SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LA SALLE BRICKFIELDS JALAN TUN SAMBANTHAN, 50470 KUALA LUMPUR TEL : 03-2274 1 52 FA!

: 03-2273 4" 2 1 MALAYSIA: MURID DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM BAHARU PERSATUAN BULAN SABIT MERAH (PBSM) TAHUN 2014 VISI SEKOLAH BERDASARKAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Sekolah Unggul Penaja Generasi Gemilang VISI PERSATUAN BADAN BERUNIFORM PBSM Melatih generasi muda bagi melahirkan individu yang berpotensi dari segi perkembangan fizikal dan intelek, sosial dan kerohanian serta bertanggungjawab kepada masyarakat dan negara. MISI PERSATUAN BADAN BERUNIFORM PBSM . Penglibatan sepanjang tahun dalam proses pendidikan tidak formal. !. Menjadikan setiap individu agen utama pembangunan diri ke arah berdikari, bertanggungjawab dan komited. ". Mendedahkan murid kepada pengetahuan asas ilmu perubatan dan pertolongan #emas ANALISIS SWOT PERSATUAN BADAN BERUNIFORM PBSM $%$U&'&( )S* S . Guru penasihat P/SM adalah guru yang terlatih dan berpengalaman. S! . 'eori diperkukuhkan dengan latihan amali. S" . Para guru bersedia untuk menambah ilmu melalui kursus yang berkaitan dengan komponen0unitnya. P%+U&(G )1* 1 . Program yang menarik 1! . Murid dapat menimba ilmu pengetahuan dan pengalaman menjalinkan hubungan silaturahim dengan murid4murid yang lain. 1" . P/SM adalah badan yang diiktiraf di seluruh dunia $%+%M&,&( )-* - . Sebilangan guru belum menguasai skop tugas guru penasihat dan pengetahuan lengkap berkaitan komponen0unitnya. -! . Murid tidak minat kokurikulum. -" . Murid kurang menyertai P/SM kerana kesukaran untuk membeli pakaian. 2&/&3&( )'* ' . 'erpaksa melaksanakan program anjuran daripada pihak luar yang tidak terdapat dalam takwim kokurikulum. '! . Murid memberi pelbagai alasan tidak menghadiri aktiviti kokurikulum yang dijalankan diluar waktu pdp. '" . 5adual aktiviti harian murid ,1M% yang perlu dipatuhi oleh murid berkenaan.

ISU-ISU STRATEGIK PERSATUAN BADAN BERUNIFORM PBSM SENARAI ISU-ISU STRATEGIK 6aripada analisis persekitaran 7swot8 khususnya faktor kelemahan dan #abaran, isu4isu strategik yang telah dikenalpasti ialah .4 . Sikap murid yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka dalam aktiviti P/SM. !. -alaupun ramai yang ingin menganggotai pasukan P/SM tetapi mereka menghadapi kesukaran untuk mendapatkan pakaian lengkap. STRATEGIK MENGIKUT ISU/MATLAMAT/OBJEKTIF/KPI & SASARAN BIL ISU STRATEGIK Sikap murid yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka dalam aktiviti P/SM. MATLAMAT STRATEGIK Membanteras sikap murid yang kurang produktif terhadap unit P/SM. OBJEKTIF Penambahbaikan terhadap sikap murid dapat dilaksanakan oleh guru penasihat. KPI Peratus keberkesanan langkah penambahbaikkan berkenaan. SASARAN 2014 9:; murid /ilangan bermasalah murid sikap sikap bermasalah ketidakhadiran. ketidakhadiran berkurangan !:;. TOV 2013 STRATEGIK Mengadakan lebih banyak aktiviti perkhemahan yang mampu menarik minat murid.

-alaupun ramai yang Mendapat ingin menganggotai bantuan pakaian pasukan P/SM tetapi P/SM. mereka menghadapi kesukaran untuk mendapatkan pakaian lengkap.

Murid akan mendapat pakaian sumbangan kementerian.

Murid akan mendapat pakaian walaupun sepasang t4shirt.

::; murid membeli baju pengakap tetapi bukan baju lengkap khas pengakap. '4shirt pengakap sahaja.

Murid dapat membeli baju pengakap ::; yang lengkap.

Menggalakkan murid yang sudah mempunyai pakaian khas P/SM sertai P/SM.

PELAN TAKTIKAL PERSATUAN BERUNIFORM PBSM ISU STRATEGIK 1 : Sikap murid yang memberi kesan besar terhadap prestasi mereka dalam aktiviti P/SM. STRATEGIK : Membanteras sikap murid yang kurang produktif terhadap unit P/SM. Bil Program Pro!"# Mengadakan lebih banyak aktiviti perkhemahan yang mampu menaikkan minat murid. T"ra$ NKRA $emenjadian murid. Ta%gg&%g!a'a( Guru Penasihat T"m)o* Setahun sekali Ko$ S&m("r 3M",::: O&+)&+ ,-a$il. Murid dapat perhatian sewajarnya daripada guru penasihat. KPI Pelaksanaan ::; penyertaan. P"la% Ko%+ig"%$i Perkhemahan untuk mengukuhkan pengetahuan dan pengalaman murid.

