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Direccion Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa

Comprometida con la Calidad de la Educacin

Meta cognicin
Tcnica SQA: es una tcnica que comprende tres momentos, la S lo que s; Q lo que quiero saber y la A que aprend. Al inicio de la jornada debes llenar las dos primeras columnas y al finalizar la jornada procedes a llenar la tercera columna Lo que aprend

Das

Qu s?

Qu quiero saber?

Qu aprend?

Cules son las habilidades del siglo XXI?

Las habilidades del siglo XXI son creatividad, innovacin, flexibilidad, adaptabilidad al proceso de aprendizaje. Saber cules son todas las habilidades del siglo XXI. Aprend que dentro de las actividades del siglo XXI estn adems de las conocidas la originalidad, el desarrollo, implementacin y comunicacin de nuevas ideas a los dems. Ser abiertos a respuestas a perspectivas nuevas y diversas. Actuar segn ideas creativas para hacer una contribucin til acorde con la innovacin.

Lunes

Qu implica el aprendizaje basado proyecto?

Implica descubrir a travs de Proyectos los conocimientos y aprenderlos para aplicarlos en la vida cotidiana. Cmo aplicarlo para transmitir conocimientos a quien no quiere aprender, para lograr conocimientos significativos y constructivos. El aprendizaje por proyecto es motivador, en la que la escuela se vuelve ms interesante, y nos sirve para solucionar problemas. Este involucra pensamiento crtico, colaboracin y comunicacin.

Martes

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Cmo puede utilizar el estudiante las TIC en el aprendizaje?

El estudiante puede utilizar las TIC para buscar informacin a travs del internet, hacer documentos, presentaciones, videos, experiencias sencillas de laboratorio, mapas conceptuales, pginas web, comunicacin en lnea. Aprender a manejar bien las TIC para mejorar la aplicacin que tengo de ellas en el aula de clases. Como las Tic son necesarias para responder a las demandas, nuestros estudiantes deben aprenderlas y utilizarlas, para obtener aprendizajes significativos. Las TIC le sirven al estudiante para buscar informacin, seleccionar, evaluar y organizarla digitalmente. Tambin ellos pueden comunicarse y colaborar uno con el otro en el aprendizaje, transmitir e intercambiar ideas. Con las TIC pueden lograr una convivencia digital, utilizndola en forma responsable y respetando los derechos de autor. Dentro de las TIC tienen a disposicin el google drive, weebly, compartir informacin en gmail, telfonos, el engage, la internet, etc.

Mircoles

Cules Son tus conocimientos sobre el uso de la herramienta google drive?

No conozco la herramienta google drive. Cmo poder utilizarla en para producir y compartir conocimientos significativos en los estudiantes. El google drive sirve para compartir conocimientos, producir hojas de clculos, crear documentos.

Jueves

Cmo te ayudan las herramientas tecnolgicas en el proceso educativo?

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Lunes

Es para crear saberes, la sistematizacin es detallar todas las actividades de aprendizaje.

Quiero saber ordenar y aplicar la sistematizacin en las clases, para lograr el aprendizaje en los participantes.

La sistematizacin es ordenar y clasificar la informacin nos permitir reconstruir nuestra experiencia, vista ya como un proceso a raz de las acciones, los resultados, las intenciones y las opiniones de quienes la llevan a cabo.

Me ayudan a transmitir informacin de forma grfica, escrita y oral. Por otro lado me ayudan a compartir online con mis compaeros y estudiantes.

Quiero llegar a manejar estas herramientas lo mejor posible para aplicarla en mi asignatura.

Viernes

Las herramientas tecnolgicas mejoran el proceso educativo porque a travs de ellas los estudiantes pueden visualizar, transmitir, aclarar, compartir, etc. Los temas que los facilitadores ensean en el aula de clases.

Qu comprendes por sistematizar una experiencia?

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En qu momento del proceso de enseanza aprendizaje se debe realizar la evaluacin?

Se aplica en todos los momentos de la clase, durante el inicio, desarrollo y cierre. Aprender a realizar la evaluacin de forma efectiva en todos los momentos rpidamente en el tiempo designado para cada sesin. Confirm que la evaluacin se hace en todos los momentos del proceso de aprendizaje.

Martes

Cul es la importancia del uso de las netiquetas y el derecho de autor?

Las netiquetas son importante porque nos da reglas para comunicarnos con otros y el derecho de autor porque hay leyes que regulan la autora y el violarlas nos causara un problema legal. Conocer todas las reglas de netiquetas y el derecho de autor, para ponerlas en prctica a la hora de comunicarme con otras personas y para saber utilizar informacin de otros sin violar el derecho de autor. Aprend que al comunicarme a travs de las redes se deben seguir algunas reglas, reglas que utilizamos en mundo real. Las netiquetas es la suma de internet + etiquetas. Dentro de las reglas estn: El escribir el mensaje en mayscula es gritar. Saludar al inicio y despedirnos. Ser respetuosos (Usar palabras amables. Usar emoticones para expresar como nos sentimos. Revisar puntuacin y ortografa. Colocar asunto, responder siempre, aunque sea corto el mensaje. El derecho de autor hay que respetarlo citando a los autores de los documentos y si es necesario pedir autorizacin al autor.

Mircoles

De qu forma las preguntas orientadoras del curriculum pueden favorecer el aprendizaje de mis estudiantes?
Al utilizar preguntas orientadoras en el curriculum stas permiten un aprendizaje en base al estudiante, donde ellos ponen en prctica sus habilidades, creatividad y destrezas participando directamente en la formacin de aprendizajes significativos. Las preguntas nos llevan en la direccin de cumplir con los contenidos curriculares previstos. Quiero aprender a formular correctamente las preguntas orientadoras en los temas del rea de mi materia. Las preguntas orientadoras del curriculum, son tres, Pregunta Esencial: Ayudan a los estudiantes a observar la correlacin de los temas. Preguntas de Unidad, Ayudan a demostrar que tan bien los estudiantes comprenden los conceptos medulares del proyecto, Preguntas de Contenido: Motivan a pensar en torno a hechos e informacin relevantes para la investigacin.

Jueves

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Cmo puedo planificar una evaluacin continua centrada en el estudiante?

En primer lugar identificando los conocimientos previos, estableciendo las metas de aprendizaje, los criterios de evaluacin y realizando mi proyecto de clases en el cual los estudiantes participen y utilicen las TIC en forma responsable. Quiero aprender a realizar evaluaciones con gran destreza utilizando todos estos conocimientos nuevos que estamos viendo. A travs de la realizacin del Plan de la unidad se presentan todas las evaluaciones que se realizarn durante todos los momentos de la clase. Como es sabido, la evaluacin tiene por objetivo la valoracin del grado de aprendizaje conseguido por el estudiante. Anteriormente, la evaluacin se realizaba en la etapa final del aprendizaje y ahora obtiene conocimientos durante todo el periodo.

Viernes