Pretrito vs Imperfecto Espaol 4

El Pretrito Use the preterit tense to state specific actions completed in the past. Pedro sali del colegio y camin hasta el caf. Pedro left school and walked to the caf. Use the preterit tense to say an action that interrupts another action in progress in the past. Yo miraba la televisin cuando son el telfono. I as atching television hen the phone rang. Use the preterit to state that you did not do something. No fui al banco. I didnt go to the ban!. Use the preterit tense to mar! the beginning or the end of an action. I started to play the guitar hen I as ". Empec a tocar la guitarra cuando ten#a " aos. Use the preterit to state an action that too! place during a specific period of time. Toqu el piano por $ aos. I played the piano for $ years. El Imperfecto Use the imperfect tense to say habitual actions in the past% beginning or end. Yo siempre sala del colegio y caminaba al caf. I al ays left school and walked to the caf. Use the imperfect tense to tell hat time it as in the past. ithout focusing on their

Eran las dos y cuarto de la maana. It was &'() *.+. Use the imperfect to tell age. Yo tena (, aos cuando viv#a en Ecuador.

 Use the imperfect tense to -set the scene.% or describe actions that the past. /elipe y 0os beban caf y escuchaban m1sica. /elipe and 0os were drinking coffee and listening to music.

ere in progress in

Use the imperfect tense of estar and a gerund to e2press the past progressive. Pilar estaba corriendo cuando se cay. Pilar was running hen she fell. Use the imperfect tense to describe the Estaba nublado y haca fr#o. It was cloudy and it was cold. !"! 3eather that is considered a completed -event. is told in the preterit' #ubo una tormenta. There was a storm. Use the imperfect tense to describe physical or personality characteristics of people in the past. +i me4or amiga era alta% tena el pelo oscuro% y era muy simp5tica. +y best friend was tall% had dar! hair% and was very nice. Use the imperfect tense to describe physical or emotional states of being in the past. El beb estaba impaciente por6ue tena mucha hambre. 7he baby was impatient because it was very hungry. 808 9 Use the preterit hen emotions are an instint% all of a sudden feeling. eather in the past.

Yo me alegr cuando vi a mis abuelos llegar. Eva se asust cuando vio la araa. $omenc a llorar por6ue estaba muy triste por la muerte de mi gato. Use the imperfect tense : ith ir;a;infinitive< to state a future action planned in the past :something that you - ere going to do.<. bamos a salir% pero empe= a llover. 3e were going to leave% but it started to rain.

%IE&'(E )N* N+N$) 3I7> 7>E P?E7E?I7E@I+PE?/EA7 3hile one may thin! that siempre@nunca ould be used almost e2clusively ith the imperfect% 4ust the opposite is true. Biempre and nunca are almost al ays used ith the preterite% the only e2ception being siempre hen the verb of the sentence@clause has a habitual meaning. Cunca me gust el h#gado con cebolla. I never li!ed liver and onions. Biempre tuve muchos amigos. I al ays had a lot of friends.

Biempre 4ugaba con mis amigos despus de la escuela. I al ays played ith my friends after school.

'alabras $la,es'reteriteBome ords and phrases indicate specific time frames% and therefore signal the use or the preterit' )yer :yesterday< )nteayer :the day before yesterday< )noche :last night< *esde el primer momento :from the first moment< *urante dos siglos :for t o centuries< El otro da :the other day< En ese momento :in that moment< Entonces :then< Esta ma.ana :this morning< Esta tarde :this afternoon< /a semana pasada :last ee!< El mes pasado :last month< El a.o pasado :last year< #ace dos das0 a.os :t o days9years ago< )yer por la ma.ana :yesterday morning< )yer por la tarde :yesterday afternoon< 'or un rato :for a hile< *e repente :suddenly< Inmediatamente :immediately< Nunca :never< %iempre :al ays< Imperfect8ther ords and phrases indicate repetitive% vague or non9specific time frames% and therefore signal the use of the imperfect. ) menudo :often< ) ,eces :sometimes< $ada da :every day< $ada &es :every month< $ada a.o :each year< $on frecuencia : ith fre6uency< *e ,e1 en cuando :from time to time< En aquella poca :at that time< En aqul entonces :bac! then< 2recuentemente :fre6uently< 3eneralmente :usually%generally< &uchas ,eces :many times< &ucho :a lot< Nunca :never< %iempre :al ays< Tantas ,eces :so many times< Todas las semanas :every ee!< Todos los das :every day< Todo el tiempo :all the time<

4arias ,eces :several times% various times<

$uando yo 5555 peque.o :3hen I

as ...

