SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA ESC. SEC. ING. JORGE L. TAMAYO TEHUACN PUEBLA.

NOMBRE DEL ALUMNO: CHUCHIN HERNANDEZ ASIGNATURA: FISICA NOMBRE DEL PROFESOR: JUAN CARLOS SALAZAR MARTINEZ CALIFICACIN: GRADO: 2 GRUPO: C TURNO: MATUTINO FECHA: 04/11/13 CICLO: 2013-2014

INTERACCIONES ENTRE OBJETOS

Todos los das observamos objetos en movimiento y distinguimos a los que se desplazan de manera rpida o lenta y aquellos que lo hacen de forma acelerada. Tambin es posible apreciar objetos deformados, estirados, abollados o comprimidos. Pero, Qu provoca que los objetos se muevan o dejen de moverse?, Qu causa las compresiones o los estiramientos de los cuerpos? Debido a que no es posible que los cuerpos se muevan o se deformen por si mismos, debe existir otro cuerpo que provoque este cambio; es decir, en la Naturaleza uno o varios cuerpos ejercen la accin y otro la recibe. Por ejemplo, cuando ponemos en movimiento un baln es necesario que el pie o alguna otra parte de nuestro cuerpo lo toque; para que la Luna orbite a la Tierra se necesita que interacten gravitacionalmente. Las interacciones se pueden efectuar por contacto o a distancia. Ejemplo de interaccin por contacto es empujar un mueble para moverlo, ya que se debe tocar para que se manifieste la accin. Una interaccin a distancia es el movimiento de traslacin de los planetas ya que el Sol no los toca, pero ejerce una accin gravitacional.

MATERIAL
1 pelota de esponja Trozos pequeos de papel 1 pedazo de tela de lana o fieltro 1 imn y 5 clips 1 liga o resorte 1 pedazo de plastilina 1 libro o silla 1 regla de plstico de 30 cm

SUSTANCIAS

NO HAY

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OBJETIVO DE LA PRCTICA: Que el alumno analice algunos efectos de la interaccin entre objetos, tales como el movimiento, la deformacin, la atraccin y la repulsin elctrica y magntica. PROCEDIMIENTO:
1. Con tus manos interacta con la pelota de esponja, liga, resorte y plastilina. Determina como tienes que interactuar con cada uno para que provoque un cambio de forma o posicin.

2. Mueve con tu mano un libro o una silla unos 15 cm. Despus muvelo 1 m. Advierte la interaccin del objeto con tu mano.

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3. Frota varias veces la regla de plstico contra el pedazo de tela. Acrcala a los pedacitos de papel y fjate lo que ocurre.

4. Coloca los clips en la mesa y acerca poco a poco el imn. Observa lo que pasa.

5. Registra tus observaciones en la seccin correspondiente. Con ayuda de tu profesor o profesora expn de manera grupal tus conclusiones.

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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA ESC. SEC. ING. JORGE L. TAMAYO TEHUACN Pelota de esponjaPUEBLA. Liga o resorte

Plastilina

Dibujo antes de la interaccin

Tipo de interaccin

presin

estiramiento

deformacin

Dibujo despus de la interaccin

Persona y libro o silla

Regla y papelitos

Imn y clips

Dibujo antes de la interaccin

Tipo de interaccin Dibujo despus de la interaccin

movimiento

repulsin elctrica y atraccin

atraccin y repulsin magntica

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EVALUACIN
Relaciona las columnas segn el efecto que tuvo la interaccin.

(C) Mano y pelota de esponja (B) Liga o resorte y mano (D) Mano y plastilina (A) Libro o silla y mano (F) Regla de plstico y papelitos (E) Imn y clips

a) movimiento b) estiramiento c) presin d) deformacin e) atraccin y repulsin magntica f) repulsin elctrica y atraccin

CONCLUSIONES
Las interacciones se pueden efectuar por contacto o a distancia. Ejemplo de interaccin por contacto es empujar un mueble para moverlo, ya que se debe tocar para que se manifieste la accin. Una interaccin a distancia es el movimiento de traslacin de los planetas ya que el Sol no los toca, pero ejerce una accin gravitacional.

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