2012

PORTUGUS INSTRUMENTAL

CURSO EAPECIAL DE FORMAO DE CABOS

PORTUGUS INSTRUMENTAL AULA I

1. LINGUAGEM Caros alunos, muitos estudiosos j buscaram definir a linguagem. Por muito tempo, pensou-se que ela era uma inveno cultural, o que diferenciava o homem dos outros animais. Mesmo sendo considerado ainda um diferencial entre homens e animais a linguagem no exatamente um produto da cultura, uma habilidade que desenvolvemos por instintos. Mesmo sem instruo formal ou esforo consciente, ainda bebs aprendemos a falar. Com o passar do tempo, essa habilidade vai se desenvolvendo e, sem percebermos, logo passamos da produo de palavras soltas produo de textos cada vez mais complexos. Nosso universo social repleto de smbolos. So placas, textos, objetos, gestos, imagens, etc. por meio da linguagem que conseguimos relacionar esses smbolos para interagir com nossos semelhantes, refletir sobre a realidade, transmitir valores, conhecimento... Enfim, relacionando smbolos, produzimos sentido.

A linguagem se divide em no verbal e verbal.

1.1. LINGUAGEM NO VERBAL

Utiliza imagens para realizar a comunicao. Exemplos: sinais de trnsito, placas de sinalizao, gestos, etc.

Observe que a placa ao lado comunica algo mesmo sem utilizar palavras. Assim, essa placa de trnsito um exemplo de texto no verbal.

1.2. LINGUAGEM VERBAL Comunica por meio de palavras escritas ou faladas. Exemplos: uma carta, um relatrio, uma conversa pelo telefone, etc.

Nesse exemplo, mesmo sendo uma placa de trnsito, observamos o uso da linguagem verbal. A informao foi passada por meio de palavras.

AULA II FUNES DA LINGUAGEM

2. FUNES DA LINGUAGEM Para melhor compreenso das funes de linguagem, torna-se necessrio o estudo dos elementos da comunicao.

2.1. ELEMENTOS DA COMUNICAO

Emissor - emite, codifica a mensagem; Receptor - recebe, decodifica a mensagem; Mensagem - contedo transmitido pelo emissor; Cdigo - conjunto de signos usados na transmisso e recepo da mensagem; Referente - contexto relacionado a emissor e receptor; Canal - meio pelo qual circula a mensagem;

Obs.: as atitudes e reaes dos comunicantes so tambm referentes e exercem influncia sobre a comunicao.

2.2. FUNES DA LINGUAGEM

Funo emotiva (ou expressiva) Centralizada no emissor, revelando sua opinio, sua emoo. Nela prevalece a 1 pessoa do singular, interjeies e exclamaes. a linguagem das biografias, memrias, poesias lricas e cartas de amor.

Funo referencial (ou denotativa) Centralizada no referente, quando o emissor procura oferecer informaes da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a 3 pessoa do singular. Linguagem usada nas notcias de jornal e livros cientficos.

Funo apelativa (ou conativa) Centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, comum o uso de tu e voc, ou o nome da pessoa, alm dos vocativos e imperativos. Usada nos discursos, sermes e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.

Funo ftica Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou no o contato com o receptor, ou testar a eficincia do canal. Linguagem das falas telefnicas, saudaes e similares.

Funo potica Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela metafrica. Valorizam-se as palavras, suas combinaes. a linguagem figurada apresentada em obras literrias, letras de msica, em algumas propagandas etc.

Funo metalingstica Centralizada no cdigo, usando a linguagem para falar dela mesma. A poesia que fala da poesia, da sua funo e do poeta, um texto que comenta outro texto. Principalmente os dicionrios so repositrios de metalinguagem. Obs.: Em um mesmo texto podem aparecer vrias funes da linguagem. O importante saber qual a funo predominante no texto, para ento defini-lo.

