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FUNDACION ESCUELA TECNOLOGICA DE NEIVA JESUS OVIEDO PEREZ

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.

1. IDENTIFICACIN.

Programa: Tecnologa en gestin agroindustrial rea: Tecnolgica Modulo: Fundamentos de administracin. Temticas de estudio. 1. Clasificacin general de las empresas. Tipos de empresas de acuerdo a:

Cdigo:11

1.1. Actividad o giro. 1.2. Nmero de propietarios. 1.3. Sector econmico. 1.4. Origen de capital 1.5. Funcin social. 1.6. Explotacin y formacin del capital. 1.7. Pago de impuestos. Poblacin objetivo: primer semestre gestin industrial. Docente responsable: Cecilia Barrera Vargas. INTRODUCCION. Apreciado Estudiantes bien venidos a una nueva sesin de aprendizaje, en la cual abordaremos otro apasionante tema de la administracin: Clasificacin general de las empresas Esta gua de aprendizaje es una herramienta metodolgica que lo guiara en su proceso de construccin de conocimiento y le orientara para asumir el estudio de los distintos tipos de empresas que tenemos en Colombia de acuerdo a los criterios de clasificacin establecida por el gobierno nacional en el cdigo del comercio. Como tema central tendremos Clasificacin general de las empresas y lo complementaremos con subtemas de gran relevancia para nuestro aprendizaje como tipos de empresa de acuerdo a la clasificacin que de estas se hace.
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Es importante que recapitulemos sobre el concepto de empresa y la concibamos como una unidad productiva dedicada y organizada para la explotacin de una actividad econmica. Por lo tanto la empresa es un ente social, que est integrado por personas con objetivos similares, en donde: algunos aportan dinero; otros bienes materiales; otro trabajo fsico o intelectual u otras formas de aportacin. Conceptuando as la empresa, todos los factores aludidos deben estar coordinados y orientados hacia un propsito comn, que es obtener el mximo resultado en trmino de produccin en provecho de la sociedad en general. En general, la empresa presta un servicio econmico, mediante el cual trata de conseguir un beneficio que remunere a lo consumido para prestar el servicio, a los esfuerzos personales realizados y al riesgo que tiene la empresa. Decimos que la empresa presta un servicio econmico porque mediante su actuacin ofrece a los consumidores y otras empresas lo que estos pueden necesitar. Este servicio econmico puede estar representando por la oferta d e productos de cualquier ndole que sean, o por la oferta de lo que son propiamente servicios. El objetivo de toda empresa es ofrecer algo a los dems, para ello, la empresa necesita a su vez obtener del conjunto de otras empresas y personas lo que necesita para poder ofrecer lo que quiere ofrecer. Ampliar en : http://www.monografias.com/trabajos94/gran-empresa/granempresa.shtml#ixzz2ky15kNye De otra parte, para el desarrollo de esta actividad de aprendizaje es conveniente que se profundice en el estudio particular de los distintos tipos de empresas que en Colombia se dedican a la produccin de un bien o a la prestacin de un servicio, de suerte que el estudiante identifique y las ubique dentro de los 7 grupos en los que se dividen las empresas y analice las caractersticas especficas de cada grupo, el sector econmico en las que se ubica y la funcionalidad econmica de acuerdo a los criterios de clasificacin establecidos. Precisando sobre esta clasificacin clasifican de acuerdo a: Actividad o giro. Nmero de propietarios. Sector econmico. Origen de capital Funcin social. Explotacin y formacin del capital. podemos afirmar que las empresas se

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Pago de impuestos. Con este breve introduccin sobre el tema de la clasificacin de las empresas, les convoco a ser muy responsables en su proceso de aprendizaje, para lo cual deben Hacer un reconocimiento profundo de cada uno de los componentes de esta gua de actividad de aprendizaje y del material de apoyo recopilado en carpeta Material de apoyo ubicado en el Blogger, que tiene las siguiente direccin:

Resultados de aprendizaje. Al finalizar el estudio de las temticas el estudiante ser capar de: *identificar cada tipo de empresa de acuerdo a los criterios de clasificacin Reconocer las caractersticas especficas de cada empresa. *tener la competencia para seleccionar la

Competencia:

*Identifica y expresa de forma verbal y escrita las distintos tipos de empresa de acuerdo a los criterios de clasificacin establecidos. *Describe literal y esquemticamente los distintos tipos de empresas de acuerdo a s actividad o giro, sector econmico, opcin de empresa ms apropiada a la nmero de propietarios, funcin social, pago de impuestos, hora de crear una unidad productiva. explotacin y formacin del capital y origen de capital, reconociendo las caractersticas de cada una. * Reconoce el tipo de empresa que mayores ventajas ofrecera a la hora de crearla y legalizarla. Competencia: Resultados de Aprendizaje:

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*Al finalizar el desarrollo de la actividad cognitiva el l estudiante ser capar de: Relacionar lo aprendido la clasificacin de las empresas con situaciones reales en el contexto empresarial. Representar esquemticamente la

Asume anlisis de casos sobre las situaciones relacionada con la clasificacin de las empresas. . Elabora esquema (mapa de ideas) representado los 7 grupos de acuerdo a los criterios de clasificacin, relacionado en cada grupo las empresas que se inscriben en el.

taxonoma de las empresas y realizar anlisis y comparaciones diferencindolas y estableciendo relaciones entre las mismas.

Expresa mediante ensayo, la conveniencia que ofrecer el tipo de Expresar sus argumentos sobre la mejor empresa que l seleccionara, en figura empresarial, que seleccionara a la caso de crear su propia unidad empresarial. hora de crear una.

