MODELO T ANUAL 2012

1. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Secundaria 3. GRADO: 4

4. SECCIN: A 5. REA: Cmputo 6. PROFESOR: Roxana Izquierdo Graciela Barrionuevo. CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE
PRIMER BIMESTRE: Aplicaciones multimedia y diseo Windows Live Movie Maker Empezando a trabajar Recortar un video en Movie Maker Publicar pelcula en Internet Crear fotos panormicas con Galera de foto de Windows ....... aTube Catcher Format Factory SEGUNDO BIMESTRE: Entorno de Trabajo de Flash Dibujar y Colorear Trabajar con Textos Trabajar con Objetos Trabajar con Capas Smbolos, Grficos Animaciones de Movimientos Animaciones de Forma Efectos sobre Animaciones TERCER BIMESTRE Dreamweaver Introduccin / Entorno de Trabajo Ventana del documento Vistas de edicin El sitio/ Configurar un sitio Editar un sitio Panel de propiedades Las Listas Tablas / Creacin de Tablas/ Propiedades de tablas Imgenes Enlaces Internos y externos. CUARTO BIMESTRE Funciones y grficos en Excel Trabajando con MS Excel 2010 Tipos de datos Funciones bsicas, de fecha, condicionales, lgicas, matemticas y estadsticas Grficos

Identificacin

de las caractersticas principales de los perifricos de la computadora, mediante la explicacin, lectura, diagramas, esquemas, etc. Identificacin de nuevas alternativas de comunicacin, aplicadas a la tecnologa de la informacin, mediante actividades dirigidas. Aplicacin de procedimientos para realizar acciones concretas con el uso del hardware, software e internet. Aplicacin de las estrategias segn las dificultades de los ejercicios para el uso y dominio de los programas. Seleccin de mtodos y estrategias para aplicarlos en el uso del software que permitan propiciar un aprendizaje significativo. Demostracin de originalidad en sus proyectos para desarrollar trabajos que abarquen una proyeccin a la sociedad utilizando la red social. Demostracin de originalidad en la presentacin de trabajos segn los grados y programas. Elaboracin de trabajos presentados en los diferentes programas informticos que causen impacto dentro de su entorno. Elaboracin de proyectos segn sus necesidades y experiencias, mediante la discusin y anlisis reflexivo. Valoracin del producto obtenido, mediante la ejecucin del material informtico Valoracin del uso de las TICs, analizando el impacto que tiene en la sociedad mediante la exploracin de la Internet. Investigacin de diferentes software informticos para la creacin de trabajos educativos en temas de actualidad. Investigacin de conflictos que se suscitan en el entorno mediante diversas fuentes de informacin, compararlas y sintetizarlas. Integracin en la red social a travs de la produccin de sus productos (proyectos), respetando puntos de vista. Ejecucin de trabajos que comprometan a un bien comn, mediante la difusin de sus propuestas, en la red social con la elaboracin de pginas electrnicas, bloggers, discusiones en lnea, etc. Ejecucin de trabajos con diferentes tcnicas y estrategias, que plasmen originalidad y creatividad. Compromiso de un cambio de actitud, poniendo en prctica sus conocimientos y actitudes de lo aprendido segn el carisma institucional.

CAPACIDADES DESTREZAS
Razonamiento Lgico (Comprensin) Identificar Aplicar Seleccionar Pensamiento Crtico y Creativo Demostrar originalidad Elaborar Valorar Socializacin Investigar Integrarse en el medio virtual Ejecutar proyectos Asumir actitudes Humano-cristianos

FINES

VALORES ACTITUDES

Fortaleza Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico. Se esfuerza por su crecimiento personal. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos. Responsabilidad Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las indicaciones dadas. Llega a tiempo a clases. Trae materiales de trabajo y documentos solicitados. Fraternidad Demuestra receptividad y empata. Trabaja en equipo de forma solidaria. Colabora en obras de bien social. Respeto Cumple las reglas y normas establecidas. Es tolerante frente a las diferencias de los dems. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

MODELO T ANUAL 2012 2. 5. I.E.: Regina Pacis SECCIONES: A - B CONTENIDOS 2. NIVEL: Secundario 5. REA: Comunicacin MEDIOS 3. GRADO: Cuarto 6. PROFESORA: Berna Vsquez Ramrez MTODOS DE APRENDIZAJE Expresin oral y escrita