EXPRESSO ORAL A Expresso Oral uma das formas pelas quais se opera a transmisso de idias, alis, sendo a mais comum. tambm a forma em que as pessoas mais erram em termos de eficincia da comunicao. Trata-se da mensagem falada. Podemos dividir a palavra falada, ou expresso oral, em alguns tpicos principais, os quais estudaremos com mais detalhes em seguida.

DICO

A dico, que consiste na maneira de dizer ou falar com a articulao e modulao corretas algo que deve receber especial dedicao por parte daqueles que desejam se expressar melhor, pois a dico, quando alcanada pelo Orador, torna a sua expresso oral mais compreensvel, e:

a) Aumenta a eficincia da argumentao do orador (pelo simples fato de que ele ser bem mais compreendido); b) Cansa menos a plateia; c) Melhora a imagem do orador perante seus ouvintes. No que diz respeito ao ltimo item (c), no preciso muito para explic-lo, vez que h aqueles cuja dico to deficiente que passam, muitas vezes, como despreparados, o que nem sempre corresponde realidade, pois existem pessoas que, a despeito de muito cultas, possuem problemas terrveis de dico. A questo , enquanto cultura algo que pode levar muito tempo para ser percebida (na convivncia profissional, poltica etc.), a m dico leva apenas alguns segundos. Ora, e o que os ouvintes associam a uma expresso oral m, em geral, uma formao cultural deficiente ou inferioridade intelectual. Portanto, uma pessoa com m dico ter, conseqentemente, problemas no que respeita sua argumentao, pois encontrar barreiras persuaso da latia a que se dirige. E isto se d em razo de ter a sua autoridade diminuda em face da associao que, como dito acima, os ouvintes fazem entre o intelecto e a expresso oral.

ERROS MAIS COMUNS a) troca de pr por p + vogal + r. Ex.: precisa por percisa. b) omisso do r final ou vogal final. Ex.: Ao invs de vou buscar, usar V busc. c) supresso de vogais internas: Ex.: leiteiro por leitero. d) erro de colocao de consoantes. Ex.: iogurte por iorgute. e) troca de consoantes. Ex.: Salsicha por chalsicha ou chalchicha.

VCIOS Existem diversos vcios relativos ao vocabulrio que, se no evitados, podem comprometer a mensagem do orador e, at, sua prpria imagem. Dentre os principais h que destacar-se:

Uso de palavro ou gria Um dos mais tolos enganos que um orador pode cometer imaginar que, ao usar grias ou palavres ir se aproximar, ganhar intimidade com seus ouvintes. Pelo contrrio, a experincia demonstra que o uso de tal recurso apenas diminui o respeito e a credibilidade em relao ao orador.

Obscuridade Trata-se do uso inapropriado de termos (geralmente por no se saber o real significado da palavra empregada) ou m colocao das palavras.

Cacofonia Diz respeito construo frasal de m sonoridade. Ex.: ..um por cada..., ...na boca dela, ...gosto da cor vinho, ...da vez passada. Vejamos um belo exemplo: O Sr. Oscar Neiro irritou-se por ver na bocadela a cor vinho na vez passada.

Pleonasmo a redundncia dos termos. Ex.: subir para cima, descer para baixo.

Chaves O uso de chaves serve apenas como indicativo da falta de preparo do orador. necessrio evit-los ao mximo. Ex.: ...o futebol uma caixinha de surpresas...

