Cyberbullismo

Cyberbullismo Cyberbullismo
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d Maddalena Barbato
Indice Indice
Premessa Premessa
Introduzione Introduzione
Cap.1 Cap.1 Confronto tra cyberbullismo e bullismo Confronto tra cyberbullismo e bullismo
Cap.2 Cap.2 Archetipi di cyberbullismo Archetipi di cyberbullismo
Cap.3 Cap.3 Diffusione del fenomeno Diffusione del fenomeno
Cap.4 Cap.4 Cyber-bullin! il bullismo "irtuale reca pi# Cyber-bullin! il bullismo "irtuale reca pi#
danni di $uello reale danni di $uello reale
Cap.% Cap.%&'io"ani e (eb&) parte il proetto contro il &'io"ani e (eb&) parte il proetto contro il
cyberbullismo cyberbullismo
Cap.* Cap.* +oci dal (eb +oci dal (eb
Cap., Cap., -a"e the Children) in campo contro il bullismo -a"e the Children) in campo contro il bullismo
Conclusioni Conclusioni
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Premessa Premessa
bullismo, dodicenne si uccide negli Usa "Torture psicologiche sul web dalle sue
coetanee". Dopo aver sopportato per mesi irrisioni e insulti in rete, si tolta la
vita gettandosi nel vuoto da una piattaforma di cemento abbandonata vicino
casa ashington, !" settembre #$!% & 'nnesimo caso negli Usa di adolescente
spinta al suicidio da un flusso ininterrotto e coordinato di torture psicologiche e
soprusi ad opera di sue coetanee che per mesi l(hanno tormentata sui social
media. Una dodicenne della )lorida, *ebecca, dopo aver sopportato per mesi
irrisioni e insulti in rete, si tolta la vita gettandosi nel vuoto da una
piattaforma di cemento abbandonata vicino casa. '( +uanto ha riferito l(ufficio
dello sceriffo della contea di Pol,, che ha individuato almeno - raga..ine
sospettate di essere le c/ber&agu..ine di *ebecca, spinta al 0passo estremo1
con sms di insulti e foto ritoccate per mesi. ' tutto ini.iato solo per un
fidan.atino conteso. Tra i tanti, terribili, messaggi che hanno portato alla
dispera.ione *ebecca...12ei orribile1, 0Perch3 sei ancora viva41, 05atti ad
amma..are1. 6o sceriffo 7rad/ 8udd ha raccontato di come la raga..a fosse,
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0assolutamente terrori..ata dai social media1. 6a madre, consapevole dello
stato d(animo di *ebecca, le aveva fatto cambiare scuola, le aveva fatto
chiudere il profilo )aceboo, e le aveva tolto il cellulare. 6e cose sembravano
andare meglio ma segretamente *ebecca, dopo aver riottenuto il telefonino, si
era iscritta ad un altro sistema di scambio di messaggi, 9:i, Messenger(, e il
tormento ripreso. ;l <ew =or, Times racconta che come account premonitore
aveva scelto 06a raga..a morta1.>da un articolo ?
Ora buo copsce su web, un adoescente su dec vttma de cyberbusmo. S
persegutat va nternet o attraverso ceuar, senza tregua. I ragazz bersago de
busmo tecnoogco possono essere mnaccat contnuamente attraverso sms o st web.
Le nformazon s dffondono rapdamente e pu essere dffce rmuovere daa Rete. Le
nuove tecnooge vengono usate per mnaccare quacuno, e vttme de bu teematc
sono adoescent. Bsogna autare e vttme a partre da tre regoe fondamenta:
1. non condividere informa.ioni,
2. bloccare i contatti parlarne con un adulto,
3. per la vittima difficile sottrarsi alle molestie, per l@ anonimato dietro
cui si nasconde il c/berbullo,
Le conseguenze sono grav :
bassa autostima,
depressione,
ansia,
frustra.ione.
G adut possono sconfggere cyberbusmo autando propr fg fornendo oro dee
regoe ben precse d navgazone, nsegnare prncp de educazone emotva, autare e
vttme a non avere vergogna d chedere auto spegare a ragazz e mpcazon
dscpnar e ega a cu cyberbuo va ncontro. La scuoa ad esempo prevede per bu
a sospensone dae attvt ddattche e ne cas grav ntervento dee forze de
ordne.
Ouesto avoro rvoto ag adoescent dgta, a docent, ae famge. S parte con a
defnzone de cyberbusmo, confronto con busmo, non mancano e testmonanze
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d ch ha subto busmo vrtuae, e nzatve, per concudere con consg de teefono
azzurro.
;ntrodu.ione ;ntrodu.ione
I cyberbusmo o cberbusmo (ossa "busmo" onne) termne che ndca att d
busmo e d moesta effettuat tramte mezz eettronc come 'e-ma, a messaggstca
stantanea, bog, teefon ceuar, cercapersone e/o st web. I termne cyberbuyng
stato conato da'educatore canadese B Besey. I gurst angofon dstnguono d
soto tra cyberbuyng (cyberbusmo), che avvene tra mnorenn, e
cyberharassment ("cybermoesta") che avvene tra adut o tra un aduto e un mnorenne
. Tuttava ne'uso corrente cyberbuyng vene utzzato ndfferentemente per entramb.
Come busmo nea vta reae, cyberbusmo pu a vote costture una voazone de
Codce cve, de Codce penae e, per quanto rguarda 'ordnamento taano, de Codce
dea Prvacy (D.Lgs 196 de 2003). Ogg 34% de busmo onne, n chat, quest'utmo
vene defnto cyberbusmo. Pur presentandos n forma dversa, anche queo su nternet
busmo: far crcoare dee foto spacevo o nvare ma contenent materae offensvo
pu costture un danno pscoogco. In Inghterra, p d 1 ragazzo su 4, tra g 11 e 19,
ann stato mnaccato da un buo va e-ma o sms. In Itaa, secondo Indagne
nazonae sua Condzone deInfanza e deAdoescenza pubbcata ne 2011 |fonte:
Eurspes, Teefono Azzurro, 2011| un qunto de ragazz ha trovato n Internet nformazon
fase su propro conto: "raramente" (12,9%), "quache vota" (5,6%) o "spesso" (1,5%).
