MTODO Maurcio Barca

GUIA DE ESTUDO PREPARATRIO

M.B
Copyright1999Todos os direitos reservados

A maior parte dos msicos guitarristas vivem da msica tocando pr a com um pouco mais das informaes que este livro contm. O truque : Eles tocam este contedo bem, e sabem como e onde usar isto tudo!!! Aqui est uma lista de coisas para voc trabalhar em cima, e que ajudaro voc a ter uma base geral de todo o assunto PRINCIPIO, e lembre-se: NO SE CONSTRI UM EDIFCIO SEM ANTES ENCONTRAR-MOS UM BOM TERRENO DE APOIO.
TABELA DE CONTEDOS: Como praticar.....................................................................................................................2 Sugesto de horrio de prtica semanal..............................................................................3 Duas escalas maiores e suas respectivas Menores Relativas..........................................4 De trs bsicos tipos de acordes para centenas deles.........................................................8-11 II-V-I Arpejos : Um total de trs arpejos........................................................................12 HARMONIA E TEORIA: Nome das notas na pauta....................................................................................................13 Onde as notas da pauta se encontram no brao da guitarra................................................14 Exerccio em posies abertas............................................................................................15 Como a construo de uma escala maior.........................................................................16-19 Armaduras de clave............................................................................................................20-23 Intervalos............................................................................................................................24-25 Como ler os rtimos..............................................................................................................26-32 Resposta dos exerccios do livro.........................................................................................33 Palhetas................................................................................................................................34

CopyrightTodos os direitos reservados

IMPORTANTE -- LEIA CUIDADOSAMENTE!!! COMO PRATICAR O seguinte regime de prtica designado para ser um guia e poder variar de pessoa para pessoa, dependendo do seu nvel de habilidade, desejo de aprender e tempo disponvel para praticar! A principal idia dar a voc um plano organizado de estudo com metas definidas. H dois tipos de aprendizado que voc vai lidar: Um por memorizao de informao. Este deve ser feito rpido, sem duelar com um pedao de informao por muito tempo. A regra : Coloque a informao que est no papel para a sua cabea rpido! A outra treino motor (Consiga com que seus dedos movam-se rapidamente atravs do brao). A regra : Uma vez que voc consiga tocar uma frase ou um acorde devagar mas perfeitamente (sem erros),a repetio ir trazer a velocidade (tocando de novo e de novo...por quanto tempo voc quiser sem limite de tempo). Comece com um tempo razovel no metrnomo, e v aumentando... NO TENTE TOCAR RPIDO MUITO CEDO! PACINCIA O SEGREDO DO SUCESSO. REGIME DE PRTICA Cada sesso que voc ir estudar seguir o seguinte regime de prtica: 1. Tempo Inicial: usando um metrnomo, acerte uma velocidade que voc poder tocar o novo material com perfeio, ou seja, sem a presena de erros. Toque sem errar, no importa a velocidade que voc tenha que ir! 2. Moldando o tempo: Esta ser a mxima quantidade de tempo que voc ir gastar nos exerccios em cada sesso de prtica. Voc pode, claro, trabalhar mais de uma vez por dia em cada exerccio. 3. Aumentando o tempo: Voc deve tocar um exerccio mais rpido somente depois de ele estar perfeito. Como uma regra geral, o aumento da velocidade dos exerccios que voc faz em cada sesso de prtica, no deve exceder dois pontos no metrnomo! MUITO GRADUAL!

SUGESTO DE HORRIO DE PRTICA SEMANAL Sugerindo 3 horas pr dia, 5 dias pr semana 5 10 minutos de exerccios de aquecimento, deve ser executado antes de cada sesso de prtica. ASSUNTO SUGESTO DE TEMPO DE ESTUDO Notas no brao 15 min. Escalas 15 min. DESCANO 5 min. Intervalos 15 min. Arpejos 15 min. DESCANO 5 min. Acordes 15 min. Leitura 15 min. DESCANO 5 min. Improvisao: Tocar e escutar msicas 50 min.

TEMPO TOTAL:

2h e 50 min.

Observao: Sesses de prtica podem algumas vezes tornarem-se tediosas e cansativas. Todavia, voc pode fazer o servio pesado tornar-se muito mais prazeroso se voc manter o sentimento de compromisso e meta depois de cada sesso de prtica e de cada exerccio que voc faz. Lembre-se, a perseverana a chave do sucesso! BOA SORTE!

Estes tempos estipulados acima, ou por voc mesmo, devem ser fixos! Aumentar ou encurtar os mesmos, no permitido!!!

