COMUNIDAD Y VÍNCULO

Síntesis de la Discusión Grupal

Jornada Claustro Enero 2009

 DIMENSIÓN CATÓLICA
FORTALEZAS  DEBILIDADES 
- Se aprecia voluntad por parte del gobierno - Existe un PDI que hace explícito la cualidad
institucional de recuperar ritos, símbolos católica, que no fue socializado ni incorporado
católicos y espacios de encuentro de nuestra en el quehacer cotidiano de toda la comunidad
comunidad universitaria, aún cuando, las universitaria.
autoridades no participan en éstas.

- Esta dimensión se visualiza en las - La comunidad valora lo que hacemos, pero

manifestaciones de solidaridad, compañerismo no necesariamente por nuestro sello católico.
y cobijo del personal universitario, motivadas Lo que se nos valora también lo hacen otras
por valores personales. universidades que no son católicas.

- En esta dimensión hemos retrocedido,

porque tenemos prácticas laborales que
contravienen lo planteado por la Doctrina
Social de la Iglesia.
 CONVIVENCIA INTERNA
FORTALEZAS  DEBILIDADES 
- El grupo humano (capital humano) de la - Aspectos del modelo de gestión que no
universidad tiene un elevado nivel de favorecen los espacios de encuentro, una
compromiso con la institución. positiva cultura organizacional y el desarrollo
de la comunidad (exigencias, indicadores,
evaluaciones y categorización que prioriza
logros individuales, perdiendo el foco en los
estudiantes y proyectos colectivos)

- Existe disposición para adaptarse a los - La falta de participación y transparencia en la

cambios, y si bien existe algún nivel de comunicación de las decisiones institucionales
resistencia, finalmente se asumen las deteriora la convivencia interna.
modificaciones y decisiones.
- La universidad tiene una historia marcada por
la solidaridad desde su fundación. En
particular, la solidaridad de los funcionarios
que con su esfuerzo ayudaron a construirla.
 EXPERIENCIA ESTUDIANTIL
FORTALEZAS  DEBILIDADES 
- A nivel individual en todos los estamentos - Se constata un déficit en la experiencia de los
hay un buen trato con estudiantes, cariño, estudiantes, en torno al desarrollo de su
buena disposición al apoyo, situación que se ve autonomía, en la gestión para la libertad y la
reflejada en la relación que se genera con el democratización (poca participación, excesivo
estudiante y el agradecimiento que éste refleja paternalismo, poca iniciativa, pasividad).
de manera cotidiana.

- Nuestros alumnos manifiestan un sentido de - A nivel institucional, se visualiza una

pertenencia y vínculo afectivo son sus debilidad en términos administrativos y de
respectivas escuelas. gestión, existe un sistema complejo que
burocratiza gran parte de los procesos
relacionados con el estudiante.

- La identificación católica genera expectativas - Nuestros alumnos han logrado un

en un grupo de los estudiantes. sentimiento de pertenencia y muchas veces se
van sin establecer un vínculo afectivo con la
universidad.
 VÍNCULO CON EL ENTORNO
FORTALEZAS  DEBILIDADES 
- La universidad avanzado en temas de - Falta transparentar la intencionalidad de los
vinculación con el medio con pertinencia vínculos ¿Con quién? ¿Cómo? Y ¿Para qué?
(Modelo Educativo, investigación en áreas Desde su condición católica.
prioritarias, prácticas profesionales, tesis).

- Consideramos que la universidad es bien - Se aprecia la tendencia a instrumentalizar el

valorada en esto, en la comunidad porque vínculo en términos económicos.
algunas de sus unidades generan proyectos
que permiten acoger sus necesidades y darles
respuesta.

- Falta relevar la extensión y vinculación

universitaria al nivel de investigación y
docencia en la universidad en función de los
recursos, indicadores orgánicos.