Con mnore frequenza s regstrano cas d messagg, foto o vdeo da contenut offensv e
mnaccos, rcevut "raramente", "quache vota" o "spesso" da 4,3% de campone;
anaoga percentuae (4,7%) s regstra anche per e stuazon d escusone ntenzonae
da grupp on-ne. Aome si riconosce il bulli..ato . 6e vttme, g autor e g spettator
d att d busmo n rete hanno spesso remore a parare. D conseguenza per famar e
g nsegnant dffce rconoscere probema. Nonostante g ndz de cyberbusmo
non sano facmente rconoscb, v sono acun segna rveator. Non sempre possbe
dstnguere charamente tra autor e vttme, perch mot govan rmast vttme de
mobbng o hanno pratcato anche n prma persona. I consgo p ute pertanto queo
d mantenere ata a guarda e d parare apertamente non appena sorge un sospetto
concreto. A che cosa devono fare attenzone gentor. Vostro fgo appare afftto, offeso,
arrabbato? S rtra n se stesso? Soffre maggormente d dsturb dea saute? Accusa
ma d testa, ma d panca, probem d sonno? Le sue prestazon scoastche segnano
mprovvsamente un cao? Non vuoe p andare a scuoa? Evta e gte, vagg e
soggorn n campeggo organzzat daa scuoa? I compagn d scuoa non s fanno p
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vv? Notate che mprovvsamente sparscono sod o g oggett prefert d vostro fgo? A
che cosa devono fare attenzone g nsegnant. I cma n casse sta peggorando? Non
c' coesone tra compagn d casse? S crea compct sotanto ne prendersea con
capr espator? G aunn hanno un comportamento sgarbato tra oro? S sono rotte dee
amcze? Acun aunn vengono escus o addrttura soat? Acun aunn contnuano a
smarrre oggett persona? Acun aunn cambano propro comportamento? S
rtrano n se stess? Sono spesso assent? Marnano spesso a scuoa? Le oro prestazon
sono caate nettamente? Dventano aggressv? Attenzone: quest cambament possono
anche essere sntomo d un atro probema, d un atro dsago pschco. Se avete un
sospetto, rvogetev a un servzo specazzato.

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ABP.!
Confronto tra cyberbullismo e bullismo
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Rspetto a busmo tradzonae nea vta reae, 'uso de mezz eettronc confersce a
cyberbusmo acune caratterstche propre: Anonmato de moestatore: n reat, questo
anonmato usoro: ogn comuncazone eettronca asca pur sempre dee tracce. Per
a vttma, per, dffce rsare da soa a propro moestatore; notre, a fronte
de'anonmato de cyberbuo, spacevo cose su conto dea vttma (spesse vote
descrtta n modo manfesto, atre n modo soo apparentemente non rntraccabe)
possono essere notrate ad un ampo numero d persone. Dffce reperbt: se
cyberbusmo avvene va SMS, messaggera stantanea o ma, o n un forum onne
prvato, ad esempo, p dffce reperro e rmedarv. Indebomento dee remore
etche: e due caratterstche precedent, abbnate con a possbt d essere "un'atra
persona" onne (ved goch d ruoo), possono ndebore e remore etche: spesso a
gente fa e dce onne cose che non farebbe o drebbe nea vta reae. Assenza d mt
spazotempora: mentre busmo tradzonae avvene d soto n uogh e moment
specfc (ad esempo n contesto scoastco), cyberbusmo nveste a vttma ogn vota
che s coega a mezzo eettronco utzzato da cyberbuo. Come ne busmo
tradzonae, per, prevarcatore suoe prendere d mra ch rtenuto "dverso",
sotamente per aspetto estetco, tmdezza, orentamento sessuae, abbgamento non
convenzonae e cos va|3|. G est d ta moeste sono, com' possbe mmagnars a
fronte d tae stgma, 'erosone d quasvoga voont d aggregazone ed conseguente
soamento, mpcando esso a sua vota dann pscoogc non ndfferent, come a
depressone o, ne cas peggor, deazon e ntenzon sucdare. Spesso moestator,
soprattutto se govan, non s rendono effettvamente conto d quanto c possa nuocere
a'atru persona.
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ABP.#
Brchetipi di c/berbullismo
Nancy Ward propone e seguent categore d cyberbusmo:
)laming: messagg onne voent e vogar (ved "fame") mrat a susctare battage
verba n un forum.
Molestie (harassment): spedzone rpetuta d messagg nsutant mrat a ferre
quacuno.
Denigra.ione: sparare d quacuno per danneggare gratutamente e con cattvera a
sua reputazone, va e-ma, messaggstca stantanea, grupp su soca network ecc.
2ostitu.ione di persona ("mpersonaton"): fars passare per un'atra persona per
spedre messagg o pubbcare test reprensb.
*ivela.ioni (exposure): pubbcare nformazon prvate e/o mbarazzant su un'atra
persona.
;nganno: (trckery); ottenere a fduca d quacuno con 'nganno per po pubbcare o
condvdere con atr e nformazon confdate va mezz eettronc.
'sclusione: escudere deberatamente una persona da un gruppo onne per provocare
n essa un sentmento d emargnazone.
A/ber&persecu.ione ("cyberstakng"): moeste e dengrazon rpetute e mnaccose
mrate a ncutere paura.
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Diffusione del fenomeno
E bene premettere che dat statstc, sno ad ogg dsponb, non sono facmente
generazzab aa popoazone, per e seguent ragon: Dfferenze nea defnzone
stessa d cyberbusmo (n acun stud charamente defnto nee sue forme, n atr
dentfcato con una generca aggressvt onne);Dfferenze ne perodo preso n esame
(n acun stud s ndaga sue prepotenze onne subte ne'utmo mese, n atr neg
utm due mes, n acun cas non vene affatto specfcato perodo d
rfermento);Dfferenze nea natura de campone (acun studos hanno ntervstato soo
abtua frequentator d nternet, atr, student nee scuoe, a prescndere da'abtudne
a'uso);Momento storco dea revazone (vsta a rapdt d cambamento che
caratterzza g st d comportamento adoescenzae, e rcerche effettuate possono
rsentre deg effett dee mode de momento)In ogn caso, rsutat ottenut sembrano
concordare su fatto che cyberbusmo, sebbene meno dffuso de tradzonae busmo,
rappresent un fenomeno che convoge sempre p preadoescent e adoescent. NCH
(Formery Natona Chdren's Home, UK, 2002, 2005) ha svoto due rcerche n Inghterra.
Nea prma, de 2002, rcercator hanno revato che un quarto deg student, d et
compresa tra g 11 e 19 ann, sono stat vttme d cyberbusmo, attraverso teefono
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ceuare o computer, mentre 16% ha rcevuto messagg d testo offensv. In un
successvo studo su 770 student d et compresa tra g 11 e 19 ann, 20% ha
affermato d essere stato cyberbuzzato, mentre '11% ha dcharato d aver nvato
messagg mnaccos a quacuno. Noret e Rvers (UK, 2006), hanno svoto una rcerca su
11.000 student, d et compresa tra g 11 e 15 ann, a qua fu chesto se avessero ma
rcevuto SMS o E-ma offensve o mnaccose. I 6,5% ha rferto che successo ameno
una vota. I dato p eevato ne campone dee ragazze rspetto a queo de ragazz.