Data:-----/--------/---------

Como encontrar o nome das notas no brao do instrumento:

Se voc sentar com qualquer msico para conversar sobre msica (trocar idias), ou at mesmo para tocar com outro msico voc precisar ter o conhecimento do nome das notas no brao do instrumento para comeo de conversa! Sem falar que este conhecimento ir facilitar a comunicao de idias, harmonia, escalas, etc. para voc! D uma olhada para as figuras 1 e 2 abaixo para aprender o nome das notas no brao da guitarra. Comece com uma nota na 5 ou 6 corda e, usando o desenho do tringulo, localize as outras notas com o mesmo nome. Movendo o tringulo para cima e para baixo, no brao da guitarra, voc ser capaz de encontrar uma nota e as suas oitavas em todo o brao! Regra: Lidando com a peculiaridade da guitarra, importante para ns concordarmos que em msica, as palavras para cima e para baixo, referem-se a notas somente. Por exemplo, mova aquela nota para cima significa fazer com que o som daquela nota torne-se mais agudo. Um outro exemplo, toque em uma corda mais grave significa tocar notas com um som mais grave, etc... FIGURA 1

FIGURA 2

Voc pode usar o diagrama abaixo para escrever o nome das notas se voc quiser. Ex: d, r, mi, etc... (Faa isto a lpis para no danificar o seu livro)

DUAS ESCALAS MAIORES E SUAS RESPECTIVAS MENORES RELATIVAS Ns, (Escola MB), usamos um sistema de 5 padres bsicos de dedilhados para escalas maiores. Somente porque todos os outros padres podem ser facilmente manuseados se voc souber os 5 bsicos. Aqui esto 2 padres que voc deve saber antes de qualquer coisa que voc decida fazer com relao a msica falando de escalas. (figura 3 e 5), aprenda-os e ento faa-os em outras tonalidades: C, B, E, F#, A#, e assim por diante, em qualquer tnica que voc desejar. A) COMO TOCAR A ESCALA MAIOR EM QUALQUER TNICA Memorize o padro do dedilhado da escala maior na tonalidade de G como mostrado na figura 3 abaixo. Obs: As tnicas, ou seja, os Gs esto circulados. A tnica so as notas do alfabeto indo de A at G, no esquecendo dos sustenidos e bemis. Ex: F# a tnica da tonalidade de F#, etc... Em ordem de tocar a escala maior em outras tonalidades (outras tnicas), simplesmente localize a tnica (nota) que voc deseja tocar, e toque o mesmo padro. FIGURA 3 PADRO DE DEDILHADO DA ESCALA MAIOR NA TONALIDADE DE G

Obs: Os nmeros no diagrama mostram os dedos que devem ser tocado.

Este padro facilmente lembrado quando voc assimilar que as cordas 1, 5 e 6 so todas tocadas pelos dedos 1- 2- 4. Pense neles como um grupo. Corda #2 quase a mesma coisa; s que voc no usa o dedo #1. Observe pelo desenho. As ltimas duas cordas para memorizar so as duas do meio que so dedilhadas com os dedos 1-3-4. ASSOSCIAES COMO ESTAS AJUDAM VOC A ACELERAR A SUA LINHA DE APRENDIZADO!!!

FIGURA 4 Padro de dedilhado para a escala menor natural ou relativa. E menor (relatada a tonalidade de G)

A escala relativa ou menor natural possui exatamente as mesmas notas que a escala maior. Pr isso ela relativa para a escala maior. O som o mesmo, s que as tnicas circuladas da escala relativa menor so diferentes do que as tnicas circuladas da escala maior. apenas tudo relacionado. (No diagrama acima, todas as notas circuladas so Es).

B) OUTRO PADRO DE ESCALA MAIOR Memorize o padro de dedilhado para a tonalidade de C como mostra a figura 5 abaixo. Notifique que as tnicas (circuladas), esto nas cordas 5 e 3. Em ordem de tocar este padro de escala maior em outra tonalidade, simplesmente localize a nova tnica nas cordas 5 e 3. Figura 6 mostra o mesmo padro na relativa ,ou Menor Natural. FIGURA 5 Padro de dedilhado da escala maior na tonalidade de c.

FIGURA 6 Padro de dedilhado para a escala Menor Natural. A menor (relatada a tonalidade de C).

Sugestes de prtica: Depois de voc aprender os padres, toque-os de tnica (notas circuladas) a tnica. Observe que o som d, r, mi, f, sol, l, si, d acontece quando as tnicas so da escala maior e no acontece quando as tnicas so da escala menor. Observe o som triste que a escala menor relativa produz. Cante as notas da escala (afinado) enquanto voc toca a escala. A maioria das msicas que so tocadas nos pases do oeste hoje, vem do som da escala menor relativa. O tempo mnimo que voc deve executar estas escalas para comeo de qualquer conversa, deve ser de 160 batidas pr minuto no metrnomo. O tempo mximo o quo rpido voc quiser desde que seja perfeito. Mas cuidado para no causar um acidente pr excesso de velocidade!!!