Narracin oral. Exposicin. Discurso ideolgico. Entrevista. Conferencia. Debate. Dramatizacin Texto informativo. Fichas. Historieta. Informe. Texto instructivo literario. infografa Texto descriptivo. Crnica periodstica Texto argumentativo. Estructura: silogstica y dialctica. Argumentos y contraargumentos. Falacias. Solicitud. Editorial. Ensayo Texto literario. Resea literaria Tipos de prrafo Sustantivo: gnero, nmero y clases. Adjetivo: clases (calificativo, gentilicio y grados. Artculo. Pronombre. Verbo: nmero, persona, tiempo, modo, voz, clases, verboides, perfrasis y con pronombre encltico. Adverbio: clases y locuciones. Preposicin: locuciones. Conjuncin: locuciones. Interjeccin Palabras que cumplen la funcin de determinantes. Concordancia. Enunciado, oracin, proposicin, sintagma, frase. Clases de sintagmas. Oracin: diferencia entre unimembre y bimembre Oraciones simples: anlisis arbreo Oraciones compuestas: Yuxtapuestas: anlisis arbreo. Coordinadas: clases y anlisis arbreo. Subordinadas: clases y anlisis arbreo Referentes. Conectores Plan de redaccin Uso de maysculas. Uso de letras B, V,con H y sin H, X, S, C, ,Z, LL, Y, J, G Signos de puntuacin. Punto: final, seguido y aparte. Coma. Punto y coma. Dos puntos. Puntos suspensivos. Guin corto. Guin largo. Parntesis. Comillas. Signos de interrogacin y admiracin Reglas de acentuacin y tildacin. Agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas. Hiatos, diptongos y triptongos. Tilde diacrtica Tildacin de palabras no castellanas. Tildacin de palabras compuestas Palabras juntas y separadas. Quesmo. Dequesmo Juegos lgicos. Ramificaciones Lengua estndar y variedades lingsticas del Per Imagen mvil. Cine: orgenes y elementos Idea principal. Idea secundaria. Tema y subtemas Inferencia: informativa, lxica, hechos y opiniones Sinnimos. Antnimos. Etimologa: prefijos y races griegos y latinos. Estructura de palabras. Palabras de origen quechua, guaran, nahutl y aimara. Locuciones latinas Eliminacin de oraciones. Campo semntico o series verbales. Implicacin o inclusin. Analogas. Oraciones incompletas. Trmino excluido. Definicin y clasificacin. Esquema: de llaves y numrico. Cruz categorial Gneros literarios. Lrico. Narrativo. Dramtico Figuras literarias Literatura prehispnica: caractersticas, quechua (gneros y Dioses y Hombres de Huarochir) y maya (Popol Vuh) Literatura de la Conquista y Colonia: Inca Garcilaso de la Vega Poma de Ayala Literatura virreinal: Renacimiento y Barroco, Amarilis, Juan del Valle y Caviedes, Sor Juana Ins de la Cruz, Espinosa Medrano y teatro quechua colonial (Ollantay). Neoclasicismo: Melgar. Costumbrismo: Pardo y Aliaga, Ascensio Segura. Romanticismo: Palma, Isaacs y Salaverry. Realismo: Arstegui, Matto de Turner y Gonzlez Prada. Modernismo: Mart, Daro y Chocano. Post-Modernismo: Eguren, Mistral y Valdelomar Vanguardismo latinoamericano: Oquendo de Amat, Vallejo, Neruda, Adn Indigenismo: Albjar, Alegra y Arguedas. Regionalismo: Rulfo Boom: Borges, Garca Mrquez y Vargas Llosa Poesa contempornea: Eielson, Varela, Romualdo Cisneros, Watanabe y Paz Narrativa contempornea: Fuentes, Ribeyro y Bryce, Salazar Bondy. Juegos Florales Plan lector Proyecto Define y gana
CAPACIDADES DESTREZAS EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Leer Demostrar fluidez mental y verbal Utilizar caligrafa, ortografa y gramtica correctas Producir COMPRENSIN ORAL Y ESCRITA Interpretar Analizar Sintetizar PENSAMIENTOS CRTICO Y CREATIVO Demostrar originalidad Argumentar

Lectura de textos en diversa forma mediante tcnicas e instrumentos variados. Demostracin de fluidez mental y verbal en textos orales a partir de sus experiencias previas empleando diversas tcnicas. Demostracin de fluidez mental y verbal en diversas formas de comunicacin oral a partir de textos orales, utilizando vocabulario adecuado y variado. Utilizacin de caligrafa correcta (letra ligada y legible) en la escritura de palabras, oraciones y textos. Utilizacin de ortografa correcta en la produccin de oraciones y textos a travs de actividades. Utilizacin de gramtica correcta en la redaccin de textos escritos a travs de actividades. Produccin de textos verbales, no verbales, literarios y no literarios mediante tcnicas diversas. Produccin de versiones previas, versiones finales y editadas, presentaciones y representaciones novedosas, formatos originales y textos de diversa ndole. Produccin de textos audiovisuales utilizando recursos diversos. Produccin de textos de diferente tipo con originalidad y fluidez imaginativa mediante recursos e instrumentos diversos. Comprensin oral y escrita Interpretacin de textos diversos utilizando estrategias variadas. Interpretacin de textos diversos mediante estrategias previas, durante y despus de la lectura. Interpretacin de imgenes diversas mediante criterios e indicadores. Anlisis del contenido de lecturas mediante estrategias antes, durante y despus de ledo el texto. Anlisis del contenido explcito e implcito de imgenes y textos audiovisuales a partir de la observacin y la percepcin sensorial. Anlisis del uso de reglas ortogrficas a travs de ejemplos de produccin escrita. Anlisis de estructuras gramaticales desde el punto de vista morfolgico, sintctico y semntico en diversos textos a travs de fichas y ejercicios variados. Anlisis de diversos textos a partir de la lectura comprensiva, mediante el desarrollo de diferentes instrumentos. Sntesis de informacin recogida en diferentes fuentes y a travs de resmenes u organizadores grficos. Sntesis de diversos textos a travs de resmenes u organizadores grficos. Pensamientos crtico y creativo Demostracin de originalidad en la produccin lingstica y no lingstica a travs de la utilizacin de recursos, tcnicas y estrategias diversas. Argumentacin coherente de ideas y opiniones ante diferentes situaciones de comunicacin y a travs de diferentes recursos, instrumentos y tcnicas. Argumentacin de opiniones y puntos de vista mediante diversas formas de comunicacin oral.

FINES

VALORES ACTITUDES

FORTALEZA Finaliza las tareas iniciadas. Trabaja con esfuerzo y dedicacin. Sigue los pasos indicados para lograr un objetivo. FRATERNIDAD Apoya a sus compaeras. Realiza sus trabajos con mesura. Ayuda en acciones concretas a quienes lo necesiten. Est atenta e informada del acontecer diario. RESPONSABILIDAD Realiza y entrega sus trabajos en el tiempo indicado. Realiza y participa en las actividades propuestas. Trabaja con orden y limpieza. RESPETO Demuestra actitud de escucha. Acepta posiciones diversas. Respeta las normas de convivencia. Muestra amabilidad y propiedad en su trato con todos. Respeta la propiedad intelectual.