Smth et a. (UK, 2006) hanno svoto un dettagato studo su 92 student, d et compresa
tra g 11 e 16 ann, provenent da 14 scuoe d Londra. Neo studo cyberbusmo fu
suddvso n sette dfferent categore: 1) SMS, 2) mmagn e vdeo cp (attraverso
ceuare), 3) chamate teefonche, 4) E-ma, 5) Chat Rooms, 6) Istant messagng (va
ceuare), 7) web ste. I 22% deg student hanno rferto d essere stat vttme d
cyberbusmo ameno una vota, mentre 7% p vote. Le forme p comun d
cyberbusmo sono rsutate e teefonate (mute o sgradevo) e e e-ma offensve,
mentre busmo n Chat Rooms rsutato meno frequente. Oweus (Norvega, 2005)
ha svoto una rcerca su 4000 student, revando che 3,6% d student e 2% dee
studentesse hanno subto cyberbusmo (due, tre vote o p a mese).Son|e e Smth
(Sveza, 2006) hanno svoto un rcerca su 360 adoescent tra 12 e 20 ann. La rcerca
ha evdenzato che 12% stato cyberbuzzato una o due vote, mentre 10% ha
dcharato d aver agto prepotenze onne. Samva (Fnanda, 2007), n una rcerca
rvota a 6500 student, d et compresa tra 9 e g 11 ann, ha revato che 2% deg
student e 2,4 dee studentesse vttma d cyberbusmo (una o due vote a
mese).Vandebosh (Bego, 2007), ha svoto una rcerca su 2052 student, ha revato che
62% stato vttma d cyberbusmo. Van den E|nden, Vermust, Roo| e Meerkerk
(Oanda, 2006) hanno svoto una rcerca su 4500 student, d et compresa tra g 11 e
15 ann. I 17% ha rferto d essere stato vttma d cyberbusmo una vota a mese ed
3% una vota a settmana.Kapatza e Syngotou (Greca, 2007) hanno svoto una rcerca
su 544 student, d et compresa tra 14 e 19 ann. Le vttme d cyberbusmo sono
rsutate 15% (una o due vote a mese), 6% (due o tre vote a mese), mentre
cyberbu 9% (una o due vote a mese) e 7% (due o tre vote a mese).L (Canada,
2006) ha svoto un'ndagne su 264 student d et compresa tra 12 e 14 ann. Crca
25% rfersce d aver subto cyberbusmo, mentre 17% afferma d aver cyberbuzzato
un coetaneo. In un recente studo, Beran e L (2007) hanno scoperto che a percentuae d
student vttme d cyberbusmo sata a 35%.Campbe e Gardner (Austraa, 2005) ha
rscontrato che 14% d 120 student d otto ann stato oggetto d cyberbusmo
mentre '11% ha cyberbuzzato un compagno ne'utmo anno.Ybarra e Mtche (USA,
2004) hanno svoto una rcerca su 1501 student d et compresa tra 10 e 17 ann che
usano regoarmente Internet. I 12% ha rferto d essere dventato aggressvo con
quacuno, on ne, mentre 4% afferma d aver subto aggresson. I 3% dchara, notre,
d aver quache vota subto cyberbusmo, atre vote d essers comportato
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aggressvamente on ne. G autor potzzano, aora, che acune vttme d busmo
(reae) possano usare nternet per attaccare g atr, e vendcars on ne dee offese
subte nea vta reae.Ybarra, Mtche, Woak e Fnkehor (USA, 2006), n uno studo d
foow up, hanno trovato che a percentuae d student vttme d cyberbusmo era sata
a 9%.Raskauskas e Stotz (USA, 2007) n uno studo su 84 student, d et compresa tra
13 e 18 ann, hanno rscontrato che 49% ha subto cyberbusmo, mentre 21% ha
rferto d essere un cyberbuo.Patchn e Hndu|a (USA, 2006, 2007) n uno studo su 1388
student, d et compresa tra 6 e 17 ann, hanno revato che 34% sono stat vttme
d cyberbusmo. Psano e Saturno (Itaa, 2008) n uno studo su 1047 student, d et
compresa tra 14 e 20 ann, hanno revato che 14% deg student dee scuoe mede
nferor ed 16% dee scuoe mede superor sono state vttme d cyberbusmo.

Aap."
A/ber&bullingC il bullismo virtuale reca piD danni di +uello reale
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I busmo s presenta n vare forme, sa nea vta reae ma anche n quea vrtuae, e
questutma, purtroppo, causa dann maggor. I cyber-bung s presenta tramte
computer e teefonn, e crea una sensazone d persecuzone e d ansa peggore rspetto
a cassco busmo dea vta reae. I bersag sono govan, come ad esempo cea,
che p dee vote subscono e anghere d atr ragazz senza scrupo e daanmo
cattvo. I motvo per cu busmo subto vrtuamente peggo rspetto a queo nea
vta reae a sensazone d non avere nessuna va d scampo, nessun rfugo. La vttma
che subsce g "attacch" da parte de bu pu trovare protezone graze ad una persona
a e vcna, cosa che non pu accadere nea reat vrtuae. Infatt, e offese, e prese n
gro, e paroacce e g nsut n genere arrvano per ema, posta eettronca, messagg su
ceuare, senza poters dfendere e proteggere da c. Lo studo, che s occupato d c,
stato condotto da rcercator deEducaton Deveopment Center deUnverst d
Boston, che hanno convoto 20 ma student amercan. I rsutat hanno sottoneato che
47% de govan vttme d busmo, sa reae che vrtuae, cade n depressone, de qua
per ben 33,9% de cas dpende da questutmo tpo. Sono stat condott var stud su
questo argomento, e tutt evdenzano come busmo vrtuae, soprattutto, se causato
da un gruppo o da uno sconoscuto, peggo ancora se aduto, provoch de traum
pscoogc d una certa entt, come depressone, probem d sonno, cefaea, rcorrent
door addomna (sntom che accomunano anche busmo reae), ma anche
perattvt, abuso d aco e d fumo. La paura dee mnacce e dee offese da parte d
quacuno che non s conosce, e che gungono n ogn momento dea gornata a computer
o a ceuare soffocano e creano tutt sntom vst prma. Lo stato d tensone ed
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sentment d terrore che s provano s dfferenzano d persona n persona, secondo
acune rcerche, con base genetca.
