e 9 anos apro"imadamente desenvolve intenso sentimento de amor pelo genitor do se"o oposto e grande hostilidade pelo do pr2prio se"o, a quem dese(a eliminar como a um rival. !sses sentimentos geralmente so vividos com grande intensidade e ao mesmo tempo com grande ambivalncia, pois embora odeie o genitor do mesmo se"o, que o impede de reali.ar seus dese(os, tambm o ama por tudo de bom que ele representa. 7urge ento a culpa e o medo retaliao &medo 2 castra)!o'. !sse conflito geralmente declina ap2s a idade de 9 anos e reaparece com o advento da puberdade, sendo um dos fatores que contribuem para a crise da adolescncia. De uma resoluo satisfat2ria desse conflito depende uma

boa estruturao da personalidade 12) Con4en'ao + um processo caracter-stico do pensamento inconsciente e no qual duas &ou mais' imagens se combinam para formar uma imagem composta que est investida do afeto derivado de ambas. !ncontramos e"emplos desse processo nos sonhos principalmente. 1!) Con"*ito + $a psicanlise, refere+se geralmente, ao conflito interno entre impulsos instintivos e entre as inst#ncias &id, e*o e supere*o' e ao conflito edipiano &3er Comple4o de 5dipo'. 1#) 6e"e'a + : o con(unto de manobras inconscientes & mecanismos de de/esa' que o e*o se utili.a para evita ameaas sua pr2pria integridade. !ssas ameaas podem surgir pela intensificao dos impulsos instintivos que p em em perigo o equil-brio do e*o, que tem como funo harmoni.ar esse impulsos com os imperativos do supere*o &;conscincia moral;' e s e"igncias da realidade e"terna. 1%) Ego - : uma das trs inst#ncias &id, e*o e supere*o' que ,reud concebeu em um de seus modelos para e"plicar o funcionamento da mente humana &ver aparelho ps6quico'. < e*o a parte organi.ada desse sistema que entra em contato direto com a realidade e"terna e atravs de suas fun es tem capacidade de atuar sobre esta numa tentativa de adaptao. 0or isso, esto sob o dom-nio do e*o as percep es sensoriais, os controles e habilidades para atuar sobre o ambiente, a capacidade de lembrar, comparar e pensar. $o #mbito de sua rela es com as outras duas inst#ncias do sistema e o e*o assume o papel de mediador e integrador dos impulsos instintivos do id &ver id' e as e"igncias do supere*o &ver supere*o', para adapt+los realidade e"terna. 1() 7anta'ia - refere+se atividade imaginativa sub(acente a todo pensamento e sensao. As fantasias podem se apresentar sob forma consciente, como acontece nos sonhos diurnos, ou inconscientes, sub(acentes a um conte%do manifesto como nos sonhos ou nos sintomas neur2ticos etc. !st sempre ligada intimamente aos dese(os instintivos. 1.) 7a'e Ana* - : a 7egunda do desenvolvimento libidinal &ver li$ido', e est situada entre um e trs anos de idade. $esta fase os interesses da criana se organi.am predominantemente em torno da funo anal, pelo pra.er que sente na e"pulso e reteno das fe.es, que ela agora consegue controlar atravs de um crescente dom-nio muscular. !sse controle tem tambm conseq=ncias importantes no relacionamento interpessoal com o meio ambiente. A criana agora capa. de dar e negar &as fe.es' de colocar esse controle a servio as e"pectativas do meio ou de sua necessidade e pra.er. As atitudes que se formam nessas intera es com o meio vo estabelecer em grande parte as bases de seus futuros relacionamentos. 1/) 7a'e 78*ica - $esta fase que vai de > a 9 anos apro"imadamente, a libido concentra+se nos 2rgos genitais que se tornam a .ona er2gena predominante. <s conflitos dessa fase esto ligados ao Comple4o de 5dipo, com o surgimento de dese(os incestuosos e seu conseq=ente temor castrao. <scila o seu comportamento entre a iniciativa e a culpa. 10) 7a'e 4e Lat9ncia - ?nicia+se por volta dos 9 anos e se estende at o in-cio da puberdade. *aracteri.a+se principalmente pelo decl-nio dos interesses se"uais, que segundo a teoria psicanal-tica so reprimidos e s2 aparecem na adolescncia. $essa fase tendo superado em parte os conflitos do Comple4o de 5dipo, amplia seu ambiente social procurando estabelecer novos contatos, assim como se dedica a adquirir novas habilidades na aprendi.agem escolar, nos esportes etc.. 21) 7a'e O$a* - corresponde ao @A ano de vida de uma criana, onde seus contatos mais significativos so feitos atravs da boca. Alm de sua funo na alimentao, ela tambm a sede principal dos pra.eres er2ticos da criana nessa fase. 0odemos observar que uma criana inquieta pode se acalmar com uma chupeta porque a suco produ. uma satisfao er2tica que alivia as sensa es do organismo.

