Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Erlin gallardo. Centro Educativo Nievecita. Corregimiento de Las Tablas. Nivel primario y pre media.

AGUA PARA SIEMPRE FUTURO DE NUESTROS HIJOSResumen de la unidad

Se busca que los estudiantes valoren la importancia y cuidado que se debe tener con el agua para obtener beneficios de salubridad, en su entorno, mediante la observacin de un video de la contaminacin, confeccin de un cartel para realizar una exposicin sobre las acciones que debemos tomar para conservar el agua .

Situacin de Aprendizaje
Contaminacin del agua en mi comunidad. Qu puedo acer para no contaminar el agua!

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

"signatura# Ciencias naturales y $xpresiones "rt%sticas. &rea# 'os seres vivos y el ambiente,

Ob etivo de aprendi!a e" #alora las diversas actividades $ue se reali!a a trav%s del agua, como &uente vital en la vida del ser 'umano. A o ! ni"el
()*+ nivel primario ,*-.

Tiempo necesario apro#imado

( )**+ Corporacin ,ntel. Todos los derec'os reservados.

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/ periodos de clases de /* minutos, ) semanas.

$undamentos de la unidad

Contenidos
C%&CEPT'A( La contaminacin del agua. Procedimental
/bserva video acerca de los efectos que causa el utilizar el agua contaminada. Con&eccin de un cartel acerca de las diversas actividades $ue se puede 'acer para no contaminar el agua.

actitudinal #alora la importancia $ue tiene el agua en la vida del ser 'umano.

Competencias 1Comunicativa 12prender a 2prender 1Emocional 13ocial 1Cultural y 2rt4stica.

0eali!ar c'arlas de concienti!acin sobre $u% medidas debemos tener para no contaminar el agua. %)jeti"os del aprendizaje
0dentifica acciones que ayudan a proteger y conservar el agua en la vida del ser umano.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Qu es la contaminacin del agua!

Preguntas de unidad

56u% 'ar4as para no contaminar el agua7

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Qu es la contaminacin del agua!

Preguntas de contenido

Plan de e"aluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el tra)ajo del pro!ecto

Durante el desarrollo del pro!ecto

'na "ez completado el pro!ecto

0eali!a c'arlas de concienti!acin sobre $u% medidas debemos tener para no contaminar el agua. 8estudiantes del centro educativo9.

-reguntas

exploratorias.

Lluvias de ,deas.
5-or$ue se contamina el agua7 56u% medidas propondr4as para no contaminar el agua7

/bserva video acerca del problema que causa el contaminar el agua y sus posibles soluciones.

Con&eccin de un cartel acerca de

las diversas actividades $ue se puede reali!ar para no contaminar el agua..

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Resumen de evaluaciones
E"aluacin Lluvia de ideas -reguntas exploratorias Las indicaciones Las observaciones Las listas de cote os Los videos o carteles 0ubricas Proceso ! propsito Tomar en cuenta las ideas de los estudiantes y $ue se involucren en el proyecto. 3aber los conocimientos previos de cada estudiantes a participar del mismo iniciar el proyecto. Llevar un orden en las actividades y evitar las improvisaciones. Tener conocimiento de cmo se est. llevando a cabo el proyecto. 3aber si se est. llevando el proceso de la manera y si se est. cumpliendo con los ob etivos. Tener evidencia del proyecto y sirven para demostrar el desarrollo de las destre!as a lo largo del proyecto. :eterminar y evaluar si se logr los ob etivos del proyecto.

Detalles de la unidad *a)ilidades pre"ias Los estudiantes saben leer y escribir . Procedimientos
ACTI+IDADES , ./'E SI0&I$ICA PARA TI C%&TA1I&ACI%& DE( A0'A2 3Participa de una llu"ia de ideas Es importante el agua para el ser 4umano2 3Dialoga e intercam)ia e#periencias con tus compa eros5 ACTIVIDAD # 2Cmo podemos evitar que el agua se contamine? ; Observa el video ; ; resenta ideas sobre lo observado en el video ! las acciones o medidas que debes tomar" Con6eccin de un cartel acerca de las di"ersas acti"idades 7ue se puede realizar para no contaminar el agua5

; ;

apel#gra$os %iguritas colores

ACTIVIDAD # & '(posicin" Concienciar a la poblacin estudiantil sobre los cuidados necesarios para no contaminar el agua" "

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Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales &o 4ispano3 parlantes Estudiante talentoso
)i *a! estudiantes con necesidades especiales por lo cual se le *ar+ adecuaciones curriculares ! se les involucra en todas las actividades reali,adas de acuerdo a sus posibilidades"

No 'ay.
)e les motiva al estudiante- resaltando sus talento ! a su ve, se les invita a ser participe en colaborar con otros compa.eros que presenten di$icultades en dic*o traba/o"

1ateriales ! recursos necesarios para la unidad Tecnologa 8 *ard9are 8e$uipo necesario9 C.mara Computadora8s9 C.mara digital 0eproductor de :#: Conexin a ,nternet Tecnologa 8 So6t9are 8necesario9 <ase de datos=Ho a de c.lculo :iagramador de publicaciones -rograma de correo electrnico Enciclopedia en C:;0O>
1ateriales impresos Suministros Recursos de Internet %tros Recursos Ciencias 1aturales 2ladys Serrano 3 Santillana, de primer grado. 'lementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad" 0o inclu!e art1culos de uso diario comunes a todas las aulas"

:isco l.ser ,mpresora 3istema de proyeccin Esc.ner Televisor

#C0 C.mara de v4deo E$uipo de v4deo con&erencia Otro

Editor de im.genes <uscador ?eb >ultimedia

:esarrollo de p.ginas @eb -rocesador de texto Otro

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