PROGRAMACIN ANUAL 2012 I.E.P: COLEGIO REGINA P 2. NIVEL: Secundaria 3. GRADO: Cuarto SECCIN: A y B 5. REA: CTA - Biologa 6. PROFESORA: Violeta W CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE COMPRENSIN DE LA INFORMACIN PRIMER BIMESTRE Identificacin de elementos de una expresin cientfica, 1. La qumica orgnica. Definicin. o de enunciado de un problema, funciones, procesos, etc Propiedades de los compuestos mediante el empleo de diversas fuentes de informacin.. orgnicos. Propiedades del carbono. Identificacin de elementos presentados en grficos, 2. Los hidrocarburos: clasificacin, esquemas, lminas, etc. y su significado mediante la nomenclatura, formulacin, percepcin atenta de los mismos y la evocacin de los propiedades fsicas y qumicas. conocimientos previos. Aplicaciones. Cl asi fi caci n de s eres, f enm enos, objet os, etc. d e 3. Funciones qumicas oxigenadas. acu er do a c iert os c rit eri os. Nomenclatura, formulacin, Rel aci n y expl ic aci n de las c aus as y efect os produc idos aplicaciones. en l os f enm enos nat urales . m edi ante l a observaci n 4. Funciones qumicas nitrogenadas: di rect a o i ndi rect a de l os agentes caus ant es de l os m ism os. aminocidos. Nomenclatura, formulacin, propiedades fsicas y Com par acin de obj et os, conc ept os, at ribut os o s it uac iones qumicas. Aplicaciones. , l o que es c om n o dif erente entre ell os m edi ante l a SEGUNDO BIMESTRE obs ervaci n y/ o lec tura 5. La biologa: desarrollo histrico, sus Dedu cci n de c oncl usi ones , leyes de l os fenm enos campos de estudio, caractersticas y los naturales m edi an te di versas t c nic as y di nm icas . niveles de organizacin de los seres I n d u c ci n d e l os p ri nc i p i os y/ o f ac t o r es q ue p ro v oc a n un vivos. f en m en o n at u r al m e d i an t e l a i nf o rm ac i n br i n da d a p or l as 6. Los bioelementos y las biomolculas: t abl as , e xp res i o nes s i m b l i c as , r ep res ent ac i on es g r f i c as y glcidos, lpidos, protenas, cidos em p l e an do di v ers as t c ni c as ( obs er v ac i n de l m i n as o nucleicos, ATP. v i de os , o l a t c n i c a de l c uc h i c h eo, l a i nt e rr og ac i n, el 7. La clula: la teora celular. La clula c u es t i on a ri o , l a g u a de t r ab aj o ). eucariota y procariota. La membrana Ar g u m en ta ci n d e u na p osi c i n s o br e un hec ho o celular. Transporte de las sustancias a s i t uac i n m ed i an te l os deb at es , e xp os i c i o nes . travs de la membrana celular. Las V al o r aci n c r t i c a de l a ap l i c ac i n de l os pr i nc i pi os y organelas: ubicacin, forma y l e yes pa r a b us c a r e l b i e nes t ar de l os s er es . funciones. La smosis. La respiracin celular aerbico y anaerbico INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN. TERCER BIMESTRE Ubicacin del lugar y del tiempo en el que se producen o 1. 4.
8. Metabolismo celular: fases. Las enzimas y el ATP. La fotosntesis y la respiracin aerbica y anaerbica. La funcin de nutricin: transformacin de nutrientes, intercambio de gases, transporte de sustancias y eliminacin de los deshechos. La coordinacin nerviosa y qumica en los organismos inferiores y superiores. El sistema inmunolgico humano: las lneas de defensa. Los antgenos y los anticuerpos. La reproduccin celular: meiosis y mitosis. El ADN: su duplicacin, traduccin y transcripcin. produjeron los fenmenos naturales mediante el uso de tablas, lminas, inform es.. Experimentacin, realizando operaciones destinadas a descubrir, comprobar o demostrar fenm enos o principios cientficos mediante la observacin, el planteam iento de hiptesis, registro sistem tico de las observaciones, la verificacin de los resultados y la elaboracin de las conclusiones. Aplicacin de las tcnicas de laboratorio mediante el empleo adecuado del instrum ental y de la inform acin acerc a de su uso. Apl i c a c i n d e l e ye s , p ri nc i pi os , f rm ul a s y/ o a l g o ri tm o s adecuados , en la solucin de los problemas en base a estrategias adecuadas . Representacin de una informacin a travs de dibujos, esquemas, grficos, organizadores grficos, tablas, dramatizaciones, etc.. Investigacin de hechos, fenmenos utilizando diversas fuentes. Diseo de una investigacin , redactando la monografa y a p o y n d o s e e n l a e l a b ora c i n d e m a q u et a s y/ o diseos experimentales

9.

10. 11. 12. 13.

CUARTO BIMESTRE
14. 15. El cdigo gentico La herencia. El trabajo de J.G.Mendel, sus leyes. La herencia humana, la herencia ligada al sexo. Las mutaciones. Hiptesis sobre el origen de la vida. Las teoras de la evolucin: Lamarck, Darwin y la teora moderna. Pruebas de la evolucin.

16. 17.

CAPACIDADES DESTREZAS
COMPRENSIN DE LA INFORMACIN Identificar Clasificar Relacionar Comparar Deducir Inducir Argumentar Valorar INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN Ubicar Experimentar Representar Aplicar Investigar Disear

FINES

VALORES ACTITUDES
Fortaleza Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico Se esfuerza por su crecimiento personal Demuestra iniciativa para solucionar conflictos Responsabilidad Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las indicaciones dadas Llega a tiempo a clases Trae materiales de trabajo y documentos solicitados. Fraternidad Demuestra receptividad y empata. Trabaja en equipo de forma solidaria. Colabora en obras de bien social. Respeto Cumple las reglas y normas establecidas. Es tolerante frente a las diferencias de los dems. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

MODELO T ANUAL-2012
1. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS 4. SECCIN: A y B 2. NIVEL: Secundaria 5. REA: Educacin Fsica 3. AO: 4 6. PROFESOR: Heinz Garro Pazo.

CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y Identificacin de los msculos principales de sus extremidades SALUD I. II. Gimnasia Bsica. Sistema Muscular.
mediante ejercicios de estiramiento muscular.

