QUIZ 2 1 La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto formal positivista, se inscribe

como alternativa en el pensamiento moderno. Cul es el periodo en el que se funda la escuela de Frankfurt? a. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del siglo XX en Amrica. b. Es el producto de la pugna de catlicos y protestantes sobre el dominio de la fe. c. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retencin y afirmacin del pensamiento medieval. d. Nace como una respuesta a lo que se vivi en la primera guerra mundial, es un producto de la postguerra (1922, 1940).

2 En qu consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para la emergencia, para la definicin, de una nueva forma de pensar el mundo. a. Kuhn se aleja de la concepcin positivista, considera que es mejor ser Negativo pues no es posible conocimiento. b. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el mtodo cientfico se constituye en el centro del planteamiento de Kuhn. c. La realidad es fija, inmvil, que se conoce como su esencia a partir del mtodo cientfico de interpretacin de la realidad. d. La realidad no se fija, sino que est en cambio de acuerdo a las condiciones del entendimiento, es el sujeto que le da sentido a la realidad. 3 Qu se entiende por teora tradicional desde la perspectiva de la teora crtica?

a. Es un conjunto de razones tericas, separando al objeto del sujeto, alejadas de la realidad histrica b. Es la verdad de los fenmenos sociales que se conocen y se perfeccionan con la utilizacin del mtodo crtico. c. Son las tendencias que se dan en Amrica Latina a partir de pensadores como Leopoldo Zea y Jos Carlos Maritegui. d. Es la posibilidad de conocer la realidad siendo creativos y libertarios para construir un mundo mejor.

4 Los postulados en el siglo XX sobre la concepcin positivista de la realidad, en trminos de conocimiento, cambiaron gracias al aporte de: a. Carlos Marx. b. Thomas Kuhn. c. Antonio Gramsci. d. Leopoldo Zea.

5 La base que sostena al pensamiento positivista parta de entender el mundo como unidimensional.

Cules eran los postulados que se plantean en el positivismo? a. La creencia de una realidad est predeterminada y que se poda entender bajo las ciencias utilizando el mtodo de investigacin cientfico. b. La realidad es incomprensible y no es posible entender la realidad pues no hay ningn mtodo que permita acceder a la realidad. c. El Positivismo est centrado en la fe como principio divino, la fe en la religin aporta los elementos de comprensin de la realidad. d. La ciencia no aporta ningn elemento a la compresin de la realidad, el positivismo contrario al mtodo cientfico. 6 Los postulados de la escuela de Frankfurt son tomados de la propuesta terica marxista, por ello son considerados neo marxista. Por qu los pensadores de la escuela de Frankfurt son llamados neo marxistas? a. No es posible transformar la realidad por lo tanto hay que seguir utilizando la teora tradicional. b. La escuela de Frankfurt parte del espiritualismo y el ritualismo para construir teora c. Los postulados hablan de la conciliacin entre los sectores de la poblacin utilizando teora tradicional. d. Los postulados de la escuela son crticos del sistema capitalista, parte de la condiciones de existencia.

7 Thomas Kuhn, filsofo moderno, uno de los ms influyentes en el siglo XX, aport a la discusin epistemolgica varios elementos que contribuyeron a la transformacin de la ciencia moderna y contempornea. La obra que este autor aporto fue La estructura de las revoluciones cientficas

Cul es la principal tesis que Thomas Kuhn aport al desarrollo de la epistemologa? a. El conocimiento no es lnea, es una construccin viva y cambiante de acuerdo a determinados contextos que van evolucionando. b. El conocimiento se ha construido en una sola va, no cambia la verdad pues ella es universal y se mantiene en el tiempo. c. La ciencia es independiente de las condiciones histricas y sociales, es decir avanza sin tener en cuenta la historia. d. La ciencia es pura, no est influenciada por valores, creencias ni por la cultura de los pueblos, la ciencia es diferente a la cultura 8 El texto que sigue a continuacin se propone para explicar un concepto en trminos cronolgicos, es la que comenz aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. En trminos conceptuales es la ciencia que asume como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros y xitos de la fsica newtoneana. Ella ha entrado en crisis gradual y materialmente entre 1920 y 1950, crisis que todava se mantiene

Cul es ese concepto que describe la anterior definicin? a. La ciencia Antigua. b. La ciencia moderna. c. La ciencia renacentista. d. La ciencia Greco / Latina.

9 Cul es el concepto que describe la siguiente definicin? En trminos cronolgicos, es la propuesta que comenz aproximadamente entre los siglos XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. En trminos conceptuales es la ciencia que asume como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros de la fsica newtoniana. Ha entrado en crisis gradual entre 1920 y 1950 dando paso a la ciencia contempornea"

a. La ciencia renacentista. b. La ciencia moderna. c. La ciencia Greco / Latina. d. La ciencia Antigua Medieval 10 El pensamiento positivista fue rebatido por los pensadores modernos, quienes consideraban a esta manera de ver el mundo como limitada en tanto fue una visin mecanicista, determinista y simplificadora. Qu corriente del pensamiento se propuso como contraria al Positivismo? a. La Hermenutica. b. El empirismo Ingles. c. El idealismo alemn. d. El marxismo.

11 La escuela de Frankfurt, que tiene sus vnculos con el marxismo, tiene su disputa con el crculo de Viena, la Escuela de Viena es contraria a la escuela de Frankfurt. Cul es el origen de la escuela de Viena? a. El Pragmatismo, unificndose como masones. b. El marxismo, consolidndose como Neo marxistas. c. El catolicismo, creando el credo vienes. d. El positivismo, creando el positivismo lgico. 12 La teora tradicional es refutada por las escuelas por la siguiente razn: a. La teora tradicional es histrica. Tiene como base a la historia y los cambios sociales. b. La teora tradicional desarrolla la creatividad y el pensamiento libertario. c. La teora tradicional separa al objeto del sujeto, alejadas de la realidad histrica. d. El pensamiento tradicional se mantiene en Amrica como alternativa para la libertad. 13 Qu es la hermenutica? a. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la observacin de la realidad desde la distancia. b. Es el arte de dibujar la realidad con los textos, se propone exponer de manera bella la realidad en la que se vive. c. Es el arte de interpretar textos, lego se ha planteado como el arte de la interpretacin de la realidad.

d. La hermenutica, como principio de la vida humana, ha desarrollado el criterio del bienestar y la utilidad. 14 Que significa hacer uso de la razn o ser mayor de edad, tal como lo afirma Kant? a. Pensar por s mismo sin ayuda de tutor b. Creer en que principios de la religin c. Ejercer el poder sobre los que no saben nada d. Dejar en manos del destino el desarrollo del ser 15 Cuale son los postulados de la escuela de Frankfurt? a. Sus postulados positivistas la han llevado a mantener la teora tradicional. b. Se sustenta en Marx para construir teora crtica contra la teora tradicional. c. La teora tradicional empirista los ha llevado a pensar en orden y el progreso. d. Toman a los alemanes como modelo y tiene como principio el nacionalismo.