1. Pretrito o Imperfecto Pues, _________________ (ser) martes, y yo _______________________ (caminar) por el parque. El sol ____________________ (brillar) y yo ______________________ (estar) contento. Mientras__________________________ (seguir) una senda por los rboles, de repente ___________________________ (ver) a un hombre corriendo a la izquierda. El ________________________ (tener) algo en la mano. o _____________________ (tratar) de ver de d!nde _______________ (venir) y por qu" _____________________ (correr) tan rpidamente. En el bosque yo _________________ (ver) a una mu#er$ ______________ (ir) hacia ella. Ella ______________________________ (estar) gritando, %El me ________________________ (robar) la bolsa, mientras yo ______________________ (leer).% o _____________________(seguir) al hombre por un rato, pero yo no . ____________________ (poder) capturarlo. o _____________________ (llamar) a la polic&a, y ____________________ (esperar) quince minutos hasta que ellos ____________________ (llegar).

2. El oso: 'uando mi (amilia ________________ (vivir) en 'ali(ornia, nosotros ____________ (ir) todos los veranos a un parque nacional que me ________________ (gustar) mucho. El verano pasado yo ______________ (volver) a 'ali(ornia con un amigo y ________________ (decidir) pasar un (in de semana en el parque. Mi compa)ero _______________ (querer) sacar (otos de la naturaleza. El sbado ________________ (salir) del campamento muy temprano. _______________ (ser) las *+,, de la ma)ana y _______________ (hacer) mucho (r&o. -osotros _________________ (caminar) por una senda cuando de repente _________________ (ver) un oso gigante. El oso __________________ (comer) moras. .esa(ortunadamente nos ________________ (percebir) y ________________ (comenzar) a acercarse a nosotros. -osotros ________________ (tirar) las mochilas al suelo y ________________ (correr) a todo escape. Mi compa)ero ______________ (perder) su cmara. .espu"s de media hora ________________ (pararse) para descansar. _________________ (esperar) dos horas y entonces _________________ (volver) a buscar la cmara y las mochilas. /(ortunadamente lo ___________________ (encontrar) todo intacto.

0. 1os 2res 3sos

4na vez mesa. 'omo

(haber) tres osos que (ser) mediod&a, todos

(vivir) en una casa linda en el bosque+ Pap 3so, Mam (hacer) una sopa rica y (probar) la sopa y (querer) comerla pero no (poner) tres platos en la (tener) (decir) 67/y8 7Est demasiado (poder) porque (decidir) dar un (hacer) sol. (llegar) a la casa. (sentarse) para comer porque

3sa, y 5eb" 3so. 4n d&a Mam 3sa much&sima hambre. Primero Pap 3so caliente8 5eb" 3so y Mam 3sa paseo mientras 1os tres osos Ella (en(riarse) la sopa.

(estar) tan caliente como la sopa de Pap 3so. 1a (amilia de tres osos (ser) un d&a bonito de verano y

(divertirse) en el bosque cuando una muchacha perdida (llamarse) 9icitos de 3ro y

(ser) una muchacha muy curiosa. Ella siempre (perderse) en el bosque. 9icitos de 3ro (haber) nadie en la casa. (alegrarse) mucho (mirar) por la ventana pero no (entrar) en la casa. 9icitos de 3ro

(#ugar) cerca de su casa pero ese d&a ella (acercarse) a la casa y Ella cuando (abrir) la puerta y

(ver) tres platos de sopa+ un plato grande, un plato mediano, y otro peque)o. Ella (estar) per(ecta 6 ni demasiado caliente ni (r&a.

(comer) toda la sopa del plato peque)o porque En la casa tambi"n

(haber) tres sillas+ una grande, una mediana, y otra peque)ita. 9icitos de 3ro (ser) peque)a para ella. .e repente se le (caerse) al suelo. Ella (dormirse) en seguida. (volver) del bosque dispuestos a comer la sopa. En el momento de ver la puerta (saber) que alguien (haber) una chica8 Ella (despertarse) asustada. 9icitos de 3ro (estar) en su casa. -adie (tener) (dormir) pero cuando (dar) un salto y (ir) a la alcoba. 7:u" sorpresa (estar) muy cansada

(sentarse) en la silla de Pap 3so, la de Mam 3sa, y por (in la de 5eb" 3so. / 9icitos de 3ro le (gustar) ms la silla de 5eb" 3so pero (romper) la silla y 9icitos de 3ro y (ser) tan c!moda que Poco despu"s, los osos

(acostarse) en las camas de Pap 3so, de Mam 3sa, y de 5eb" 3so. 1a cama de 5eb" 3so

abierta, el plato vac&o, y la silla rota, ellos (saber) qu" pensar. Entonces los osos all&8 En la cama de 5eb" 3so (o&r) las voces de los osos, su casa.

(huir) de la casa. 9icitos de 3ro

(seguir) una senda conocida en el bosque hasta llegar a