Identificacin de su frecuencia cardaca a travs de la toma de sus pulsaciones en actividad y en reposo. Identificacin de su frecuencia respiratoria a travs de ejercicios y tcnicas de relajacin. Trabajando en equipo a travs de driles de ejercicios, circuitos y actividades ldicas. Identificacin de la activacin fsica mediante ejercicios de calentamiento. Identificacin de su imagen corporal mediante actividades ldicas. Conocimiento de sus capacidades fsicas a travs de ejercicios habituales de fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad, agilidad. Orientacin espacial a travs de movimientos corporales en los diferentes planos y ejes. Identificacin de nociones de ubicacin en el espacio y tiempo a travs de enlaces y movimientos corporales. Orientacin espacial mediante diversos movimientos locomotores como caminar, correr, saltar, reptar, marchar en sus diferentes variantes. Se orienta espacialmente reconociendo niveles y distancias mediante ejercicios con diversos elementos. Trabajando en equipo mediante entrenamiento en funcin del deporte. diferentes formas de

III. Frecuencia Cardiaca. IV. Frecuencia Respiratoria. V. Capacidades Fsicas. DOMINIO CORPORAL Y CREATIVA I. II. Imagen Corporal. Coordinacin Perceptivo Motriz General.

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ I. II. Juegos Sensoriales. Juegos de Integracin.

Participacin de actividades ldicas asumiendo actitudes positivas. Participacin de situaciones de juego para la aplicacin de reglas especficas de las diversas actividades deportivas. Participacin en situaciones de juego siguiendo las orientaciones de la profesora. Comprensin de la utilidad de hbitos de higiene a travs de rutinas diarias de aseo despus de las clases.

CAPACIDADES DESTREZAS
SALUD Identificar Conocer Comprender DOMINIO CORPORAL Y CREATIVA Identificar Expresarse en forma corporal Orientacin Espacio-Temporal CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ Trabajar en equipo Participar

FINES

VALORES ACTITUDES
1. Fortaleza: Muestra constancia en el trabajo diario y en la presentacin de tareas, finaliza el trabajo que ha iniciado. Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico. Se muestra diligente para iniciar cualquier actividad. Se esfuerza por cuidar el orden y la presentacin de sus trabajos. Defiende sus convicciones e ideas con respeto. Reconoce sus errores y pide disculpas por ello. 2. Fraternidad: Es receptiva, clida y cercana en su relacin con los dems. Coopera, aporta ideas y asume funciones dentro del grupo. Ayuda a los dems de manera desinteresada. Colabora con generosidad en obras de bien social. Dice las cosas adecuadamente y en forma oportuna. 3. Responsabilidad Cumple con hacer las tareas y trabajos asignados en el tiempo indicado. Llega a tiempo a clases. Trae materiales de trabajo. Trae la agenda, evaluaciones y desglosables firmados. 4. Respeto Demuestra cortesa haca sus compaeros y profesores. Obedece las indicaciones de sus profesores. Espera su turno al participar en las actividades diarias. Cumple las reglas y normas establecidas. Es honesta en sus actos, evaluaciones y trabajo que realiza. Cuida el orden y la limpieza de sus tiles personales y del mobiliario del colegio. Es tolerante con los dems.

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y

ANNUAL PROGRAMME 2012

1-SCHOOL: REGINA PACIS. 2.LEVEL: SECONDARY 3. GRADE: 4TH 4- SECTIN: A-B 5. SUBJECT:ENGLISH 6. TEACHERS ::CYNTHIA BUSTAMANTE - MARTHA MIRANDA CONTENTS MEANS LEARNING METHODS
1ST TERM Grammar : Present tenses, past simple vs. present perfect, , past narrative tenses, used to, articles (a/an, the no article), future and modal verbs. Vocabulary: entertainment, nature, work, family relationships, collocations, choosing and using the right word in context, prepositions with nouns, idioms and expressions, personality adjectives, suffixes and prefixes, adjectives, future time clauses,. Listening: Activate and FCE book Test 1 , 2, 3 Reading: Activate and The Great Gatsby Chapters 1-6 Writing: A formal letter of application, a story, a letter to a friend 2nd TERM Grammar: Modal verbs, Comparative structures (too/enough, so/such, much/a lot/a great deal) , conditionals (zero, first, second, third, mixed ; unless, as long as, on condition that, suppose), the passive, have/get something done and gerunds and infinitives. Vocabulary: phrasal verbs and verb phrases Education, physical appearance, science and technology, food, phrasal verbs, idioms, determiners, easily confused words, collocations, prepositional phrases, order of adjectives and choosing the right word to fit the context. Reading: Activate and The Great Gatsby Chapters 7-10 Listening : Activate and FCE book Tests 4,5,6 Writing: , a letter of advice.An essay, a formal letter to reply an advertisement, a film review and a report. 3rd TERM Grammar: Reported speech and reporting verbs, wishes and regrets and linking words (reason, purpose, result, contrast, cause) Vocabulary: Shopping, crime and punishment, compound words, negative verbs and adjectives Reading: Activate and Pride and prejudice Listening : Activate and FCE book Test 7,8,9 Writing: an email and an essay 4th TERM Grammar: modal verbs, reporting verbs in the passive, relative clauses and present participles Vocabulary: History, holidays, changing words internally, easily confused words, collocations and prepositions Reading: Activate and Pride and prejudice Listening : Activate and FCE book Test 10,11,12 Writing: a story and an article

Discrimination of main ideas and specific information from different oral resources. Discrimination of appropriate vocabulary to complete a set of exercises. Production of oral texts about different topics with appropriate vocabulary and grammar ,pronunciation, coherence, fluency Production of oral work individually, in pairs or groups. Interpretation of general and specific information.in written texts Interpretation of written messages, meaning from context, implicit data and conclusions. Interpretation of written texts through different techniques. Use of vocabulary in specific contexts, through a set of exercises. Use of vocabulary to communicate written messages appropriately. Use of grammar structures in different kinds of texts, following morphsyntactic rules. Use of grammar structures to complete a set of exercises . Writing a draft and final version of different types of texts . Writing texts about different topics with coherence, correct use of grammar and vocabulary and following the layout

CAPACIDADES DESTREZAS
ORAL COMPREHENSION AND PRODUCTION Discriminate Produce READING COMPREHENSION Interpret WRITING Use of vocabulary Use of grammar structures Write

FINES

VALORES ACTITUDES
Strength - Willing to improve their academic achievements. - Do their best in order to become a better person. - Show initiative to solve conflicts. Responsibility - Hand in their work tidily, neatly and following the given instructions. - Be punctual to sessions. - Bring working material and required documents. Fraternity - Show sympathy - Participate in team work showing solidarity. - Show solidarity when working in teams. - Cooperate on charity activities Respect - Follow the established rules. - Be tolerant towards other`s opinions Be assertive when expressing their opinions and ideas.