AULAIII INTERPRETAO DE TEXTO

Interpretar um texto no simplesmente saber o que se passa na cabea do autor quando ele escreve seu texto. antes inferir. Se eu disser: Levei minha filha caula ao parque., pode-se inferir que tenho mais de uma filha. Ou seja, inferir retirar informaes implcitas e explcitas do texto. H de se tomar cuidado, entretanto, como o que chamamos de conhecimento de mundo, que nada mais do que aquilo que todos carregamos conosco, fruto do que aprendemos na escola, com os amigos, vendo televiso, enfim, vivendo. Isso porque, muitas vezes, uma questo leva o candidato a responder no o que est no texto, mas exatamente aquilo em que ele acredita. Contudo no basta retirar informaes de um texto para responder corretamente as questes ou entendimento do texto. necessrio saber de onde tir-las. Para tanto, temos que ter conhecimento da estrutura textual e por quais processos se passa um texto at seu formato final de dissertao, narrao ou descrio. Tudo o que dizemos ou escrevemos em uma situao comunicativa chamado de enunciado. Na fala, os enunciados so delimitados pela entonao e, na escrita, pela pontuao. Podemos identificar trs tipos de enunciados a frase, a orao e o perodo.

3.1. FRASE O enunciado Voc de novo! est repleto de sentido, por isso chamado de frase. Para construir uma frase, o enunciado no precisa ser extenso. Desde que tenha sentido completo em um contexto especfico, uma simples palavra pode funcionar como frase. Assim, as frases podem apresentar verbo ou no.

3.2. ORAO Chama-se orao o enunciado construdo necessariamente com um ou mais verbos. Veja alguns exemplos: Fiquem parados! Estamos esperando a hora do almoo.

3.3. PERODO Perodo um enunciado construdo de uma ou mais oraes. Se o perodo apresenta apenas uma orao, chamado simples. O perodo composto quando formado por mais de uma orao. Exemplo:Chegamos / todavia estava muito cedo.

3.4. PARGRAFO Os perodos se organizam em pargrafos. Mas, diferente do perodo, o pargrafo no uma organizao essencialmente sinttica. Ele tem uma funo esttica e tambm estrutural. O pargrafo identificado no texto pelo seu incio afastado da margem do papel, o que facilita tanto ao escritor como ao leitor, perceb-lo de forma isolada para que de modo analtico, capte as idias principais do texto e posteriormente, sintetiz-las compreendendo ento o texto num todo. Ele avisa o leitor de que est comeando outro bloco de idias, relacionado com o anterior e o posterior, se houver. O pargrafo recurso visual, pois o nosso pensamento no organizado na forma de pargrafos. Mas na hora de redigir, precisamos organiz-lo numa linguagem comum a ns e ao nosso leitor.

3.4.1. Pargrafo Narrativo O pargrafo narrativo deve transmitir fielmente a inteno da narrao. Ele tem como matria o fato, ou seja, qualquer acontecimento de que o homem participe direta ou indiretamente. O relato de um episdio composto por elementos como, enredo, personagens, ao, tempo, espao, causa, conseqncia, foco narrativo,

clmax e desfecho. Estes podem aparecer em sua totalidade ou parcialmente dentro de um pargrafo narrativo. certo que todos os elementos nem sempre estaro contidos em um s pargrafo, sendo assim presentes em outras unidades da narrao, contudo h a possibilidade destes serem observados num mesmo pargrafo, devido a capacidade do autor e sua percia na utilizao dos recursos de linguagem a ele disponibilizados. O pargrafo narrativo tem como ncleo o incidente, o fato ocorrido, nele tambm, geralmente, no se tem o tpico frasal explicito, pois este est diludo implicitamente no ordenamento da narrao.

3.4.2. Pargrafo Descritivo aquele que descreve o objeto, ser, paisagem ou at mesmo um sentimento. Tal descrio se d pela apresentao das caractersticas predominantes e pelo detalhamento destas. , portanto o objeto matria da descrio. Uma descrio perfeitamente realizada, no se mostra pelas mincias descritivas do objeto. A descrio deve apresentar o ngulo do qual ser feita a descrio, no s o fsico, mas tambm a atitude da observao.

3.5 QUALIDADE DO TEXTO:

3.5.1. COESO Um texto no uma unidade construda por uma soma de sentenas, mas pelo encadeamento semntico delas, criando, assim, uma trama semntica a que damos o nome de textualidade. O encadeamento semntico que produz a textualidade chama-se coeso, mais especificamente, dizendo que se trata de uma maneira de recuperar, em uma sentena B, um termo presente em uma sentena A.

