MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

1.1. INFORMACIN COMO FUENTE HABILIDAD Definir la informacin que se necesita.

DEFINICIN Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES - Navega en internet utilizando buscadores tales como Google o Mozilla Firefox, selecciona y extrae imgenes de animales de diferentes especies, su hbitat y forma de alimentacin. Observa un video relacionado con las diferentes especies de animales aplicando la siguiente direccin en la web: http://www.youtube.com/watch?v=1THIwmuwF9Q Presenta una validacin de la informacin por medio de la herramienta Google Drive. Aplica una serie de criterios de validacin dentro de un cuadro digital con el propsito de comparar varias fuentes de informacin. Guarda diferentes archivos dentro de una carpeta, la cual lleve el nombre del tema tratado en clase y la cual permanezca ubicada en el escritorio de su computadora para poder accesar de forma rpida a la misma al momento de requerir esta informacin. Navega en internet utilizando el buscador de Google, selecciona y extrae imgenes de un animal de cada especie. Elabora un mapa conceptual sobre algunas especies de animales, su hbitat y forma de alimentacin haciendo uso

Buscar y acceder a Informacin.

Evaluar y seleccionar informacin.

Organizar informacin.

1. Informacin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin.

herramientas digitales. 1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO HABILIDAD Sintetizar informacin digital. DEFINICIN Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin. Verificar supuestos y reglas usando software especializado. Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital.

del Programa CMap Tools. Publica el mapa conceptual elaborado en forma colaborativa a travs de Weebly con el ttulo El Fascinante Mundo de los Animales. Personifica el papel de un gua turstico que labora en un zoolgico con distintas especies de animales.

ACTIVIDADES Elabora un mapa conceptual sobre las diferentes especies de animales, su hbitat y forma de alimentacin haciendo uso del Programa CMap Tools. Comprueba la importancia de los animales para nuestro medio ambiente a travs de la aplicacin de un juego seleccionado del Programa de Pou. Elabora una cancin relacionada con los animales de forma individual haciendo uso del Programa Songsmith.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital. Generar un nuevo Producto de informacin. 2.1. COMUNICACIN EFECTIVA HABILIDAD Utilizar protocolos sociales en ambiente digital.

2. Colaboracin

DEFINICIN Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y

ACTIVIDADES Confecciona un trptico con imgenes e informacin extrada de internet a travs del cual se logre concienciar tanto a directivos como a la poblacin estudiantil sobre la importancia de cuidar la fauna de nuestro pas aplicando el Programa Publisher para este fin. Aplica el conocimiento adquirido al extraer imgenes e

Presentar informacin en funcin

de una audiencia.

formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica. DEFINICIN Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales. -

informacin de internet para luego plasmarlas en un trptico haciendo uso de distintos recursos didcticos.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia.

Comparte el trptico con otros estudiantes y padres de familia por medio de un correo electrnico en comn.

2.2. COLABORACIN HABILIDAD Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin.

ACTIVIDADES Intercambia informacin con estudiantes de otras escuelas por medio de sus correos electrnicos con la finalidad de incrementar su inters por el cuidado de los animales en general.

Crea una pgina Web a travs de Weebly con el ttulo El Fascinante Mundo de los Animales en forma grupal. Ingresa nuevas experiencias y aporta sugerencias y recomendaciones tomando en consideracin la importancia de los animales para nuestro medio ambiente en forma individual. ACTIVIDADES Concienciar a los estudiantes sobre el bulling (abuso de

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD Identificar oportunidades y

3. ticas

DEFINICIN Distinguir oportunidades y

Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros.

riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

unos compaeros hacia otros) en los centros escolares. Utilizar las herramientas tecnolgicas de forma educativa nicamente. Monitorear constantemente las estrategias tecnolgicas desarrolladas por los estudiantes en clase. Cambiar el nombre de las contraseas de manera frecuente. Aplicar distintas contraseas para cada archivo elaborado en su PC o en el internet. Evitar la divulgacin de contraseas con otras personas. No seleccionar o abrir correos con informacin daina o desconocida. Evitar invitaciones o publicidad de origen desconocido. ACTIVIDADES Desarrollar valores positivos (colaboracin, responsabilidad, etc.) en cuanto al uso de la tecnologa en el aula. Respetar el derecho de autor de documentos e informacin utilizada debido a que el plagio de los mismos es penalizado por la ley.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD Respetar la propiedad Intelectual.

DEFINICIN Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin. DEFINICIN Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en

4. Tecnologa

3.2. TIC Y SOCIEDAD HABILIDAD Comprender el impacto social de las TICs.

ACTIVIDADES Impacto Positivo de las TICs: a) Permite al individuo comunicarse de forma rpida e instantnea. b) Permite agilizar el desarrollo de trabajos de cualquier tipo.

problemticas sociales, econmicas y culturales.

c) Permite incrementar la creatividad y originalidad en la elaboracin de trabajos. d) Contribuye al progreso del proceso enseanza aprendizaje. e) Facilita el aprendizaje del individuo incrementado su inters por aprender de forma diferente. f) Permite el fcil acceso a informacin de cualquier tipo. Impacto Negativo de las TICs: a) Permite el acceso a temas de dudosa procedencia o a informacin errnea. b) Permite el acceso a pornografa y al logro de estafas millonarias. c) Promueve el secuestro a travs de informacin revelada en la web. d) Se pierde el derecho a la privacidad. ACTIVIDADES Describe los diferentes componentes en los que est dividido el computador por medio de imgenes proyectadas en Power Point. Elabora un mapa conceptual donde sean claramente plasmados cada uno de los componentes del computador y sus funciones utilizando el Programa CMap Tools para este fin. ACTIVIDADES Evita el encendido y apagado incorrecto del computador o equipo tecnolgico. Promociona la limpieza y el cuidado apropiado del

4.1. CONOCIMIENTO TIC HABILIDAD Dominar conceptos TIC bsicos.

DEFINICIN Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC HABILIDAD Seguridad en el uso (cuidado de equipos).

DEFINICIN Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del

computador. Resolucin de problemas tcnicos. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. -

equipo. Evita colocar objetos magnticos que causen o promuevan el dao del equipo. Selecciona un programa de antivirus y se suscribe al mismo con el propsito de recibir noticias de actualidad. Programa un escner en su equipo tecnolgico con el propsito de detectar posibles virus adquiridos durante el acceso a informacin en internet. Elabora un documento en Word aplicando las diversas habilidades bsicas adquiridas con anterioridad. Elabora una grfica sobre las diversas marcas de equipo tecnolgico ms comnmente utilizadas por la poblacin panamea aplicando el Programa Microsoft Excel. Describe a travs de imgenes los diversos tipos de computador existentes en nuestro pas y expone las ventajas y desventajas de cada uno a travs de diapositivas elaboradas en Power Point. Intercambia informacin de cualquier tipo con otras personas por medio de un correo electrnico o salas de chateo en tiempo real.

Dominar aplicaciones de uso ms extendido.

Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.