I.E.P: COLEGIO REGINA PACIS. SECCIN: A y B CONTENIDOS

I BIMESTRE ALGEBRA o o o o o

PLAN ANUAL 2012 2. NIVEL: SECUNDARIA 5. REA: MATEMTICA MEDIOS

3. GRADO : CUARTO 6. PROFESOR: DAVID RAMOS MORENO MTODOS DE APRENDIZAJE

Revisin de algunos tpicos de algebra. Relaciones y funciones. Sucesiones Progresiones Ecuaciones e inecuaciones.

II BIMESTRE GEOMETRA o o o o Lneas ngulos Tringulos Polgonos

III BIMESTRE GEOMETRIA I o o o o o Cuadriltero Circunferencia. Proporcionalidad y semejanza. Relaciones mtricas. Polgonos regulares.

IV BIMESTRE GEOMETRIA II o reas de regiones Planas. o Geometra del Espacio.

COMUNICACIN MATEMATICA Decodificacin de las relaciones matemticas mediante enunciados o grficos Decodificacin de las sucesiones a travs de expresiones que siguen una ley de formacin. Codificacin de las diferentes lneas y ngulos geomtricos mediante el uso del lenguaje simblico propio de la matemtica. Codificacin de los diferentes polgonos mediante smbolos algebraicos o geomtricos para describir propiedades configuraciones geomtricas. Representacin del enunciado geomtrico mediante un esquema adecuado en una secuencia lgica que permita su comprensin. Representacin y ubicacin de puntos y lneas, planos y figuras en el espacio mediante instrumentos adecuados. Grafican figuras planas o del espacio mediante lneas que permiten ver la relacin que guardan entre si. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Identificacin de las diferentes expresiones algebraicas mediante una gua de ejercicios. Identificacin de las diferentes funciones mediante la regla de correspondencia y los grficos de funciones. Identificacin de las figuras geomtricas planas y de volumen mediante la observacin atenta. Anlisis de los datos que se obtienen de las diferentes figuras geomtricas a travs de enunciados, expresiones simblicas, representaciones graficas, etc. Fundamentacin de las diferentes propiedades geomtricas a travs de principios, conceptos, algoritmos, axiomas o teoremas. Aplicacin de definiciones, conceptos, formulas, propiedades a travs de procesos matemticos que se presentan en los problemas. Aplicacin y utilizacin de diversas unidades de medida de longitud, superficie , volumen, mediante el uso de las diferentes unidades. Demostracin de formulas matemticas a travs de clculos adecuados. RESOLUCION DE PROBLEMAS Interpretacin de expresiones matemticas en lo referente al valor de las magnitudes, su aumento o disminucin, proporcionalidad, etc. mediante la aplicacin de los conceptos tericos y prcticos que se dispone. Procesamiento de la informacin en la resolucin de problemas mediante la utilizacin de algoritmos: aritmticos, algebraicos , geomtricos y grficos. Procesamiento de la informacin presentada con datos completos, incompletos o con mltiples soluciones mediante las estrategias adecuadas. Verificacin de un valor o valores determinados mediante la resolucin de un problema. Formulacin de problemas relacionados con la vida diaria mediante el estudio comparativo de problemas similares. Evaluacin que existe entre el proceso seguido y el producto obtenido mediante problemas y ejercicios propuestos. Evaluacin de resultados obtenidos en un problema a travs de comparaciones.

CAPACIDADES DESTREZAS
COMUNICACIN MATEMTICA o o o o Decodificar Codificar Representar Graficar

FINES

VALORES ACTITUDES

FORTALEZA o Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico. o Se esfuerza por su crecimiento personal. o Demuestra iniciativa para solucionar conflictos. RESPONSABILIDAD o Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las indicaciones dadas. o Llega a tiempo a clases. o Trae materiales de trabajo y documentos solicitados. FRATERNIDAD o Demuestra receptividad y empata. o Trabaja en equipo de forma solidaria. o Colabora en obras de bien social. RESPETO - Cumple las reglas y normas establecidas. - Es tolerante frente a las diferencias de los dems. - Expresa sus ideas y convicciones asertivamente

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN o o o o o o Identificar Analizar Fundamentar Aplicar Relacionar Demostrar

RESOLUCIN DE PROBLEMAS o o o o Interpretar Procesar Verificar Formular

o Evaluar

MODELO T ANUAL 2012

3. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 6. SECCIN: A y B 5. REA: 2. NIVEL: Secundaria 3. GRADO: Cuarto Formacin Cvica y Ciudadana 6. PROFESOR: R. Tejada

CONTENIDOS
I BIMESTRE

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Problemas de convivencia en el Per. 1. La violencia juvenil: causas y tipos, 2. Igualdad y equidad. Caminos para desarrollar la igualdad. 3. Mecanismos para resolver conflictos: la conciliacin extrajudicial. 4. Cultura tributaria: obligaciones d los contribuyentes con negocio, la administracin tributaria y el crculo virtuoso de la tributacin. 5. Seguridad ciudadana: responsabilidad del Estado.