3.5.2 TIPOS DE COESO

Referencial: Anafrica: referncia anterior; Catafrica: referncia posterior;

Exemplo de coeso referencial anafrica: Pegue Trs mas. Coloque-as sobre a mesa.

Exemplo de coeso referencial catafrica; Meu sonho este: Viajar para Europa. Substituio: Colocao de um termo, em lugar de outro ou at mesmo em frases inteiras. Exemplo: Lucas comprou um carro e Joo tambm.

Elipse: Supresso de um termo. Exemplo: Minha amiga est doente. No foi trabalhar hoje.

Coeso lexical: Substituio de um item lexical ou substituio por sinnimos ou hipernimos. Exemplo: Voc j guardou o carrinho e a boneca? Sim, guardei os brinquedos.

Conjuno: Liga nomes ou oraes evitando repeties. Exemplo: O homem vive, corre, chora e morre.

AULA IV DOCUMENTOS OFICIAIS

DOCUMENTOS OFICIAIS Alm dos critrios exigidos numa boa redao, a correspondncia oficial traz particularidades que mostraremos dentro de cada modelo.

OFCIO a correspondncia trocada entre rgos pblicos e outros organismos de governo ou entre eles e os cidados ou entidades civis. Suas caractersticas so: O papel utilizado: ofcio (de 22 cm x 32 cm), em geral com timbre. Abaixo do timbre vem a indicao do nmero do ofcio seguido de uma barra oblqua e dos algarismos finais do ano em curso. Na mesma linha de numerao, direita, localidade e data, abaixo, esquerda do papel, depois do espao de separao, vem indicao do remetente, do destinatrio e do assunto (ementa). A invocao vem depois do espao de separao e sempre impessoal, o texto do ofcio vem a seguir, o fecho do ofcio vem a seguir. O fecho do ofcio vem separado do texto por espao. Contm a despedida com votos de amizade e respeito, deixando-se espao de separao, coloca-se sob uma linha o nome do remetente, indicando-se embaixo o cargo que ocupa com letras maisculas. A assinatura ser feita sobre a linha. Na parte inferior do papel, esquerda, so escritos o nome e o endereo do destinatrio. Ao p da folha, esquerda, aparecem s iniciais do redator e as do datilgrafo ou digitador, separadas por uma barra. Os ofcios so digitados com cpia para os arquivos da entidade que expede. O ofcio quando posto em envelope, dever ser dobrado em forma de z.

REQUERIMENTO

Petio por escrito, segundo as formalidades legais. uma solicitao que se faz a uma autoridade. Constam do requerimento: invocao (cargo da autoridade a que se destina, precedido do tratamento conveniente, por extenso); nome e identificao do requerente (nacionalidade, estado civil, endereo, nmero da Cdula de Identidade e do CPF, alm daqueles que o assunto exija); exposio do que se deseja e justificativa; fecho; data; assinatura. Observao: Entre o endereo e o texto 14 espaos, quando digitados, 7 linhas, quando manuscritos em papel pautado, ou 7 centmetros, quando manuscrito em papel sem pauta. O fecho ou a concluso, geralmente imutvel e se faz em duas linhas: Nestes termos, Pede deferimento.

MEMORANDO Definio e finalidade o Memorando a modalidade de comunicao entre unidades administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente em mesmo nvel ou em nvel diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicao eminente interna. Pode ter carter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposio de projetos, idias, diretrizes etc. a serem adotados por determinado setor do servio pblico. Sua caracterstica principal a agilidade. A tramitao do memorando em qualquer rgo deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocrticos. Para evitar desnecessrio aumento do nmero de comunicaes, os despachos ao memorando devem ser dados no prprio documento e, no caso de falta de espao, em folha de continuao. Esse procedimento permite formar uma espcie de processo simplificado,

assegurando maior transparncia tomada de decises, e permitindo que se historie o andamento da matria tratada no memorando.