Aap.-
"7iovani e web", parte il progetto contro il c/berbullismo
Scrtto da Redazone Ustaton 18 febbrao 2013 U-Cty: Paermo
Convogere govan dee scuoe per educar e nformar ad un corretto uso d nternet
per non ncorrere ne numeros perco de web. Parte progetto pota che vede
protagonste e regon Sca, Puga e Lgura Internet, web, soca network: queste paroe
ogg fanno parte a peno ttoo de nostro mondo perch rappresentano nuovo modo d
comuncare, d nteragre con compagn, con g amc, con mondo ntero. Soprattutto
govan utzzano con estrema dsnvotura queste nuove tecnooge dgta, spesso
ncurant de rea perco che, per, sono "detro angoo" .In questottca nasce
progetto "Govan e web", che s propone d focazzare attenzone deg student dee
scuoe mede nferor e de benno dee superor suuso (rectus, su buon uso) de web,
fornendo oro consg, per non far ncorrere n stuazon poco pacevo. I progetto
promosso dauffco tutea de consumator dea Regone scana, n partnershp con e
Regon Lgura e Puga ed n coaborazone con Det (dpartmento d Drtto dea
prestgosa Fondazone Rosse), con a Poza postae d Paermo e Catana e a Scuoa d
Teecomuncazon dee Forze Armate, con sede a Chavar. In partcoare, fne de
progetto queo d reazzare dverse attvt convogendo govan, tra cu a
reazzazone d una guda che sar dstrbuta dag student, ncontr nee scuoe e a
dffusone de manuae su st nternet d rfermento dee govan generazon .I progetto
nzer ne mese d apre e per a Regone Scana a costo zero perch rceve
fnanzament per 25 ma euro da mnstero deo Svuppo Economco.
FORSE OUESTO PROGETTO E RIUSCITO AD ACCENDERE LA LAMPADINA AL SENATO CHE
HA DECISO DI STANZIARE DEI FONDI ALFINE DI INFORMARE I DOCENTI SUL USO DI
FACEBOOK E TWITTER ,ALLO SCOPO DI
AIUTARE GLI ADOLESCENTI NELL UTILIZZARE IN MODO CORRETTO LA TECNOLOGIA.
I prof a ezone d Facebook per combattere cyberbusmo Lo prevede un ordne de
gorno approvato da Senato. I docent d mede e superor saranno format per tuteare
g aunn da perco de soca network
Articolo di STEFANO PAROLA
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I prof a ezone d Facebook per combattere cyberbusmo(ansa)I professor dee mede
e dee superor andranno a ezone d Facebook e Twtter. E o faranno con uno scopo
precso: prevenre e contrastare cyberbusmo. Lo prevede un ordne de gorno
approvata questa mattna n Senato con cu s mpegna governo a "prevedere n temp
brev azon d formazone de personae dea scuoa secondara d prmo e secondo grado
vote a nformare e tuteare g aunn da possb crtct dervant da'utzzo dea rete
e de soca network". A presentare '"odg" durante a conversone n egge de decreto
Scuoa stata a senatrce novarese Eena Ferrara, che neg utm mes ha avorato a un
dosser propro su cyberbusmo, cu ha coaborato anche padre d Carona Pccho, a
govane d Novara che a gennao s tota a vta dopo che acune sue foto erano fnte
su soca network scatenando a dersone de suo coetane.I decreto Scuoa prevede o
stanzamento d 100 mon per

'struzone taana. "Con fond erogat per 'orentamento, potenzamento de'offerta
formatva e a tutea dea saute 'Itaa fnamente fa un passo n avant decsvo che
rporta a scuoa a centro dea potca.", dce a senatrce Ferrara. E spega: "Una scuoa
che apre a dgtae, che daoga con a socet e guarda a futuro, non poteva gnorare
'esgenza d educare non soo a'uso d Internet, ma anche ae responsabt che ne
dervano".

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Aap.E
5oci dal web 5oci dal web
M svego e trovo messagg d persone amche. Dco che o c sono sempre per oro. Io
sono sempre qu. Ferta e frastornata ma c sono. La cosa che p m scombussoa non
davvero fatto che c ch non a pensa come me. Non m davvero ma mportato tanto.
Sempre andata un po controcorrente, da cane scoto, ma ncne ae appartenenze,
prvate o pubbche, ho sempre avuto abbastanza fduca n me per andare avant a
dspetto d tutto e tutt. Oue che m nteressa essere fedee a me stessa, che que che
dco corrsponda a me penser. Perch non m prosttusco, non vendo a ma testa, non
sono ma ruscta a faro. Ch m conosce sa che sono anmata da una dea e quedea m
ha sempre portata ontano da convenenze persona. Dove avre potuto rcavare un ute
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ho detto no per onest nteettuae. Ouesta sono o.La cosa che m asca davvero
dsarmata che c sa quacun@ che con ogn mezzo "necessaro", aa manera tpca
autortara d una "snstra" ntegrasta, che esste, e non m appartene, gusto a me
anarchca che guardo a tutt g autortarsm ao stesso modo, m voga mporre d dre e
fare ed affermare certe cose. La cosa che m asca dsarmata po a cattvera che
tpca dee dscusson n cu e donne, per dra come un amco, trasformano tg n
fade, roba mpressonante che anazzo g da tempo a proposto d busm che arrvano
da donne contro e atre donne. Perch succeda o non o so. Ma so che nee dscusson
n rete, per esempo, dove anche s potrebbe sempcemente parare e confrontars, ved
che c una dfferenza precsa nea manera n cu e donne s massacrano. C sempre
moto d personae, e fras p sessste arrvano da . T umano, mortfcano, derdono,
per tuo aspetto, per et. Apoogzzano tuo percors e pretendono che oro sentre
corrsponda a tuo perch c sono donne che non hanno acun rapporto con atert. Le
donne hanno da muovers n un corpo unco. Le dfferenze bsogna che e pagh. E fn
potre descrvere una o p forme d autortarsmo ma c propro d p. C ossessone,
asso che fa mmagnare che o sa una nemca, fanatsmo d ch pensa sa opportuno
costture una task force contro d me perch o demono, o "preoccupante", o mae
da estrpare. E non paro deesorcsta o d quaunque fm horror n cu a catars
rappresentata daa sconftta assouta d una mostruost. Paro d persone che reamente
restano concentrate tutt gorn a mmagnare n quae modo spogarm d santt, me
che santa non sono stata ma, facendom apparre demonaca. Lossessone un mae
nfdo, nguagg n cu s esprme sono tant, queo deg uomn rmane neoffesa
aorgogo ferto, queo dee donne fatto d rtag d voenza che scavano anma e
sanno ferre n profondt. Datronde e donne, mmagno, hanno dffcot ad eserctars
nea voenza fsca e ne tempo hanno svuppato una precsa competenza nea voenza
pscoogca e neespressone d aggressvt ndretta. Perc se vero, come vero, che
un uomo pu ammazzart me vote, annentart, brucart vva, una donna pu fare
atrettanto nducendot aa prvazone dara, asoamento p totae, perch a sua
modat, quea d ch adopera quest schem voent, quea d ch resta n
competzone con te ogn mnuto. Se tu esst e pensa d non poter esstere e se non sa
esstere emergendo tanto quanto te se tu che ne ha a copa e tu dev vrtuamente
