Exerciii logopedice de fonetic i articulare. (Interjecii i onomatopee. Poezioare i Frmntri de limb. Cuvinte monosilabice (poziia iniial i final).

Obiectiv: dezvoltarea auzului fonematic, antrenarea pronuniei, diciei i ritmului vorbirii. Sunetul A: a-a-a-a- adormim copilaul, ppua; ai-a/<ji-dojan cu degetul A, a, a, Multe vorbe incept cu a Ap, a, alun, ac Albinua i abac. Armur armie a asprului atrid Agamemnon, atrnat asupra altarului atic, atrgea, atenia armatorilor anatolieni, amici ai anticilor armate arhaice, ateptnd atenuarea arilor anarhice ale aprigului Achille. |H)li.l /><). bac, bai, bi, bal, ban, banc, bar, bas, basm, b, bau, bz, bea, beat, bec, bei, bej, bob, M. M, boli. bor, bou, box, bulb, bum, bun, bus (linii luth. ciob, club, cub, cuib, glob, hrib, jgheab, rob, roib, slab, snob, tub, zob Sunetul C: nli// arrr-strigt cu care se alung unele psri; chi-chiorice; doc-doc-ciocnitoarc i Iman; 11 /' i i/i dr/p-vrbiua; clic-clic-clic-cum face oricelul de la computer; cli-clin-cling- .sunetul . Uipoelului; cof-cof-coZcodac-gina; cri-cri- greier; crrra - crrra -cioara; cm-cu-cucuI; >H cu-ri-gutiu-cocoul; CKfu-cufw-chemm celuul. I ling, cling, cling i ling, cling, cling ( buchetele se preling Sus pe nori, jos pe vant !jl pc toate cte sunt, ( cling, cling, cling (cling, cling, cling Se nteesc i se unesc Intr-un cnt srbtoresc. I )duc n bac sac de dac, aud crac, o fi rac? Ofi drac? Face pac, audmac, aud oac,nui gndac, nu e cuc, nu-i brotac, l apuc, l hurduc. E tot drac. Pe cap un capac, pe capac un ac. Iniial , ca, cci, ci, cal, cald, calm, cnd, cr, car, card, ca, c, ct, coc, coif, col, cont. coi, iirb, corn, co, cub, cuc, cui, cuib, cult, cum, cur, curb, curs I Inul ac, atac, bac, bec, bloc, cec, chec, cioc, coc,cuc, dac, drac, fleac, foc, grec,ic,ioc, joc, lan.

Im. mac, mic, nuc, plic, puc, rac, sac, sec, soc, oc, spic, stoc, suc, tac, (ac, tic, toc, (oc, truc, vem Sunetul D: drrr-drrr-cnd e frig; diii-diii-chemam caii; ding-dang-dopot, ding-dong-dopoi. Iniial da. idil, dac, dans, dur, deal, demn., des, disc, doar, doi, domn, dorm, dos, dud, duh, dur, du Final blid, brad. cod. crud, dud, ghid, grad, iad, ied, led, mod. nod, pod, rad, raid, iul, solid, sud, ud, umed, vad, vid, zid Sunetul G: X(l ga-ga-gsc; glu-glu-glu-c urcanul; groh-groh-porcul, grugru-gru-porumbelul; guif guif- porcul. Gte, gte, Ga, ga, ga, Vrei la balt? Da, da. da! OAndindu-m c te gndeti c m gndesc la tine, gndete-te c m gndesc c te gndeti la mine iial gt, gard, gest, gol, golf, gong, gust al bleg, cheag, fag, frig, jeg, jug, mag, plug, prag, rug, steag, vag. Sunetul II: ha-ha-cknd rdem; ham-hani-cinele; /lapc/ul-strnutul; hrrr-hrrr-mritul cinelui; liilf h-sacul care se rupe; haf-ha-te-am prins; /wn-hau-celuul; ho-ho- oprim ca Iul; hopa-hopa-se rstoarn, se urc pe scaun; hu-hu-hu-bufnia; hua-hua-ne dm 111 scrnciob. I lora mare, hora mare, Hal s o jucam, laidei toi cu veselie, laidei s cntm