DE TRS ACORDES BSICOS PARA CENTENAS DELES

1 2 3 4

Nmeros = dedos Nmeros circulados = Tnicas Somente crculos = Opcional X = Mudo (no toque) Sim, isso a!!! Existem trs bsicos tipos de acordes acima (alguns dizem 2, outros dizem 5), que podem ser usados como um trampolim para lanar voc dentro de um estudo de muitos, ou centenas de acordes. O truque saber algumas variaes de acordes, ser capaz de mov-los para qualquer tonalidade, e voc estar equipado para tocar qualquer msica em qualquer estilo. Os desenhos 1 e 2 so os mais populares. O desenho 3 de extrema utilidade tambm. (Tente arpej-lo para ver do que estou falando). Arpejar tocar nota por nota do acorde neste caso. POWER CHORDS ( Acordes com tnica e 5 somente)

POWER CHORD 1- (G Power chord), vem direto do tipo de acorde bsico n dado anteriormente. (Compare-os). POWER CHORD 2- (C Power chord), vem do tipo 2. (Compare-os). ACORDES MENORES: ( Tera bemol 3 )

1) G menor

2) C menor

Acorde menor n 1(G menor)- vem do tipo de acorde n 1 (Compare-os) Acorde menor n 2(C menor)- vem do tipo de acorde n 2 (Compare-os)

ACORDES COM STIMAS: (Acorde maior com uma stima bemol adicionadacomumente chamado de acordes dominantes).
9

1) G7 (Sol sete)

2) C7

3) D7

O acorde G7 vem do tipo de acorde 1 (compare-os) O acorde C7 vem do tipo de acorde 2 (compare-os) O acorde D7 vem do tipo de acorde 3 (compare-os) ACORDES COM ASTIMA MAIOR: (Acordes maiores com a stima maior) 1) G major7 2) C maj7 3) D maj7

O acorde de G maj7 vem do tipo de acorde 1 (compare-os) O acorde de C maj7 vem do tipo de acorde 2 (compare-os) O acorde de D maj7 vem do tipo de acorde 3 (compare-os) Obs: Chamamos os acorde de stima maior de Major 7, para que possamos nos comunicar em todo o mundo. Aqui no brasil muitos chamam ou escrevem 7+ (sete mais), concluo isto como inapropriado.

10

ACORDES MENORES COM A STIMA MENOR: (Acordes menores com uma stima bemol adicionada) 1) G min7 2) C min7

O acorde G min7 vem do tipo de acorde 1 (compare-os) O acorde C min7 vem do tipo de acorde 2 (compare-os) ACORDES COM NONA: (Acorde maior com uma stima bemol e uma nona adicionada) 1) D9

Este tipo de acorde com 9 (nona), vem do tipo de acorde 3 (compare-o) Todos os acordes acima so movveis. Por exemplo: Se voc quiser tocar um acorde de E9, encontre o acorde de D9, e mova-o at encontrar a nova tnica E. Mova o acorde de E9 meio tom acima e voc ter um F9, etc, etc.. Ento, 13 acordes adicionados aos 3 tipos bsicos, do a voc quase todos os acordes que voc precisa. para tocar a maioria das msicas em todos os estilos e em qualquer tonalidade em mais de um lugar no brao do instrumento. Ns iremos ver isto mais a fundo em outras edies dos meus livros. Lembre-se, este o cho!!!

11

SUGESTES DE MTODOS DE PRTICA: 1. Pegue alguma msica que esteja escrita, e que voc goste, adapte estes acordes para ela e aprenda a msica. 2. Toque os seguintes acordes usando o seu prprio ritimo e estilo; 4 batidas em cada acorde, voc escolhe um tempo que seja confortvel para voc. (Use um metrnomo ou uma bateria eletrnica). 3. |G / / / |C / / /| D / / /|G / / /| Repita - Torne os acordes Dominantes Repita Mude a tonalidade (Talvez 3 casas acima) Repita Torne o acorde G e o D menores, o D dominante, etc... 4. Faa a sua prpria progresso de acordes, como a de cima, e pratique isto. Tenha certeza que voc esta dizendo o nome dos acordes em voz alta. (isto ajuda voc a aprender o nome deles mais rpido) 4. Sempre pratique mais de um acorde por vez. De fato, a prtica dos acordes devem ser a prtica de trocas de um acorde para o outro depois que os desenhos forem aprendidos!