morre. Larma mgore per togert ossgeno pettegoezzo, a menzogna, rpeta
me vote, dceva Goebbes, e dventa una vert che non t av p va d dosso. Cos
nea vta reae dove e ragazzne sussurrano amentando dcere sua sessuat d una
oro coetanea per fara apparre sporca, e po c da cheders dove stanno rpartte e
responsabt tra gener n fatto d sesssmo, come e dnamche d branco provvedono a
stgare sucdo d certe adoescent, con ex amca che, e, mette onne a foto hard
dea compagna per "dare una ezone", cos ne mondo vrtuae e n queo dee
"adute" che trovano rmed sott, tes argomentate, motvazon dotte per fare
esattamente a stessa cosa. Per quant uomn s possano avere come nemc c sono
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donne che non vorrest ma avere conoscuto. Perch daa voenza d un uomo credo d
aver mparato a dfenderm ma da quea d una donna propro no.I cyberbusmo portato
avant da una donna fatto d morbosa ossessone, d fanatsmo, d squbro che
dsumanzza. Le non t vede come una persona. Le t vede come un mae da emnare. T
vede come a "preoccupante" versone de demono da sconfggere. Le s addormenta e
s svega con questo pensero. Oueo che fa svegars e tutt gorn osservare queo
che o facco o scrvo per trovarv e due rghe che possano dar forma aa costruzone de
mostro d cu e vuoe raccontare. I mostro sare o. Gorno per gorno, spae a muro, n
un processo senza fne, sogghgnando, mortfcando, umando, d fronte ad amc,
amche e conoscent, portando a sua (a oro) ossessone nee bacheche d amche che
nenscurezza p totae fnsc per non voer p convogere. Datronde non ho ma
vouto che nessun@ combattesse e battage a posto mo. La gente s rende conto,
penso, e se non s rende conto aora deve esserc quacosa d morboso e d maato che
nee dscusson pubbche s nsnua e avveena perfno e ment p ucde e ntegent.
Le bue sono egocentrche, vedono tutto n rapporto a se. Non vedono umano che sta
fuor da se. Nea paranoa ossessva che e caratterzza pensano che tu sa una nemca e
che staranno mego quando t dstruggeranno. M hanno dstrutta, nfatt. M hanno ferta
a sangue. M hanno toto serent. M hanno toto saute. Restate vo ogn gorno a farv
copre da vagonate d merda. Restate vo a essere rdotte ad oggetto dee frustrazon d
persone che sembrano avere unco scopo d farm mae. Le oro bacheche dedcate a
me, oro spaz dedcat a me, oro messagg rvot a me, e que che o gnoro per
proteggerm m vene notrato affnch o o egga, tanto veeno che m corrode,
entamente, fno a copre anma dove non pu essere copto corpo. Ouando t togono
serent e scurezza e tutto que che sanno dre "vttmsta", come voento che t
percuote derdendo tuo panto, a rprova che e "vttme" non vengono ma vste n
quanto ta da ch t fa voenza, t trov d fronte ad un muro d gnobe perfda che non s
pu abbattere. T trov d fronte a ch fa dee vttme dea propra voenza quee d cu
aver paura perch se tu non susct paura e se per terra a sangunare, a chedere pet,
tutto que che sono e che vorrebbero fare perde senso. Perch non possono p mentre e
dre che t massacrano perch tu rappresenterest un percoo. Ouante sono e vttme d
una voenza cos nascosta, mascherata, nspegabe, che non asca vd n superfce?
Ouante sono e donne contro cu a dscussone pubbca dventa apdazone e
cyberbusmo? Ouandero ae scuoe mede, un ragazzno, compagno d casse, m chese
d "metterm con u". Ouando dss d no, nz una campagna d busmo verbae ne
me confront (non cera nternet senn forse m sare rtrovata nsutata e nfamata su
twtter, facebook, bog e ch p ne ha p ne metta), sfottendom pesantemente per ogn
cosa, da me cape rcco che non stavano ma a posto, ae me forme abbondant e "
cuo come una portaere". Credo che me probem d amentazone sano comncat ,
a fssazone che m ha portata a 16 ann a non avere p cco mestruae perch
mangavo troppo poco, fno a coasso.. Non certo copa tutta sua, ma una crs d dentt
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atente stata gonfata dae cattvere. Oueo stesso compagno d casse and a dre aa
bua dea scuoa che o avevo chamata "puttana". Era vero, stupdate da ragazzna che
cerca rconoscmento dcendo scocchezze sug/sue atre, ma u ha fatto a spa e o ho
preso e botte ne corte. Ma quando c rpenso, moto p dee due ragazze che m hanno
fatto mboscata n corte (una m teneva, atra me e dava), rcordo con doore e
paroe, e prese n gro, e cattvere. Hanno ferto p d tutto. E a rete purtroppo
trasforma n fenomeno gobae e ncontroabe a cattvera, dventa una guerra a ch ha
p nfuenza onne, p tempo da buttare a spaare fango. Sono dspett magn e
ossessonat de ragazzn traspost ne mondo de grand. E fanno tanto mae. "Perch
daa voenza d un uomo credo d aver mparato a dfenderm ma da quea d una donna
propro no" Sa che penso? che sa o stesso per g uomn. Che mparno presto a
dfenders daa voenza d atr uomn, ma non dae donne. Non te aspett, perch
sembra non esstere n questo nostro mondo. Come a matera oscura n cosmooga. Se
ne vedono e se ne ntuscono g effett ma non a s vede .E soto dscorso (ntendo
mo soto dscorso :-D che ossessvamente propongo n var d vrtua ma che non ha
drtto d ascoto e vene sempre boato atrettanto ossessvamente per sesssmo,
maschsmo, msogna)Lo s pu svscerare da mot punt d vsta, uno queo che ha
fatto tu: boogcamente/storcamente/cuturamente (per evtare d addentrarc
neorgne dee dfferenze) a mancanza d forza fsca adeguata t porta a svuppare
atr metod per fare mae. La mancanza d forza fsca per t porta anche ad essere
assmato e vsto come deboe/bsognoso d tutea/ncapace d nuocere. Ouesta catena t
porta a rconoscmento dennocenza d defaut (come accade per bambn). E d qu
arresponsabt (a causa sempre d quacosatro e fa capo a quacunatro) passo
breve. I bambn non sono persegub perch non hanno responsabt per defnzone. I
presupposto per controo deaduto. Facc caso: patrarcato manteneva e donne
n uno stato d neotena permanente (donne sotto tutea come bambn). Ouache anno
fa rcordo che quando s parava d "voenza contro e donne" p dee vota a s
accomunava a quea su bambn e qund spesso e voenter e campagne contenevano
a frase "otta contro a voenza sue donne e bambn". Po c a otta contro a
voenza sug anma. nsomma a me pare che e grand campagne " per categora"
nascondano presupposto dennocenza e derresponsabt dea categora ntera che
a subsce. Come bambn e can. A un bambno voento o a un cane voento non vene
data responsabt cuturae. E copa de gentor, deg educator, de padron.. non
potrebbe essere atrment. In un certo senso, accade o stesso per a categora "donna".
