Relaes Interpessoais Pr Funcionrio

Profa. rika Pessanha dOliveira Profa. Soledad Fernandez

Relaes Interpessoais Abordagem Psicolgica

rika Pessanha dOliveira

Professora Conferencista

Soledad Fernandez
Professora Web

 Na ltima aula
A viso que o educador tem sobre aquele que aprende influencia diretamente no processo de aprendizagem. Importncia das relaes entre as pessoas para o aprendizado.
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 Na ltima aula
Freud:
Os comportamentos tambm so determinados por ideias/sentimentos inconscientes. O campo da sexualidade humana o campo dos afetos entre as pessoas. Nele se organizam vrias questes que nos identificam como indivduos, sujeitos.
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 Na ltima aula
Piaget:
A habilidade de pensamento se desenvolve pela interao entre a criana e aqueles que interagem com ela. As crianas no pensam do mesmo modo que os adultos.
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UNIDADE 3 A NOO DE ESTGIOS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO (continuao)

Pontos Principais:
O papel do educador na formao da personalidade do aluno; A formao pessoal do educador.
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 Nas praias do Rio de Janeiro encontramos muitas personalidades.

Ele tem uma personalidade marcante.

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 A criana, aos seis ou sete anos: amplia os grupos sociais de que faz parte = grupo familiar + educao escolar. Importncia dos grupos para o desenvolvimento da personalidade da criana.
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 Pensando nisso, muito importante que voc, educador, incentive: Cooperao Esprito de solidariedade Mtua interao

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 muito interessante que voc, educador, tenha em mente que suas aes, mesmo sem querer, podem: desenvolver o esprito de concorrncia favorecer o conflito coletivo

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 A convivncia com o grupo MUITO importante para o desenvolvimento da personalidade. Personalidade: maneira habitual de reagir.

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 Alguns tericos dizem que a personalidade depende de duas funes: Afetiva Racional - Cognio

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 A cada etapa do desenvolvimento: Reagimos de acordo com Nossas condies emocionais; Nossas possibilidades intelectuais.

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 Quando aprendemos coisas novas, surgem: Novas necessidades Novas atitudes Reconhecer no aluno que ele pode mudar sua maneira de ser, a partir da aprendizagem escolar
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 Escola um espao para a formao da personalidade de quem?

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 Alunos; Educadores; Funcionrios de servios gerais Zeladores Merendeiras Agentes de desenvolvimento infantil Professores Direo; Coordenao; Grupos familiares
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 O educador pode ser ausente do processo de desenvolvimento do aluno? Em algumas ocasies, ele pode se impor de forma autoritria?

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 Uma dificuldade : Que os alunos mantenham a ateno: Na aula Nas regras do recreio Tarefas escolares
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 Alternativas:
Descobrir atividades que toquem de perto o aluno que promovam seu interesse

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 Ao educativa no se limita transmisso do conhecimento

No podemos separar
Educao da inteligncia X Educao da personalidade
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 Ser que a sua formao pessoal tem a ver com a sua atuao como educador ? Hoje vamos pensar sobre quem fomos, que somos agora e quem seremos. No nos banhamos duas vezes no mesmo rio (Herclito, 2000 a.C. Grcia).

 O nosso curso pretende propiciar a formao de um novo educador. Existe uma natureza humana? Ser que ela est pronta e definida?

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 Muitos pesquisadores colocaram algo que AQUI NO CURSO pretendemos alterar: Fenmeno psicolgico como algo que existe a priori Ou seja, independente do contexto cultural e social
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Na Antiguidade: Escravos no tinham direitos Nem nome Nem personalidade Nem antepassados Nem bens prprios Isso significa que eles no possuam individualidade da forma como a concebemos hoje.
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 Lenda Alem do sc. XIX: Histria do Baro de Munchausen. Momento histrico de consolidao da burguesia. O esforo individual a chave para o sucesso.
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 As formas de se estudar e pesquisar sobre personalidade esto vinculadas a uma viso DE HOMEM DE SOCIEDADE
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 Assim, o educador: Deve passar por experincias que aumentem seus recursos de personalidade para exercer suas funes.

Comprometendo-se a desenvolver caractersticas de personalidade para o desempenho da profisso.

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 Se o educador estiver seguro de sua prtica e de si mesmo, como profissional e adulto,

Mas no ameaar nem colegas nem alunos

Ele pode se sentir ameaado

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 S assim, poder ser respeitado naquilo que faz e ser reconhecido pelos outros.

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 Ou seja, aprendizagem contnua

Instrumento de melhoria da situao pessoal e COLETIVA dos educadores

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 Principais ideias da aula de hoje

O grupo de educadores de uma escola precisa saber da sua importncia na construo da personalidade dos alunos. A formao pessoal do educador deve fazer parte do planejamento semanal da escola: como inserir essa discusso no horrio de trabalho pedaggico coletivo?
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 Principais ideias da aula de hoje

Relaes interpessoais na escola so complexas. Rotina e cansao esto presentes e podem ser superados se a reflexo sobre os problemas for coletiva.

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