TRANSTORNOS CAUSADOS PELA TELEVISO NAS CRIANAS Quanto tempo uma criana pode ver televiso ao dia?

Exposio demasiada diante da televiso diminui a capacidade de concentrao das crianas. Duas horas por dia diante da tela aumentam o risco de transtornos de ateno. As ltimas investigaoes revelam que os videogames tambm diminuem a capacidade de ateno. Pesquisadores da Nova Zelndia analisaram pela primeira vez os efeitos cognitivos a longo prazo das horas passadas diante da televiso na infncia. Seus resultados indicam que o rendimento escolar pode ser refletido na adolescncia. As crianas que ficam mais de duas horas por dia diante da TV, quando cursam o primrio, tm mais dificuldades de concentrao ao chegar ao ensino mdio do que aqueles que vem pouca televiso. Assim demonstra o primeiro grande estudo que analisou os efeitos a longo prazo do abuso da televiso na infncia sobre a capacidade de ateno.

Dificuldades de concentrao e a TV

"Nosso estudo sugere que os pais deveriam tomar medidas para limitar o nmero de horas que seus filhos assistem televiso, declarou por correio eletrnico, Bob Hancox, diretor do estudo, da Universidade de Otago (Nova Zelndia). Segundo os resultados apresentados na revista mdica Pediatrics, as crianas que vem menos de duas horas televiso por dia na infncia, no aumentam seu risco de sofrer transtornos de ateno na adolescncia. Mas a partir da terceira hora, o risco aumenta cerca de 44% por cada hora adicional que se passa cada dia diante da TV. Os efeitos foram especialmente encontrados em crianas que assistiam TV mais de trs horas dirias, destaca Hancox. Crianas pequenas que passam mais de duas horas por dia assistindo televiso correm duas vezes mais risco de desenvolver asma, de acordo com um estudo britnico publicado na revista de medicina respiratria Thorax. Os cientistas dizem, contudo, que o problema se deve menos TV em si e mais ao estilo de vida sedentrio ligado ao hbito de assisti-la. O estudo da Universidade de Otago (Nova Zelndia), se baseou em 1.037 meninos e meninas, que foram examinados a cada dois anos desde os cinco aos quinze anos como marco da pesquisa sobre desenvolvimento infantil e sade. Entre outras perguntas, pediu-se aos pais e crianas que dissessem quanto tempo assistiam televiso. Para avaliar se sofriam algum problema de dficit de ateno, perguntou-se aos menores, assim como aos seus pais e professores, se somente conseguiriam manter-se atentos durante um tempo anormalmente curto, se tinham uma baixa capacidade de concentrao ou se distraam com facilidade. Por exemplo, fizeram perguntas como: Quando algum fala contigo, custa prestar ateno a ela?; Ocorre com frequncia comear os deveres e no terminar?; Voc custa fazer os deveres se existem rudos, ou algum tipo de atividade fsica na casa?. Estudos anteriores detectaram que o abuso da televiso na infncia implica em problemas de dficit de ateno mesmo que ainda cursem o primrio. Mas nenhum grande estudo havia analisado at agora se esses problemas perduravam at a adolescncia. Nossos resultados indicam que os efe itos da televiso sobre a capacidade de ateno so duradouros, afirma Bob Hancox.

Esses efeitos a longo prazo, foram comprovados em jovens que reduziram as horas de televiso antes de chegar ao ensino mdio, mas os que apresentavam problemas relacionados com o abuso da TV na infncia, se mantiveram. Os pesquisadores alertam contra o costume de algumas famlias de ligar a televiso para que as crianas fiquem tranquilas, por exemplo, na hora do caf da manh. A esses pais eu lhes diria que tratem de reduzir as horas diante da TV, declara Hancox. Alm de tudo, as crianas conseguiam se entreter durante milhares de anos antes que a televiso fosse inventada.

Efeitos dos videogames e computadores nas crianas

O estudo no analisou os efeitos dos videogames e dos computadores sobre o desenvolvimento das crianas e adolescentes porque a coleta de dados se iniciou antes do auge dessas novas formas de entretenimento. Mas os pesquisadores consideram que seus efeitos podem ser similares aos da televiso, porque o limite de duas horas dirias deve incluir todas as formas de cio audivisual somadas. Assim, se uma criana passa uma hora com videogame, no aconselhvel que assista televiso mais de outra hora no mesmo dia. Os dados do estudo no deixam claro de que modo o excesso de televiso afeta a capacidade de ateno, mas apontam vrias hipteses. Umas das que apresentam como mais provvel que as imagens televisivas, com seus estmulos constantes, podem fazer que, em comparao vida real, parea montona, de modo que as crianas tendam a se aborrecer diante de atividades que tm ritmos mais lentos como assistir aula ou fazer os deveres. Outra possvel explicao que o crebro infantil, ainda em formao, desenvolva-se de maneira inadequada ao serem estimulados em excesso pelas rpidas sucesses de imagens dos programas de televiso. Existem ainda outras possibilidades: pode ser que ver televiso substitua outras atividades que favoream a capacidade de ateno, como ler, brincar ou praticar algum esporte, ou que a televiso favorea a falta de ateno porque um pode sempre retomar o fio do programa mais tarde, ou que as crianas desatentas tenham mais preferncia em ver televiso do que aquelas que no tm problemas de dficit de ateno. Ou todas juntas.

Em todo caso, a pesquisa no detectou que o abuso de televiso na infncia afete ao risco de sofrer hiperatividade, a no ser unicamente aos transtornos de ateno. Prximas investigaes devero clarear os possveis mecanismos pelos quais a televiso cause problemas de ateno, escrevem os pesquisadores no Pediatrics.

Tempo total passado diante da TV

Os autores do estudo reconhecem que alguns programas de televiso so educativos e benficos para as crianas. Mas o tempo total passado diante da TV no nosso estudo, associa-se com piores resultados educativos, assim que est claro que a maior parte da televiso que as crianas assistiram, foi contraproducente para a educao, adverte Hancox. Alm disso, completa, os efeitos da televiso sobre a capacidade de ateno podem no ter nada a ver com os contedos, mas estar relacionados com as bruscas mudanas de cena, caractersticos da TV; se isso assim, inclusive os programas educativos, em excesso, seriam negativos para a capacidade de ateno. Comportamentos violentos, condutas sexuais de risco, baixo rendimento acadmico, escassa auto-estima corporal, nutrio desequilibrada, obesidade e consumo de drogas, encabeam a lista de problemas derivados de um consumo excessivo ou inadequado de programas de televiso na infncia e na adolescncia, adverte a Academia Americana de Pediatria (AAP).

http://br.guiainfantil.com/televisao/173-transtornos-causados-pela-televisao-nascriancas.html