$essa fase a criana essencialmente dependente e receptiva. A incorporao e o modelo bsico de seu comportamento nas intera es com o meio. < relacionamento que estabelece com a me nesse per-odo da vida vai ter uma import#ncia fundamental na forma que a criana vai configurar o mundo e se relacionar em seu ambiente. Bma boa me saber dosar bem a satisfao das necessidades de seu beb e as restri es, o que estabelecer uma base de confiana nos futuros relacionamentos. Dist%rbios no desenvolvimento desta fase geralmente se evidenciam mais tarde por traos de dependncia e"cessiva de outras pessoas, de alimentos &obesidade', de lcool &alcoolismo' ou de qualquer outra coisa. 21) 7i3ao - 0rocesso pelo qual o indiv-duo permanece vinculado a modos de satisfao ou padr es de comportamento caracter-sticos de uma fase anterior de seu desenvolvimento libidinal &ver li$ido'. A fi"ao pode ser tambm a pessoas significativas da inf#ncia. Assim encontramos e"press es freq=entemente usadas na psicanlise como /i4a)!o oral, /i4a)!o anal, /i4a)!o maternal, /i4a)!o paternal. *hamamos pontos de fi"ao queles momentos do desenvolvimento libidinal que foram perturbados e dos quais o indiv-duo permanece fi"ado ou dos quais regride em estado de tenso. 22) :i'te$ia - )ipos de neurose que se caracteri.am principalmente pelos dist%rbios funcionais de aparncia org#nica, como paralisias, perturba es sensoriais, crises nervosas, sem evidncia de patologia f-sica, e que se manifestam de modo a sugerir que servem a alguma funo psicol2gica. As formas sintomticas melhor definidas so a ;histeria de converso; onde o conflito ps-quico se e"pressa nos mais diversos sintomas corporais &como paralisias, crises emocionais, anestesias' e a ;histeria de ang%stia; tambm conhecida como ;fobia;, onde o agente de perseguio interno deslocado e fi"ado em algum ob(eto &ver 7$8eto' do mundo e"terno. 2!) I4ea*i;ao - 0rocesso no qual o indiv-duo supervalori.a o ob(eto &ver o$8eto' negando+se a ver todos os aspectos que possam desvalori.+lo. 2#) I4enti"icao - 0rocesso pelo qual o indiv-duo se torna idntico a outro pela assimilao de traos ou atributos daquele que lhe serve de modelo. $esse processo o indiv-duo, tanto pode assimilar aspectos de outra pessoa como tambm pode, identificar em outros aspectos seus. : atravs das identifica es que desde o princ-pio a personalidade se forma e se diferencia. 2%) I4 - Bma das inst#ncias da teoria estrutural & id, e*o, supere*o' do aparelho ps-quico. < 0d que opera em n-vel inconsciente contm os impulsos instintivos que se originam na organi.ao somtica e ganham aqui e"presso ps-quica e tambm idias e recorda es que por serem insuportveis ao indiv-duo foram reprimidas. : considerado como um reservat2rio de energia, com a qual alimenta tambm as outras inst#ncias & e*o e supere*o'. 0orm, no possui uma organi.ao comparvel do e*o, pois regido pelo Princ6pio do Pra9er, que busca sempre a satisfao, ignorando as diferenas e contradi es e sem a capacidade de considerar espao e tempo. 7ua interao com as outras inst#ncias geralmente conflituosa pois o e*o sob os imperativos do supere*o e as e"igncias da realidade tem que avaliar e controlar os impulsos provindos do 0d, permitindo sua satisfao, adiando+a ou inibindo+a totalmente. 2() Incon'ciente - : possivelmente o conceito mais fundamental da teoria freudiana. !m seu trabalho ,reud demonstrou que o conte%do da mente no se redu. ao consciente, mas que pelo contrrio a maior parte da vida ps-quica se desenrola em n-vel inconsciente. Ali se encontram principalmente idias &representa es de impulsos' reprimidas, s quais negado o acesso conscincia mas que tm grande influncia na vida consciente. !stas idias reprimidas aparecem de forma disfarada nos sonhos e nos sintomas neur2ticos principalmente e atravs do seu conhecimento que podemos chegar at o conflito neur2tico durante um processo teraputico geralmente. < inconsciente uma das entidades do @A modelo da mente criado por ,reud &ver aparelho ps6quico'.