Secondo me, s vuoe combattere mmagne dea dcotoma - donna passva/uomo
attvo - contnuando per ad amentara n acun camp (uno queo dea voenza per
esempo)Non so se queo che t sta succedendo egato totamente a queo che scrv
su web o ha orgne anche da egam persona e prvat che non c rguardano. Ne prmo
caso o penso che edfco mentae che ha costruto e costrusc ogn gorno deve essere
necessaramente costruto sua rocca costtuta da ch t segue che, ne ho a convnzone,
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sta nea quas totat daa tua parte ndpendentemente da comun o dvergent opnon
su queo che scrv. Dev per forza rcevere enmento, fduca, coraggo daesstenza de
foowers, che non sono un numeretto ma persone rea n carne ed ossa con penser e
sentment, atrment e tue umanssme ferte rschano d trasformare a rocca n sabba,
co che g attacch e e offese rcevute forse vadano ad de oro ntrnseco sgnfcato
a sveare che rapporto con oro nato e crescuto fasato, nvoontaramente, da
queston rrsote nea tua anma No. Non c nua d prvato nea persecuzone che
subsco. Rsentment persona d donne che hanno una ossessone ne me confront,
forse, ma nua d prvato.
Aap.F
2ave the Ahildren in campo contro il bullismo
Pubbcat rsutat dea rcerca "I ragazz e cyber busmo" reazzata da Ipsos per
Save the Chdren
Secondo a rcerca "I ragazz e cyber busmo" reazzata da Ipsos per Save the
Chdren, soca network sono a modat dattacco preferta da cyber buo (61%), che
d soto copsce a vttma attraverso a dffusone d foto e mmagn dengratore (59%)
o tramte a creazone d grupp "contro" (57%). Govan sempre p conness, sempre p
prepotent: 4 mnor su 10 testmon d att d busmo onne verso coetane, percept
"dvers" per aspetto fsco (67%) per orentamento sessuae (56%) o perch straner
(43%). Madr "sentnee dgta": 46 su 100 conoscono a password de profo de fgo,
nota a 36% de pap .Neoogsmo che ha fatcato poco ad entrare ne nguaggo
quotdano, "cyber busmo" crescuto nea fertt d un non-uogo fuor daa portata
e da controo de ragazz. Azzerate e dstanze graze aa tecnooga, 2/3 de mnor
taan rconoscono ne cyber busmo a prncpae mnacca che aegga su banch d
scuoa, nea propra cameretta, ne campo d caco, d gorno come d notte. E
percepscono, soprattutto e ragazze, acun deg utm tragc fatt d cronaca moto
(33%) o abbastanza (48%) conness a fenomeno. Per tant d oro, cyber busmo arrva
a compromettere rendmento scoastco (38%, che sae a 43% ne nord-ovest) erode a
voont d aggregazone dea vttma (65%, con pcch de 70% nee ragazzne tra 12 e
14 ann e a centro), e ne peggor de cas pu comportare sere conseguenze
pscoogche come a depressone (57%, percentuae che sae a 63% nee ragazze tra
15 e 17 ann, mentre s abbassa a 51% ne nord-est). P percooso tra e mnacce
tangb dea nostra era per 72% de ragazz ntervstat (percentuae che sae a85%
per masch tra 12 e 14 ann e a 77% ne sud e nee soe, ), p dea droga (55%), de
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percoo d subre una moesta da un aduto (44%) o de rscho d contrarre una maatta
sessuamente trasmssbe (24%).Ouest acun de dat d scenaro dendagne I ragazz
e Cyber busmo (1), reazzata da Ipsos per Save the Chdren e dffusa aa vga de
Safer Internet Day, a gornata sttuta daa Commssone Europea per a promozone d
un utzzo scuro e responsabe de nuov Meda tra p govan. La rcerca otre a fornre
una fotografa sue abtudn d fruzone de web da parte de ragazz taan, ndaga
suncnazone sempre p frequente tra pre-adoescent, ma ancor d p tra
teenager, a spermentare attraverso uso dee nuove tecnooge una socat
aggressva, dengratora, dscrmnatora e purtroppo spesso voenta.
;l bullismoC come e dove si sceglie la 0vittima1
E face attrare attenzone de cyber buo se c s veste n modo nsoto, se s ha un
coore dea pee dverso o fnanche se s a p grazosa dea casse. Ne crter d
eezone dea vttma nfatt a "dverst", nee sue vare decnazon, goca un ruoo non
secondaro: aspetto estetco (67%, con pcch de 77% tra e femmne da 12 a 14 ann),
a tmdezza (67%, che sae a 71% sempre per e ragazze preadoescent), supposto
orentamento sessuae (56% che arrva a 62 per preadoescent masch), essere
stranero (43%), abbgamento non convenzonae (48%), a beezza femmne che
"spcca" ne gruppo (42%), e persno a dsabt ( 31%, che aumenta a 36% tra e
femmne da 12 a 14) possono essere vade motvazon per prendere d mra quacuno.
D mnore mportanza, o ameno non abbastanza per attrare attenzone de bu, sono
nvece consderat orentamento potco o regoso, causa d att d busmo
rspettvamente per 22 e 20% de ragazz.
Se per 67% de ragazz taan s pu esser puntat durante a sosta n pazzetta, ne
soto ocae o n atr abtua uogh d aggregazone, per 80% de mnor ntervstat a
scuoa rappresenta a resdenza eettva de busmo nea vta reae, che trova rnforzo ed
eco n quea vrtuae attraverso un utzzo pressoch costante d dspostv d utma
generazone. Ouesta percentuae s nnaza a86% ne pre-adoescent masch."I ragazz
trascorrono gran parte de oro tempo tra banch ed che spermentano una buona
fetta dea oro socat. I ruoo dea scuoa d prmara mportanza per vautare ed
mpementare ntervent mrat contro dagare de cyber busmo. Lnsegnante per
suo stesso ruoo deve essere un "antenna" pronta ad ntercettare e eggere c che
accade ae dnamche reazona dea casse - afferma Vaero Ner, Drettore Generae d
Save the Chdren Itaa - e, come tae, parte attva nseme aa scuoa nea costruzone
d stratege preventve e d contrasto a fenomeno. I docent per non vanno ascat so,
busmo un fenomeno compesso che spesso trae orgne da un dsago profondo che
rguarda buo e gruppo, cos come a vttma, e rchede dunque stratege n grado d
cogere e gestre questo dsago. Ound, uscre da unottca d emergenza egata a
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sngoo caso ed entrare n unottca d ntervent struttura a ungo termne a strada da
percorrere".
