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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia:

La Prctica de los deportes es vida, salud y recreacin

Ubicacin de n e!"ra in!"i" cin

Nuestra institucin est ubicada en una rea bien alta y clida, cuenta con todos los niveles desde inicial, pre media, y media. La estructura de la escuela est conformada por tres pabellones, dividida en nueve salones: la primera seccin comprende la biblioteca, direccin, secretaria y un laboratorio de ciencias naturales. La segunda planta est conformada por un laboratorio de informtica, el aula de jardn de infancia, los baos de varones y nias, como tambin el comedor escolar. La tercera seccin est conformada por cinco salones y un laboratorio de informtica. rente al colegio se encuentra un gimnasio escolar, un internado de varones y damas, donde se les brinda este servicio a los estudiantes de reas distantes. !l personal docente de nuestro plantel est dividido de la siguiente manera: el rea de primaria cuenta con "# maestros, "" profesores d pre$media y %& del bac'iller agropecuario.
In!"i" cin # e par"icipa en la experiencia:

(.).*. +arlos ,osas -brego Nuestra institucin se encuentra ubicada en el distrito de *ol +orregimiento de +erro .iejo.

$%der&e! ' de la experiencia Nombre! ( Apellido!: Ari!""ele! +rea de Traba,o Gimnasio del colegio

P)re*
Tel)-ono! 65022539 Correo elec"rnico Erikperez507@gmail.com

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La institucin

Para esta disciplina al aire libre se debe constar con todos los implementos necesarios que con lleven el buen desarrollo de todas las pruebas a realizar. Los participantes que sern evaluados en este magno proyecto debern realizar actividades con manos libres y gimnasia artstica como volteretas rueda de carreta, puente, pirmides. Para lograr el objetivo presentado se debern integrar a grupos de circuito de 5 estudiantes donde se utilizarn videos informativos, colchonetas, ejercicios de orden donde se participa grupalmente. Las evaluaci n sugeridas se establecen en tres proceso de aprendizajes!"inicio, desarrollo, y cierre# buscando que se cumplan sus contenidos a desarrollar.

Tiempo de de!arrollo ( e!"ado de la experiencia En de!arrollo A.o!: no/eno 0rado Me!e!: 1 me!

Poblacin con la # e !e lle/a a cabo la experiencia: El Pro-e!or de la ca"edra2 $o! e!" dian"e! 3ombre! 14 $a! e!" dian"e m ,ere! 14

E!criba lo! or%0ene! ( !i" acin in!"i" cional # e lo mo"i/o a crear e implemen"ar dic3a experiencia Origen: Antes de iniciar el tercer trimestre les prop se ! e los temas so"re la gimnasia art#stica con manos. $it aci%n instit cional: O"ser&ando ! e los gr pos del ni&el de no&eno grado ten#an alg nas c alidades me atre&# a en'rentar el reto de ense(arles los dem)s contenidos ! e plasma el programa de ed caci%n '#sica en donde se realizan acti&idades m)s sensiti&as.

De!criba cmo !e reali* la implemen"acin de la experiencia ( la! ac"i/idade! de!arrollada!2 E!"a experiencia !e p do lle/ar acabo con el primer -ac"or # e !on lo! e!" dian"e!5 el in"ercalar re!p e!"a!5 ob!er/ando /ideo!5 in/e!"i0ando en libro! de "ex"o!2 En c an"o a la! ac"i/idade! !e de!arrollaron con b en !en"ido del 3 mor de "oda! la! par"e!2

6Cmo me,oro ! ambien"e de aprendi*a,e con la implemen"acin de la experiencia7

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Cambio radicalmen"e a lo! ,/ene!5 !e in"ere!an m8! de la cla!e de ed cacin -%!ica9 /i/ieron experiencia! m8! mo"i/adora! lo0rando n ambien"e n "rido de experiencia!2

E!criba la! e!"ra"e0ia! peda00ica! ( did8c"ica! # e implemen" Se "ili*aron di-eren"e! e!"ra"e0ia! 1: $l /ia de idea 4: ;b!er/aron /ideo! <: Reali*aron indi/id almen"e =: Traba,aron en 0r po! >: Se reali*aron e/al acione!

De!criba cmo - e el proce!o de plani-icacin del "raba,o

Este proceso ' e moti&ador para todo el est diante como para el pro'esor donde se p dieron con&i&ir di'erentes estrategias.
E,ec cin de "raba,o en el a la: orien"acin al aprendi*a,e ( el "raba,o colabora"i/o2

$e les dio todo el apo*o.

Incl (a lo! rec r!o! "ecnol0ico! # e !e "ili*aron en la implemen"acin2

+, -omp tadora 2, -)mara 3, -el lares

Pre!en"e na !%n"e!i! de lo! apor"e! ( la par"icipacin de lo! di-eren"e! e!"amen"o! ( dem8! ac"ore! # e in"er/ienen en el proce!o de implemen"acin de la experiencia

.el pro'esor: .e la instit ci%n. -on el apo*o de todos los in&ol crados en el desarrollo de las acti&idades ! e ' eron s geridas para ! e los /%&enes asi ' esen capaces de ponerlas en e0periencia.

De!criba la! principale! "ran!-ormacione! de la implemen"acin d ran"e ! "iempo de reali*acin .

1e/oraron s s actit des * aptit des2 crecieron en &alores aprendiendo a con&i&ir con todos las

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personas de s entorno.

Expli# e el apo(o in!"i" cional recibido para el de!arrollo de la mi!ma2

3a instit ci%n o'reci% todo lo necesario como re'rigerios materiales de apo*o.

De!criba el e!"ado ac" al de la implemen"acin de la experiencia

.esp 4s de 2 meses de 5a"er presentado este pro*ecto * s importancia de contin ar implementando los /%&enes 5an deseado contin ar 5asta 'inalizar.

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