2.) In'ig+t - 0ercepo pelo indiv-duo dos significados, antes inconscientes, sub(acentes e seus comportamentos e pensamentos. < 0nsi*ht pode ser intelectual onde a compreenso do significado ocorre sem a vivncia afetiva correspondente, ou emocional onde essa compreenso acompanhada da descarga emocional. 2/) Libi4o - : a energia inerente aos movimentos e transforma es dos impulsos se"uais. !la a contrapartida ps-quica da e"citao se"ual somtica. : uma palavra latina que significa dese(o, vontade. 20) Ma'o- i'2o - : uma forma de perverso se"ual na qual a satisfao obtida atravs de sofrimento e humilhao do pr2prio indiv-duo. !1) Meta)'ico*ogia - )ermo criado por ,reud para designar as formula es que fe. para descrever os fen1menos mentais do ponto de vista din#mico, t2pico e econ1mico &1er aparelho ps6quico'. !1) Na$ci'i'2o - 0erverso em que o indiv-duo escolhe a si mesmo como ob(eto se"ual. !2) Ne $o'e - !m sua essncia vai designar os dist%rbios dos comportamentos, sentimentos ou idias, que surgem como resultado de um conflito entre o id e o e*o, onde uma tendncia instintiva reprimia pelo ego dando lugar formao de sintomas neur2ticos. !stes sintomas so percebidos pelo indiv-duo como algo estranho e incompreens-vel dentro do quadro geral de sua personalidade. 0odem consistir de altera es das fun es corporais &cegueira histrica, por e"emplo' onde no h nenhuma e"plicao fisiol2gica para o dist%rbio4 de emo es e ansiedades in(ustificadas como no caso de neurose obsessiva. < que mais caracteri.a a neurose em contraste com a psicose a preservao do contato do indiv-duo com a realidade. 5antm assim apesar das distor es causadas pelos sintomas uma boa margem de senso cr-tico e a capacidade de perceber sua pr2pria doena. !!) Ob<eto - $a teoria psicanal-tica significa aquilo atravs do que um impulso instintivo pode obter satisfao. 0ode ser uma pessoa em sua totalidade ou parte dessa pessoa &como o seio para o beb'., pode ser uma entidade ou um ideal. <s ob(etos podem ser reais ou imaginados. !#) Pa$an=ia - : uma psicose funcional &ver psicose' que se caracteri.a pela presena de del-rios mais ou menos sistemati.ados, que mantm certa l2gica e coerncia interna e sem que ha(a uma deteriori.ao do intelecto. !%) Pe$>e$'o - qualquer forma de conduta se"ual adulta, na qual o pra.er no se(a obtido pela penetrao genital com indiv-duo do outro se"o. !() P$e-Con'ciente - /efere+se aos pensamentos que no so conscientes num dado momento mas que podem chegar espontaneamente conscincia ou por evocao do pr2prio indiv-duo. Diferem dos pensamentos inconscientes que por terem sido reprimidos no tm acesso conscincia a no ser em circunst#ncias muito especiais. *omo substantivo refere+se a um sistema do aparelho ps-quico, concebido por ,reud &ver aparelho ps6quico'. !.) P$o<eo - 0rocesso defensivo &ver de/esa' no qual o indiv-duo atribui a outro &pessoa ou coisa' sentimentos e dese(os que seria penoso admitir como seus pr2prios. !/) P'ican8*i'e - Disciplina criada por ,reud que consiste em um mtodo par investigao dos processos mentais, um mtodo de tratamento das desordens ps-quicas e um corpo e teorias que tenta sistemati.ar os dados introdu.idos pelos mtodos psicanal-ticos mencionados acima. A tcnica psicanal-tica de tratamento consiste basicamente em levar o paciente a associar livremente, isto , e"primir indiscriminadamente todos os pensamentos que lhe ocorrem sem