II BIMESTRE
tica y Poltica 1. Relaciones y distinciones tica y poltica. 2. Significado de la igualdad. 3. La Carta Democrtica Interamericana. 4. El problema de los Derechos Humanos y su fundamentacin. 5. La tica de la sociedad civil: la paz mundial como ideal y los desafos de la ciencia. 6. El problema tico de la pobreza

III BIMESTRE PROGRAMA DE IDENTIDAD NACIONAL:

Costa Norte. Tradicin y Modernidad. 1. La tradicin histrica en la costa norte. 2. Las posibilidades de desarrollo en la costa norte. 3. Los obstculos para el crecimiento en la calidad de vida del poblador norteo. 4. Los elementos que pueden constituir una identidad cultural: manifestaciones culturales. 5. Intervenciones del Estado Peruano a favor del desarrollo de la comunidad nortea y los problemas sociales.

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA Indagacin acerca de hechos, experiencias, datos, informacin, conocimientos de la cultura local, regional, nacional teniendo en cuenta los pasos del mtodo cientfico. Conceptualizacin de hechos, experiencias, datos, informacin, conocimientos, realidades, situaciones, acontecimientos, pocas, textos, mensajes, mediante cuadros de diverso tipo. Conceptualizacin mediante la elaboracin de esquemas, dibujos, croquis, maquetas, historietas, canciones, vietas, celebraciones, mapas y textos de diversa ndole utilizando tcnicas diferentes. Identificacin de hechos, experiencias, datos, informacin, realidades, situaciones, acontecimientos, pocas, textos, mensajes, etc. Identificacin de las ideas principales y secundarias y/o la intencin del autor en distintos textos y/o documentos de la especialidad. Identificacin de la informacin mediante el uso u observacin de medios audiovisuales (DVD, CD, PPT, pelculas, etc.) Sntesis de informacin oral y/o escrita a travs de la elaboracin esquemas, redes conceptuales, grficos, resmenes, esquemas, cuadros sinpticos, etc. EJERCICIO CIUDADANO Confrontacin de situaciones, posturas, ideas, etc. De su realidad local, regional y mundial. Argumentacin de posiciones a favor o en contra, ventajas o desventajas, positivo o negativo de diferentes situaciones presentadas. Argumentacin sobre diversas doctrinas, ideologas, etc. basndose en sus saberes previos. Planificacin de proyectos, campaas, estrategias de acuerdo a temas de inters comn. Participacin en proyectos, campaas y estrategias propuestas. Participacin tomando posicin frente a hechos o situaciones diversas en su entorno local, nacional, regional y mundial y las expresa mediante tcnicas diversas, orales o escritas. Anlisis de informacin oral y escrita. Anlisis mediante dibujos, mapas, vietas, esquemas, grficos, fotografas, cuadros. Anlisis de informacin mediante la aplicacin de tcnicas audiovisuales (DVD, CD, PPT, pelculas, etc.)

IV BIMESTRE
Diversidad tnica y lingstica en el Per: 1. Lenguas maternas e identidad cultural. 2. Aspectos que fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano. 3. El Per, uno de los pases ms ricos en biodiversidad. 4. Factores que atentan contra la calidad ambiental. Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio natural.

CAPACIDADES DESTREZAS 1. CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA - Indagar - Conceptualizar - Identificar - Sintetizar EJERCICIO CIUDADANO - Confrontar - Participar - Argumentar - Analizar - Planificar

FINES

VALORES ACTITUDES

2.

Fortaleza - Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico. - Se esfuerza por su crecimiento personal. - Demuestra iniciativa para solucionar conflictos. Responsabilidad - Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las indicaciones dadas. - Llega a tiempo a clases. - Trae materiales de trabajo y documentos solicitados. Fraternidad - Demuestra receptividad y empata. - Trabaja en equipo de forma solidaria. - Colabora en obras de bien social. Respeto - Cumple las reglas y normas establecidas. - Es tolerante frente a las diferencias de los dems. - Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

4. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 4. SECCIN: A y B 5. REA: Briceo. CONTENIDOS Primer Bimestre Prosperidad y crisis. La Repblica aristocrtica. Segundo Bimestre El mundo entre guerras. Economa y sociedad.

MODELO T ANUAL 2012 2. NIVEL: Secundaria

Historia, Geografa y Economa

MEDIOS

3. GRADO: Cuarto 6. PROFESORA: Lida Ascua MTODOS DE APRENDIZAJE

1. 2.

3. 4.

5. 6.

Tercer Bimestre El Per entre dictaduras y democracia. Cambios en el mundo contemporneo. Cuarto Bimestre El Per contemporneo. Economa, Estado y Globalizacin.

7. 8.

Manejo de la Informacin Identificacin de las ideas principales y secundarias y/o la intencin del autor en textos y/o documentos de la especialidad mediante la lectura comprensiva, subrayado, controles de lectura, ejercicios de comprensin del tema. Identificacin de informacin mediante la observacin de medios audiovisuales (DVD, CD, PPT, pelculas, etc.) y la registra por escrito en guas de observacin, etc. Conceptualizacin de trminos de ndole histrica, geogrfica, econmica mediante domin, crucigramas, o cualquier otra estrategia. Anlisis de informacin histrica, geogrfica y econmica mediante la observacin y reflexin de caricaturas, vietas, esquemas, grficos, fotografas, infografas, mapas, etc. de ndole histrica, geogrfica y econmica. Anlisis de informacin mediante la lectura, comentario y puesta en comn de fuentes escritas o virtuales seleccionadas. Anlisis de informacin mediante la observacin de medios audiovisuales (DVD, CD, PPT, pelculas, etc.) en video frum. Indagacin de informacin de ndole histrica, geogrfica y econmica; seleccionando y consignando adecuadamente las fuentes. Investigacin acerca de procesos histricos, geogrficos y econmicos teniendo en cuenta los pasos del mtodo cientfico. Sntesis de informacin oral y/o escrita a travs de la elaboracin de mapas conceptuales, grficos, resmenes, cuadros sinpticos, etc. Sntesis de informacin de un conflicto blico considerando causas, marco geogrfico, fuerzas contendientes, cronologa etapas del conflicto, consecuencias mediante la elaboracin de un organizador de la informacin. Comprensin espacio temporal Relacin de causas, consecuencias, coyunturas, etc. utilizando cuadros comparativos, estadsticas, organizadores grficos diversos, noticias de actualidad o produciendo medios audiovisuales. Ubicacin en el tiempo de hechos, acontecimientos, datos de la vida; antiguos y presentes, en edades, procesos, acontecimientos histricos mediante lneas de tiempo: personales, grficas, paralelas o secuencias cronolgicas. Ubicacin en el espacio de: accidentes geogrficos, pases, ciudades, desarrollos culturales, procesos histricos, etc. utilizando diversos mapas: mudos, temticos, histricos, etc. Juicio crtico Juzga diversas doctrinas, ideologas, etc. expresando en forma oral o escrita sus juicios de valor. Argumentacin de posiciones a favor o en contra, de ventajas o desventajas, de aspectos positivos o negativos de diferentes situaciones presentadas a travs de dramatizaciones, juegos de roles, discusiones controversiales o puestas en comn. Critica diversas doctrinas, ideologas, etc. basndose en sus saberes previos y las expresa de forma oral mediante una puesta en comn o escrita, mediante la redaccin de un breve ensayo. Evaluacin de contenidos de textos, estadsticas, artculos, etc. mediante la reflexin para estimar, valorar, calcular el valor de algo y establecer conclusiones. Asume posiciones frente a hechos histricos, geogrficos, econmicos y las expresa mediante collages, pancartas, murales, etc.