Duracin de la actividad ( en horas):

8 horas

3. ESTRUCTURACION DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1Actividades de Reflexin inicial. Es importante antes de iniciar las actividades de aprendizaje planteas en esta gua que el estudiante haga profunda reflexin acerca de las empresas que operan en el contexto local y regional, examinando el tipo de actividad que estas realizan, los elementos internos y externos que les permite actuar dentro de un mercado determinado y los recursos que estas utilizan para lograr un intercambio con beneficios. Una vez el estudiante logre a travs de este ejercicio de pensamiento, estructurar su propia percepcin acerca de la empresa y su taxonoma, podr comunicarla a sus compaeros y docente y estar en condiciones de comprender la importancia de identificar en las empresas que reconoci dentro de su entorno, una serie de
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criterios clasificatorios que las caracterizan Tiempo 20 minutos.

Actividad reconocimiento. El estudiante accede la plataforma sakai, se ubica en el link documentos de trabajo, los baja e inicia una lectura autorregulada de las temticas compartidas virtualmente por la docente y siguiendo las instrucciones para desarrollar lecturas comprensivas, hace un reconocimiento del material didctico. Tiempo: 20 minutos

Actividad de Profundizacin. Individual. El estudiante valindose del formato de lectura autorregulada que ha venido trabajando con su docente, lo desarrolla paso a paso, sin omitir ninguno de los tems en los relacionados. Para este ejercicio utiliza los textos, las pginas de enlace que sobre el tema de la clasificacin de las empresas ha entregado virtualmente su docente tanto en blog y en la plataforma Skai. Actividad en grupo. Una vez se tiene los resultados del ejercicio de la lectura autorregulada los comparte a travs del foro creado por su docente en la plataforma Skai en el link correspondiente. Su participacin en este foro debe girar en torno a su experiencia de aprendizaje y haciendo crticas constructivas y aportes significativos al trabajo que cada estudiante exponga a travs del foro. Finalmente construye sus propias conclusiones sobre la clasificacin de las empresas. Actividad de transferencia. Actividad individual. El estudiante utilizando la informacin recopilada en la carpeta de material de apoyo, tal como video, textos, diapositivas desarrolla en forma individual las

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siguientes actividades cognitivas: 1- De manera escrita, Presenta sus argumentos acerca del anlisis de caso presentado por la docente en el link de actividades y tareas de la plataforma sakai 2- Elabora Mapa conceptual en donde relacione los 7 grupos de criterios en los que se clasifican las empresas y relacionando sus caractersticas, diferencias y similitudes. 3- Elabora un ensayo sobre el tema, expresando los conocimientos logrados y manifestando cul de estas figuras asumira para crear su propia empresa. 4- En link de actividades y tareas suba los resultados de cada una de las actividades desarrolladas, en siguiente orden: Actividad 1 conclusiones acerca del anlisis de caso. Actividad 2, Mapa conceptual. Actividad 3 ensayo acerca de la clasificacin general de las empresas. 5- En la sesin de clase presencial del 21de Noviembre, en una mesa redonda comparte sus experiencias de aprendizaje con sus compaeros y con su docente. Criterios y recomendaciones para el desarrollo de las actividades anteriores: a.- Para el anlisis de caso el estudiante debe analizar la situacin presentada, estableciendo la relacin que se da entre lo expuesto en el anlisis de caso y la realidad empresarial de su entorno. b.- Expresar sus propias conclusiones con argumentos vlidos, contextualizados y pertinentes al tema, en un corto informe. Para la elaboracin del mapa conceptual debe utilizar la tcnica de seleccin de conceptos claves, ordenarlos en orden de inclusin. Seguir la organizacin de conceptos por jerarquas y categoras. Establecer los enlaces entre conceptos. En lo posible utilizar cmptools como ayuda para la elaboracin de mapas conceptuales. http://www.download366.info/cmaptools?utm_source=google&utm_medium=c pc&utm_term=cmaptools&utm_campaign=366_CO_Productividad&utm_conten t=CmapTools

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Para la elaboracin del ensayo debe tener en cuenta. a. Seguir las tcnicas para la elaboracin de ensayos. b. Expresar sus percepciones y argumentos sobre el tema, sin olvidar los tres componentes esenciales de un ensayo: introduccin, cuerpo y conclusin. c. No excederse su composicin de 2 paginas

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Textos sobre tema clasificacin de las empresas. Carpeta digital con documentos de apoyo para realizar la actividad. Guas Discurso pedaggico. Material audiovisual. (diapositivas.) Plataforma sakai. Video. http://www.youtube.com/watch?v=AfKSPmxRCRk. Texto recomendado sobre clasificacin de las empresas. http://admluisfernando.blogspot.com/2008/03/clasificacin-de-lasempresas.html.

5. Bibliografa

1. INTRODUCCIN A LA TEORA GENERAL DE LA ADMINISTRACIN. Idalberto Chiavenato. sptima edicin. 2. UNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN- CASOS PRCTICOS. Lourdes Munch Galindo. editorial trillas, Mxico 3. PROCESO ADMINISTRATIVO PARA LAS ORGANIZACIONES DEL SIGLO XXI . Cesar augusto

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CIBERGRAFIA. http://admluisfernando.blogspot.com/2008/03/clasificacin-de-las-empresas.html. http://www.buenastareas.com/ensayos/Clasificacion-General-De-LasEmpresas/232626.html http://es.wikipedia.org/wiki/Empresa

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