ESCOLA PROFISSIONAL DE AGRICULTURA E DESENVOLVIMENTO RURAL DE MARCO DE CANAVESES (404275)

NIPC 600 068 064

Teste de avaliao de Portugus 3 TPA - 2013/2014 Mdulo 9 Textos lricos - Fernando Pessoa ortni o

Nome _________________________________________________________________________________________ __________________ n _____________

L atentamente o texto que se segue e responde, depois, s questes colocadas.

Mar. Man !.
Suavemente grande avana Cheia de sol a onda do mar; Pausadamente se balana, E desce como a descansar. 5 To lenta e longa que parece e uma criana de Tit ! glauco" seio que adormece, #r$ando % brisa da manh. Parece ser um ente apenas "& Este correr da onda do mar, Como uma cobra que em serenas obras se alongue a colear'. 3ernando Pessoa, Poesia do Eu, ed. 4ichard 5enith, C6rculo de 7eitores, '&&8 ". glauco: verde,mar. '. colear: serpentear. .. brio: embriagado. /. arrebol: lu+ do amanhecer (nido e vasto e intermin)vel *o so sossego a+ul do sol, "5 #r$a com um mover,se est)vel ! oceano -brio. de arrebol/. E a minha sensao - nula, 0uer de pra+er, quer de pesar... 1bria de alheia a mim ondula ''& *a onda l2cida do mar.

Total 200 pontos

1. O poema transmite impresses causadas pelo movimento do mar. 1.1. Seleciona, no texto, as expresses que personificam esse movimento. Por exemplo: "como a descansar" v. !"# "seio [...] Arfando" $, %&'"# "Arfa [ . . . ] O oceano brio" (, 1)". *. +omenta o valor expressivo dos versos: "Como uma cobra que em serenas / Dobras se alongue a colear" vv11&1*". O esta,elecimento de uma rela-.o de semel/an-a entre o movimento do mar e o da co,ra permite visuali0ar plasticamente as ondas e refor-a expressivamente a impress.o transmitida.
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!)*1.23) 4OS56 7 684+O 9: +8;8(:S:S <elef: *1112!=!3 >ax: *1112!=!'

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ESCOLA PROFISSIONAL DE AGRICULTURA E DESENVOLVIMENTO RURAL DE MARCO DE CANAVESES (404275)

NIPC 600 068 064 Total 200 pontos 20

2. @ndica palavrasAexpresses do poema que se relacionam com as do tBtulo. Mar - Por exemplo: "onda do mar"; "oceano"; "ondula"; "onda". Manh & Por exemplo: " brisa da manh "; "arrebol". !. Su,stitui a express.o "do sol" !".#$% por uma palavra da famBlia de sol& sem que o sentido se altere, e indica a classe a que pertence essa palavra. Por exemplo, o adCetivo solar.

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1. :xplicita o sentido do verso: "'arece ser um en(e a)enas" v. 3". <al como com um ser etDreo, que D um ente, que D como o ar, que parece n.o ter princBpio nem fim, tam,Dm com o 6ar /E uma impress.o de continuidade, de unidade, sem fragmenta-.o, sem divis.o. 1.1. +opia do texto um adCetivo que exprima a mesma ideia. "*nido"; interminEvel# vasto!". 12"#
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). O quadro descrito n.o deixa marcas emotivas no FeuF. ).1. @ndica o momento do poema que Custifica esta afirma-.o. 8 Gltima quadra.

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+& <ranscreve, do poema, um exemplo de cada um dos seguintes recursos estilBsticos Por exemplo: a( co )arao & "Como uma cobra [...] a colear." $, 11&1*"# *( ad+etivao ex)ressiva & ", o len(a e longa" v, 1"# c( aliterao & "-o s o sossego a.ul do sol&" !". 1!". '. @ndica duas marcas caracterBsticas da poesia ortHnima de >ernando Pessoa, presentes no poema. Por exe )lo, a simplicidade formal a quadra, a rima cru0ada"# a perspetiva racional, distanciada, so,re os sentimentos a dor de pensar". O tDdio existencial.

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Fernandes
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8 professora:

Anabela

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