CAPACIDADES DESTREZAS
Manejo de la Informacin Identificar Conceptualizar Analizar Indagar Investigar Sintetizar Comprensin espacio temporal Relacionar Ubicar en el tiempo Ubicar en el espacio Juicio crtico Juzgar Argumentar Criticar Evaluar Asumir

FINES

VALORES ACTITUDES

Fortaleza Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico. Se esfuerza por su crecimiento personal. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos. Responsabilidad Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las indicaciones dadas. Llega a tiempo a clases. Trae materiales de trabajo y documentos solicitados. Fraternidad Demuestra receptividad y empata. Trabaja en equipo de forma solidaria. Colabora en obras de bien social. Respeto Cumple las reglas y normas establecidas. Es tolerante frente a las diferencias de los dems. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

MODELO T ANUAL 2012

5.

7.

I.E: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Secundaria 3. GRADO: Cuarto SECCIN: A y B 5. REA: Persona, Familia y Relaciones Humanas 6. PROFESORA: Clara Ramos.

CONTENIDOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Primer Bimestre 1. Adolescencia Iguales, distintos y complementarios. Los chicos tambin se embarazan. Puedes aprender a entender tus signos de fertilidad. (pginas 17 al 21) 6. .Desarrollo Afectivo del Adolescente. Relaciones interpersonales. El primer amor. (pginas 26 28) Aprendiendo a amar: el enamoramiento y el amor. Solo para chicas fuertes: Si me quieres demustramelo. (pginas 15 16) Slo para chicos fuertes: hay chicas y chicas. Segundo Bimestre 3. Autoconocimiento (pginas 8 al 13) Emotividad Tu carcter y tu personalidad: algo nico. Test de personalidad Tu futuro depende de ti Ser chistoso ayuda mucho 4. Proyecto de vida y uso del tiempo (pginas 4 7) Valores Aprendiendo a ser felices Por qu la gente no logra ser feliz Cmo lograr una voluntad fuerte Tercer Bimestre 8. Vinculo Familiar y Social Rol educativo de la familia. Convivencia familiar: adaptacin a los cambios. Violencia familiar. 9. Aprendizaje Habilidades e intereses. Canales, estilos y estrategias. Aprendizaje autorregulado. Aprendizaje cooperativo. Cuarto Bimestre 7. Vida saludable Estilo de vida saludable. Prevencin y riesgo. Liderazgo y participacin. 8. Aprendizaje II: Psicologa El desarrollo del pensamiento y el origen de la filosofa. El desarrollo del pensamiento filosfico. El ser humano y el sentido de la vida. Sentido de la tica. Esttica y sensibilidad.

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA Descripcin de caractersticas personales, experiencias y casos en la vida social e institucional de una comunidad mediante el anlisis de casos, discusin en debate, etc. Anlisis de corrientes culturales, formas de pensar a la luz de criterios claros y permanentes. Identificacin de las ideas principales y secundarias y/o la intencin del autor en distintos textos y/o documentos de la especialidad, a travs de sntesis, informes y otros organizadores de informacin. Anlisis de informacin oral y escrita mediante informes de lectura y otros similares. Anlisis de dibujos, vietas, esquemas, grficos, fotografas, cuadros y otras formas de expresin. Anlisis de informacin explcita e implcita, de casos; mediante la aplicacin de tcnicas audiovisuales (DVD, CD, PPT, pelculas, etc.) Crtica de diversas doctrinas, ideologas, etc. basndose en sus saberes previos y en la discusin de principios. Planificacin de proyectos personales y otros trabajos pertinentes al rea usando materiales pertinentes. Propuesta de alternativas de solucin frente a una problemtica, modos de afrontar retos y tareas usando diversas tcnicas de expresin. Evaluacin de contenidos de textos, estadsticas, artculos, corrientes de pensamiento etc. mediante la reflexin para estimar, valorar o calcular el valor de algo. RELACIONES INTERPERSONALES Opinin en forma clara, lgica y consecuente sobre diversas problemticas planteadas, casos y fenmenos sociales o culturales, a travs del dilogo oral y la comunicacin escrita. Opinin sobre planteamientos e informacin diversa mediante el trabajo con noticias de actualidad, etc. Identificacin de personalidades, fenmenos sociales, culturales y situaciones problemticas mediante observacin de medios audiovisuales, descripciones, indagaciones, simulaciones. Socializacin de experiencias, propuestas, opiniones, estrategias, logros y dificultades mediante dilogos abiertos, debates guiados, trabajos en grupo, dramatizaciones.

CAPACIDADES DESTREZAS
CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA. Identificar. Reconocer. Describir. Analizar. Criticar. Planificar. Proponer. Evaluar. RELACIONES INTERPERSONALES Identificar Reconocer Opinar. Socializar.