Aome si attacca la vittima4
Dverse sono e modat che ragazz raccontano d poter mettere n atto una vota
ndvduata a vttma: s rubano e-ma, prof, o messagg prvat per po render pubbc
(48%), s nvano sms/mms/e-ma aggressv e mnaccos ( 52%, o fanno soprattutto e
femmne preadoescent, a cu percentuae raggunge 61%), vengono appostamente
creat grupp "contro" su un soca network per prendere d mra quacuno (57%), o
ancora vengono dffuse foto e mmagn dengratore o ntme senza consenso dea
vttma (59%, con pcch de 68% ne nord est), o notze fase sunteressato va
sms/mms/ma (58%). La modat dattacco preferta da govan cyberbu a
persecuzone dea vttma attraverso suo profo su un soca network (61%).
Aome sono percepiti 0vittima1 e carnefice1 dai loro coetanei4
In arghssma maggoranza, ragazz esprmono "sodaret" aa persona persegutata e
secondo 88% macaptato non se o mertava veramente. G "nnocentst" hanno
charo quadro dea cassca dnamca d branco (per 70% deg ntervstat, uno
comnca e g atr g vanno detro), cos come dea fragt de persecutore (per 58%
attaccare fa sentre p fort, 42% afferma che ch attacca ha probem suo , 41%
assersce che attaccare auta a mantenere a eadershp - vera o supposta - mentre nfne
per 38% ch attacca o fa soprattutto per attrare attenzone). Percentua resdue
affermano che s dventa branco per fare una cosa dversa (18%, soprattutto masch tra
15 e 17 ann per qua s arrva a 23%), o perch o fanno tutt (18%, ma anche qu sono
masch, stavota preadoescent, a toccare quota 22%), o ancora perch dvertente
(17%).
2econdo i raga..i, la connettivitG aggrava il fenomeno del bullismo4
Per a maggor parte de ragazz (par a83%), g epsod d busmo "vrtua" sono moto
p dooros d que rea per ch subsce perch non c sarebbero mt a queo che s
pu dre e fare (73%), potrebbe avvenre contnuamente e n ogn ora de gorno e dea
notte (57%) o non fnre ma (55%). Per 50% de ragazz a rete rende anonm e qund
apparentemente non persegub e consente d fasare protagonst. La percoost de
web notre derva da fatto che chunque pu avere accesso (32%), e contenut o e
affermazon fatte da atr sono p facmente strumentazzab (34%).
Huali le conseguen.e delle a.ioni di c/ber bullismo4
Per ragazz ntervstat, soamento a conseguenza prncpae de cyber busmo. Per
67% deg ntervstat, ch o subsce s rfuta d andare a scuoa o fare sport, ma
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soprattutto a dmensone dea socat a rsentrne: 65% afferma che e vttme non
vogono p uscre o vedere g amc (con pcch de 70% a centro e tra e femmne da 12
a 14 ann), 45% che s chudono e non s confdano p (anche qu, per e femmne a
percentuae sae a 47%). Anche effett p grav, che ncdono suo stato d prostrazone
pscoogca dea vttma, sembrano essere ben percept da ragazz: secondo 57% deg
ntervstat e vttme d cyber busmo vanno n depressone, 44% ha a percezone che
potrebbero decdere d fars de mae o anche peggo (e percentua dventano
rspettvamente de 63 e de 50% secondo e femmne da 15 a 17 ann).Sono stat
testmon d att d cyber busmo da parte d coetane ameno 4 ragazz ntervstat su 10,
ed 5% ne para addrttura come d una esperenza regoare e consueta. Leevato e
costante tasso d nnovazone tecnoogca asca presupporre che n futuro a componente
aduta de Paese s trover sempre p d frequente a dover gestre queston decate e
compesse per garantre a tutea de mnor onne. "I natv dgta sono attor d un
mondo compesso che scuoa e famga non possono affrontare da so, hanno bsogno
de sostegno dee sttuzon e d tutte e part convote nea sfera vrtuae de p govan
- prosegue Vaero Ner - Ne 2007, furono sttut g Osservator Regona su busmo
che garantvano una revazone e un montoraggo costante de fenomeno, nonch
supporto ag ntervent rparatv promuovendo stratege mutdscpnar. La costtuzone
deg Osservator prevedeva una vautazone anche n tnere de oro operato. E stata
fatta? E se s, qua sono e concuson sua oro effcaca? In caso contraro, prma d
rspondere suonda deemotvt determnata daa sempre maggore frequenza deg
epsod, sarebbe forse opportuno verfcare queo che stato g fatto, per non partre
ogn vota da zero e per promuovere e modfche necessare a rendere g ntervent p
effcac". Dandagne emerge charamente ruoo deaduto n generae. Infatt
ragazz trovano perop conforto nea sfera famare, con a quae 71% dchara d
vvere reazon sostanzamente postve e rasserenant, facendone uogo prmaro dea
rcerca dea souzone a probema. Forte comunque a spnta aapertura nea rcerca
dea souzone (per 77% bsogna parare con un gentore, o con g nsegnant per
53%, 29% suggersce d chudere profo o sospendere a sm, 25% dce che occorre
segnaare abuso onne, 23% suggersce d cambare frequentazon).Ouando s chede
a ragazz qua contromsure adottare per argnare fenomeno, a maggor parte
suggersce attvt d nformazone, sensbzzazone e prevenzone che prevedano
convogmento ad ampo raggo d scuoa, sttuzon, azende e deg stess gentor.
