Daniel Moreno 200812768

Materiales preliminares para una narracin acerca del lugar de mi familia en el siglo XX en Colombia.

Mi padre naci en Bogot el 21 de junio de 1960. Mi madre naci en el corregimiento llamado Anacleto Garca ubicado en el municipio de Tello (Huila) el 14 de abril de 1960. Se conocieron a finales de la dcada del 70 en Bogot. Mi madre es la menor de una familia de cuatro y mi padre es el quinto de una familia de catorce. Esto es muy importante si se tiene en cuenta que ambos hermanos mayores nacieron en fechas cercanas al Bogotazo. Vctor, el hermano mayor de mi padre, naci el 18 de abril de 1948 a tan slo una semana del asesinato de Jorge Elicer Gaitn. Este evento marcara la vida de la sociedad bogotana y colombiana durante el siglo XX. Mis abuelos tenan una gran casa en la Candelaria. Ambos nacieron fuera de Bogot, mi abuela Mara naci en Arbelez el 15 de enero de 1924, Cundinamarca y mi abuelo en Albn, Cundinamarca y

desconozco la fecha de su nacimiento. En cuanto a la familia de mi madre, es necesario recalcar que mi abuelo Santos Rodrguez era un comerciante de Fresno, Tolima y por esta razn se desplazaba a lo
La casa azul de mis abuelos en la Candelaria. All criaron a los 13 hermanos de mi pap.

largo de pas distribuyendo diversa clase de bienes. De acuerdo con las conversaciones

que he sostenido con mi madre, mi Abuelo lleg al Huila a comienzos de la dcada del 40 buscando explotar el caucho en el municipio de Tello. Se traslad a ese lugar con mi abuela Celina. All tuvieron cuatro hijos, y de ellos, para la dcada del 70, dos se haban trasladado a Bogot con el fin de encontrar mejores posibilidades de estudio, evitar ser reclutados por las fuerzas insurgentes que hacan presencia en esa zona del Huila, y en general, buscando mejores perspectivas de vida. Sin embargo, an ira demasiado rpido. Mi madre naci y creci en el Huila debido a la apuesta que hizo mi abuelo para explotar el caucho en el Huila. En este sentido, el traslado de mi familia al Huila se enmarca dentro de un proceso histrico ms amplio conocido como la segunda fase de la fiebre del caucho. En general mi familia se ha movido en el centro poblacional de nuestra nacin: los andes orientales. Es desde la consolidacin y ltimos ciclos de colonizacin de las tierras de clima templado en la primera mitad del siglo XX (como prolongacin y consolidacin de los proyectos de progreso no consolidados en el XIX), con motivo de la confluencia del crecimiento econmico y presin demogrfica, que mi familia tiene reconocimiento de su trayecto. Para no redundar ms adelante, cabe destacar que el poblamiento de esta regin mantiene patrones tales en que pervive un esquema de familia catlica, poblacin mestiza y migracin intrarregional con presencia de poblacin con mismas

caractersticas socioculturales, movilidad social y niveles educativos. Los desplazamientos que se han dado han tenido que ver con la diversificacin de las posibilidades de desarrollo econmico posteriores a la crisis del 29. En este sentido, mi abuelo se sumo a la ltima oleada de extraccin del caucho que opero en Colombia entre 1942 y 1945. Se ha sealado que [l]a conformacin de la poblacin del departamento del Huila, se inicia en los albores del Siglo XX con movimientos colonizadores motivados por actividades productoras de caucho y quina1.Entre el Huila y el Caquet se abrieron caminos por donde transitaban caucho, mercancas, mulas y personas. El caucho del Caquet del cual una buena parte tomaba el rumbo del Amazonas y del contrabando llegaba a Neiva y de aqu segua con destino a la exportacin2. El Huila provea de mercancas a las zonas caucheras y era sitio de trnsito para el caucho de exportacin. As mismo, en la explotacin del caucho participaron directamente algunos empresarios huilenses. Hacia aquellas zonas emigr un apreciable contingente de opitas. Cuando mi madre viaj del Huila a la ciudad de Bogot lleg a la casa de mi ta Marina. Esta Ta estaba organizada en Bogot y trabajaba para la Caja Agraria. Mi madre lleg a los quince aos para terminar el bachillerato, sin embargo, debido al horario de trabajo de mi ta fue necesario que ingresara al Colegio Normal Superior de Mosquera. Como ha sealado Aline Helg, en la poca que va desde 1958 a 1980 podemos encontrar que exista una diferencia entre la escuela privada y la escuela rural o pblica 3 . Mi madre estudio en una escuela huilense rural pero luego se movi hacia las grandes, que desde los primeros decenios del siglo hacen parte del proceso de desarrollo industrial as como una lenta modernizacin. Las exportaciones de caf, la indemnizacin del canal de Panam, los prstamos y las inversiones extranjeras en petrleo, minera y servicios pblicos, as como el florecimiento de industrias manufactureras y la inversin estatal en obras de infraestructura, son algunos de los elementos que constituyeron la dinmica de estas transformaciones. Fenmenos como la urbanizacin, la expansin demogrfica y las migraciones rural-urbanas, llevaron a que nuevos grupos generaran expectativas en materia de participacin social, salud, educacin y servicios pblicos. Con el Frente Nacional vemos como se va a hacer una reforma educativa y la creacin de diferentes estamentos para impulsar y desarrollar la educacin en nuestro pas. Por ejemplo, encontramos que el ICETEX se crea con el fin de patrocinar a estudiantes para que se vayan a otro pas a complementar su carrera tcnica o profesional 4 . Por otro lado vemos el SENA que es el promotor de carreras tcnicas en nuestro pas. Impulsando as el desarrollo de la misma.
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Ferro, Juan Guillermo; Uribe, Graciela; Osorio, Flor; Castillo, Olga Luca. Jvenes, coca y amapola: Un estudio sobre las transformaciones socioculturales en zonas de cultivos ilcito.[Recuperado de la red el 8 de Octubre de 2013 de: http://www.mamacoca.org/edespecial2/libro_jovenesAmapolaCoca_capitulo_2_2.html] 2 Sierra, Gina Paola. La fiebre del caucho en Colombia. Credencial Historia N 262. [Recuperado de la red el 8 de Octubre de 2013 de: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/octubre2011/la-fiebre-del-caucho-encolombia] 3 Helg, Aline. La educacin en Colombia. 1958-1980. Nueva Historia de Colombia. Vol. IV. 4 Helg, Aline. La educacin en Colombia. 1958-1980. Nueva Historia de Colombia. Vol. IV.