12

ALGUNS ARPEJOS PARA II V I Um arpejo so as notas de um acorde tocadas uma de cada vez em qualquer ordem. Nos prximos estudos ns iremos comear cada arprejo na tnica do acorde para desenvolver a assimilao no posicionamento dos desenhos de arpejos no brao da guitarra. O arpejo no precisa ser comeado na tnica para caracterizar o som dele, um arpejo de D7 soa como D7 no importando em qual nota que voc comeou. Observe as figuras 7, 8, e 9. Memorize cada arpejo um de cada vez. Obs: Estes arpejos correspondem a alguns dos acordes que voc j aprendeu. Localize as tnicas (circuladas no diagrama). Para tocar estes arpejos em outras tonalidades, encontre as tnicas nas cordas 5 ou 6, e toque os mesmos desenhos. Estes arpejos tambm vem dos padres de dedilhados da escala maior na pgina 6. Figura 3. Compare-os. Figura 7 Arpejo Am7

Comeo

Figura 8 Arpejo D7

Comeo

Figura 9 Arpejo Gmaj7

Comeo

SUGESTES DE PRTICA: 1. Grave os acordes Amin7, D7 e Gmaj7- Toque os arpejos contra os respectivos acordes e escute! 2. Coloque todos 3 juntos: Suba com o Amin7, desa com o D7 e suba de novo com o Gmaj7. 3. Pratique em outras tonalidades movendo-os para cima e para baixo. Tenha conhecimento da tonalidade em que voc est.

13

O NOME DAS NOTAS NA PAUTA Estes so o nome das notas na pauta:

A nota B prxima do C e a nota E prxima do F. Todas as outras notas so separadas por uma nota que chamada de sustenido (#) ou bemol (b). A figura chamada de sinal natural. Isto significa que a nota da direita tocada como uma nota natural (sem # ou b). Exemplo:
SUSTENIDOS

BEMIS

Sugesto para aprender estas notas: Consiga um papel de pauta em branco escreva vrias notas na pauta e depois coloque o nome delas em baixo de cada uma. No esquea de usar sustenidos e bemis, diga o nome de cada nota em voz alta enquanto voc escreve as mesmas. Consiga um livro de solfejo (com exerccios desse tipo), e pratique dizendo o nome das notas em voz alta, etc...

14

ONDE AS NOTAS DA PAUTA SO LOCALIZADAS NO BRAO DO INSTRUMENTO: Os diagramas abaixo indicam onde cada nota da pauta est localizada no brao da guitarra em posio aberta. Observe que B para o C e E para o F so adjacentes.

CLAVE DE SOL A linha curva deste sinal comea na Segunda linha da pauta, e todas as notas que forem escritas em cima da segunda linha da pauta com a clave de sol, recebero o nome do SOL.

Recebe 1 batida

Recebe 2 batidas

Recebe 4 batidas

Isto um compasso de msica e recebe 4 batidas (mais sobre isso depois).

15

EXERCCIOS NA POSIO ABERTA Toque isto DEVAGAR e com freqncia a cada dia sem erros gradualmente construa um tempo moderado. melhor aprender esta msica um compasso de cada vez, colocando junto os compassos assim que for aprendendo.

16

COMO CONSTRUR A ESCALA MAIOR: A escala maior (tambm chamada de escala diatnica), o familiar d, r, mi, f, sol, l, si, d. Se esta escala for tocada em uma corda s, partindo de qualquer casa,(veja fig. 18), isto dever ser construdo assim: TOQUE ISTO FIGURA 10

Os tons da escala so separados por uma nota, ou so adjacentes. Quando eles so adjacentes, o intervalo chamado de Meio tom. Quando os tons so separados por uma nota, o intervalo chamado Tom. Ento uma escala maior construda de acordo com os seguintes intervalos: TOM / TOM / MEIO TOM / TOM / TOM / TOM / MEIO TOM (2 tons, 1 meio-tom, 3 tons, 1 meio-tom). Compare essa idia com a figura 11 abaixo. Memorizao: A escala maior consiste de tons, exceto entre os graus 3 para o 4 e 7 para o 8 (nos quais so de meio-tom). O 1 grau e o 8 visto como tnica (1), e a sua oitava (8), (tnica que se repete mais aguda). Toque a escala maior em uma corda s comeando de qualquer lugar do brao da guitarra, mas sempre seguindo a regra. Chame a primeira nota de 1 e ento proceda. 1 a tonalidade em que voc est! Figura 11 abaixo mostra a escala de C maior em uma oitava como isto aparece na pauta. Observe que os meios tons esto entre 3 e 4, 7 e 8. Todas as outras notas da escala so tons inteiros (separados por uma casa). FIGURA 11
1/2 Tom 1/2 Tom 1 Tom 1 Tom 1 Tom 1 Tom 1 Tom