Infatt nonostante p dea met dee mamme condvda foto, vdeo e nformazon con
fg attraverso soca network e ne conoscano e credenza daccesso per montorare a
oro dmensone vrtuae, 41% de ragazz nvoca maggore vganza da parte de
gentor, ed consapevoe de ruoo e dee responsabt n capo a gestor dee
pattaforme soca n prms, cu s appea 41% de mnor per adozone d
contromsure, nseme ad un 24% che chede ntervento de gestor teefonc. "I numer
contano p dee percentua. Se vero nfatt che mnor costtuscono soo una parte n
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termn percentua de bacno d utenza teefonca e nformatzzata, oro numero
assouto comunque moto sgnfcatvo, pertanto gestor non possono sottrars aa
responsabt d gestre a oro presenza, sa n termn d contenut a dsposzone sa n
termn d montoraggo d c che avvene - concude Vaero Ner - Bsogna mettere a
dsposzone de ragazz sstem sempc e drett che permettano oro d segnaare
stuazon a rscho o addrttura d percoo. Unendo e forze d azende, sttuzon
scoastche e governatve, e contando su ruoo chave dea famga, s pu avorare
asseme con obettvo d svuppare ne ragazz e nee ragazze e competenze emotve
necessare per costrure reazon sgnfcatve con g atr". Lmportanza de avorare
nseme fra e reat nteressate testmonata da avoro che Save the Chdren porta
avant n seno a Comtato per a Promozone e a Tutea de Drtt onne de mnor, che
anno scorso n occasone de Safer Internet Day ha presentato aa Camera de Deputat
a sua agenda strategca. LOrganzzazone notre promuove numerose attvt per
sensbzzare p govan su un utzzo corretto e consapevoe de new meda. Per
trattare un tema decato come cyber busmo, Organzzazone ha svuppato una sere
d strument per parare a ragazz con nguaggo e tono propro dea oro et, tra cu
un cartoon su fenomeno, dsponbe anche n una appcazone per Appe e Androd che
stmoa ragazz a rfettere su tema. I cartoon racconta e dsavventure d Gaetano, un
ragazzno preso d mra da propr coetane cyber bu, e attraverso consg d un coach
vrtuae sensbzza ragazz su comportament vrtuos da adottare, come sngo e come
membr d un gruppo, e sue conseguenze d ogn oro azone. Inotre stato reazzato un
manuae per nsegnant per gudar neutzzo d quest strument d sensbzzazone.
.
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. Aonclusioni Aonclusioni
Ouanto pu essere sotte e subdoa a voenza che eserctano e donne, quanto dversa
da quea che eserctano g uomn e p dffce da gestre. I fatto che non sa voenza
fsca ma pscoogca non a rende meno doorosa. Tra atro questo tpo d voenza, fatto
d pettegoezz e veen assortt, tende a puntare dto spesso su costum sessua dea
vttma, su suo aspetto (troppo sexy o troppo poco curato, n ogn caso c saranno
pettegoezz ed escusone), sua sua ncapact dea gestone domestca. n breve,
sua sua non aderenza a c che, nea testa dee brave bambne, deve essere una
donna. Desdero termnare questo avoro rcordando ag adoescent vrtua e: "8"
regoe d oro proposte da teefono azzurro:
Iinviare un messaggio in cui si fa capire al bullo che vi sta disturbando con il
suo comportamento,
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26
26
Inon rispondere agli insulti,
Ibloccare o filtrare tutte le e&mail,
Itenere traccia delle conversa.ioni di chi infastidisce,
Ievitare di visitare i siti web di partecipare a gruppi di discussione dove hanno
avuto origine attacchi offensivi,
Icambiare indiri..o e&mail account e username per impedire di essere
identificati e infastiditi,
Icambiare il numero di cellulare e comunicarlo solo a poche persone,
Iinformate i vostri genitori o un adulto denunciando sia se siete voi la vittima
o semplice spettatore.
Vogo congedarm facendo rfermento a adoescente che perdona suo carnefce,
forse n una socet dove vaor s sono pers, perdono rmane arma pe sconfggere a
mavagt che aberga sua terra
Bibliografia
Beran, T., L, O. (2007), Cyber-Harassment: a study of a new method for ad od behavour,
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Sitografia
Smonta "buo"
CYBERBULISSMO GIOVANI E MEDIA
SAVE THE CHILDREH INDAGINE IPSOS
WIKIPEDIA
Peer to Peer: Cyberbusmo e Navgazone on ne a rscho"
STOP Cyberbusmo
Cyberbusmo.com
Sto de'arma de Carabner rguardante 'argomento
STOP Cyberbung (sto ngese)
Inzatva a cura d Buongorno per sensbzzare su'argomento
stopabusmo.t
Servzo gratuto d assstenza ae famge vttme de Cyberbusmo

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Annotazon
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Document ut per gentor e docent
Per e famge
My tte Safebook - moeste su Internet: queo che vo e vostr fg dovreste sapere,
Prevenzone Svzzera dea Crmnat PSC
Store d Internet...che nessuno vorrebbe vvere - Prevenzone Svzzera dea Crmnat
PSC
L'opuscoo destnato a govan contene consg e approfondment su cyberbusmo
(|ugendnfo.de, n tedesco)
Safernternet.at fornsce suggerment ag aunn e ae aunne (n tedesco)
schau-hn.nfo contene nformazon attua su tema (n tedesco)

Per g nsegnant
Manuae per g segnant - I progetto TABBY (Threat Assessment of Buyng Behavor:
Vautazone dea mnacca d cyberbusmo ne govan) punta ad accrescere a
conoscenza e e capact d proteggere g adoescent dae possb mnacce quando
usano nternet o atr mezz d comuncazone nformatzzata.
Unterrchtsenhet Cybermobbng - dee per 'nsegnamento con una proposta concreta d
ezone, Scuoa unverstara professonae dea Svzzera nord-occdentae FHNW (n
tedesco)
Hfesteung fr Lehrpersonen - prevenzone, ndvduazone e ntervento n caso d
mobbng a scuoa, Uffco dea scuoa de'obbgo d San Gao (Amt fr Voksschue, St.
Gaen, n tedesco)
Unt ddattca su cybermobbng per nsegnant. Aut e matera per 'nsegnamento
(kcksafe.de, n tedesco)
SRF my schoo - materae ddattco compreso fm Er ked mch, se ked mch ncht
(n tedesco)
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Merkbatt Cybermobbng promemora de Dpartmento de'educazone e dea cutura de
Cantone d Lucerna destnato ae drezon scoastche, ag nsegnant e a'assstenza
socae scoastca (n tedesco)
Guda pratca per a otta contro cybermobbng tra aunn, Mnstero de'educazone
nazonae francese (Gude pratque pour utter contre e cyberharcement entre
ves, Mnstre de 'Educaton natonae, n francese)
Campagna d prevenzone de cyberbusmo Stop a cyberbusmo, Buongorno SpA (n
taano e ngese)
Medenheden - Un progetto reazzato presso scuoe d se Paes europe accompagnato
da un manuae ddattco per a promozone dee competenze meda e a prevenzone de
cyberbusmo
Peacemaker - Basato su metodo dea medazone tra par, progetto Peacemaker ha
'obettvo d contenere e prevenre a voenza nee scuoe.

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