COLEGIO JEAN PIAGET, A.C.

Clave del Centro de Trabajo 30PPR3547-F Acuerdo de Incorporacin DGEP-PRI-115-95 Expedido el 21/Nov/1994 Sector Nm. 20 Zona Escolar 248

PROGRAMA DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: Espaol. Primer Grado. BLOQUE: Dos. Noviembre Diciembre. PROPOSITO: * Registrar e interpretar informacin a travs de tablas y otros formatos, para planear una actividad escolar. * Emplear el servicio de prstamo, conociendo el procedimiento para llevar los libros de la biblioteca escolar a casa. * Hojear el peridico y anticipar su contenido para encontrar informacin til y compartirla con la comunidad escolar.

PROYECTO AMBITO PRODUCTO PROYECTO. 1.- Juego y aprendo! MBITO. Estudio. PRODUCTO. Emplear tablas para el registro de datos. 1.- Lo que conozco.

ACTIVIDADES

PAG SEP 44,45 46 47 48 49 50 51 51 52,53 54,55 56,57 58 59 59,60 61 62,63 64,65 66 67,68 68,69

PAG APOYO E-C

GUIA ESCOLAR 55

OBSERVACIONES 27 29 Oct.

PROYECTO. 2.- Los libros me acompaan a casa. MBITO. Literatura. PRODUCTO. Emplear el servicio de prstamo a domicilio de materiales de la biblioteca de aula. PROYECTO. 3.- Extra, extra El peridico. MBITO. Participacin comunitaria y familiar.

2.- Registran datos en una tabla de doble entrada. 3.- Interpretan los datos de la tabla. 4.- Dictan un prrafo concluyente a partir de los datos registrados. 5.- Publican la tabla de registro y el prrafo explicativo en el peridico escolar. 1.- Platican sobre la conveniencia del prstamo domiciliario de libros de la biblioteca del aula. 2.- Llenan fichas de prstamo de libros. 3.- Eligen e identifican el material que solicitarn en prstamo. 4.- Llenan la ficha de prstamo de libros. 5.- Devuelven los materiales prestados. 1.- Leen el peridico. 2.- Exploran los peridicos. 3.- Verifican las anticipaciones a partir de la lectura. 4.- Identifican las diferentes secciones del peridico.

34,35 36,37 38,39 40 41 44,45 42 43 46

01 03 Nov. 04 05 Nov. 08 09 Nov. 10 Nov. 11 12 Nov. 16 17 Nov. 18 19 Nov. 22 23 Nov. 24 - 25 Nov. 26 29 Nov. 30 01 Dic. 02 03 Dic. 06 07 Dic. 1

47,48,49 50,51,52

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PRODUCTO. Leer el peridico.

5.- Seleccionan partes del peridico para compartirlas con su comunidad.

70,71 72,73 74,75

53,54

08 - 09 Dic.

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PROGRAMA DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: Matemticas. Primer Grado. BLOQUE: Dos. Noviembre Diciembre. PROPOSITO: * Utilicen la serie oral al menos hasta el 50; lean y escriban nmeros hasta el 30 y comparen nmeros cardinales u ordinales por lo menos hasta el 10. * Comparen colecciones con base en su cardinalidad. * Resuelvan y expresen simblicamente problemas de suma y resta utilizando los signos de +, -, =. * Resuelvan problemas que impliquen comparar directamente pesos o interpretar la posicin de los platillos de una balanza. * Comuniquen grficamente recorridos.

EJE Sentido numrico y pensamiento algebraico. Sentido numrico y pensamiento algebraico.

TEMA Significado y uso de los nmeros. Significado y uso de los nmeros.

FECHA

SUBTEMA Nmeros naturales

CONOC Y HABILIDADES Compara nmeros desde los conceptos de nmero cardinal u ordinal por lo menos hasta el 10. Organiza una coleccin para determinar su cardinalidad o para compararla con otras colecciones (organizar en filas, marcar cada objeto, desplazarlo). Leer y escribir nmeros hasta 30. Amplia la serie oral hasta por lo menos 50.

PAG SEP 44, 45, 46,47, 48,49 50,51, 52,53

PAG APOYO M-H

GUIA OBSERVACIONES ESCOLAR 152 153 154 155,156 157 27 Oct. 01 Nov.

Nmeros naturales

03 04 Nov.

Sentido Significado y numrico y uso de los pensamiento nmeros. algebraico. Sentido Significado y numrico y uso de las pensamiento operaciones. algebraico.

Nmeros naturales

54 55 56 57 58 59

Problemas aditivos.

Resuelve problemas en situaciones en lasa que se presentan distintas funciones del nmero relacionadas con la adicin y la sustraccin.

160 158,159 161 162,163 164 165 166

05 11 Nov.

12 16 Nov.