8(1) (Tnica)

17

A escala maior pode comear partindo de qualquer nota. Nesta sesso vou mostrar como escrever estas escalas em forma de notao musical (pauta). Suponha que ns queremos escrever uma escala maior comeando da nota F. Primeiro ns localizamos e escrevemos a nota F na pauta, ento escreva as outras seguindo a ordem natural dos sons at alcanar o prximo F. ( veja fig. 12). FIGURA 12

Agora numeramos estas notas de 1 8. (veja fig. 13) Ponha o nome das notas escrito embaixo da nota s para praticar. FIGURA 13

(TNICA)

S para lembrar: A escala maior construda por tons inteiros, exceto nos passos 3 para o 4, e 7 para o 8, que so de meio-tom. Agora vamos ver se a sua escala de F maior corresponde a esta regra respondendo as seguintes questes: Pergunta: Existe um tom entre o F/1 e G/2? (Olhe na guitarra se necessrio). Resposta: Sim. G/2 est certo. Pergunta: Existe um tom entre o G/2 e A/3? Resposta: Sim. A/3 est certo. Pergunta: Existe um tom entre A/3 e B/4? Resposta: No. Pela regra do 3 para o 4 deve possuir meio tom. O que fazer ento para tornar o A/3 meio tom para o B/4? Soluo: Diminua meio tom (uma casa) o B, bemolizando-o! Escreva o bemol (b) na frente do B. (Veja fig. 14). b = bemol = diminui a nota meio tom (para trs). FIGURA 14

18

Pergunta: Existe meio-tom entre A/3 e Bb/4? Resposta: Sim. Bb/4 est certo. Pergunta: Existe um tom entre Bb/4 e C/5? Resposta: Sim. C/5 est certo. (Lembre-se que do B para o C existe meio-tom por natureza, portanto do Bb para o C um tom inteiro). Pergunta: Existe um tom entre C/5 e D/6? Resposta: Sim. D/6 est certo. Pergunta: Existe um tom entre D/6 e E/7? Resposta: Sim. E/7 est certo. Pergunta: Existe meio-tom entre E/7 e F/8? Resposta: Sim. Porque existe meio-tom por natureza entre E e F. F/8 est certo. Agora ns completamos uma oitava da escala maior. Por causa de sempre existir um bemol na escala de F maior (Bb), e para causar menos problemas na hora de escrever-mos bemis ou sustenidos na pauta, colocamos na frente da clave o acidente, e este acidente (sustenido ou bemol), valer para todo o pedao da msica. Em outras palavras, isto se torna a Armadura de clave de F maior. (veja fig. 15) Obs: Todas as notas que forem colocadas na 3 linha da pauta, sero chamadas de Bb. FIGURA 15 Armadura de Clave

N iremos agora repetir o processo comeando na nota D. Primeiro, localize e escreva a nota D na pauta, ento escreva as notas consecutivas em suas respectivas linhas e espaos at voc alcanar o prximo D. FIGURA 16

Agora numere as notas de 1 a 8 e de D para D, como na figura 13.

19

VAMOS FAZER TODAS AS PERGUNTAS NECESSRIAS DE NOVO SOBRE TONS E MEIOTONS, QUE FIZEMOS PARA A ESCALA DE F. S QUE AGORA PARA D. Vamos l: Pergunta: Existe um tom entre D/1 e E/2? Resposta: Sim E/2 est certo. Pergunta: Existe um tom entre E/2 e F/3? Resposta: No. Por causa da ordem natural dos sons, existe meio tom entre E e F certo? S que de acordo com a regra precisamos de um tom do 2 para o 3 certo? O que devemos fazer? Soluo: Aumente o F meio tom, usando um sustenido (#)!!! Escreva o sustenido ao lado direito do F. Pergunta: Existe um tom entre E/2 e F#3? Resposta: Agora sim! F#/3 est certo. Pergunta: Existe meio tom entre G/4 e A/5? Resposta: Sim. A/5 est certo. Pergunta: Existe um tom entre A/5 e B/6? Resposta: Sim. B/6 est certo. Pergunta: Existe um tom entre B/6 e C/7? Resposta: No. Por causa da ordem natural dos sons, existe meio tom entre B e C lembram? S de acordo com a regra, precisamos de meio tom entre o 6 para o 7 certo? O que devemos fazer? Soluo: Aumente o C meio tom, usando um sustenido (#)!!! Escreva o sustenido ao lado direito do C. Pergunta: Existe um tom entre B/6 e C#/7? Resposta: Agora sim. C#/7 est certo. Pergunta: Existe meio tom entre C#/7 e D/8? Resposta: Sim. D/8 est certo. A escala que voc escreveu deve parecer com isto: FIGURA 17