FINES

VALORES ACTITUDES

Fortaleza - Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico. - Se esfuerza por su crecimiento personal. - Demuestra iniciativa para solucionar conflictos. Responsabilidad - Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las indicaciones dadas. - Llega a tiempo a clases. - Trae materiales de trabajo y documentos solicitados. Fraternidad - Demuestra receptividad y empata. - Trabaja en equipo de forma solidaria. - Colabora en obras de bien social. Respeto - Cumple las reglas y normas establecidas. - Es tolerante frente a las diferencias de los dems. - Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

PROGRAMACIN ANUAL 2012 7. I.E.P: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Secundaria 3. GRADO: 4to. 10. SECCIONES: A - B 5. REA: Ed. Religiosa 6. PROFESOR: Gloria Marengo C. CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE
I B Jesucristo Dios y hombre La muerte y resurreccin de Jesucristo (8) La fe en Jesucristo Dios y hombre(6) Los milagros y las profecas (7) COMPRENSIN DE LA FE CATLICA Identificacin de temas diversos mediante la tcnica del cuestionario Identificacin de actividades, acciones, personajes, pases, hechos, experiencias, datos, situaciones, pocas, costumbres, elementos, signos, en grficas, mapas y esquemas de diferente tipo. Comparacin entre objetos, informacin y/o situaciones estableciendo deferencias o semejanzas a travs de diferentes tcnicas e instrumentos Explicacin de contenidos en distintas situaciones comunicativas, en forma individual o grupal, utilizando material grfico y a travs de diferentes tcnicas e instrumentos. Explicacin de textos bblicos mediante una ficha gua o actividad planteada en forma personal y/o grupal. Explicacin de Documentos del Magisterio de la Iglesia haciendo uso de organizadores grficos: esquemas, videos, dibujos, testimonios de personas Relacin de hechos, experiencias, datos, informacin, realidades, situaciones, acontecimientos, pocas, textos, mensajes, mediante esquemas, tablas, grficos Interpretacin de textos bblicos mediante la reflexin personal y grupal Interpretacin del sentido de la vida de personajes diversos a travs de una lluvia de ideas. Interpretacin de mensajes en cantos, videos, documentales, experiencias, situaciones mediante diversas tcnicas (fotopalabra, Philips 2-2, cine frum, video frum, canciones) Anlisis de situaciones o hechos mediante de las tcnicas del debate, frum, etc. Anlisis de actitudes y conductas a partir del juego de roles, dramatizaciones, mimos etc. Anlisis de diferentes tipos de lenguajes verbales y no verbales, y situaciones comunicativas diversas a partir de la visualizacin de videos, power, pelculas, documentales, etc. Anlisis de informacin oral y escrita a travs de la tcnica del cuestionario. Argumentacin de opiniones y puntos de vista, ante dilemas morales y situaciones en conflicto mediante diferentes tcnicas: lluvia de ideas, debates, dilogos, mesas redondas Sntesis de informacin oral y /o escrita a travs de la elaboracin de esquemas, mapas conceptuales, grficos, lneas de tiempo, resmenes, cuadros sinpticos Sntesis de contenidos varios mediante la confeccin de trpticos, historietas EXPRESIN DE FE Comunicacin de mensajes, sentimientos, vivencias, experiencias, etc., a travs de diversos medios Comunicacin de temas objeto de discusin moral mediante diferentes tcnicas. Representacin de hechos, situaciones, pasajes bblicos, problemas, mensajes y textos, contenidos, a travs de dinmicas, dramatizaciones, juegos de simulacin, juego de roles, sociodramas Representacin de la vida de personajes diversos a travs de collage, graffitti Representacin de mensajes y textos, hechos, situaciones, contenidos a travs de diapositivas, maquetas, dinmicas, peridico murales, historietas, dibujos, mapas conceptuales, organigramas, etc. Valoracin crtica de la realidad a travs del dilogo dirigido y conversatorios. Discernimiento sobre temas diversos por medio de estudios de casos y noticias propuestas Celebracin de la fe en diferentes momentos, tiempos litrgicos y situaciones mediante diferentes tcnicas, dinmicas grupales y personales y a travs de una hoja gua en celebraciones de la Palabra, Eucaristas, oraciones comunitarias de aula o del colegio.

II B Jesucristo y la salvacin Los milagros y las profecas (7) La salvacin viene de Jesucristo (9) La Iglesia fundada por Jesucristo (10) III B El ser humano en bsqueda de Dios El ser humano en bsqueda de Dios (1) Las religiones no cristianas.(2) La originalidad del cristianismo (3) IV B Dios sale al encuentro del hombre Las fuentes de la revelacin (4) La fe en la Santsima trinidad (5) El futuro de la Nueva Evangelizacin en Amrica Latina Celebrando el ciclo litrgico: Celebracin Mariana Corpus Christi Aniversario del Colegio (Madre Trinidad) Mes misionero (san Francisco de Ass) Pastoral social: La Pampa y otros Oracin: Basada en la reflexin de lecturas bblicas (Evangelios, Salmos u otros libros), oraciones litrgicas, Misterios del Rosario, canciones, videos u otros, antes de clase, por parejas Plan lector: El joven que lleg a Papa , Papa Juan Pablo II (Junio)

CAPACIDADES DESTREZAS
COMPRENSIN DE LA FE CATLICA Identificar Comparar Explicar Relacionar Interpretar Analizar Argumentar Sintetizar EXPRESIN DE FE Comunicar Representar Celebrar la fe Valorar Discernir

FINES

VALORES ACTITUDES

Fortaleza - Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico. - Se esfuerza por su crecimiento personal. - Demuestra iniciativa para solucionar conflictos. Responsabilidad - Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las indicaciones dadas. - Llega a tiempo a clases. - Trae materiales de trabajo y documentos solicitados. Fraternidad - Demuestra receptividad y empata. - Trabaja en equipo de forma solidaria. - Colabora en obras de bien social. Respeto - Cumple las reglas y normas establecidas. - Es tolerante frente a las diferencias de los dems. - Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.