ISU STRATEGIK 2 : -alaupun ramai yang ingin menganggotai pasukan P/SM tetapi mereka menghadapi kesukaran untuk mendapatkan pakaian lengkap. STRATEGIK : mendapatkan pakaian P/SM Bil Program Pro!"# Menggalakkan murid yang sudah mempunyai pakaian khas P/SM sertai P/SM. T"ra$ NKRA $emenjadian murid. Ta%gg&%g!a'a( Guru Penasihat T"m)o* Sepanjang tahun Ko$ S&m("r Mohon peruntukan kementerian O&+)&+ ,-a$il. Murid mendapat bantuan pakaian. KPI ::; murid mempunyai pakaian khas P/SM. P"la% Ko%+ig"%$i Menggunakan baju t4shirt untuk mengurangkan kos.

PELAN OPERASI PERSATUAN BADAN BERUNIFORM PBSM PELAN OPERASI 1 (ama program0Projek 3asional 1bjektif 'empoh0'arikh $umpulan Sasaran La%g#a* ! " < = 9

. . . . .

Mengadakan lebih banyak aktiviti perkhemahan yang mampu menaikkan minat murid. Murid diminta untuk menyertai perkhemahan. . Murid akan lebih berminat untuk menyertai pasukan P/SM. Sekali setahun )perkhemahan* Semua ahli persatuan P/SM Ta%gg&%g!a'a( Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat T"m)o* ,ari hari hari hari hari minggu sebelum tarikh pelaksanaan S+a+&$

> ?

Pro$"$ K"r!a Perbin#angan antara guru penasihat dengan ahli. Urusan peruntukan kewangan Surat4menyurat untuk mengadakan perkhemahan Pengesahan kehadiran murid 5adual aktiviti perkhemahan Persediaan pelaksanaan perkhemahan a* makanan b* pakaian #* pengurusan bahan d* peralatan Pelaksanaan program +aporan pelaksanaan )post4mortem*

Guru Penasihat Guru Penasihat

" hari ! malam minggu selepas pelaksanaan

PELAN OPERASI 2 (ama program0Projek 3asional 1bjektif 'empoh0'arikh $umpulan Sasaran La%g#a* ! " < = 9

. . . . .

Menggalakkan murid yang sudah mempunyai pakaian khas pengakap sertai P/SM. 'idak perlu membazir, murid yang sudah mempunyai pakaian lengkap P/SM dari sekolah rendah teruskan penglibatan di sekolah menengah. . $esinambungan aktiviti P/SM dari sekolah rendah ke sekolah menengah. !. Menarik minat murid untuk menyertai P/SM. &wal tahun semasa pendaftaran kokurikulum. Semua ahli persatuan P/SM Ta%gg&%g!a'a( Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat T"m)o* ,ari ,ari ,ari ,ari ,ari minggu selepas pelaksanaan program S+a+&$

Pro$"$ K"r!a Perbin#angan antara guru penasihat dengan ahli. Urusan surat4menyurat Pengesahan ahli pengakap baru 5adual atur#ara Pelaksanaan aktiviti +aporan pelaksanaan )post4mortem*

CARTA GANTT PELAKSANAAN PROGRAM PERSATUAN BADAN BERUNIFORM PENGAKAP REMAJA SEKOLAH Bil Nama )ro!"# Mengadakan lebih banyak aktiviti perkhemahan yang mampu menaikkan minat murid. Menggalakkan murid yang sudah mempunyai pakaian khas pengakap sertai pengakap. Ja% F"( Ma/ A)ril M"i J&% J&lai Ogo$ S")+ O#+

"

TOWS MATRI ! PASUKAN BADAN BERUNIFORM PBSM $%$U&'&( )S* 6&+&M&( S . Guru penasihat P/SM adalah guru yang terlatih dan berpengalaman. S! . 'eori diperkukuhkan dengan latihan amali. S" . Para guru bersedia untuk menambah ilmu melalui kursus yang berkaitan dengan komponen0unitnya. $%+%M&,&( )-* - . Sebilangan guru belum menguasai skop tugas guru penasihat dan pengetahuan lengkap berkaitan komponen0unitnya. -! . Murid tidak minat kokurikulum. -" . Murid kurang menyertai pasukan P/SM kerana kesukaran untuk membeli pakaian.

+U&3&(

P%+U&(G )1* 1 . Program yang menarik dan perkhemahan pengakap yang menyeronokkan murid. 1! . Murid dapat menimba ilmu pengetahuan dan pengalaman menjalinkan hubungan silaturahim dengan murid4murid yang lain. 1" . 6iktiraf oleh Malaysia juga diperingkat antarabangsa.

S @S!@S"@1 @1!@1" Mengadakan lebih banyak aktiviti perkhemahan yang mampu menarik minat murid.

- @ -! @ 1 @1!@1" Menganjurkan kursus dalaman kepada guru

- @1" Menggalakkan guru mengikuti kursus badan beruniform

2&/&3&(0&(2&M&( )'* ' . 'erpaksa melaksanakan program anjuran daripada pihak luar yang tidak terdapat dalam takwim kokurikulum. '! . Murid memberi pelbagai alasan tidak menghadiri aktiviti kokurikulum yang dijalankan diluar waktu pdp. '" . 5adual aktiviti harian murid ,1M% yang perlu dipatuhi oleh murid berkenaan.

S @S!@'!@'" Menggalakkan murid yang sudah mempunyai pakaian khas P/SM sertai P/SM.

-!@-"@'!@'" Mempelbagaikan aktiviti yang melibatkan semua murid.