Tnica Agora ns completamos a escala de D maior por inteiro. Como aquele bemol que apareceu na escala de F maior, sempre teremos um F# e um C# na tonalidade de D maior, ento agora colocamos aqueles dois sustenidos na frente da clave na ordem em que eles aparecem, assim saberemos que todas as notas que forem escritas no 3 espao e 5 linha recebero o nome de F# e C#. Observe que os acidentes so escritos justamente em cima das notas correspondentes a pauta, (pela natureza dos sons o C fica sempre no 4 espao e o F fica na 5 linha, e assim sucessivamente). Lembre-se: O F# foi o primeiro acidente que apareceu na tonalidade de D certo? Sim. Portanto o primeiro sustenido a ser escrito na pauta ser o F#, depois o C#.( Veja fig 18 )

FIGURA 18

Tnica 20

ARMADURAS DE CLAVE Complete as escalas abaixo usando o processo mostrado anteriormente com F e D. Quando escrevemos mltiplos sustenidos ou bemis em uma armadura de clave, eles so colocados em uma ordem padro como mostrado abaixo: Obs: Esta tabela para ser completada depois de a pgina 22 for concluda. Faa os exerccios da pgina 22, e ento retorne para esta tabela e complete-a!!! TONALIDADES COM BEMIS
Tnica da escala N de bemis Notao ************* ********** ******

TONALIDADES COM SUSTENIDOS

Tnica da escala N de sustenidos Notao ************ ************* ******

BEMIS
Tnica Esc. N de bemis. Notao

SUSTENIDOS
Tnica da Esc. N Sustenidos Notao

Por causa da natureza de ocorrer meio-tom entre E para F, e B para C, a tonalidade de C no necessita de sustenidos ou bemis, a nica escala maior que no possui acidentes!!! Verifique esta confirmao, fazendo todo o processo que fizemos com as escalas de F e D, fazendo agora com a escala de C.

21

EXERCCIO #1 Escreva as escalas maiores para as tonalidades abaixo, uma oitava para cada uma. Incluindo na pauta as armaduras de clave, nome das notas e os passos de cada escala como foi mostrado na figura 13. Quando terminar complete a pgina 20. Voc deve entender porque existem as armaduras de claves agora. Lembre-se, quando estiver fazendo uma escala que contm bemis abaixo, necessrio bemolizar a primeira nota, observe isto! Tambm quando estiver contando o nmero de bemis na escala j completa para determinar a armadura de clave, NO CONTE MAIS DE UMA VEZ O MESMO BEMOL, ( na tonalidade de Bb por exemplo, possvel que voc conte Bb duas vezes porque ele aparece duas vezes na mesma escala, no 1 passo e no ltimo).
Bemol

Bemol

Bemol

Bemol

22

EXERCCIO #1 (cont.)
Bemol

Sustenido

EXERCCIO #2 Voc ir encontrar as respostas no final deste livro. 1. Qual o 5 passo (nota) de cada escala abaixo na tonalidade maior? a) C Resposta: _____ b) Eb ______ c) G ______ d) D ______ e) A ______ f)Bb ______

2. Qual o terceiro passo (nota) de cada nota abaixo na tonalidade maior? a) F Resposta: ______ b)Db ______ c) E ______ d)Ab ______ e) B ______ f) Gb ______

3. Qual o sexto passo (nota) de cada nota abaixo na tonalidade maior? a) D Resposta: _____ b) G ______ c) C ______ d) F ______ e) Ab ______ f) Eb ______

4. Qual o quarto passo (nota) de cada nota abaixo na tonalidade maior? a) E Resposta: _____ b) Bb ______ c) A ______ d) Gb ______ e) Db ______ f) B ______

DICA; Para descobrir o quinto grau da escala de C faa isso : d, r mi, f, sol. 1 2 3 4 5
23

O quinto grau ser o G. EXERCCIO #3 1. Quantos sustenidos existem em A? ________ 2. Quantos bemis existem em Bb? _______ 3. Quantos sustenidos existem em D? ________ 4. Quantos bemis existem em Ab? _______ 5. Quantos sustenidos existem em G? _______ 6. Quantos bemis existem em Gb? _______ 7. Quantos sustenidos existem em E? _______ 8. Quantos bemis existem em F? _______ 9. Quantos sustenidos existem em B? _______ 10. Quantos bemis existem em Eb? ________ 11. Quantos sustenidos existem em F#? _______ 12. Quantos bemis existe em Db? ________ 13. Quantos sustenidos existem em C? ________

24

INTERVALOS (A distncia entre duas notas) Um dos caminhos de treinarmos os nossos ouvidos e de sabermos tipos de acordes e escalas a serem tocados, atravs dos intervalos, que a distncia entre duas notas. Voc deve saber o nome destes intervalos, e deve praticar ouvindo o som de vrios intervalos.

