I.

E N 2099 ROSA MERINO UGEL 02 RMAC Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS: Actividad: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. II. CON RESPONSABILIDAD NOS PREPARARMOS PARA PREVENIR Y ENFRENTAR DESASTRES NATURALES Y NO NATURALES Institucin Educativa Nivel educativo Ciclo Profesora rea Fecha Tema transversal : N 2099 Rosa Merino : Primaria : IV (4 C) : Nancy Angelica Casma Arribasplata : Personal Social - Comunicacin : 11 octubre 2013 : Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

LOGROS DE APRENDIZAJE CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO

Describe y compara las caractersticas de Las 8 regiones naturales Relaciona cada regin natural con su caracterstica Hoja de aplicacin las 8 regiones naturales del Per y valora la del Per en una hoja de aplicacin. importancia de la diversidad social, Elabora un power point de las 8 regiones Lista de cotejo. cultural y econmica de cada regin. naturales del Per a travs del AIP. Elabora un organizador grfico de las ocho Lista de cotejo. regiones naturales. Modela en plastilina las 8 regiones naturales del Lista de cotejo. Per.

III.

SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS Y MATERIALES

INICIO

Los estudiantes dialogan acerca del video visto el da anterior en la plataforma de Perueduca perueduca. Observan imgenes. Mediante la lluvia de ideas los estudiantes responden a las siguientes interrogantes: Imgenes. Cuntas regiones naturales tienen el Per? Cules son sus caractersticas? Cul es la regin que tiene el clima ms frio? Cul es la regin ms lluviosa? En cul de las Papelgrafos ocho regiones se encuentra tu distrito? Plumones Quin descubri las ocho regiones naturales del Per? Por qu es necesario estudiar Cartel las ochos regiones naturales del Per?
Texto MINEDU P.S pg. 127 Los estudiantes observan la imagen de su texto de personal social y leen. Ficha de lectura. La docente entrega una ficha de lectura a cada equipo y leen comprensivamente el Papelgrafos Limpiatipo texto y escriben las caractersticas de cada regin en un organizador visual. Pizarra Socializan sus trabajos aplicando la heteroevaluacin. Papelgrafos La docente consolida el tema. Plumones Haciendo uso del AIP los estudiantes disean, elaboran y hacen la presentacin de los AIP Computadoras aprendizajes en un power point sobre la sesin realizada. Internet

PROCESO

SALIDA

Los estudiantes modelan con plastilina las 8 regiones y escriben sus nombres en Plastilina. Cartulina. tarjetas. Hoja de aplicacin. Los estudiantes reciben una hoja de aplicacin y resuelven. Cartel metacognitivo Los estudiantes responden: Qu aprend? Cmo aprend? Paraqu aprend? Cmo me sent?

IV.

BIBLIOGRAFA 4.1. DEL DOCENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Las_ocho_regiones_naturales_del_Per%C3%BA http://www.youtube.com/watch?v=_l5oeRav70M

I.E N 2099 ROSA MERINO UGEL 02 RMAC Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
4.2. DEL ESTUDIANTE: Texto de P.S. del MINEDU. Plataforma perueduca

______________________________________ Profesora Nancy A. Casma Arribasplata