UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD

Tecnologa e Informtica Educativa

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1 REA : Comunicacin 1.2 GRADO : Primero 1.3 FACILITADORES : Blanca Elizabeth Quiroz Romero 1.4 DURACIN : 90 min. 1.5 FECHA : Junio 2011. 1.6 TEMA TRANSVERSAL : Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental 1.7 TEMA DE LA CLASE : Clasificacin y Tildacin de las palabras segn la ubicacin de la silaba tnica. 1.8 CONTENIDOS RELACIONADOS: La slaba. Concepto de silaba tnica y tona. Acento prosdico y ortogrfico. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. CAPACIDADES FUNDAMENTALES Pensamiento creativo: Se estimular la produccin de conocimientos significativos de manera espontnea e innovadora. Pensamiento crtico: Se estimular la reflexin as como la elaboracin de conclusiones propias y argumentativas. Resolucin de problemas: Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes SECUENCIA METODOLGICA. RECURS OS DIDCTIC OS
Videos Web. Computado ra Computad ora Internet Videos Web Pizarra Tizas

II.

CAPACIDADES DE REA Expresin y comprensin oral. Comprensin de textos. Produccin de textos.

APRENDIZAJES ESPERADOS Deduce las palabras agudas, graves y esdrjulas a partir de videos. Publica correctamente su trabajo en el slideshare. Aplica las reglas de tildacin.

III.

PROCESO DE APRENDIZA JE Inicio o introduccin

DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLOGICAS La profesora para recoger los saberes previos muestra un video de youtube http://www.youtube.com/watch?v=OqvCTAmVLj0&feature=related A partir del video anterior a travs de preguntas se buscar conocer el concepto que poseen los alumnos sobre: La slaba tnica, tona, acento prosdico y ortogrfico.

TIEM PO

15min

Se les pide a los alumnos que ingresen a La siguientes direcciones http://www.youtube.com/watch?v=cBJsL685u8w&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=jiu4w5XP7ZQ&feature=related

Teora y/o adquisicin o practica de los aprendizajes

y observen los videos donde se habla sobre las clasificaciones de las palabras segn su acento. La profesora realiza preguntas a los alumnos acerca de los videos y refuerza las opiniones. Qu es la tilde? Qu son palabras agudas? Cundo llevan tilde las palabras agudas? Qu son las palabras graves o llanas? Cundo llevan tilde? Qu son las palabras esdrjulas? Cundo llevan tilde? Los alumnos ingresan a la siguiente direccin
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaCl ave=1161&pagina=2&est=0 analizan y resuelven la informacin con ayuda

30min

de la profesora. La profesora les explicar cmo resolver la siguiente actividad propuesta en la

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Prof. Quiroz Romero Blanca Elizabeth

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Aplicacin o transferencia de los aprendizajes

Evaluacin y retroalimenta cin de los aprendizajes Actividad de extensin

pgina web http://www.genmagic.net/lengua4/pape1c.swf. Los alumnos ingresan a la siguiente pgina web propuesto por la profesora http://induscollao.blogdiario.com/img/EjerOrt4.pdf donde leern la informacin y lo resolvern tal como lo pide la ficha. Ficha tcnica: Los ejercicios propuestos en la pgina web anterior sern resueltos en una hoja de Word. Los alumnos se formarn en grupos donde elaborarn un trabajo completo sobre la clase estudiada teniendo en cuenta lo visto en los videos y en las pginas web; los trabajos sern diseados en power point Se escoger dos grupos al azar de los cuales un representante expondr sus trabajos. En cada participacin la profesora ir reforzando aspectos que sean necesarios corregir y/o complementar. Se les entregara a cada estudiante una ficha meta cognitiva para que reflexionen sobre lo aprendido el da de hoy. Realizarn una actividad de extensin, sus trabajos los publicarn en slideshare ya que los alumnos cuentan con una cuenta en dicha herramienta tecnolgica e intercambiarn el url con los otros grupos.

Ficha tcnica Web Computadora Power point Ficha meta cognitiva

25min

20min

Ficha tcnica

IV.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES. INDICADORES Deduce el concepto de palabras agudas, graves o llanas y esdrjulas de los videos observados en la Web. Publica correctamente su trabajo expuesto en el slideshare. Aplica las reglas de tildacin en la prctica asignada en la pgina web. INSTRUMENTOS Prctica de aplicacin. Ficha de observacin

CAPACIDADES Expresin y comprensin oral. Comprensin de textos. Produccin de textos. ACTITUDES Respeta las normas de convivencia.

INDICADORES Muestra actitudes de cortesa son sus semejantes. Respeta las opiniones de los dems. Colabora con los aprendizajes de sus compaeros. Mantiene la atencin debida en el desarrollo de la clase.

INSTRUMENTOS Lista de cotejo.

V.

BIBLIOGRAFA. Para el docente: Manuel Coveas Naquiche: cuarto grado de secundaria Manual del docente del Med: cuarto grado de secundaria. Santillana de cuarto grado de secundaria. http://www.youtube.com/watch?v=OqvCTAmVLj0&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=cBJsL685u8w&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=jiu4w5XP7ZQ&feature=related http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1161&pagina=2&est=0 http://www.genmagic.net/lengua4/pape1c.swf. http://induscollao.blogdiario.com/img/EjerOrt4.pdf

Para el alumno: Texto del Med: cuarto grado de secundaria. http://www.youtube.com/watch?v=OqvCTAmVLj0&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=cBJsL685u8w&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=jiu4w5XP7ZQ&feature=related http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1161&pagina=2&est=0 http://www.genmagic.net/lengua4/pape1c.swf. http://induscollao.blogdiario.com/img/EjerOrt4.pdf

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FICHA METACOGNITIVA

Nombre: . Fecha: 15/05/2011 Contesta de manera individual y sincera las siguientes interrogantes: 1. Qu aprend hoy?

Grado: Primero

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Cmo lo aprend? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Para qu me puede servir lo que aprend hoy? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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LISTA DE COTEJO TEMA GRADO FECHA : : : Clasificacin y tildacin de las palabras segn su acento. Primero 15/05/2011.

Respeta las opiniones de sus compaeros

Presta ayuda a sus compaeros

Es corts con sus semejantes

APELLIDOS Y NOMBRES S

AV

AV

AV

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Observacin: S : Siempre AV: A veces N: Nunca

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Presta atencin durante la clase AV N

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FICHA DE OBSERVACIN TEMA GRADO FECHA : : : Clasificacin y tildacin de las palabras segn su acento. Cuarto 15/05/2011.

correctamente Resuelve ejercicios y/o problemas del tema tratado

Reconoce los elementos de un tringulo

Busca diferentes estrategias de solucin

APELLIDOS Y NOMBRES

Publica correctamente la actividad propuesta de su libro en google docs.

Es ordenado en la presentacin de sus actividades

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Observacin: Cada indicador se calificar de 0 a 5 puntos, los cuales sern sumados sacando el calificativo total.

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Totales