preocupao de dar+lhes sentido ou coerncia4 interpretar tanto as associa es como os obstculos que encontra ao associar a(udando assim o paciente a eliminar as resistncias que o impedem de tomar contato com os conflitos inconscientes4 e interpretar seus sentimentos e atitudes em relao ao analista, pois o paciente tende a repetir na relao teraputica as modalidades de relacionamento que teve com seus progenitores durante a inf#ncia &ver trans/er:ncia'. !m resumo, chamamos psicanlise o trabalho que a(uda o paciente a tornar conscientes suas e"perincias reprimidas, e"pondo assim suas motiva es at ento desconhecidas. !0) P'ico'e - 0erturbao grave das fun es ps-quicas que se caracteri.a principalmente pela perda de contato com a realidade, pela incapacidade de adaptao social, por perturba es da comunicao e ausncia de conscincia da doena. 0ara ,reud a psicose resultado do conflito entre o ego e o mundo e"terior. Diante da frustrao de fortes dese(os infantis, o e*o nega a realidade e"terna e procura construir atravs do del-rio um mundo interno e e"terno de acordo com as tendncias do id. A psiquiatria distingue duas classes de psicoses3 as org#nicas onde uma enfermidade org#nica encontrada como causa e as funcionais onde no h leso org#nica demonstrvel. )rs formas de psicose funcional so reconhecidas3 a esqui9o/renia, a psicose man6aco-depressi1a e a paran-ia. #1) P'ico'e Man,aco 6e)$e''i>a - 0sicose em que se alternam per-odos de mania (eu/oria, autocon/ian)a e4a*erada' e depress!o, geralmente com per-odos intermedirios de normalidade. #1) P'icote$a)ia - )ermo comumente usado para designar as formas de tratamento psicol2gico que se diferenciam da psicanlise, a qual uma forma de terapia mais profunda, mais intensa e total que qualquer outra. A ;psicoterapia de orientao psicanal-tica; usa a teoria psicanal-tica em combinao com outras tcnicas. A psicoterapia pode ser individual ou em grupo, superficial ou profunda, de apoio ou sugestiva. 0ode ter marcos referenciais te2ricos os mais diversos, como vemos na *estalt, no psicodrama, na anlise transacional etc. *onsidera+se que de modo geral seu trabalho feito principalmente nos n-veis mais conscientes da personalidade. #2) Raciona*i;ao - 0rocesso defensivo &ver de/esa' no qual o indiv-duo procura (ustificar suas a es de forma coerente desconhecendo entretanto suas motiva es inconscientes. #!) Reg$e''o - 0rocesso defensivo do qual o indiv-duo, a fim de evitar a ang%stia, retorna a uma fase anterior do desenvolvimento, apresentando os padr es de comportamento daquela fase. ##) Re)$e''o - 5ecanismo de defesa do ego &ver de/esa'., pelo qual as representa es de impulsos que podem produ.ir ang%stia so mantidas recalcadas no inconsciente. #%) Sa4i'2o - 0erverso se"ual, na qual o pra.er er2tico est vinculado ao sofrimento e humilhao que o indiv-duo inflige a outro. #() S b*i2ao - 0rocesso pelo qual a energia dos instintos se"uais deslocada para atividades ou reali.a es de valor social ou cultural, como as atividades art-sticas ou intelectuais. #.) S )e$ego - Bma das trs inst#ncias da personalidade, que ,reud concebeu em um dos modelos do aparelho ps-quico &ver aparelho ps6quico'. < supere*o formado a partir das identifica es com os genitores, dos quais ele assimila as ordens e proibi es. Assume ento o papel de (ui. e vigilante, formando uma espcie de auto+conscincia moral <s mandatos do supere*o incluem muitos elementos inconscientes que derivam do passado do indiv-duo e que podem entrar em conflito com seus valores atuais. *om relao as outras inst#ncias, ele o controlador por e"celncia dos impulsos do id e age como colaborador nas fun es do e*o, mas muitas ve.es ele se torna e"tremamente severo anulando as possibilidades de satisfao instintiva e a capacidade de livre escolha do e*o. #/) T$an'"e$9ncia - : um processo pelo qual o indiv-duo recapitula em suas rela es atuais, especialmente com seu terapeuta, as rela es que teve com seus genitores na inf#ncia. A transferncia se d geralmente com pessoas que representam alguma autoridade como no

relacionamento professor+aluno, mdico+paciente, patro+empregado. ,reud, a princ-pio encontrou na transferncia um obstculo para o tratamento, porm mais tarde utili.ou+a como uma parte essencial do processo teraputico.