De acuerdo con Cajiao [la] transformacin en la estructura demogrfica dio paso que la educacin fuera una prioridad en las polticas del Estado. La creciente urbanizacin del pas gener la migracin de campesinos a las ciudades5. En el caso de mi madre, una nia campesina llegada a una zona ms cercana a los centros urbanos, la educacin que se imparta a las nias era a travs del internado. Mi madre vivi con las monjas hasta que termin el colegio. Luego de graduarse del Colegio mi madre comenz a trabajar para la red de Colegios de la ETB. Simultneamente, comenz estudios de Derecho en la Universidad Libre de Colombia. En este momento, a comienzos de los aos 80 mi padre conoci a mi madre. Mi padre naci en la Candelaria. Curs estudios de primaria y bachillerato en el Colegio el Colegio Interparroquial del Sur Santo Cura de Ars (CISSCA) del que se gradu en 1978. Posteriormente, estudi Biologa en la Universidad Distrital, pero luego de un paro estudiantil que se extendi ms de un ao decidi dejar los estudios y comenzar a estudiar Derecho en la Universidad Libre de Colombia. All conoci a mi madre. La historia de la educacin que tuvieron mi madre y mi padre est relacionada con una idea general de modernizacin que acompaa la historia de Colombia a lo largo del siglo XX. De acuerdo con mi madre, ella estudi Derecho porque siempre ha credo en la justicia social y en la caus a de la justicia, esperaba poder ayudar con lo que fuera necesario para proteger los intereses de quienes los necesitaran6. Mi padre, por su parte, sealaba que se sinti movido a estudiar Derecho, porque el Derecho permite moverse en diversos espacios sociales. Con esta carrera es posible incidir en muchas relaciones 7 . Es interesante ver cmo esta forma de narracin se relaciona con los procesos de modernizacin que se adelantaron en Colombia a lo largo del siglo XX. Por un lado, mi madre estudi en una Escuela Normal Superior, que como ha sealado Reyes las Escuelas Normales, por un lado, eran concebidas como el espacio de formacin de la ciudadana y, por otro, se convirtieron en un espacio de experimentacin de diferentes mtodos de enseanza; [] Normales ya no eran exclusivamente el lugar de educacin para los nios, sino el medio de formacin docente8. De esta forma, la educacin que recibi mi madre consista en la produccin de individuos tiles para la sociedad que puedan simultneamente educar al resto de la poblacin. Este proyecto tuvo origen en la Repblica Liberal del siglo XIX9. As mismo, estos proyectos decimonnicos sobre las Escuelas Normales fueron fundamentales para pensar una educacin ms abierta que no estuviera
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Cajiao Entrevista a mi madre, 18 de Octubre de 2013. 7 Entrevista a mi padre, 16 de Octubre de 2013. 8 Reyes, Aura Lisette. Educando al educador, el caso de la Escuela Normal Superior. Baukara. [Tomando de internet el 8 de noviembre de 2013: http://www.humanas.unal.edu.co/colantropos/baukara/sites/default/files/Baukara%231%2006(Reyes3 4-54).pdf] 9 Reyes, Aura Lisette. Educando al educador, el caso de la Escuela Normal Superior. Baukara. [Tomando de internet el 8 de noviembre de 2013: http://www.humanas.unal.edu.co/colantropos/baukara/sites/default/files/Baukara%231%2006(Reyes3 4-54).pdf]

dirigida por el fuero eclesistico y tambin se utili la escuela como una herramienta de realizacin de los proyectos nacionales de las lites de turno, una educacin al servicio de la nacin. Los proyectos decimonnicos sobre las Escuelas Normales fueron fundamentales para pensar una educacin ms abierta que no estuviera dirigida por el fuero eclesistico y tambin se utili la escuela como una herramienta de realizacin de los proyectos nacionales de las lites de turno, una educacin al servicio de la nacin. De la misma manera, la eleccin que tomaron mis padres al optar por el estudio del Derecho como carrera universitaria, hace parte de esa narrativa que considera que la educacin de cada uno de sus individuos debe estar al servicio de los proyectos modernizadores de la nacin. Es importante, pensar que quizs Jurisprudencia como carrera es tal vez la nica de las profesiones que siempre es importante o bien para un proyecto de educacin laica o para la educacin con nfasis catlico. De esta forma, la formacin escolar de mi madre y la formacin universitaria con la idea de modernizacin. Ambos consideran que el pregrado por el que optaron permite influir en los procesos sociales mayores.