Unssono Min 2

Maj 2

Min 3

Maj 3

P4

b5

P5

Min 6 Maj 6

Min 7

Maj 7 Oitava

Estes desenhos so aplicados para todo o brao da guitarra, exceto na 2 e 3 cordas. Persistncia e erros iro ensinar voc mais rpido que qualquer outro mtodo como localizar estes intervalos e como eles soam.

Min 2

Maj 2

Min 3

Maj 3

Perfect 4

# 4 (b5)

Perfect 5

Min 6

MIN = Menor (minor) Min = Menor

J = Justo (perfect) P = Justa

MAJ = Maior (major) Maj = Maior

25

Maj 6

Min 7

Maj 7

Oitava

SUGESTO DE PRTICA: 1. Com um amigo(a), sente-se um de costas para o outro: Um toca um intervalo na guitarra. O outro tenta adivinhar ou imitar o mesmo som de intervalo na sua guitarra. Ento inverta a situao. 2. Com um gravador: Grave vrios intervalos e ento tente adivinhar ou imitar o mesmo som que voc ouviu dizendo o nome do intervalo, e tocando na guitarra.

26

COMO LER RTMOS Estas informaes combinadas com o conhecimento que voc j tem sobre encontrar o nome das notas na pauta iro permitir que voc leia qualquer pea de msica que voc encontrar e que for de seu agrado.

4 Batidas num compasso, semnima recebe uma batida.

2 Batidas num compasso, mnima recebe uma batida.

3 Batidas num compasso, mnima recebe uma batida. 3 Batidas num compasso, semnima recebe uma batida.

6 Batidas num compasso, colcheia recebe uma batida.

2 Batidas num compasso, semi-colcheia recebe uma batida.

3 Batidas num compasso, colcheia recebe uma batida.

27

VALORES DAS NOTAS: A relao das notas musicais umas com as outras:

Semibreve

Mnimas

Semnimas

Colcheias

Semi-Colcheias

TOQUE ISTO:

Isto uma semibreve. Esta nota soa por 4 batidas em tempo 4/4. Isto uma mnima. Esta nota soa por 2 batidas em tempo 4/4.

28

AS PAUSAS: Isto uma pausa de semibreve. Indica 4 batidas de silncio em tempo 4/4.

Isto uma pausa de mnima. Indica 2 batidas de silncio em tempo 4/4.

TOQUE ISTO:

Conte

29

TOQUE ISTO:

Isto uma semnima. ( q ) Esta nota soa por uma batida em 4/4.

Isto uma colcheia (e). Se parece com uma semnima com uma bandeira em cima. Duas ou mais colcheias podem ser conectadas por uma viga (q q ). Uma colcheia soa por batida. Em outras palavras, h 2 colcheias em uma batida no tempo 4/4. Se no existir nmeros ao lado da clave no comeo da msica, ser geralmente entendido como 4/4.

TOQUE:

TOQUE:

Combinando semnimas com colcheias.

30

NOTAS PONTUADAS Quando um ponto colocado ao lado direito de uma nota, isto adiciona metade do valor da nota em que ele est situado. = 2 Batidas = 3 Batidas = 3 Batidas = 1 Batida = 1/12 batida = 1/12 Batida

LIGADURAS Quando 2 notas da mesma altura (mesmo som, escritas na mesma linha ou mesmo espao) so postas juntas atravs da ligadura, voc ataca a primeira nota normalmente, mas voc deixa a nota soar pela combinao de valores das duas notas. ( NO bata na Segunda nota).

LIGADURA
2 Batidas

O exemplo musical abaixo incorpora notas pontuadas e ligaduras como explicado acima. Voc deve tocar isto devagar e tendo certeza de que est entendendo completamente os valores das notas, ligaduras, e das notas pontuadas.

Conte

31

TOQUE:

Isto uma pausa de semnima. Indica uma batida de silncio (

) em 4/4.

Conte

TOQUE:

Isto uma pausa de colcheia. Indica batida de silncio ( ) em 4/4.