Exerciii de respiraie A tri nseamn a respira i a respira nseamn a tri" (dr Denis Lamboley) A nva s respiri este primul pas ctre o fonaie corect. Cnd vorbim despre actul vocal in gndim i la cele dou aspecte implicate: respiraia i fonaia. Respiraia, ca act reflex, presupune schimburi gazoase necesare vieii i are dou faze dis tinete : inspiraia i expiraia. Inspiraia fiziologic este cea nazal. n fonaie, inspiraia este bucal sau buco nazal I )Dinamica inspiratorie pregtete actul fonic. Ritmul respirator este dictat de necesitatea emisiei sunetelor. In emisia sunetelor inspiratia este scurtat, iar expiraia este alungit. Evacuarea aerului pulmonar se realizeaza la nivelul glotei, in inspiraie aceasta deschizindu-se, iar in expiraie se Inchide incomplet.In emisie se produce o crestere a presiunii subglotice si asupra coardelor vocale .Sub influenta directa a aerului expirat, miletul sunetul laringian trece epiglota . Controlul respiraiei mbuntete durabilitatea i rezistena psihic, asigura mental. I.a fiecare micare o jumtate de litru de aer intr i iese din corp. O respiratie sanatoasa mbuntete numai fonaia, ci i circulaia sngelui, oxigenarea lui, reduce oboseala,amelioreaza atenia i memoria. Conform cercetrilor, capacitatea pulmonar a unui nou nascut este de 40centimetri .cubi i crete cu 23,4 cm.cubi n fiecare an. Sunt mai multe tipuri respiratorii: costo-diafragmatic, diafragmatic, costaliV 1 1 h indicat form de respiraie este cea mixt. Modelul respirator pentru copil este peurpin al i tactil. Exerciiile care favorizeaz o bun respiraie sunt oftatul, cscatul, zmbetul O respiraie bun ncepe cu inspirul pe nas. EXERCIII PREGTITOARE I DE ACTIVARE I. Pentru Cap i Gt poziia n picioare, cu minile pe lng corp, picioarele uor deprtate a) se execut cinci rotiri ale capului n sensul acelor de ceas, apoi inversm b) se nclina capul spre dreapta i spre stnga, ca i cum am vrea s atingem umt u! 1 ) se nclin capul n fa i n spate Pentru Relaxarea umerilor .1 ) 1 Ridicarea umerilor nspre urechi; meninem aceast poziie cteva secunde, apoi ne relaxm b) rotirea umerilor - se descriu cercuri mici ntr-un sens i n

cellalt c) balansarea braelor astfel net palma s ating oldul opus d) se ncrucieaz braele la spate, apoi se deprteaz ct mai mult de fese EXERCIII PENTRU DIFERITE TPURI DE RESPIRAIE 1. RESPIRAIA DIAFRAGMATIC Not :diafragma este muchiul cel mai puternic din organism Excrciiul 1 ntins pe spate, cu picioarele semindoite i tlpile pe sol ambele mini sunt aezate deasupra ombilicului, cu degetele spre pubis In expir se retrage abdomenul, apsnd cu minile pe abdomen n inspir, abdomenul revine la normal Exerciiul 2 aezat turcete palmele se sprijin pe genunchii opui capul se nclin, atingnd pieptul (expir) capul revine la normal (inspir) Excrciiul 3 in picioare, cu palmele sprijinite pe genunchi se apleac corpul uor, retrgnd abdomenul (expir) se revine la normal ( inspir) 2. Respiratia TORACIC (COSTAL) Exercitiu aezat pe scaun, cu palmele puse pe talie opAiAml palmele I ( simte tuni it dilata nula toi iii l< A) MU t.1 Illlll li llMpimmitc in laii sternului fHpliAin, iip.is.uu palmele una Intr-alta IMf ii Lx.iin palmele f t l i Ml l SUBCI.AVICULAR i|ul I Ut |U tal lltlrt A*t l. miile deasupra capului H|i|i ii|i,'..un palmele (linjili Inlliulcm braele spre cer (illiil 1 Hbvti i n (i.ilinele puse pe piept, aproape de clavicule i,u in inspir deprtm coatele de piept (U*Hl|lul I In pi' liiiin . cu minile prinse la spate Vfft iltupli se indoaie corpul la 90 de grade deprtnd braele de corp jtyt i |>11 ',r revine la poziia iniial 4 | l!\l IU I I I

CONTIENTIZARE. A LUNGIMII SUFLULUI i Mtllul I j. Iu pc m aun fl iiiiii /i >te palma cu o pictur de ap, apoi facem mna cornet n faa gurii i suflm I KI|IUI 2 u liI IUI pai, un pahar cu ap i un cronometru i siill prin pai n paharul cu ap Aiul iui mai apar bule se nchide cronometrul i I M UCI II DE BLOCARE A SUFLULUI l<n||ltill respiraia n careu Inspir in 4 timpi reinerea aerului 4 timpi mplr 4 timpi I i iillul 2 - mers ritmat Inspir 3 pai bloiarea aerului - 1 pas pir - 3 pai t, l'XERCIII DE RESPIRAIE PRIN JOC I nercliul I. Avionul braele sunt ntinse la orizontal ( aripile avionului) se pregtesc aripile (expir) ne ridic aripile (inspir) aterizare (braele revin pe lng corp - expir) 5 l'xercilul 2. Moara ntins, cu picioarele ndoite braul stng HC duce napoia capului ( inspir) braul tAng revine pt> IAii^A corp (expir) * * Kndtil drel)(