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Sentido numrico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. Forma, espacio y medida. Forma, espacio y medida. Forma, espacio y medida. Manejo de la informacin.

Significado y uso de las operaciones. Figuras.

Problemas aditivos.

Expresa simblicamente las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta usando los signos +, -, =. Forma rompecabezas. Analiza la relacin entre el todo y las partes. Describe y representa grficamente acciones desarrolladas en un recorrido. Registra actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado. Compara por tanteo el peso de pares de objetos e interpretar la posicin de los platillos de una bscula. Inventa preguntas o problemas que se puedan responder a partir de la informacin contenida en portadores diversos. Elabora tablas o cuadros para registrar juegos o tareas.

60, 61 62,63

167 168,169

17 18 Nov.

Figuras planas.

64

170 171 173 172

19 22 Nov.

Ubicacin espacial. Medida.

Representacin.

65 66 67 68 69 70 71 72 73

23 24 Nov.

Conceptualizaci n. Conceptualizaci n. Bsqueda y organizacin de la informacin. Diagramas y tablas.

25 26 Nov. 2175 174 176 177 178 179

Medida.

29 30 Nov.

Anlisis de la informacin.

01 02 Dic.

Manejo de la Representacin informacin. de la informacin.

74 75,76

180,181

03 06 Dic.

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PROGRAMA DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad. Primer Grado. BLOQUE: Dos. Soy parte de la naturaleza. Noviembre Diciembre. PROPOSITO: * Describe las caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive. * Identifica y clasifica las plantas y los animales de lugares cercanos, a partir de caractersticas generales. * Observa los cambios de los elementos naturales en el transcurso del ao. * Reconoce que las plantas y los animales crecen. * Identifica el 20 de Noviembre de 1910 como el inicio de la Revolucin Mexicana y reconoce algunos de sus protagonistas.

TEMA Soy parte de la naturaleza. Soy parte de la naturaleza.

FECHA

SUBTEMA La naturaleza.

APRENDIZAJE ESPERADOS Reconoce los componentes naturales de su entorno

Plantas y animales.

Identifica a los seres vivos que se encuentran en su entorno inmediato.

Soy parte de la naturaleza. Soy parte de la naturaleza.

Cambios en la naturaleza. Distingue los cambios en la naturaleza durante el ao. Movimientos que se observan en la naturaleza

Identifica las necesidades que tienen las plantas y los animales para vivir. Identifica los cambios de los elementos naturales en el transcurso del ao.

PAG SEP 34,35 36 37 38,39 40 41,42 43 44 45 46,47 48 49 50 51

PAG GUIA OBSERVACIONES APOYO ESCOLAR 269 27 Oct. 01 Nov. 270 271 273 03 10 Nov. 274 275 276 277 272 278 279 280,281 282 11 17 Nov.

18 23 Nov.

Soy parte de la naturaleza.

Describe y representa los movimientos que percibe en la naturaleza.

52 53 54

283 284

24 29 Nov.

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Soy parte de la naturaleza.

El inicio y el significado de la Revolucin Mexicana.

Identifica el 20 de Noviembre de 1910 como el inicio de la Revolucin Mexicana y algunos de sus protagonistas.

55,56 57 58,59

285,286

30 Nov. 03 Dic.

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PROGRAMA DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: Formacin Cvica Y tica Primer Grado BLOQUE: DOS. Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir. Noviembre -Diciembre PROPOSITO: * Expreso mis emociones y muestro respeto por mis compaeros cuando expresan las suyas. * Efectu tareas siguiendo pautas para su realizacin y establezco compromisos conmigo y con otros. * Distingo actividades donde tomo algunas decisiones de manera independiente asumiendo responsabilidad. * Valoro la importancia de dar y recibir considerando a los otros en decisiones que pueden afectarlos.

TEMA Platiquemos.

APRENDIAJES ESPERADOS Valora la importancia de expresar sus emociones (alegra, tristeza, ira, miedo, sorpresa o desagrado), conocer y respetar las de los dems. Describir algunas de las responsabilidades que se han ido adquiriendo en la vida diaria y como se han modificado conforme han ido creciendo. Identificar situaciones en las que es necesario seguir instrucciones o recomendaciones por parte de otras personas. Dialogar sobre situaciones de justicia o injusticia que se presentan entre compaeros y compaeras dentro del saln de clases.

PAG SEP

PAG APOYO

GUIA ESCOLAR 359

OBSERVACIONES 27 Oct. 08 Nov.

30,31,32,33,34,35 30,31,32,33,34,35 42,43 36,37,38,39 40,41,42,43 48,49 36,37,38,39

Para aprender ms.

360,362

09 18 Nov.

El poder de la palabra.

40,41

361

19 26 Nov.

Juegos y actividades.

44,45,46 47

44,45,46,47 50,51

363,364

29 Nov. 07 Dic.