TOQUE:
O exemplo abaixo incorpora muitas notas e pausas que voc j aprendeu nas pginas anteriores. Toque devagar, busque a perfeio do som, no corra!

32

TERCINAS DE COLCHEIAS Duas colcheias sero iguais a uma semnima: tambm entendido que trs colcheias igual a uma semnima.

Isto chamado tambm de TERCINA DE COLCHEIA OU TERCINA. Para cada batida agora ns precisamos 3 espaos para a tercina ao invs de 2.

Conte

TA KA

TA KA

TA KA

4 TA KA

TOQUE:

ESTUDO DE TERCINAS DE COLCHEIAS

TA KA

TA KA 3

TA KA

4 TA KA

Combinando tercinas e semnimas:

TA KA 2

TA KA

Combinando tercinas e colcheias:

Sinal de repetio:
Significa repetir a msica de um sinal para o outro.

TA KA

TA KA

Sugesto de prtica: Consiga algumas musicas escritas: Jobim, Miles Davis, Bill Evans,Wayne Shorter, Jhon Coltrane, etc... Coisas desse tipo que so facilmente encontradas no REAL BOOK (livro de temas de Jazz tradicional), ou outras quais quer, leia e aprenda as msicas: Acordes/melodias/rtimo/devida escala e devido arpejo, etc... 33

Respostas (pgina 20):

TONALIDADES COM BEMIS

Tnica da escala N de bemis Notao ************* ********** ******

TONALIDADES COM SUSTENIDOS

Tnica da escala N de sustenidos Notao ************ ************* ******

1 Bemol =

G =

1 Sustenido =

Bb =

2 Bemis =

D =

2 Sustenidos =

Eb = Ab = Db = Gb =
EXERCCIO #2: 1. a) b) c) d) e) f) G Bb D A E F

3 Bemis = 4 Bemis = 5 Bemis = 6 Bemis =

A= E = B = F# =

3 Sustenidos = 4 Sustenidos = 5 Sustenidos = 6 Sustenidos =

2. a) A b) F c) G# d) C e) D# f) Bb

3. a) B b) E c) A d) D e) F f) C

4. a) A b) Eb c) D d) Cb e) Gb f) E

EXERCCIO #3: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 3 2 2 4 1 6 4 1 5 3 6 5 0

34

PALHETANDO... Examinando muitos profissionais, instrutores, e estudantes, levou-me a concluso de que existem muitos caminhos para o uso da palheta os quais obtm-se resultados satisfatrios em suas diversas formas de uso, e que tem levado diversos guitarristas a alcanar e a suprir suas prprias necessidades. H algumas coisas gerais que podem ser citadas sobre palhetadas, mas at estas podem ser excees. Lembre-se que as pessoas so fisicamente diferentes umas das outras, e que os estilos variam, necessitando diferentes caminhos para a aplicao. Aqui esto algumas dicas gerais: 1. Permanea sempre relaxado. 2. Pratique a palhetada alternada.(Tente comear as escalas e as linhas de melodias com a palhetada para cima primeiro, e ento v alternando para cima e para baixo como se fosse um exerccio. 3. Provavelmente voc no deve ancorar (endurecer) sua mo direita deixando-a rgida ao pegar a palheta ou a fazer qualquer movimento com a mesma.(Est bem se voc tocar a sua mo ou o seu brao em algum lugar, mas no endurea nenhum msculo, pois, isto poder prejudicar o seu desempenho ao palhetar ou fazer rtimo com a palheta). Algumas pessoas pregam a mo ou o brao em algum lugar da guitarra para ajudar a fazer alguma coisa, outras no. Existem bons msicos usando ambos caminhos, tudo depende da pessoa. 4. Deixe todas as partes (pulso, cotovelo, ombro, etc..) trabalharem juntos com facilidade. 5. O tipo de msica que voc est tocando poder ser dedicado especificamente a mo direita. 6. Palhetas finas de mais so geralmente usadas para msicas que no so rpidas (solos rpidos),pois elas no voltam ao normal (reto) to rpido depois de a corda ter sido tocada. 7. Voc no deve segurar a palheta com muita fora entre seus dedos, uma pegada suave j o suficiente para um bom uso da mesma. Segurar muito forte pode as vezes causar danos ao seu brao ou pulso (tendinite), PORTANTO FIQUE ATENTO AS DICAS, MAS LEMBRE-SE SO APENAS DICAS E DEVEM SER ENTENDIDAS E INTERPRETADAS POR CADA PESSOA DA SUA MANEIRA COMO LHE CONVM.

Maurcio Barca

35